最新高中高考英语语法填空技巧总结.docx
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最新高中高考英语语法填空技巧总结
最新高中高考英语语法填空技巧总结
已给单词提示题型的技巧
此类题可以考查大家对单词形式变化的掌握水平。
单词形式变化主要有两种，一是词的形、数、式的变化，一是词的派生变化。
在判断出词的变化之后还应该进一步审题，看是否需要应用复合的变化形式，这一点是很重要的。
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技巧一：
名词形式变化
名词的形式变化主要有单数、复数、所有格的变化。
例：
Therearemanystudentslivingatschool，the（child）housesareallfarfromschoo1．
由students一词可以判断出横线处应填复数，且作为houses的定语，所以应用其所有格形式，故答案为child的复合变化形式——复数的所有格children’s。
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技巧二：
动词形式变化
动词的形式变化比较多，有谓语的变化（时态、语态、语气），有非谓语的变化（不定式、动名词、现在分词、从前分词）。
例：
Atalk（give）tomorrowiswrittenbyProfessorZhang.
句中的iswritten是整句的谓语，所以横线所在的动词应当用作非谓语。
从tomorrow可以看出，报告是“未来”作的，故用不定式；且报告是give动作的承受者，故可以判断出横线所在处用give的不定式被动式——tobegiven。
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技巧三：
代词形式变化
代词形式变化通常是与人称变化有关的三大类五小类，即人称代词（主格和宾格）、物主代词（形容词性和名词性）、反身代词。
另外还有几个不定代词的形式变化，如noone/none、other/another等。
例：
Thekingdecidedtoseethepainterby（he）.
由介词by可以看出，横线处应填反身代词himself。
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技巧四：
形容词、副词比较级变化
英语中大部分形容词和表方式的副词都有原级、比较级和最高等的变化。
构成比较级和最高级的方式，或通过加后缀一er和．est，或在词前Imore／less和most／least，且形容词的最高级还要冠以the。
例：
Iam____（tall）thanLiuWen．Heisthetalleststudentsinmyclass．
此题后句交代了LiuWen是班上最高的学生，那“我”确定比他矮，所以不能用taller，只能用表示程度不如的“lesstall”。
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技巧五：
数词形式变化
数词的形式变化包含基数词、序数词，或加后缀一teen、ty的变化，甚至还有作分母用的序数词的单复数形式，以及one／two的特殊变化形式once／twice
例：
TomythreesonsIleavemyseventeenhorses．Myeldestsonshalltakeahalf，mysecondsonshalltakea（three）.
从上下文持续起来懂得，这是一个分马的方案，大儿子分得ahalf，也就是“一半”或“二分之一”，那么二儿子应该得“三分之一”，所以要填入作分母的序数词“third”才干命中目标
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技巧六：
词的派生词
词的派生现象在英语单词中是很常见的，派生现象主要产生在名词、动词、形容词、副词四种词中。
这种题型还有可能检测学生对词根、前后缀、派生词的掌握。
例：
Liouslosthiswalletyesterday，SOhewasvery____（happiness）．
在这道题中，学生很轻易断定出该用形容词；钱包丢了，人应该是不开心的，所以要再加个前缀un，就成了unhappy。
未给单词提示题型的技巧
此类题难度较大，但也是有办法应付的。
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技巧七：
固定短语构造
根据句中横线前后及整句来判断横线前后是否构成一个固定短语，但有时要对横线前或后的几个单词“熟视无睹”才能命中答案。
例1：
Thechildrenwereplayingontheground，enjoying____，dirtybuthappy.
从句中的happy可以猜出孩子们是开心的，所以应用enjoyoneself短语，故其答案为themselves。
例2：
Hisbosswas____angryastofirehim．
如果“跳过”横线后面的angry，就可以发现这里用到一个关联短语so...asto...，所以，so是正解。
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技巧八：
从句引导词
从句是此题型最为常见的一个方向，主要检测大家对引导词的掌握程度。
例1：
Hedidnotdone_____hisfatherhadaskedhimtodo．
审题可知，横线所在为宾语从句的引导词，此引导词在从旬中充当宾语，且指物，所以是what。
例2：
Those_____wanttogotothevillagemustsignhere．
经过察看可以判断横线所在为定语从句的引导词，进一步视察可知先行词为those，且指人，所以只能填入who，在定语从句中做主语。
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技巧九：
短语动词结构
短语动词是以动词为中心的两个或多个词构成的短语，此类短语中往往是动词与介词或副词连用的多些。
例1：
Theusconsists____fiftystates．
根据常识可知，美国由50个州组成，故横线处与前一词组合，表现“由......组成”，所以答案是of。
例2：
MrsBakerwasill，soherdaughterhadtoaskforleavetotake_____ofher．
生病需要人照顾，所以答案是care，与前后词构成takecareof。
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技巧十：
短语介词结构
短语介词即多个词的组合。
起介词作用的短语，如：
exceptfor，dueto等。
例1：
MrSmithtookaplanetoLondon____oftakingatrain.
此题中说到两种交通工具，所以可以理解此句有“坐……而不是坐……”的意思，故答案为instead，以构成介词短语insteadof。
例2：
Justthen，hesawablackboardin_____ofhim.
细心观察，可以看出填人fr0nt即可构成infrontof，此题得解。
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技巧十一：
连词、关系短语结构
常用的连词有and，or，but，so，for，while等，常用的关联短语有both…and...，either…or...，neither…nor...，notonly…butalso...等。
例1：
LittleWangJuncouldnotgotoschool，_____hisfamilywastoopoor．
此处表示原因，引导的分句实在是一种说明解释，不是必定的因果关系，且前面有逗号隔开，所以填for。
例2：
____MarrieandJannielikegoingtothetheatre．
横线处的词与后面可以形成both?
and，故答案为Both。
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技巧十二：
冠词、介词和常用的副词
冠词只能是在a，an，the之间判定；常用的介词有in，at，on，before，during等，通常考核固定搭配；副词的量仍是比较多，如：
however，never，yet，much等。
例1：
Jackielikestodriveat____highspeed．
这里考查的是不定冠词的习习用法，答案为a，构成atahighspeed，“以高速”开车。
例2：
OldTom’sgranddaughterusedtovisithim_____Saturdayafternoon．
Saturdayafternoon是指定的某天下午，所以不必介词in，而用on才是正解。
例3：
ThoughLiuQiangdidthesamework____ZhangWendid，hegotalowerpay______ZhangWen.
第一条横线可由前面的thesame断出用as，第二条横线则可由lower断出比较意义，故答案为than。
例4：
Itwasonlyonedayleft，_____，hisfatherhadnoideatoanswerhim．
观察上下句，可以看出是转折关系，且横线与前后用逗号隔开，消除but，所以答案是however
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技巧十三：
上下文中呈现的相关词
这一招是最为灵巧的，但也是最难的。
学生能够依据上下文关联和本人积聚的知识，填入某个已涌现的词，或其反义词，或其同类的某个词。
答案的线索可能在本句，可能出现在上下相连的一句，还可能出现在比较远的处所——上下段中与此段位置大体相当的句子。
如果该横线出现在某段的首句，则线索可能在上下段的首句；假如横线出现在某段的末句，则线索可能在上下段的末句，以此类推。
例：
Tony____travellingabroad，butdislikesstayinghomewatchingTV．
由第二句话中的dislikes可以判断，此横线处应该是填其反义词likes。
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