物理教案模板.docx

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物理教案模板

密度与社会生活

适用学科

初中物理

适用年级

初中二年级

适用区域

人教版

课时时长（分钟）

60分钟

知识点

1、密度的单位及单位换算

2、水的密度

3、查密度表

4、运用密度公式解决有关问题

教学目标

一、知识与技能

1、知道密度知识的应用．

2、知道物质的密度还与温度有关

二、过程与方法

运用实例，讲解密度在生活当中的广泛应用

三、情感态度与价值观

培养学生分析问题和解决问题的能力．

教学重点

运用密度知识鉴别物质和解决实际问题．

教学难点

运用密度知识鉴别物质和解决实际问题．

教学过程

一、复习预习

复习：

密度的测量相关知识和技能，引导学生回答下列问题：

例题：

1．已知铁的密度为7.8×103千克／米3，它的物理意义是什么？

2．铅的密度为11.3×103千克／米3，与铁的密度不同，这说明了什么问题？

预习：

密度在实际生活当中的应用；

利用密度公式解决实际问题；

二、知识讲解

课程引入：

密度是物质的基本属性，每种物质都有自己的密度。

密度在我们的社会生活中有重要的价值。

在解决不同的实际问题时，密度知识是如何应用的．

考点/易错点1密度与温度

自然现象中风的形成也是因为密度与温度有关形成的

做风形成的实验：

空气因受热体积膨胀，密度变小而上升，热空气上升后，温度低的冷空气就从四面八方流过来从而形成了风。

根据气体的密度随温度变化而变化的现象，试分析房间里的暖气一般都安装在窗户下面的道理。

温度可以改变物质的密度。

固体、液体的热胀冷缩不像气体那样明显，因而密度受温度的影响比较小。

设问：

难道所有的物质都有热胀冷缩的性质吗？

水在0—4℃之间，是热缩冷胀，在4℃以上是热胀冷缩。

水的反膨胀现象，给人们带来了好处，江河湖面的水结冰时，因为冰的体积膨胀，密度比水小，总是浮在水面上；而水到了4℃，密度最大，总是沉在下面。

这样，冰块就成了一层天然的防寒屏障，使江河湖海不至于一冻到底，使大量的水下生物得以生存。

水的反常膨胀，给人类生活也带来不方便。

北方的冬天，放在户外的自来水管将冻裂。

所以对自来水管的保护显得尤其重要。

考点/易错点2密度与物质鉴别

1、出示学生体育课上用的的铅球，问如何判断，这种铅球是否用铅制成的？

先分别测量出铅球的质量和体积，再利用密度公式求出它的密度，判断它是否是铅组成的。

2、如何利用家里能找到的器材，测出测量出铅球的质量和体积呢？

用体重计测出铅球的质量，可以用水桶做排水器材测出铅球排开水的质量，即可算出铅球的体积。

3、总结：

用密度鉴别物质问题，如果我们计算出某一物体密度和密度表中某一物质密度相同，我们只能说可能是这种物质，如果前边例题中你不知道是铜球，这样用计算出的密度值一分析就会错误地认为是铁球．而且从密度表中可以看到花岗石的密度在

之间，如果一块花岗石密度恰好是

，我们能说它是铝吗？

显然不能．所以在用密度进行物质鉴别时往往还要配合利用物质的其他特性，比如颜色、硬度等等．更科学的鉴别物质的方法，应采用化学分析或光谱分析，鉴别组成它的化学元素成分．

考点/易错点3密度的特点

1、同种物质的密度一般是不变的，如一瓶水用去一半，剩下一半水的质量是原来的二分之一，但密度不变。

2、但并不是所有的物体在体积改变是密度都是不变的，比如说气体。

气体的热胀冷缩实验：

介绍实验装置：

圆底烧瓶上用带有注有一小段红墨水的玻璃管的橡皮塞密闭空气。

先后放入热水和冷水中，观察。

现象：

烧瓶放在热水中时，里面的红墨水向外移动，说明瓶内气体受热体积膨胀了。

而放在冷水中时，里面的红墨水向里移动，说明瓶内气体遇冷体积收缩了。

总结：

气体在体积发生变化的时候，质量是不发生变化的，所以当体积发生变化时，密度也发生改变。

三、例题精析

【例题1】

【题干】体积和质量都相等的铜球和铝球，以下说法不正确的是（　　）

 A、铜球一定是空心的

 B、铝球一定是空心的

 C、如果铝球是空心的，则铜球一定是空心的

 D、如果两个球都是空心的，则铜球空心更大些

【答案】B

【解析】A、B、根据公式V= m/ρ可知，质量m相同的不同物体，密度ρ大的，体积V小．

体积和质量都相等的铜球和铝球两球中，因为铜的密度比铝的密度大，所以铜的体积比铝的体积小，而两球的体积相等，则铜球是空心的．C、D、如果铝球是空心的，则铜球空心部分更大．

故选B．

【例题2】

【题干】下列实际应用中，主要从密度的角度考虑的是（　　）

A、用纳米薄层和纳米点制造存储器等纳米电子器件

B、用热值较高的燃料给火箭提供动力

C、用塑料泡沫做电影场景中倒塌的“墙壁”

D、用熔点较低的酒精制成能测量较低温度的寒暑表

【答案】C

【解析】A、用纳米薄层和纳米点制造存储器等纳米电子器价是利用纳米技术，与密度无关不符合题意．

B、用热值较高的燃料给火箭提供动力，是利用单位质量该燃料放出的热量多，与密度无关不符合题意．

C、用塑料泡沫搭建舞台表演中的道具房屋是因为塑料泡沫的密度比较小，不易对人造成危害符合题意．

D、用熔点较低的酒精制成能测量较低温度的寒暑表，是利用被测温度在酒精熔点和沸点之间，与密度无关，不符合题意．

【例题3】

【题干】炎炎夏日，气温节节上升，温度计内水银柱慢慢升高，此过程中水银的（　　）

A、质量变大B、密度变小

C、内能变小D、比热容变大

【答案】B

【解析】A、物体所含物质多少叫做物体的质量，质量大小与温度无关，所以A不正确；

B、温度升高，水银质量不变，体积变大，根据ρ= m/V

 可知密度变小，所以B正确；

C、内能的大小与物体的质量和温度有关，在质量一定时，温度越高，其内能越大，所以C不正确；

D、比热容是物质的一种特性，只与物质的种类和状态有关，与吸放热的多少、质量、体积、温度的大小都没有关系，所以D不正确．

故选B．

【例题4】

【题干】有外形大小相同的铜、铁、铝三只球，称得它们的质量恰好是相等的，那么下列判断正确的是（　　）

A、铜球是空心的，铁球和铝球是实心的

B、铜球和铁球肯定是空心的，铝球可能是实心的

C、三只球肯定都是空心的

D、三只球肯定都是实心的

【答案】B

【解析】因为铜的密度大于铁的密度，铁的密度大于铝的密度

所以根据密度公式及其变形可知，

在三球外形大小相同，即体积相同的条件下，

铜球的质量应该大于铁球的质量，铁球的质量应该大于铝球的质量，

而本题给出的条件中，三球质量相同，

所以铜球、铁球一定是空心的，而铝球可能是空心的，也可能是实心的．

故选B．

四、课程小结