初中政治七年级初一下册全册提纲涵盖所有常出考点.docx
《初中政治七年级初一下册全册提纲涵盖所有常出考点.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《初中政治七年级初一下册全册提纲涵盖所有常出考点.docx（51页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
初中政治七年级初一下册全册提纲涵盖所有常出考点
第一框：
静静变化的我
1：
身体变化的三个表现？
（1）身体外形的变化
（2）内部器官的完美（3）性机能的成熟
2：
青春期带给我们什么？
（青春期生理变化的踊跃影响有哪些？
）
旺盛的生命力，使我们充满能量，有充足的精力，矫捷的思想，对成长充满强
烈盼望，感觉生活充满无穷可能。
3：
身体发育不一样的原由？
遗传、营养、锻炼
4：
心理矛盾产生的原由？
陪伴着生剪发育，我们的认知能力获取发展，自我意识不断增强，感情世界愈
加丰富，这些变化让我们感觉奇特，也使我们产生矛盾和疑惑
5：
如何调停青春期内心矛盾？
踊跃面对和正确办理，才能健康成长：
（1）参加集体活动
（2）向别人求援
（3）培育兴趣喜好转移注意力（4）自我调理
6：
内心矛盾自我调理的方法？
（1）把自己的想法写下来
（2）参加体育活动（3）自我示意（4）自我解嘲
7：
如何正确对待生理变化？
（1）正视身体变化，欣然接受
（2）不自卑（3）不嘲讽伙伴（4）在追求外在美的同时，也要提升道德和文化涵养，表现青春的内在美。
第二框：
成长的不只是是身体
1：
什么是独立思想？
独立思想：
其实不等同于一味的追求独到，而是不亦步亦趋，有自己独到的看法，同时采取别人合理的，正确的建议。
2：
思想的责备性？
表此刻对事情有自己的看法，并且敢于发布不一样的看法，对于向不合理的事情说“不”，敢于向威望挑战。
3：
思想责备性的利处（作用）？
（1）有助于发现问题，提出问题。
（2）从不一样角度思虑问题，探究解决方案
（3）调换自己经验，激发学习动机，解决问题，改变现状。
4：
责备性思想的要求（注意点）？
（1）有怀疑的勇气
（2）有表达自己看法和提出合理化建议的能力
（3）考虑别人感觉，要知道如何的责备简单被接受，有利于解决问题
5：
责备的技巧？
（1）对外面事物的怀疑、责备和对自己的反省
（2）就事论事，不攻击别人
（3）有必定建设性，不是一味否认
6：
青春的我们有什么特点？
青春的我们思想活跃，感情豪放，生机蓬勃，对将来充满美好神往，拥有改变
自己、改变世界的创建力。
我们要勤劳学习、自觉劳动勇于创建。
7：
如何开发自己的创建潜力？
（1）打破惯例，追求生活的奇特与浪漫
（2）关注别人与社会，着重创建的意义与价值
（3）创建离不开实践，社会实践是创建的源泉，用自己的智慧和双手去试试、探究、实践，经过劳动改变自己，影响世界。
第三框：
男生女生
1：
男生和女生的差别？
性格特点兴趣喜好思想方式
2：
性别角色的认识对我们有什么利处与缺点？
认识自己与异性的不一样特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处
性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自己潜能的发挥。
3:
如何对待性别角色？
在接受自己生理性其余同时，不要过于受性别刻板印象的影响。
4：
面对男女生的各自的性别优势，应当怎么做？
发现和赏识对方优势，认识自己优势，扬长避短，不断完美自己。
不因某方面优势而自傲，不因某方面短缺而自卑，男女生之间相互理解
相互学习、相互帮助、共同进步。
第四框：
青春萌动
1：
青春期内心萌动的表现？
有自我表现的欲念，更为在乎自我的形象，盼望获取异性的必定与接受
