上海市政治等级考论述题专题复习.docx
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上海市政治等级考论述题专题复习
高三政治阐述题专项复习
一、学习目的：
1.初步理解阐述题答题规定
2.能对案例故事进行分环节解读
3.能应用答题规范组织阐述语言，构造基本对的
二、答题原则解读
1.知识范畴：
经济常识
2.能力规定：
可以综合运用所学知识，对社会现象进行详细分析，提出解决实际问题方案和思路；应对课程知识，对的分析、评价社会生活中实际问题，并指引自己行为实践；可以对不同社会现象进行辨别分析，揭示不同社会现象不同本质，采用对的价值判断和态度。
3.经济学关于知识：
C级知识
篇目
重要内容
第一课发展经济改进生活
新经济发展方式形成
第二课产业发展劳动就业
对的看待择业、就业和创业，树立对的择业观
第四课国家财政依法纳税
依法诚信纳税
第七课市场调节宏观调控
社会主义市场经济法律保障和道德建设
第八课对外开放合伙共赢
完善开放型经济新体系
4.材料分析+阐述
5.构成要素：
背景、案例、论题、答题规定、注等
6.规定：
（1）阅读案例故事，运用有关知识概括，联系论题，形成总论点；
（2）理论论证中论题、总论点、分论点内在逻辑一致，阐述逻辑较精确、连贯、完整；
（3）概括地引用案例故事进行事实论证，以充分支持分论点；
（4）精确使用思想政治学科术语；
（5）建议阐述篇幅限制在400字左右。
7.评价办法：
分析评分办法。
评分观测行为特性有：
精确地运用有关知识概括材料，联系论题，形成总论点；分论点紧扣论题、总论点（结语）；阐述逻辑精确、连贯、完整，并概括地引用案例材料进行事实论证；精确地使用思想政治学科术语。
8.评分量表
评分项1：
论题与总论
分值
级别描述
4分
能在总论点（结语）中，精确地运用有关知识概括材料、联系论题，形成总论点
3分
能在总论点（结语）中，精确地运用有关知识概括某些材料，联系论题，形成某些总论
2分
能在总论点（结语）中，精确地运用有关知识概括一种总论
1分
能在总论点（结语）中概括一种总论，但没有运用有关知识
或能在总论点（结语）中概括一种总论，但运用有关知识不尽精确
0分
没有在总论点（结语）中概括或概括不精确
评分项2：
分论点与阐述
分值
级别描述
7-10分
①分论点都与论题、总论（结语）逻辑一致
②环绕每个有效分论点展开阐述，阐述逻辑线索连贯且较完整
4-6分
①分论点都与论题、总论（结语）逻辑一致
②环绕每个有效分论点展开阐述，阐述逻辑线索较连贯，但缺少某些重要逻辑环节。
或①分论点都与论题、总论（结语）逻辑基本一致
②环绕每个有效分论点展开阐述，阐述逻辑线索连贯且较完整
1-3分
①分论点都与论题、总论（结语）逻辑基本一致
②环绕每个有效分论点展开阐述，阐述缺少重要逻辑环节
0分
评分项1得0分
阐明：
①“有效分论点”指与论题、总论点（结语）一致，且展开阐述分论点。
②环绕论题展开阐述逻辑线索可以有：
评分项3：
事实论证
分值
级别描述
4分
概括地引用材料作为事实论证，充分支持分论点，即在两条阐述逻辑线索中，分别概括地引用材料，以事实充分支持阐述
2分
概括地引用材料作为事实论证，较充分支持分论点，即在一条阐述逻辑线索中，概括地引用材料，以事实充分支持分论或在两条阐述逻辑线索中，分别概括地引用材料，以事实支持分论，但均不充分
1分
概括地引用材料作为事实论证，但不能完全支持阐述，即在一条阐述逻辑线索中，概括地引用材料，以事实支持阐述，但不充分
0分
没有引用材料进行事实论证或在非有效分论点中进行事实论证或概括引用事实不支持阐述
评分项4：
学科术语
分值
级别描述
2分
①评分项2得3分以上
②精确使用学科术语
1分
①评分项2得3分以上
②较少使用学科术语或使用学科术语，但有较多明显错误
0分
①评分项2得0-2分
②表述有明显错误
上海级别考试阐述题赋分分值构成：
得分要领：
（1）总论普通2点，和规定1相应，可得4分
（2）分论及阐述，2段，有明确分论和逻辑线索，3分以上
（3）学科术语表述，普通参照
（2）得分3分以上，即可得2分
（4）事实论证来自对案例故事情节概括，和分论点相应，得4分
初级阶段抱负得分：
4+3+4+2=13
9.解答环节
（1）阅读论题，提炼论题核心词（核心规定和内容）
（2）带着论题认真阅读背景、案例、设问规定，并提炼（勾画）出其中核心词句
（3）依照规定，运用知识线索组织答案。
10.解答分解指引
阐述题答题环节：
AB
CD
FE
案例1“爱咕噜”创业故事
（一）试题解析
（1）论题及答题规定
（1）解读要点？
