文明礼仪教育活动方案.docx

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文明礼仪教育活动方案

文明礼仪教育活动方案

　　文明礼仪教育活动方案1

　　一、指导思想

　　为执行《中学生日常行为标准》，通过开展以“文明礼仪”为主题的系列教育实践活动，使学生明白“文明、礼仪”的重要性，人人争当“礼仪标兵”，形成人与人之间彼此敬重，相互协助的和谐关系，促使他们提高礼仪意识，自觉践行文明礼仪，全方位提高文明素养。

也为进一步改良和加强学校的德育工作创设良好的育人环境。

　　二、组织机构

　　组长：

　　副组长：

　　组员：

　　三、活动主题：

　　文明礼仪，从我做起

　　四、实施方法

　　〔一〕第一阶段：

传播发动阶段

　　1、召开学校德育工作会议，学习文件精神，全面领悟“创文明校内，做文明使者”主题教育活动的意义和要求，并依据学校有关方案布置活开工作。

　　2、召开文明礼仪教育实践活动启动仪式，全面传播启动。

〔文明礼仪建议书、举办“与不文明行为道别”宣誓签名活动。

〕

　　3、利用国旗下讲话、校内播送、板报等教育阵地，向全体师生解读活动的目的、意义、背景以及活动方案等。

　　4、各班召开“讲文明、懂礼仪”的主题班会。

　　〔二〕其次阶段：

实施开展阶段

　　1、开展“眼睛看陋俗——我身边的不文明行为”调查活动，由学生自行设计活动调查表，确定调查对象，选择自己身边的亲人、挚友、同学为调查对象，调查完毕后，对调查的结果进展收集、整理，并对调查结果进展分析，撰写调查报告。

　　2、改正自身一个不文明习惯。

劝导班内同学订正一个不文明习惯。

　　3、并要求全校学生每人写一篇感想文章，对优秀的作文进展汇编。

　　4、组织“讲文明，讲礼仪”的手抄报竞赛。

　　5、组织局部学生成立校内文明督导队，利用课余时间进展检查，刚好订正学生的不文明行

　　6、“我的宿舍我做主”宿舍内务标准整理大赛。

　　7、开展文明礼仪进社区实践活动，到街道、社区等开展环境大扫除活动和“人人争做文明人”为主题的义务传播活动。

　　〔三〕第三阶段总结、表彰阶段

　　开展“文明礼仪之星”评比活动。

以班级为单位，参照学校制定的评比标准，先选出符合条件的学生，再由班级同学进展投票，最终依据票数的多少，每班各选出五名“文明礼仪之星”。

　　文明礼仪教育活动方案2

　　为了进一步优化学校育人环境，净化学生思想，养成文明的行为习惯，经学校探究确定：

每学期第一个月为我校文明礼仪教育活动月。

为了将文明礼仪教育月活动开展得丰富多彩、贴近学生实际，进一步丰富德育课堂和深化我校教育教学改革，表达德育工作的实效性，结合学校实际，现制定如下活动方案：

　　一、指导思想：

　　以《中共中心国务院关于进一步加强和改良未成年人思想道德建立的假设干看法》为指导，以“加强文明礼仪教育、促进和谐校内建立”为主题，以“说文明话、做文明事、当文明人”为活动宗旨，以校内内显性礼仪〔坐、立、行、走、言〕为突破口，结合学校实际，通过开展多种形式教育活动，发挥老师示范引领作用，造就学生良好的文明礼仪习惯，全面提升学生的思想道德素养和文明礼仪素养，营造踊跃向上、文明和谐的校内文化环境。

