课课练.docx

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课课练

编写说明3

第一章周围的生物世界4

第一节我们周围的生物4

第二节生物与环境的关系5

第三节我们身边的生物学6

第二章探索生命7

第一节探索生命的器具7

第二节探索生命的方法9

第三章细胞是生命活动的基本单位10

第一节植物细胞的结构和功能10

第二节人和动物细胞的结构和功能11

第三节细胞的分裂与分化12

第四章生物体的组成12

第一节单细胞生物13

第二节多胞生物体的组成14

探究报告15

草履虫对刺激的反应15

第五章绿色植物的一生16

第一节植物种子的萌发16

探究报告17

大豆种子萌发需要的外界条件17

第二节植物根的生长18

探究报告19

根的生长部位19

第三节植物生长需要水和无机盐20

第四节植物茎的输导功能22

第五节植物的开花和结果24

第六章绿色植物的光合作用和呼吸作用25

第一节植物光合作用的发现25

第二节植物光合作用的场所26

第三节植物光合作用的实质27

实验报告28

绿叶在光下制造淀粉28

第四节植物的呼吸作用29

实验报告30

绿色植物呼吸作用产生二氧化碳30

第五节光合作用和呼吸作用原理的应用31

第七章绿色植物在生物圈中的作用32

第一节绿色植物是食物之源32

第二节绿色植物与生物圈的物质循环33

第三节绿化，我们共同的行动34

编写说明

在新世纪的第一年，也就是2001年，教育部颁布了义务教育阶段各门学科的课程标准，根据新课程标准编写的教材随之开始在全国试用。

这次课程改革是建国以来8次课程改革中最为广泛、最为深刻的一次，是我国实施“科教兴国”战略的重要组成部分。

无疑，这次课程改革对于21世纪中国教育的发展，乃至整个中国社会的发展，都将产生深远的影响。

江苏出版集团是在出版体制改革中应运而生的一家实力雄厚的出版企业，下属9家出版社。

江苏出版集团积极参与这次国家课程改革，根据新课程标准组织开发了多种教材，许多已经通过教育部审查，在全国范围试用。

目前，江苏出版集团已经成为全国中小学教材建设的二个重要基地。

在教材之外，开发相关的各种出版物，为课程标准的实施提供课程资源，也是江苏出版集团及其直属出版社工作的重要思路。

为此，集团整合几家出版社，共同推出了这套与课程标准实验新教材配套的“学习与评价”系列教辅用书。

我们以课程标准的精神作为编写的指导思想，在命题中努力实施课程标准对不同学段的“评价建议”的精神，将课程标准的基本构架——知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观——有机地体现出来。

为了方便教学，我们设计了几个功能不同、各具特色，而又联动呼应、构成系统的栏目，并且以课文（课时）作为编写的基本单位。

课程标准对于广大读者是新事物，对于我们编者同样也是新事物。

再加上编写时间仓促，因此这套教辅用书肯定会有许多不足之处。

我们非常希望听到读者朋友的宝贵意见，以利于未来的进一步修订。

江苏出版集团

2002年7月

探索生命的奥秘

第一章周围的生物世界

第一节我们周围的生物

一、填空题

1.自然界中的物体分为两大类：

一类____________________，一类____________________。

生物是指____________________。

2.地球上的植物形态各异，种类极多，主要有四个类群：

____________________、____________________、____________________、____________________。

3.种子植物包括____________________和____________________。

4.根据动物身体里有无脊椎骨构成的脊柱，可以把它们分成两大类：

____________________和____________________。

二、选择题

1．下列动物中，属于无脊椎动物的是（）

A．蝗虫B．蜥蜴

C．蛙D．蝙蝠

2．蘑菇属于（）

A．细菌B．真菌

C．病毒D．非生物

3．生物体结构和功能的基本单位是（）

A．细胞B．组织

C．器官D．系统

4．下列现象中，不属于生物生命现象的是（）

A．生物的生长

B．生物的遗传和变异

C．生物的消化和吸收

D，生物的组成和分类

三、简答题

一、被子植物就是我们常见的绿色开花植物，与人类生活关系密切，请你说出几种常见的被子植物?

二、根据日常观察和了解，谈谈你所在社区里生物和非生物有哪些区别?

第二节生物与环境的关系

一、填空题

1.环境中影响生物生活的各种因素叫做____________________。

它分为____________________和____________________。

2.生物生活环境中的非生物因素主要包括____________________、____________________、____________________、____________________、____________________。

3.如果有一天太阳突然消失，地球上首先死亡的将是绿色植物，这是由于光合作用需要____________________。

4.生物能适应环境，如________________________________________；同时也能影响环境，如________________________________________。

二、选择题

1.鼠妇的生活环境是（）

A．水中B．干燥的陆生环境

C．潮湿的陆生环境D．土壤里

2.生物与环境的关系是（）

A．相互影响，毫无作用B．相互影响，毫无影响

C．毫无关系D．相互影响，相互作用

3.光合作用的原料二氧化碳和水属于（）

A．生物因素B．非生物因素

三、简答题

1.在某一农田里有庄稼、农业害虫、蛙、蛇、老鼠等，请你谈谈它们之间的关系。

2.把一只小白鼠放于盛有足够食物和水以及栽有绿色植物的密闭容器内，它会不会死亡?

