在艰难中发展 在发展中跨越.docx

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在艰难中发展在发展中跨越

在艰难中发展在发展中跨越

在艰难中发展在发展中跨越在艰难中发展在发展中跨越－老湾中心学校2019年全面工作总结老湾回族乡是我市唯一少数民族乡镇，经济基础薄，底子差。

学校建设滞后，软硬件设施与兄弟乡镇还存在差距；诸多因素制约着学校发展。

但在困难面前我们从未止步不前，在全体教职员工共同努力下，我们在艰难环境中不断发展、创新，不断突破我们创造的成绩。

从强化教师队伍入手，到着重教师业务训练，从努力提升课题研究水平，到虚心学习兄弟学校经验；从创建自身特色，到演绎一幕幕精彩，一路走来我们在发展中实现跨越。

一、学校整合彰显新活力老湾回族乡中心学校是我市十二五规划的九年一贯制学校。

今年暑期，中心学校在局领导关心和乡党委、政府支持下，实现了九年一贯制学校整合。

整合后的一贯制学校充分彰显其优越性。

一是领导整合带来一股清新之风。

工作积极性高了，服务意识强了，创新意识有了，管理也步入科学化、规范化。

二是资源分配实效性更强。

首先是人力资源调配更合理，弥补以往人员不足；其次是教学辅助资源分配更充分；两校原有设备尽其发挥其功效。

三是学校面貌焕然一新。

校风、学风、教风严谨有序；文化氛围营造有方，中学长廊孕育着成长，小学文化墙吐育着芬芳；校园园内改造也日趋规范；幼教部改造更是全市幼儿园中亮点。

二、特色工作呈现新亮点长期以来特色工作是我们一个瓶井。

从2019年下学期开始，我们在省民宗委领导悉心指导下，结合民族乡镇特点，立足学校工作实际，确立了民族文化进校园工程，作为我校特色创建工作。

一年来，我们按照《湖北省民族文化进校园工作要求》展开工作：

一是争取支持、确立目标打造特色品牌；二是挖掘资源、编制教材构建特色课程体系（目前具有乡土特色的《民族常识读本》已进入课堂教学应用）；三是打造特色、丰富活动推进社会影响（我校《洪湖岸边是我家》节目代表荆州市参加湖北省首届少数民族文艺汇演取得优异成绩；我校三位教师代表荆州二次参加少数民族运动会。

）；一年来在全体教师共同努力下，老湾回族乡中心学校民族文化进校园工作再次拾掇喜悦，2019年12月8日，老湾回族乡中心学校肖创明校长作为优秀单位代表，和洪湖市委统战部、市民宗局领导一起，参加了由省民委，省教育厅联合组织的全省民族教育工作座谈会，并在会上交流先进经验，赢得荣誉、赢得尊重。

特色工作在我校发展以其勃勃生机呈现崭新亮点。

《洪湖教育信息网》，《荆州教育信息网》，《中国教育报》都对此作了详细的报道，产生了良好的社会反响。

三、德育工作绽现新变化厚积而薄发的德育，正悄然改变着师生的面貌和学校风气。

1、加强教师队伍建设在本学期初召开德育工作研讨会，安排优秀班主任上台介绍班级管理经验、交流工作心得，引导班主任提升专业理论、专业道德、管理方法，改进育人艺术，提高教育成效。

强化评选过程，鼓励教师争先进位。

在教师中树典型、树标兵。

对违师德、师风行为的采取一票否决。

2、深化主题教育活动本学期结合学校工作安排及重大节日活动，精心制订主题教育月活动：

九月份为文明养成主题教育月，十月份为感恩责任主题教育月，十一月份为法制安全主题教育月，十二月份为理想心理主题教育月，在主题教育月活动中实施五个一工程，分别是举行一次国旗下专题讲话、召开一个主题班会、出版一期主题板报、举办一场主题讲座、开展一个主题活动；通过五个一主题活动，不但丰富了主题教育活动，而且实现我校德育活动的大整合。