　　二、活动目标：

　　1、提高全校学生的文明素养，使全校学生的语言更文明，行为更标准。

　　2、学生能够遵守公德、严于律己、礼貌待人，养成良好的行为习惯，做文明的中学生。

　　3、激昂全校学生的精神，使其以饱满的热忱，崭新的姿态投入到学习中。

让文明之风吹遍校内的每一个角落！

　　三、重点治理的内容：

　　1、不文明、不礼貌的习惯：

　　①升国旗、校会等大型集会时，说话、打闹，破坏会场秩序。

　　②同学之间骂人，讲粗话、脏话。

对教师不敬重，对同学不礼貌。

　　③校内追逐打闹，走路勾肩搭背拉横排，行走不靠右侧通行。

　　④在校内墙壁、走廊、桌面等处乱写乱画，损坏公物。

　　⑤校内骑车，乱停乱放。

　　2、不良的卫生习惯：

　　①随地吐痰，顺手乱抛纸屑，随处乱扔乱倒垃圾。

　　②在校内内随时随地吃零食，在校外小摊购置小吃。

　　③个人物品不干净，书桌上书籍刊物摆放不整齐。

　　④不讲公共卫生，无自觉捡拾地上垃圾的习惯。

　　3、违规违纪的行为：

　　①迟到、早退、旷课。

上课说话、看课外书籍、玩嬉戏等。

　　②抄袭作业，考试作弊。

　　③携带手机等通讯工具、携带管制性刀具进校内，勾引校外人来校。

　　④吸烟、打架、上网吧。

翻越校内围墙、爬墙跳窗。

　　四、实施途径和方法：

　　〔一〕坚持文明礼仪教育与学生日常学习生活相结合。

学校谨慎抓好学生及老师文明礼仪活动，用《中小学老师职业道德标准》、《中小学生守那么》、《中学生日常行为标准》和“学生一日常规”引导师生的言行，注意在学习、实践中提高文明意识，养成文明行为，做到人人学礼仪、懂礼仪、崇礼仪、用礼仪、传礼仪，营造讲礼仪的文明气氛。

组织师生谨慎学习并深化把握文明礼仪教育的精神实质，并将之渗透到日常生活的一举手、一投足中去。

注意对学生日常交往、衣着、言行的督查、指导和教育，将文明礼仪教育活动落实到课堂学习活动与学生的日常生活当中。

　　〔二〕坚持文明礼仪教育与家庭教育、社会教育相结合。

文明礼仪教育要遵循礼仪教育与家庭教育、社会教育相结合的原那么，使家庭教育与学校教育取得相同，形成合力，做到教育原那么相同，内容互补。

组织广阔教职员工谨慎学习各种礼仪标准，普及生活礼仪、社会礼仪、教学礼仪、学习礼仪等根底学问，使他们了解驾驭日常礼仪常识，以“学为人师、行为世范”为准那么，时时、事事、到处做学生的典范。

通过“家长学校”等多种形式，加强对家长礼仪意识的教育，充分发挥家长的“身教胜于言教”的作用。

要努力取得全社会的认可、理解和支持，让文明礼仪教育活动真正走进社区、家庭。

要充分利用公益活动、寒暑假等时机，倡议学生走出家庭，走进乡村，传播礼仪学问，实践礼仪行为，做文明礼仪的传播者、实践者、示范者。

　　〔三〕坚持目标推动与学生自我教育相结合。

将文明礼仪教育纳入校内文化建立的总体规划，谨慎学习和借鉴先进学校文明礼仪教育的胜利经历，结合本校实际，明确关于学生、教职工、家长的文明礼仪教育目标。

要通过文明礼仪教育，引导广阔老师、学生乃至家长，标准与人交往、合作、沟通、共处等外在行为，进而内化为“自尊、自律、自强、互助、创新”的品质。

　　学校结合实际和不同年龄段学生的心理特点，制订相应的文明礼仪教育分层目标，并将其贯彻到教育教学实践中去。

以造就学生健全的人格为目标，遵循“小一点”、“近一点”、“实一点”的原那么，开展读、讲、赛、评等一系列活动。

读，即读书活动，组织学生阅读有关礼仪常识及古今中外的名人讲文明懂礼貌的故事书。

讲，即讲学习文明礼仪后的心得体会。

赛，即组织学校性的文明礼仪学问竞赛。

评，即对学生的仪容穿戴、文明礼仪、卫生习惯、遵纪遵守法律等行为标准进展长期评比，建立学生个人文明量化评定制度。

　　〔四〕坚持文明礼仪教育与校内文化建立相结合。

校内环境是文明礼仪教育不行缺少的途径之一。

谨慎贯彻《山东省教育厅关于加强中小学校内文化建立的看法》精神，对校内的物质文化、精神文化、制度文化、行为文化进展整体规划，做到支配有科学性、布置有教育性、整体上有陶冶性。

　　〔五〕坚持文明礼仪教育与实践活动相结合。

学校以各种主题教育实践活动为载体，利用9月20日全国“公民道德传播日”和9月全国“中小学弘扬和培育民族精神月”、升旗仪式、主题班会以及“老师节”、“国庆节”、“中秋节”等节假日和重大纪念日，进展文明礼仪教育。

利用学科教学，组织学生开展朗读、演讲、绘画、写作、慰问、参观、访问等文明礼仪体验教育活动。

要组织开展“六个一”活动，即看一部文明礼仪专题教育片、写一篇文明礼仪教育体会文章、出一期专题手抄报、讲一个感人的文明礼仪故事、做一件讲文明礼貌的事、老师撰写一篇礼仪教育论文.

