中班教案《太阳娃娃》.docx

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中班教案《太阳娃娃》

中班教案《太阳娃娃》

中班教案《太阳娃娃》1

　　一、活动目标：

　　1．在画圆的基础上学习用各种各样的几何图形表现太阳的光芒。

　　2．找出与太阳相似的颜色给太阳涂色，选择自己喜欢的颜色作为底色，探索各种分割方法装饰画面。

　　3．养成大胆用色、均匀涂色的良好习惯。

　　二、活动准备：

　　黑笔、蜡笔、白纸、范画

　　三、活动过程：

　　一、导入活动，谜语导入，引起幼儿兴趣。

　　师：

脸蛋圆又红，天亮就上班，哪日不见他，无雨也有风。

是谁啊？

　　幼：

太阳！

　　师：

（出示图片）今天，老师把太阳娃娃请来了，可是你们看太阳娃娃怎么啦？

（只是一个圆圈，没有眼睛和光芒。

）

　　二、、教师讲述太阳娃娃的光芒和笑脸到哪里去的故事。

　　师：

太阳娃娃身上本来有许多漂亮的光芒，后来他出来玩，看见一朵小花在呜呜呜地哭，太阳娃娃问：

“你为什么要哭啊？

”小花说：

“我的花瓣掉光了，好难看啊，呜呜。

”太阳娃娃想也没想，就脱下自己的花瓣衣服给了小花。

可是这样他没有衣服可以换了，他也就失去了笑脸。

你们觉得太阳娃娃怎么样啊？

　　幼：

太阳娃娃很善良师：

那我们小朋友怎样来帮助太阳娃娃呢？

（运用故事激起了孩子关心太阳娃娃，为太阳娃娃设计光芒的愿望。

）幼：

帮太阳娃娃画上光芒！

　　三、师生共同讨论如何表现太阳的光芒师：

说说看，你想画什么样的光芒？

　　（鼓励幼儿大胆想象，用点、线、和简单的几何图形表现。

）师：

小朋友刚才说了很多方法，，今天我们要来尝试一种新的画法，用三角形来华，你们想试一试吗？

　　幼：

想！

　　四、师幼共同绘画。

　　师：

我们先在纸的中间画个圆圆的太阳，然后给太阳娃娃画上五官，眉毛、眼睛鼻子、嘴巴。

小朋友可以为太阳娃娃画上你喜欢的表情。

画好之后，我们可以沿着太阳的边用三角形来当做太阳的光芒。

小朋友你还能想出用什么图形来当做我们太阳娃娃的光芒呢？

请小朋友上来画一下！

　　（幼儿操作，可以画出半圆形、直线及其他不规则图形）师：

画好之后，小朋友希望太阳娃娃到哪里去玩呢？

　　（幼儿回答）师：

待会儿小朋友可以利用天空、草地、波浪等等来装饰我们的底色，也可以用格子、横条、竖条、曲线来分割装饰底色。

记住哦，我们要选择与太阳相似的颜色涂色，选择与太阳不同的颜色作为底色。

　　（幼儿绘画）师：

小朋友都画好了，接下来我们要进行涂色了！

我们先要给太阳娃娃的周围画上一层保护他的颜色，接着再从上往下，仔仔细细的涂，记住颜色不可以涂到外面哦！

也不要留有空白的地方，颜色一定要涂均匀哦！

　　五、总结评价，结束活动。

　　展示太阳娃娃，让幼儿找自己的好朋友说说：

自己最喜欢的太阳娃娃，并说出原因。

　　教学反思：

　　整个活动幼儿参与的兴趣都很高，都能够按着自己的想法设计太阳的光芒，能够大胆的，均匀的给太阳涂色，有自己的构思和见解。

在分享评价环节，幼儿都能够把自己所设计的想法说出来，和幼儿共享。

中班教案《太阳娃娃》2

　　活动目标：

　　1、尝试用短线和简单的几何图形表现太阳的光芒并装饰太阳娃娃。

　　2、感受暖色调涂色的明快、温暖、活泼。

　　3、养成大胆用色、均匀涂色的良好习惯。

　　4、在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。

　　5、培养幼儿的欣赏能力。

　　活动准备：

　　1、材料准备：

太阳图片、水彩笔、油画棒。

　　2、经验准备：

课前讲述故事《后羿射日》。

　　指导要点：

　　1、活动重点：

根据故事情节用短线和几何图形装饰太阳娃娃。

　　2、活动难点：

能根据自己对故事的理解创造性地绘画太阳娃娃。

　　3、指导要点：

给幼儿欣赏各种装饰图案，理解故事内容、掌握色彩的使用。

　　活动过程：

　　1、导入：

回顾故事《后羿射日》。

　　2、出示太阳图片，让幼儿欣赏。

　　提问：

这些太阳娃娃是什么样子的？

他们有什么一样的地方？

有什么不一样的地方？

　　小结：

太阳娃娃有花瓣一样的头发，树叶一样的眼睛，还有七彩的光芒，现在我们帮助他设计新的光芒吧。

　　3、共同讨论如何表现太阳的光芒。

　　提问：

你想画怎么样的光芒？

用什么样的线条？

用什么颜色涂色呢？

　　小结：

我们可以用点、线、和简单的几何图形装饰太阳娃娃，还可以用红、黄、橙色等暖暖的颜色把太阳娃娃打扮得更加美丽。

　　4、交代绘画要求，幼儿操作，教师指导。