3、加强行为规范教育坚持以行为规范养成教育为基础，加强校风、校纪建设，使自律与他律、内在约束与外在约束有机地结合起来。

本学期主要做了几方面的工作：

注重日常细节管理，本学期重点抓学生的文明用餐、卫生习惯教育等。

继续开展文明班级评比活动，规范班级常规管理，促进了学生的自我教育、自我管理、自我发展。

4、扎实创建示范家长学校充分发挥家长学校的功能，密切家校联系。

12月学校组织了不同层次家长会，汇报了学校的工作情况，帮助家长深入具体地了解学校。

收集家长对学校工作的建议和意见，就家长关注的问题进行了交流。

引导家长正确地对孩子进行家庭教育，家校合作，共同培养孩子健康、全面发展。

家长会增进学校与家长之间沟通，使学校有关工作落实比如生定做校服得到了广大家长的大力支持，让家长协调并参与学校管理，促进了学校工作的全面开展。

2019年学校还被评为荆州市优秀家长学校。

5、深入扎实开展访万家活动结合省访万家工作精神，学校认真组织开展了开学和期中两次家访活动。

可以说老湾每一个村每一个家庭都留下老师们的足迹，通过家访老师对学生有了更直接的了解。

课外访万家提高了教师师德修养，促进家校衔接，形成教育合力。

四、教学、教研取得新进展一是强化常规管理，夯实教学过程1、抓好制度落实。

学校召开教师会，制定一系列学校教学管理制度《九年一贯制学校管理制度》、《中考奖励方案》、《实验室管理制度》等。

2、抓好常规检查。

对教师备、批、辅、改、考、教、研、教师培训笔记，民族常识备课，作文备课，党员学习笔记等，认真抓好教学常规检查，每学期不少于四次，并适时采取突击抽查及时进行督导。

3、坚持推门听课，加强实践指导。

领导深入课堂第一线，指导督促教师教学工作，促使教师认真备课，认真上课，扎扎实实向45分钟要质量。

4、组织规范考试，提升教学质量。

本学年以来，教务处规范组织了多项考试，每月九年级质检考试、全校期中考试、十月东片联考，每一次考试，我们都做到统编考号，小班考试，严格监考，客观分析，并及时召开不同层面的质量分析会，反馈教学情况，进行质量分析研究。

规范的考试组织，给了老师们一个强有力的质量讯号，给了学生们一种风气、一种导向、一种精神。

对于学校教学质量的可持续发展，有着积极的意义。

二是科研引领，课堂创新，促进教师专业发展1、比教学常态化。

新岗教师课堂视导；教师外出学习汇报课；十四节专家视导课；特色民族常识研讨课；课题研究实验课；课课展开竞比，每一次活动之后，随即组织深入的评课活动，经过听课、评课活动，鼓励教师进行自我反思，从而提高执教能力。

2、专家视导引领，教学务实推进。

11月30日，我校又邀请洪湖教研室专家团来老湾中心学校进行教学视导。

视导组一行包括了所有学科的专家，专家们首先查阅了教师的备课笔记和学生作业，认真细致的询问了学校的教学管理、常规检查等方面情况，然后深入课堂参与听课，听完14节课后，专家们对上课老师的课堂教学作了当面的、深入的点评，就教学方法的实效性，教学手段的灵活性，以人为本的发展性等方面提出了中肯的意见，就课堂教学中存在的不足提出了真诚的指导性的建议。

交流完毕，专家组对学校教研工作给予了充分的肯定和高度的评价。

教学视导活动的开展，对教学质量的进一步提高起到积极的推动作用，专家团高屋建瓴的指导，为我校的教研工作树立了标杆，提升了品位。

3、做实科研兴校，开展结题开题活动。

发展教育，振兴教育，科研是必经之路。

一直以来，老湾中心学校本着向科研要质量，以科研出名师，以名师创名校的理念，将教育科研作为一项长期而重要的工作来抓，坚持走科研兴校之路。

本学期，我们邀请市教研室专家，课题组负责人朱道荣、崔静芳来校指导工作，对效益课堂之初中文本研读课题进行解题认证。

由于课题研究工作扎实、成效，我们更上一层楼承担了荆州市十二五规划课题初中生作文无话可说现象研究的新课题研究。

我校的教学科研工作以一流的教育科研特色和务实的工作作风，获得了领导和专家的高度评价，12月学校获得了荆州市教科院、荆州市教育学会颁发的荆州市作文课程化实验学校荣誉称号。