　　五、文明礼仪教育月活动的内容：

　　1、加强语言文明教育，净化学生心灵，造就安康心理。

　　①、推行“十四字”礼貌用语，即“您”！

“您好！

”“请！

”“感谢！

”“再见！

”“对不起！

”“没关系”！

　　②、遵守校内文明秩序，贯彻执行《中学生守那么》和《中学生日常行为标准》的有关内容。

　　③、倡议“五心”，即忠心献给祖国、孝心献给父母、关怀献给他人、爱心献给社会、信念留给自己。

做到心理安康，不和家长赌气，不顶撞师长，不“冷落”同学，不私自离开家庭和学校。

　　2、讲究文明礼貌，倡议文明礼仪，养成良好的行为习惯。

　　文明礼仪是中华民族的传统美德，更应成为学生思想教育的重要内容和日常行为的根本要求。

对学生进展《文明礼仪常规》、《店子初中学生一日常规》教育，使学生做到：

敬重师长，团结同学。

着装得体，衣着干净。

谈吐举止文明，运用礼貌用语。

在公共场合不吵闹、不喧哗。

不吸烟，不喝酒。

不打架，不骂人。

不破坏公物，不踩折花草树木。

男女生之间无不文明交往现象。

　　3、开展卫生竞赛，营造和谐气氛，建立文明校内。

　　不乱扔果皮、纸屑，不随地吐痰，不乱倒污水、乱倒剩饭菜，搞好教室文化建立。

各班级开展“讲卫生竞赛”活动，既要重视个人卫生，又要讲究公共卫生，把校内真正建立成为学生温馨的家园、生活的乐园。

　　4、促进班风建立，争创文明班级，珍惜集体荣誉。

　　①采纳树立典型、肃穆纪律等措施，对学生严格管理、科学管理、精细管理，使学生养成想学习、爱学习、会学习的优良作风，不断加强和改善我校的班风建立。

　　②以集体荣誉为重，无违纪，无不文明行为，有正确的竞争意识，同学间友爱相处、互助互学，共建文明班级。

　　六、活动要求：

　　1、统一思想，提高相识，各班级必须要以本月活动为契机，使学生的文明意识、良好的行为习惯更上一个新台阶。

　　2、各班级踊跃行动，大力营造文明礼貌气氛，扎扎实实开展各项活动，求真务实，并做好记录，刚好上交各种材料。

　　七、方法步骤：

　　〔一〕传播发动发动阶段：

　　1、成立活动领导小组，设立文明监视岗。

　　2、学校召开全校师生发动大会，各班举办主题班会，学习活动实施方案。

学校团委发出“讲文明、讲礼貌、讲卫生”主题活动建议。

　　3、以班为单位学习《中学生守那么》、《中学生日常行为标准》《店子初中学生一日常规》《校内文明行为“十讲”“十不准”》等一系列学校规章制度。

　　4、各班反复排查存在的问题并制定整改措施。

　　5、各班以“整顿班级秩序、创立文明校内”为主题创办一期学习园地。

　　6、利用校内网、播送站、黑板报、文化长廊等阵地进展大力传播，让每位同学明确活动的内容和意义。

　　〔二〕检查落实阶段：

　　1、各班自查自纠。

发觉问题刚好整改。

　　2、“校内之声”播送站开办“文明校内”系列报道，传播报道活动进展状况，传播学习活动中涌现出先进事例，用身边人、身边事教育学生。

　　3、举办“讲文明、讲礼貌，讲卫生，争做文明中学生”征文竞赛，获奖征文将在《屋楼春晓》上作专题登载。

　　4、政教处、团委依据《班级量化管理考核细那么》对活动月中的好人好事大力表扬，对违规违纪进展通报指责。

　　〔三〕总结表彰。

　　活动完毕对各班进展综合考评，表彰嘉奖。

并举办“文明礼仪在心中”演讲竞赛。

　　拟表彰文明班级8个。

先进个人50人。

优秀文明监视岗20人。

　　文明礼仪教育活动方案3

　　礼仪教育是对学生进展行为道德标准，人际关系准那么的传统美德教育，是德育的'根底工程。

为了全面提升我校学生的文明意识，养成文明标准的行为，从而为迎接我校百年校庆营造文明有礼的校内气氛，为学生的一生华蜜奠定根底。

经学校探究，确定在全校学生中广泛开展“百年校庆活动月之文明礼仪教育活动”，特制定本实施方案。

　　一、活动目标：

　　教育学生学会共处、学会做人，说文明话、办文明事、做文明人，做到“日常行为讲标准、人际交往讲礼仪