论题：
角度——知识搜索：
答题规定
（1）
由此形成总论构造：
分论构造：
（2）材料解析
第一段材料
概括：
阐明：
分论：
第二段材料
概括：
阐明：
分论：
第三段材料
概括：
阐明：
分论：
第四段材料
概括：
阐明：
分论：
第五段材料
概括：
阐明：
分论：
（二）评分项目比较观测
（1）论题与总论
（2）分论点与阐述
（3）术语
（4）事实论证
试写完整答案：
高三政治级别考阐述练习1
近几年国内高校毕业生人数始终高位徘徊，就业形势严峻。
在大学生选取职业过程中，经历了许多像“小张”同样择业过程。
有专家指出，劳动者对的择业可以对国内经济发展起增进作用。
“小张”择业经历
小张是一位大学毕业生，通过激烈应聘过程，她如愿进入一家收入较高知名房地产公司工作。
一段时间后，她发现该公司在经营中存在着做虚假广告行为，小张对此非常反感，毅然辞职。
通过几种月调查，她发现随着生活水平提高，饲养宠物市民越来越多，而既有宠物饲养理论，又具备实际操作技能宠物健康护理员十分短缺。
于是，小张在这两个方面努力学习，较快提高了自身素质。
通过在几家宠物店短期实习，最后选取了一家自己心仪宠物店工作。
当前，该店生意比较红火。
结合材料，从市场经济及其诚信建设角度阐述：
劳动者对的择业对国内经济发展积极作用。
规定：
（1）阅读“小张”择业经历，运用有关知识概括对的择业必要考虑因素，联系论题，形成总论点；
（2）理论论证中论题、总论点、分论点内在逻辑一致，阐述逻辑较精确、连贯、完整；
（3）概括地引用“小张”择业经历进行事实论证，以充分支持分论点；
（4）精确使用思想政治学科术语；
（5）建议阐述篇幅限制在400字左右。
高三政治级别考阐述练习2
在建设开放型经济强国进程中，涌现了许多像“中华人民共和国高铁走向全球”同样典型案例。
面对新形势新挑战新任务，需要进一步提高国内对外开放水平，以开放促改革、促发展、促创新，把国内建设成为开放型经济强国。
中华人民共和国高铁走向全球
中华人民共和国高铁走向世界，是"总理工程"，更是国家战略。
作为国内创新型国家建设重大突破和自主创新标志性成果，高速铁路已然成为中华人民共和国新"外交名片"和"形象代表"。
高速铁路以“速度快、占地少、排放小”特点，受到了各国追捧。
在当前国际能源及钢材价格走低背景之下，国际高铁市场需求庞大。
而中华人民共和国强大基本设施建设能力以及制造能力，保证了中华人民共和国高铁超强交付能力。
以印尼高铁为例，140多公里线路，中华人民共和国可以3年完毕，日本却需要5年以上。
依照世界银行在7月发布《中华人民共和国高铁分析报告》：
“中华人民共和国高铁建设成本大概为其她国家三分之二，而票价仅为其她国家四分之一到五分之一。
”近年来，国内高铁体系逐渐成熟和完善，在成本、工期、技术、资金、运营管理等方面体现出明显优势。
被称为“大米换高铁”中泰高铁是泛亚铁路一某些。
中华人民共和国以加大进口泰国大米、橡胶等农林产品，补偿中泰铁路建设某些费用。
作为农业大国，泰国农产品将从此拥有一种稳定出口市场。
建成后中泰铁路将大大提高泰国铁路系统运送效能和物流效率，增进泰国经济发展。
另一方面，如果泰国新建铁路可以和老挝即将建造高铁相连，中华人民共和国游客和货品可以从云南经老挝直达泰国中南部，对中华人民共和国与东南亚之间货品贸易有重大意义。
拉动沿线都市和地区经济增长，彰显中华人民共和国实力和影响力。
为了加强中华人民共和国高铁竞争实力，，国内铁路实行政企分开改革，新组建国家铁路局按照“三定”规定，承担组织拟订铁路技术原则，完善技术原则体系职责，成立了国家铁路局技术委员会。
，首个中华人民共和国高速铁路国标《高速铁路设计规范》发布，并于2月正式实行，为各国之间实现铁路互连互通提供了有力技术支撑，进一步推动中华人民共和国高铁原则国际化。
无论是印尼高铁项目，中泰铁路合伙项目，还是中俄高铁合伙项目，都是中华人民共和国高铁走向全球重要成果。
随着“一带一路”、“泛亚铁路”和亚投行设立，中华人民共和国高铁将进一步走向全球。
结合材料，从市场经济或对外开放角度阐述：
把国内建设成为开放型经济强国。
规定：
（1）阅读“中华人民共和国高铁走向全球”故事，运用有关知识概括建设开放型经济强国详细举措，联系论题，形成总论点。
（2）理论论证中论题、总论点、分论点内在逻辑一致，阐述逻辑较精确、连贯、完整
（3）概括地引用“中华人民共和国高铁走向全球”故事进行事实论证，以充分支持分论点
（4）精确使用思想政治学科术语
（5）建议阐述篇幅限制在400字左右
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