试分析其原因。

第三节我们身边的生物学

一、填空题

1.研究生命的生物学是研究____________________和____________________的科学。

2.人类的生存和发展离不开____________________和____________________。

二、简答题

1.请你根据日常观察和了解，列举两例说明生物学与人类有哪些密切关系。

2.就你所知，列举两例说明生物学研究取得的巨大成就。

第二章探索生命

第一节探索生命的器具

一、填空题

1．填写图中各序号所代表显微镜各部分的结构名称。

2．在显微镜下观察植物细胞的临时装片时，看到视野中有一个污点。

当用手推动装片时，视野中的污点也随着移动，这时污点是在____________________上；如果视野中的污点不随着移动，则污点是在____________________上；若此时转动目镜，污点不动，则污点一般是在____________________上。

3．取送显微镜时，要一手握____________________，一手握____________________。

碰到玻片标本。

4．在转动粗准焦螺旋，使物镜下降时，眼睛一定要看着____________________，以免物镜碰到玻片标本。

二、选择题

1．用显微镜进行观察的材料必须是（）

A．新鲜的B．完整的

C．薄而透明的D．干燥的

2．用显微镜观察微小物体时，目镜上有“5×”字样。

物镜上标有“45×”字样。

观察到的物体的实际放大倍数是（）

A．5倍B．45倍

C．50倍D．225倍

3．把刻有“p”的载玻片放在显微镜下观察时，视野中所看到的应当是（）

A．qB．p

C．dD．b

4.现有一台显微镜，有两个目镜（放大倍数分别是5X、8X），两个物镜（放大倍数分别是10X、45X），那么这台显微镜最大放大倍数是

A.50倍B.360倍C.450倍D.80倍

5.下图为临时装片制作过程示意图，制作顺序正确的是（）

A.①②③④B.①②④③C.①④②③D.①③④②

6.用显微镜观察洋葱表皮细胞时，发现视野较暗。

经检查，使用的是平面反光镜。

若要使

视野变亮，下列处理方法中，可行的是（）

A．换用高倍镜B．关闭光源C．缩小光圈D．改用凹面反光镜

第二节探索生命的方法

一、填空题

1.科学探究是人们主动获取科学知识，认识世界的重要途径之一，通常包括____________________、____________________、____________________、____________________和____________________等方面。

2.在制定实验方案时，设计对照实验的目的是为了起____________________作用。

3.验证假设的基本途径是____________________，其主要包括____________________和____________________等主要方面。

二、简答题

1.在探究“蚯蚓在什么样的物体表面爬得快”活动结束后，为什么要把蚯蚓放回大自然?

2.在科学探究中，提出的假设总是和实验结果相一致吗?

3.某生物探究小组为了探究低温能延长豆制品（豆腐）的保鲜时间，设计了如下实验：

分别在A、B两个相同的烧杯中放入大小，新鲜程度相同的豆腐

烧杯

空气

温度

水

A

有空气

20℃

盐水

B

有空气

0℃

清水

（1）该探究小组提出同的探究问题是。

（2）该实验所探究延长豆腐保鲜的因素是。

（3）在这一实验中，你认为有无要改正的地方，如果有请你写出整改措施。

理由。

（4）经过一段时间后，可能观察到的实验现象及相应的结论是：

①A烧杯比B烧杯先腐败，说明。

②A、B烧杯同时腐败，说明。

生物体的结构层次

第三章细胞是生命活动的基本单位

第一节植物细胞的结构和功能

一、填空题

1．在显微镜下观察到的植物细胞的基本结构分别是____________________、____________________、____________________和____________________。

2．生物体的各项生命活动是以____________________的各种生命活动为基础的，细胞是生物体的____________________和____________________基本单位。

二、选择题

1．植物细胞细胞质中，与呼吸作用有关的结构是（）

A．线粒体B．叶绿体

C．核糖体D．内质网

2．植物细胞细胞质中，与植物制造有机物有关的结构是（）

A．线粒体B，叶绿体

B．核糖体D．内质网

3．活细胞中，具有流动性、有利于细胞与外界环境之间进行物质交换的（）

结构是

A．细胞膜B．细胞质

C．细胞核D．细胞壁

4．在细胞中能控制细胞内外物质的进出，对保持细胞各种物质的稳定和

细胞生命活动的正常进行有重要意义的结构是（）

A．细胞壁B.细胞质

C．细胞膜D.细胞核

三、识图题

第二节人和动物细胞的结构和功能

一、填空题

1．和植物细胞相比，人和动物细胞的基本结构