中班教案《太阳娃娃》.docx

1、中班教案太阳娃娃中班教案太阳娃娃 中班教案太阳娃娃1一、活动目标：1在画圆的基础上学习用各种各样的几何图形表现太阳的光芒。2找出与太阳相似的颜色给太阳涂色，选择自己喜欢的颜色作为底色，探索各种分割方法装饰画面。3养成大胆用色、均匀涂色的良好习惯。二、活动准备：黑笔、蜡笔、白纸、范画三、活动过程：一、导入活动，谜语导入，引起幼儿兴趣。师：脸蛋圆又红， 天亮就上班，哪日不见他，无雨也有风。是谁啊？幼：太阳！师：（出示图片）今天，老师把太阳娃娃请来了，可是你们看太阳娃娃怎么啦？（只是一个圆圈，没有眼睛和光芒。）二、 教师讲述太阳娃娃的光芒和笑脸到哪里去的故事。师：太阳娃娃身上本来有许多漂亮的光芒，后

2、来他出来玩，看见一朵小花在呜呜呜地哭，太阳娃娃问：“你为什么要哭啊？”小花说：“我的花瓣掉光了，好难看啊，呜呜。”太阳娃娃想也没想，就脱下自己的花瓣衣服给了小花。可是这样他没有衣服可以换了，他也就失去了笑脸。你们觉得太阳娃娃怎么样啊？幼：太阳娃娃很善良师：那我们小朋友怎样来帮助太阳娃娃呢？（运用故事激起了孩子关心太阳娃娃，为太阳娃娃设计光芒的愿望。）幼：帮太阳娃娃画上光芒！三、师生共同讨论如何表现太阳的光芒师：说说看，你想画什么样的光芒？（鼓励幼儿大胆想象，用点、线、和简单的几何图形表现。）师：小朋友刚才说了很多方法，今天我们要来尝试一种新的画法，用三角形来华，你们想试一试吗？幼：想！四、师幼

3、共同绘画。师：我们先在纸的中间画个圆圆的太阳，然后给太阳娃娃画上五官，眉毛、眼睛鼻子、嘴巴 。小朋友可以为太阳娃娃画上你喜欢的表情。画好之后，我们可以沿着太阳的边用三角形来当做太阳的光芒。小朋友你还能想出用什么图形来当做我们太阳娃娃的光芒呢？请小朋友上来画一下！（幼儿操作，可以画出半圆形、直线及其他不规则图形）师：画好之后，小朋友希望太阳娃娃到哪里去玩呢？（幼儿回答）师：待会儿小朋友可以利用天空、草地、波浪等等来装饰我们的底色，也可以用格子、横条、竖条、曲线来分割装饰底色。记住哦，我们要选择与太阳相似的颜色涂色，选择与太阳不同的颜色作为底色。（幼儿绘画）师：小朋友都画好了，接下来我们要进行涂色

4、了！我们先要给太阳娃娃的周围画上一层保护他的颜色，接着再从上往下，仔仔细细的涂，记住颜色不可以涂到外面哦！也不要留有空白的地方，颜色一定要涂均匀哦！五、总结评价，结束活动。展示太阳娃娃，让幼儿找自己的好朋友说说：自己最喜欢的太阳娃娃，并说出原因。教学反思：整个活动幼儿参与的兴趣都很高，都能够按着自己的想法设计太阳的光芒，能够大胆的，均匀的给太阳涂色，有自己的构思和见解。在分享评价环节，幼儿都能够把自己所设计的想法说出来，和幼儿共享。中班教案太阳娃娃2活动目标：1、尝试用短线和简单的几何图形表现太阳的光芒并装饰太阳娃娃。2、感受暖色调涂色的明快、温暖、活泼。3、养成大胆用色、均匀涂色的良好习惯。

5、4、在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。5、培养幼儿的欣赏能力。活动准备：1、 材料准备：太阳图片、水彩笔、油画棒。2、 经验准备：课前讲述故事后羿射日。指导要点：1、 活动重点：根据故事情节用短线和几何图形装饰太阳娃娃。2、 活动难点：能根据自己对故事的理解创造性地绘画太阳娃娃。3、 指导要点：给幼儿欣赏各种装饰图案，理解故事内容、掌握色彩的使用。活动过程：1、 导入：回顾故事后羿射日。2、 出示太阳图片，让幼儿欣赏。提问：这些太阳娃娃是什么样子的？他们有什么一样的地方？有什么不一样的地方？小结：太阳娃娃有花瓣一样的头发，树叶一样的眼睛，还有七彩的光芒，现在我们帮助他设计新的光芒吧。3

6、、 共同讨论如何表现太阳的光芒。提问：你想画怎么样的光芒？用什么样的线条？用什么颜色涂色呢？小结：我们可以用点、线、和简单的几何图形装饰太阳娃娃，还可以用红、黄、橙色等暖暖的颜色把太阳娃娃打扮得更加美丽。4、 交代绘画要求，幼儿操作，教师指导。（1）、先勾画太阳的基本形象，然后用油画棒进行涂色。（2）、鼓励幼儿大胆表现太阳的光芒和笑脸。（3）、提醒幼儿选择暖色调的色彩装饰太阳娃娃。5、分享评价。幼儿分享介绍：你用了什么图案装饰太阳娃娃？这些图案是怎么排列的？使用了什么颜色？为什么用这些颜色？活动自然结束。中班教案太阳娃娃3活动目标：1、尝试用点、短线和简单的几何图形表现太阳散发的光芒。2、学会