2：
与异性交往意味着什么？
有助于我们认识异性的思想方式和感情特点，能看到对方优异质量
是我们成长的重要方面，也是对我们的考验，我们要内心坦荡、言谈适当、举
止得体。
3：
如何对待青春期感情？
谨慎对待理智办理
4：
什么是真实的爱情？
爱情需要具备爱别人的能力，这类能力包含自我成熟、道德的完美、也包含对
家庭的责任。
爱情需要相互深入认识，需要必定的物质基础和共同的生活理想，是激烈、稳
定、专一的感情。
真实的爱情包含尊敬、责任、珍惜、同等和自律。
第五框：
青春飞扬
1：
自信的作用？
青春的探究需要自信，自信让我们充满激情，有了自信，才能有坚定的信心和
希望，开始伟大而荣耀的事业。
自信的人有勇气交往与表达，有信心试试与坚持，能够展现优势与才华，激发
恰能与活力，获取更多的实践时机与创建可能。
2：
自强的作用？
自强能够让我们更自信
让青春的步伐永不暂停
3：
自强的内容？
不断战胜自己的短处，战胜自己，超越自己
4：
自强依赖什么？
坚毅的意志进步的精神长久的坚持
第六框：
青春有格
1行:
己有耻的意思？
一个人行事，凡是以为可耻的就不去做。
2：
行己有耻需要我们怎么做？
（1）需要我们有羞愧心，不断提升鉴别“耻”的能力。
行动以前，审察梦想，行动之中，监察调停，行动以后，反省成效与影响。
（2）用行为证明并创建自己，建立底线意识，触碰道德和法律的事情果断不做。
（3）磨砺意志，拒绝不良迷惑，不断增强自控力。
3：
增强自控力的方法？
增强“我不要”的力量，比如：
不要乱发性情、随意承诺。
增强“我想要”的力量，比如：
下学回家先达成作业，出门以前和家人打招呼。
增强自我监控，比如：
日长零花费的支出，上网和看电视的时间。
4：
止于至善的意思？
是人的一种精神境地，是一种“虽不可以至，心神往之”的实践过程，是一种神往美好、永不言弃的精神状态。
5：
楷模的作用？
好的楷模明示着做人、做事的基本态度，激发我们对人生道路和人生理想的而
思虑，飞鱼我们自我完美的力量，擅长找寻好的楷模，向楷模学习，吸取楷模
的力量，我们的社会、国家才会变得更好。
6：
止于至善的要求？
养成自我省察的习惯，检视自己的不足，不盲目自责，踊跃调整自己，经过自
省和慎独，正直自己行为。
7：
什么是对青春最好的证明？
去经历，去体验，行走在“止于至善”的路上，在学习中成长，在成长中收获。
第七框：
青春的情绪
1：
情绪受哪些要素影响？
个人的生理周期、对某件事情的预期、四周的舆论气氛、自然环境，四周状况
的变化。
2：
情绪的作用？
影响我们的行为和看法，它能够激励我们战胜困难，努力向上，也可能让我们
由于某个小小的挫败止步不前。
3：
青春期情绪的特点？
情绪反响激烈、情绪颠簸与执拗，情绪的细腻性、闭锁性、表现性。
4：
如何对待青春期情绪？
表现了青春活力，带给我们不一样的感觉，擅长激发正面的情绪感觉，能够让我
们生活更为灿烂多彩
青春期的情绪也包含烦忧和担忧，学习踊跃面对这些负面情绪。
第八框：
情绪管理
1：
情绪的表达有什么影响？
不单与自己的身心健康有关，并且关乎人际交往。
2：
人际交往中，如何表达情绪？
需要认识自己的情绪。
接受它们，并学会以合适的方式表达出来。
3：
如何正确对待自己的各样情绪？
保持踊跃心态，享受愉悦和快乐，让我们的青春生活更为美好。
适量的负面情绪，能够帮助我们适应突发事件，但连续的处于负面情绪，会危
害我们的身体健康。
4：
调理情绪，让情绪在哪些方面发生变化?
生理活动、主观体验、外线表情。
5：
调理情绪的方法？
改变认知评论、转移注意、合剪发泄、放松训练。
6：
情绪调理方法有什么作用？
调理情绪，帮助同学和家人
7：
如何管理愤慨？
与信任的长辈交流
自我提示
运用“我感觉愤慨，是由于?
?
?
?
?
?