（1）、先勾画太阳的基本形象，然后用油画棒进行涂色。

（2）、鼓励幼儿大胆表现太阳的光芒和笑脸。

　　（3）、提醒幼儿选择暖色调的色彩装饰太阳娃娃。

　　5、分享评价。

　　幼儿分享介绍：

你用了什么图案装饰太阳娃娃？

这些图案是怎么排列的？

使用了什么颜色？

为什么用这些颜色？

……

　　活动自然结束。

中班教案《太阳娃娃》3

　　活动目标：

　　1、尝试用点、短线和简单的几何图形表现太阳散发的光芒。

　　2、学会用简单的线条或图案装饰太阳娃娃的脸，选择自己喜欢的颜色装饰太阳。

　　3、养成大胆用色、均匀涂色的良好习惯。

　　活动准备：

　　绘画纸、笔、范画。

　　活动过程：

　　1、导入活动，引起幼儿兴趣。

　　谜语导入：

一个勤劳老公公，天一亮就上工，若有一日不见他，不是下雨就刮风。

　　让幼儿猜出谜底。

　　2、引导幼儿欣赏画面，学习装饰太阳娃娃。

　　——教师带领幼儿打开幼儿用书，引导幼儿欣赏画面，说说：

图上有什么？

　　太阳娃娃的头发、眼睛、脸以及光芒是什么样子的？

　　——师生共同讨论如何表现太阳的光芒，说说：

你想画什么样的光芒，鼓励幼儿大胆想像，用点、线和简单的几何图形表现

　　教师可根据幼儿的回答，在黑板上画一画，帮助幼儿学习装饰的基本方法。

　　3、交代绘画要求，幼儿操作，教师指导。

　　——先用笔勾画出太阳娃娃的基本形象，然后用彩色进行涂色。

　　——鼓励幼儿表现出与他人不同的太阳光芒和太阳娃娃。

　　——教师交代绘画要求，提醒幼儿选择鲜艳的色彩装饰太阳娃娃。

　　——帮助幼儿较弱的幼儿，大胆地在操作材料上进行装饰。

　　4、总结评价，结束活动。

　　——展示太阳娃娃，让幼儿说说：

你最喜欢的太阳娃娃，并说也原因。

　　——表扬画面整洁、色彩鲜艳的作品。

中班教案《太阳娃娃》4

　　一、活动目标：

　　1、尝试用点、短线和简单的几何图形表现太阳散发的光芒。

　　2、学会用简单的线条或图案装饰太阳娃娃的脸，选择自己喜欢的颜色装饰太阳。

　　3、养成大胆用色、均匀涂色的良好习惯。

　　二、活动准备：

　　范画三幅、勾线笔、蜡笔、白纸。

　　三、活动过程：

　　1、导入活动，引起幼儿兴趣。

（1）谜语导入：

脸蛋圆又红，天亮就上班，哪日不见他，无雨也有风。

（2）出示图片：

太阳娃娃。

教师：

“今天，老师把太阳娃娃请来了，可是你们看太阳娃娃怎么啦？

“（只是一个圆圈，没有眼睛和光芒。

）

　　2、教师讲述太阳娃娃的光芒和笑脸到哪里去的故事。

　　a、教师：

太阳娃娃身上本来有许多漂亮的光芒，就像这个样子。

教师出示范画

（一），引导孩子欣赏画面，提问：

太阳娃娃的头发、眼睛、脸以及光芒是什么样子的？

　　后来他出来玩，看见一朵小花在呜呜呜地哭，太阳娃娃问：

“你为什么要哭啊？

”小花说：

“我的花瓣掉光了，好难看啊，呜呜。

”太阳娃娃想也没想，就脱下自己的花瓣衣服给了小花。

　　b、太阳娃娃回家换了一件衣服，看，是这个样子的。

教师出示范画

（二），提问：

谁来说说？

太阳娃娃的头发、眼睛、脸以及光芒是什么样子的？

　　后来他出来玩，看见大树妈妈无精打采地站在路边，太阳娃娃关心地问：

“大树妈妈，你怎么啦？

”大树妈妈说：

“秋天，我的孩子都离开我去了远方，我一个人好孤单啊？

”太阳娃娃想也没想，又脱下自己的树叶衣服给了大树妈妈。

　　c、太阳娃娃又回家换了一件衣服，看，是这个样子的。

教师出示范画（三），提问：

谁来说说？

太阳娃娃的头发、眼睛、脸以及光芒是什么样子的？

　　就在刚才来幼儿园的路上，他遇见了太阳公公，太阳公公年纪大了，身上没有了光芒，生病了。

于是，太阳娃娃就把自己的光芒全给了他。

　　d、太阳娃娃的最后一件给了太阳公公，他再也没有衣服可以换了，他也就失去了笑脸。

你们觉得太阳娃娃怎么样啊？

我们小朋友怎样来帮助太阳娃娃呢？

（运用故事激起了孩子关心太阳娃娃，为太阳娃娃设计光芒的愿望。

）

　　师生共同讨论如何表现太阳的`光芒，说说：

你想画什么样的光芒，鼓励幼儿大胆想象，用点、线、和简单的几何图形表现，教师可根据幼儿的回答，在黑板上画一画，贴一贴，帮助幼儿学习装饰的基本方法。

　　3、交待绘画要求，幼儿操作，教师指导。

（1）先用笔勾画出太阳娃娃的基本形象，然后用蜡笔进行涂色。

（2）鼓励幼儿表现出与他人不同的太阳光芒和太阳娃娃的笑脸。

　　（3）教师交待绘画要求，提醒幼儿选择鲜艳的色彩装饰太阳娃娃。

　　4、总结评价，结束活动。

　　展示太阳娃娃，让幼儿找自己的好朋友说说：

自己最喜欢的太阳娃娃，并说出原因。