7、用简单的线条或图案装饰太阳娃娃的脸，选择自己喜欢的颜色装饰太阳。3、养成大胆用色、均匀涂色的良好习惯。活动准备：绘画纸、笔、范画。活动过程：1、导入活动，引起幼儿兴趣。谜语导入：一个勤劳老公公，天一亮就上工，若有一日不见他，不是下雨就刮风。让幼儿猜出谜底。2、引导幼儿欣赏画面，学习装饰太阳娃娃。教师带领幼儿打开幼儿用书，引导幼儿欣赏画面，说说：图上有什么？太阳娃娃的头发、眼睛、脸以及光芒是什么样子的？师生共同讨论如何表现太阳的光芒，说说：你想画什么样的光芒，鼓励幼儿大胆想像，用点、线和简单的几何图形表现教师可根据幼儿的回答，在黑板上画一画，帮助幼儿学习装饰的基本方法。3、交代绘画要求，幼儿操作

8、，教师指导。先用笔勾画出太阳娃娃的基本形象，然后用彩色进行涂色。鼓励幼儿表现出与他人不同的太阳光芒和太阳娃娃。教师交代绘画要求，提醒幼儿选择鲜艳的色彩装饰太阳娃娃。帮助幼儿较弱的幼儿，大胆地在操作材料上进行装饰。4、总结评价，结束活动。展示太阳娃娃，让幼儿说说：你最喜欢的太阳娃娃，并说也原因。表扬画面整洁、色彩鲜艳的作品。中班教案太阳娃娃4一、活动目标：1、尝试用点、短线和简单的几何图形表现太阳散发的光芒。2、学会用简单的线条或图案装饰太阳娃娃的脸，选择自己喜欢的颜色装饰太阳。3、养成大胆用色、均匀涂色的良好习惯。二、活动准备：范画三幅、勾线笔、蜡笔、白纸。三、活动过程：1、导入活动，引起幼儿

9、兴趣。（1）谜语导入：脸蛋圆又红， 天亮就上班，哪日不见他，无雨也有风。（2）出示图片：太阳娃娃。教师：“今天，老师把太阳娃娃请来了，可是你们看太阳娃娃怎么啦？“（只是一个圆圈，没有眼睛和光芒。）2、 教师讲述太阳娃娃的光芒和笑脸到哪里去的故事。a、教师：太阳娃娃身上本来有许多漂亮的光芒，就像这个样子。教师出示范画（一），引导孩子欣赏画面，提问：太阳娃娃的头发、眼睛、脸以及光芒是什么样子的？后来他出来玩，看见一朵小花在呜呜呜地哭，太阳娃娃问：“你为什么要哭啊？”小花说：“我的花瓣掉光了，好难看啊，呜呜。”太阳娃娃想也没想，就脱下自己的花瓣衣服给了小花。b、太阳娃娃回家换了一件衣服，看，是这个样

10、子的。教师出示范画（二），提问：谁来说说？太阳娃娃的头发、眼睛、脸以及光芒是什么样子的？后来他出来玩，看见大树妈妈无精打采地站在路边，太阳娃娃关心地问：“大树妈妈，你怎么啦？”大树妈妈说：“秋天，我的孩子都离开我去了远方，我一个人好孤单啊？”太阳娃娃想也没想，又脱下自己的树叶衣服给了大树妈妈。c、太阳娃娃又回家换了一件衣服，看，是这个样子的。教师出示范画（三），提问：谁来说说？太阳娃娃的头发、眼睛、脸以及光芒是什么样子的？就在刚才来幼儿园的路上，他遇见了太阳公公，太阳公公年纪大了，身上没有了光芒，生病了。于是，太阳娃娃就把自己的光芒全给了他。d、太阳娃娃的最后一件给了太阳公公，他再也没有衣服可

11、以换了，他也就失去了笑脸。你们觉得太阳娃娃怎么样啊？我们小朋友怎样来帮助太阳娃娃呢？（运用故事激起了孩子关心太阳娃娃，为太阳娃娃设计光芒的愿望。）师生共同讨论如何表现太阳的光芒，说说：你想画什么样的光芒，鼓励幼儿大胆想象，用点、线、和简单的几何图形表现，教师可根据幼儿的回答，在黑板上画一画，贴一贴，帮助幼儿学习装饰的基本方法。3、交待绘画要求，幼儿操作，教师指导。（1）先用笔勾画出太阳娃娃的基本形象，然后用蜡笔进行涂色。（2）鼓励幼儿表现出与他人不同的太阳光芒和太阳娃娃的笑脸。（3）教师交待绘画要求，提醒幼儿选择鲜艳的色彩装饰太阳娃娃。4、总结评价，结束活动。展示太阳娃娃，让幼儿找自己的好朋友说说：自己最喜欢的太阳娃娃，并说出原因。