这”样的表达方式
找寻一种合适自己调停愤慨的运动方式
写一封信
8：
如何宽慰别人？
为他做些体谅的事、做一份耐心的听众、身临其境，向他表示、帮助他转移注
意
第九框：
我们的感情世界
1：
感情与情绪的关系？
感情与情绪密切有关，陪伴着情绪反响渐渐累积和发展。
感情与情绪也有差别，情绪是短暂的、不稳固的，感情是渐渐累积的、稳固
的。
两者都是复杂的
2：
为何感情是复杂的？
感情的种类？
基础感情：
安全感
高级感情：
道德感
正面体验:
爱的感情
负面体验:
惧怕感
双方面混淆体验：
敬畏感
3：
感情的作用？
社会生活中，感情是人最基本的精神需求
感情反响这我们对人和对事的态度、看法，影响我们的判断和选择，驱遣我们
作出行动。
感情与我们的想象力和创建力有关，丰富深刻的感情有助于我们更全面的察看
事物，探究未知。
感情陪伴着我们的生活经历不断累积、发展，这正是我们生命成长的表现。
第十框：
在品尝感情中成长
1：
如何获取美好感情？
经过阅读、与人交往、参加存心义的社会活动等方式获取美好感情。
2：
如何创建正面的感情体验？
达成一项自己喜爱的活动
帮助别人
走进博物馆或大自然
赏识艺术作品
3：
负面感情的意义?
丰富我们的人生经历，是我们的生命变得更为饱满丰盈
学会蒙受一些负面感觉，擅长将负面感情转变成成长的助力，也能够让我们从
中获取美好的感情体验，不断成长。
4：
人与人之间进行有效的、深入的感情交流，需要怎么做？
学会关心
没有成见，以采取的姿态仔细聆听或察看
试一试运用可能被采取的方式表示关心
关注对方的态度和反响
确认对方能否接受自己的关心
假如没有被接受，则调整方式，以对方能接受的方式来表达
5：
我们的感情需要什么？
表达、回应、共识。
6：
怎让让世界由于我们的踊跃感情而多一份美好？
我们在生活中不断创建美好的感情体验，在传达感情的过程中不断获取新的感
受，是我们的生命更有力量。
第十一框：
集体生活邀请我
1：
什么是集体？
集体是人们结合起来的有组织的整体。
2：
我们盼望在集体中获取什么？
希望被认可和采取，分到尊敬和理解，获取安全感和归属感。
3：
作为集体的一员应当怎么做？
发散自己的光和热，相互传达关爱和暖和
4：
如何对待集体荣誉？
当集体获得成绩、遇到表彰和奖励时，我们能够体验到集体荣誉感，这类荣誉
感令我们骄傲、骄傲，给我们温暖和力量，激励我们不断行进，集体荣誉是集
体成员共同奋斗的结果，是我们共同的荣誉。
5：
集体的力量根源于什么？
集体成员共同的目标和团结协作
6：
个人的力量是什么样的？
个人的力量是分其余，但在集体中汇聚，就会变得强盛
个人的力量是有限的，但经过优化组合能够实现优势互补，产生强盛协力，借
助这类协力，我们得以达成很多凭一己之力没法达成的事情。
7：
集体的力量是什么样的？
集体的力量是强盛的，在某种程度上能够影响甚至改变一个人。
第十二框：
集体生活成就我
1：
集体生活的作用？
培育我们负责任的态度和能力
培育我们人际交往的基本态度和能力
2：
如何在集体中发展自己的个性？
集体生活为我们搭建起与别人、与四周世界交往的平台，在这个平台上，我们
展现自己个性，发展自己个性，不断认识和完美自我。
每一个人的个性特点不一样，包含别人的不一样，学习别人的长处，有助于我们完美
个性。
实现集体共同目标的过程，也为个人发展供给了条件和可能。
第十三框：
单音与和声
1：
什么状况下个人愿意踊跃恪守和保护集体规则？
集体规则与个人意向一致。
并且保障个人利益
2：
为何集体规则与个性需求会发生矛盾？
可能赐予乙方有不正当或不合理的要求，也可能是个人和集体的需求不一样
3：
如何对待集体与个人的矛盾？
面对矛盾，往常会让个人意向听从集体要求，理解集体要求的合理性，反省个