4、开展校际交流，共同促进提高。

五月份组织与戴家场镇中学开展校际交流活；十一月份，组织了与大沙总场小学的校际交流活动在浓厚的教研氛围中，双方共同学习，不仅促进了教师业务水平的提高，还为校与校之间的交流提供了平台，实现了资源共享。

5、开展解题训练，提高业务水平。

为促进教师业务水平的提升，提高教师教学的针对性，提高教学和教研能力，学期初，学校在中心学校的领导下，制定了解题训练方案，组织开展了教师解题训练，并将解题训练工作纳入绩效考核。

一学期来，广大教师积极参与，认真解题，促进了专业水平的提高。

教师解题训练，给教师平淡的教学注入了一剂强心针，让教师的工作潜力和钻研精神得到最好的、最大的释放。

为我校质量的可持续发展奠定了基础。

也为我们取得骄人成绩奠定了厚实基础。

2007我乡全市综全排名第四；2008年、2009年、2019年全市综合第三；2019年我校入洪一中比率高达21.6%，再次取得骄人成绩。

6、是着力构建校园文学氛围。

2019年在荆州市第三届作文教学研讨会上，学校《芦芽》文学社被授予荆州市优秀校园文学社团。

张万茂老师《从秀才赶考到谈中学生作文》在武汉大学出版社出版的《我的语文》上发表。

小学《春笋》社刊更让稚嫩手笔妙笔生花。

培养、激发着写作的文泉。

7、加强教师管理，完善继教培训。

建设高质量的教师队伍，是全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，不断提高我校办学水平的基本保证。

我校按上级部门的文件精神，进行了新一轮的教师培训，重建了教师培训档案，派员参加国家级、省级和市教育局组织的各项培训。

组织教师全员参与了中国教师行动网的远程培训，国培骨干教师培训，报名参加了校长培训，派员参加了教师脱岗置换培训、白板教室使用培训、小学教学管理人员培训，还组织了我校教师多媒体技术使用培训，系列培训不仅规范了教师管理，提高了教师业务水平，还促进了教师的专业发展。

五、学校软、硬件建设上了新台阶

（一）先进的教学设备；标准化专室建设；正地不断强化学校软硬实力，同时也对我们教师提出了更高的要求。

一方面我们严格按照上级要求，组织人员认真执行上级安装标准，投入近3.6万改造学校老化电路和各专室、教室安装窗帘。

二是认真组织全体教师进行电教设备运用培训，4月和11月我校对全体老师进行了两次培训，目前我乡教师基本学会电教设备的使用。

在实际运用过程中我们也与老师强调，支撑教学的主要因素是我们的大脑，平时上课主流还是学生眼前的黑板，电教设备是我们借以表述课堂辅助。

（二）近80万元的幼儿园校园改造项目圆满成功。

规范、美丽的园区建设，为我乡学校增添了一道风景。

也为我乡幼儿创造了童话般的乐园。

（三）教师生活区内道路硬化和周边环境治理，让影响教师多年的泥泞路不再有，现在整个校园被环校道贯通极大方便了教师日常生活。

六、平安创建有了新突破

（一）做实做细拒安全隐患于门外。

一是认真执行洪湖市安全八个规范；切实做好各项安全制度建设，认真完善安全工作制度。

建立了门卫制度、值班巡查制度、安全隐患定期排查制度等。

二是加大检查力度，及时排除安全隐患。

隐患险于明火，不抱任何侥幸思想，不放过任何漏洞，定期检查，发现问题及时解决，保障师生人身安全和学校财产安全。

三是实行安全工作责任查究制。

学校与相关责任人签订安全工作责任书，发现安全问题及时排查、及时报告、及时处理。

四是采取多种形式对学生进行安全、法制教育。

做好安全月主题活动，抓好月月安全教育。

至今学校未发生一起安全事故，为师生创建了安全、祥和、文明的学习、工作环境。

（二）校车管理如弦紧绷。

今年9月校车入校园工作是一项全新的且无任何经验可借的安全管理工作；我校结合实际领导跟车调研，实行考勤日报制度和行车安全日报制度、陪乘人员管理制度。

这三个制度直接与校车管理奖励制度挂钩。

目前我乡校车正安全平稳的运行。

回顾过去的2019，在成绩面前，我们为之骄傲，但我们从不自满。

在以肖创明校长为班长的老湾教育团队，将一直努力实现在艰难中发展在发展中跨越新的、更高的目标。

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