人意向的合理性和实现的可能性，便可能找到解决矛盾的均衡点。
4：
坚持集体主义意味着什么？
不是不关注个人利益，而是在认可个人利益的合理性、保护个人正当利益的前
提下，反对只顾自己不管别人的个人的极端个人主义。
5：
集体生活中，如何办理个人矛盾？
要学会办理与别人的各样关系，当碰到矛盾矛盾时，要谨慎考虑，沉着选择适
当的办理方式。
不论个人之间有多大的矛盾和矛盾，我们都应心中有集体，识大概、顾全局，
不得由于个人之间的矛盾做有损集体利益的事情。
第十四框：
节奏与旋律
1：
调停角色矛盾时，我们需要考虑什么？
考虑自己更关注哪个集体，或在此中的角色和责任的重要性，，也会考虑自己
的兴趣、喜好以及任务的紧急程度。
当碰到班级、学校等不一样集体之间的矛盾
时，我们应充整体利益出发，自觉让局部利益听从整体利益，个人利益听从集
体利益。
2：
什么是集体中的小集体？
在集体生活中，一些志趣相投、个性相像或许生活背景近似的同学，常常自觉或不自觉地形成小集体，在小集体中，相互相互采取、相互赏识，找到自己地点，领会到归属感和安全感。
与伙伴更简单理解、交流，在与伙伴在与伙伴的交往中学习交往，在与伙伴的
互学中增加才华。
3：
小集体和集体的关系？
在平时生活中，一些小集体常常以集体的面目出现，党校集体的节奏融入集体
生活的旋律时，就能感觉到集体生活的美好，更愿意踊跃参加机体的建设。
不可以很好地融入时，我们就会产生于晓集体以外的其余同学的矛盾和矛盾。
甚
至与集体的共同要求产生矛盾和矛盾。
4：
什么是小集体主义？
小集体内成员之间的友情假如沾染上江湖义气，这样的小集体常常会将自己利
益置于集体利益之上，沦为小集体主义。
5：
如何正确对待小集体主义？
是非分明，坚持正确行为，坚持集体主义，反对小集体主义。
第十五框：
神往美好集体
1：
什么是集体的愿景？
美好的集体拥有共同的梦想，神往美好的远景，肩负共同的使命，认可共同的
价值观，形成一致的目标和追求，这就是集体的愿景。
2：
集体愿景的作用？
是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力。
3：
美好集体的作用？
是我们共同学习、共同生活的家园，引领我们成长。
在美好的集体中，每一个人
都能在此中获取丰富的精神养料，拥有充分的精神生活，感觉集体的关爱和吸
引，凝集拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。
4：
美好的集体是什么样的？
民主的、公正的、充满关心与关爱的、擅长合作的、充满活力的
第十六框：
我与集体共成长
1：
如何在共建中尽责？
集体建设有赖于每个成员的自觉梦想和自主行动，需要我们自主建设、自我管
理。
共同确立愿景和目标，让她凝集每一个人的才华与智慧，并深信集体的愿景和目
标经过努力必定会实现。
共同约定集体的规则与制度内容，磋商确立对组织领导者的品行和才能的要
求，经过民主程序选举了与服务集体、有责任心的组织领导者。
共同创建优异的集体气氛
2：
自治精神表现为何？
每个成员主动参加集体建设，踊跃参加集体活动，自觉保护集体荣誉。
3：
集体建设需要什么？
每一个人的智慧和力量，集体食品需要每一个人去分担，人人都要踊跃参加，都是
集体的主人。
4：
怎么样为集体卖力？
每一个人从实质状况出发，各尽其能，发挥所长，集体的事物，不论大小都要认
真对待，努力做好，
集体荣誉是我们共同的利益和荣誉，需要尽心珍爱。
5：
肩负责任的重要性？
既是个人有所成就的基础，也是集体发展的必需前提。
6：
如何肩负责任？
勇于担责，表此刻实质行动中，落实与详细是情里。
勇于担责，不是为了获取奖励或防止处罚，而是出于内心的责任感。
7：
集体生活，我们需要学会什么？
学会采取别人、理解和包含别人
学会关爱别人、相互帮助
学会参加、学会担当
第十七框：
生活需要法律
1：
法律与生活的关系？
法律就在我们身旁
法律已经深深地嵌入到我们的生活中间，浸透到生活的方方面面
法律与我们每一个人形影不离，相伴一世。
2:
什么是法律？
法律是统治阶级意志的表现，是用来统治国家、管理社会的工具，也是调整社
会关系、判断是非黑白、办理矛盾和纠葛的标尺。
3：
什么是法治？
就是依法对国家和社会事务进行治理，重申依法治国、法律之上，要求任何组
织和个人都要听从法律、恪守纪律依法做事。
是人们共同的生活方式，也是国家治理现代化的重要方式。
4：
十八届四中全会提出了什么？
全面推动依法治国的总目标，即成立中国特点社会主义法治系统，建设社会主
义法治国家。
5：
法治是什么的必由之路？
助推中国梦的实现，是实现政治清明、社会公正、民心稳固、国家长治久安。
第十八框：
法律保障生活
1：
法律与道德的共同作用？
是人们生活中的性违规范，共同拘束人们的行为，调整社会关系，保护社会秩
序。
2:
法律与道德的差别？
法律是由国家拟订或认可的，道德不是由国家拟订的。
法律是由国家强迫力保证明行的，其余规范则依赖社会舆论，信念、风俗、教
育或行政力量保证明行。
法律对全体社会成员拥有广泛拘束力，
3：
法律对全体社会成员拥有广泛拘束力表此刻哪里？
法治社会里，公民在法律眼前一律同等，任何人没有超越法律的特权。
每个公民都同等的遇到法律的保护，同等的享有权益和执行义务。
任何人不论职务高低，功绩大小，只需冒犯国家法律，都一定肩负相应的法律
责任。
4：
法律的作用？
法律规范全体社会成员的行为，保护我们的生活，为我们的成长和发展创建安
全、健康、有序的社会环境。
规定我们享有的权益和应当执行的义务，也为我们责备、展望自己和别人的行
为供给了准绳，引导、教育人向善。
即遇到法律的拘束，又遇到法律的保护，跟着法制建设的推动，让我们的生活
更美好。
第十九框：
法律为我们护航
1：
未成年人的定义？
未满十八周岁的公民
2：
为何要特别保护未成年人？
身心发育尚不可熟，自我保护能力较弱，鉴别是非能力和自我控制能力不强，
简单受不良要素的影响和非法损害。
未成年人的生计和发展事关人类的将来，是人类的共识，是人类文明和社会进
步的应有之义。
3：
保护未成年人的法律有哪些？
《宪法》《婚姻法》《义务教育法》《未成年人保护法》《预防未成年人犯法
法》
4：
保护未成年人的四道防线？
学校保护家庭保护社会保护司法保护
5：
保护未成年人都是谁的责任？
国家机关、武装力量、政党、社会集体、企事业单位组织、城乡基层民众性自
治主组织、未成年人的监护人和其余成年公民的共同责任
6：
未成年人如何对待自己的权益和义务？
宪法和法律给予我们收到特别的保护的权益，我们要珍惜自己的权益，依法行
使自己的权益，同时也要尊敬和我保护别人权益，自觉执行公民应尽的义务。
第二十框：
法律与我们同行
1：
依法做事的要求？
如何做到依法做事？
恪守各样法律法例
养成尊法守纪用法的习惯，逐渐成长为社会主义法治的忠实崇尚者，、自觉遵
守者、坚定保卫者
2：
法律的威望根源于？
人民内心的拥戴和真挚崇奉
3：
如何建立法律崇奉？
发自内心的尊敬法律、信任法律、恪守纪律和保卫法律
4：
让法律成为崇奉有什么作用？
充足表现法律自己价值，发挥其应有的功能。
法治精神铭记在人们心中。
5：
人民道德水平提升有什么利处？
法治时代，其实不影响道德的重要性，道德提升，有利于增强守纪的意识和自觉
性，有利于促使法治生活方式的形成。
6：
青少年健康成长的基本要求？
增强法制意识，依法做事。
升级会员 