15年作文550字.docx

15年作文550字.docx

《15年作文550字.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《15年作文550字.docx（6页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

15年作文550字

15年作文550字

篇一：

写中国的发展的作文550字

写中国的发展的作文550字

写中国的发展的作文550字

东方巨龙让世界瞩目

奥巴马为增加美国人民的紧迫感列举了中国在科研等领域取得的成就：

中国修的高铁已超过美国过去30年所建的高铁，中国拥有世界上最快的火车以及世界上最快的超级计算机，中国最近开发了由美国公司承建的世界上最大的私人太阳能研发基地。

美国有线电视新闻网北京首席记者吉米目睹了中国的变化，在他看来，中国经济迅速发展、人民生活日益改善，但更重要的是人们思想的深刻变化，他说：

“今天的中国人正以积极开放的心态拥抱这个世界，所有这一切在30年前简直无法想象！

”

印度尼西亚《国际日报》董事长熊德龙说：

“买一块铜板，看中国落后一面的时代，已经一去不复返了。

如今，我们看到的是中国日新月异的巨大变化，令世界震惊，令全球华人自豪。

”

意大利《晚邮报》记者萨保罗说：

“新中国成立以来，特别是改革开放以来，中国在各方面都取得了长足发展。

在城市，高楼拔地而起、道路四通八达，北京、上海等国际大都市吸引着世界的目光；在乡镇，社会主义新农村建设正取得积极进展。

现在，人民物质文化生活水平得到极大提高，老百姓腰包鼓了，眼界开阔了。

近年来，载人航天工程圆满成功，北京奥运会胜利闭幕，更是大大提振了中国人民的自信心，提升了中国的影响力。

”

多哥前驻华大使亚沃·阿博说：

“中国在过去经历了许多困难，但她成功地战胜了困难。

中国有许多我们可以分享的经验。

我希望其他国家，特别是第三世界国家全面了解在中国已发生和正在发生的事情，以便从中得到启示和经验。

”《写中国的发展的作文550字》

篇二：

关于春天的作文550字

关于春天的作文550字

关于春天的作文550字熬过一个白雪的冬天，盼来了今朝的万物复苏，冰雪消逝的春天。

四季的更替让我们心中颇有感受，而对于春，我想更是爱的深切。

一年之计在于春，农民开始了播种，小草悄悄替上了绿衣，可以想象着秋天收获的美好，小学生踩着生机勃勃的小草开开心心去上学，南来北往的生意人脸上也增添了笑容，我也踏入学习的旅程中，虽然有苦有甜，但是在学习后能够走出教室，呼吸一口新鲜空气，我感受到了春天的美好。

接受春的信息。

充满希望的春，颇具诗情画意。

暖暖的春风吹在我脸上，仿佛我活得新生的能量，心中有千言万语要感慨，却不料我才疏学浅，不知道该怎么歌颂，我掏空脑袋去想，却不能文思泉涌，所以我只能在春光的照耀下去疯狂，去寻找属于春的赞美。

听不到小时候哼哼会唱的歌曲“春天在哪里呀，春天在哪里”再也听不到这么优美打动人旋律的歌曲，我却不知道自己为什么要思念春的没一点好，我会用我最真的感情，用心体会上天赐予我这么美的春。

仿佛现在我看到路边忙碌的行人停止住了脚步，悉心去观察春的色彩，背着书包的小同学蹲下身子看一看这一朵美丽的小红花它有什么美丽的故事，我也想奔跑在田野上大声呼喊，我要去寻找春的足迹。

踏过的每一寸山河，都有春的笑脸，可以想象那绿草成荫的田野上，我在奔跑，此情此景可以打动多少赋有诗情却无处发泄的人，此种境界，不需要多么富有，也不在乎多么贫穷。

精神的世界没有你我他，需要用心感受。

篇三：

我的妈妈作文550字

我的妈妈作文550字

我的妈妈作文550字倘若我是那茁壮的成长的小草，母亲便是那温暖的阳光照耀着我，呵护着我，倘若我是那天空中自由飞翔的小鸟，母亲便是那给予我空间让我自由飞翔的蓝天倘若我是那欢快的小金鱼，母亲便是那缸中的水。

我和母亲是分不开的。

我爱我的母亲。

我的妈妈个子不高，八字眉毛下长着下一对水汪汪的大眼睛，高高的鼻梁，还有一双小巧玲珑的嘴巴，妈妈非常爱我。

深夜，当子夜星划过空中时，擦擦声把我从梦中惊醒，起来一看妈妈在为我洗衣服，看她吃力的样子，我的心里很不是滋味，鼻子一酸眼泪如断了线的珠子，控制不住的往下落，我擦干眼泪，强保持着笑容对妈妈说：

‘’妈妈，这么晚了，别洗了，早点休息吧！

‘’妈妈拖着疲惫的笑容抚摸着我的头说：

‘’孩子，妈妈不累，只要你开开心心，快乐的成长，这点累算什么呢！

你先去睡吧，好孩子！

‘我回到被窝，眼泪在一次划过了我的脸颊，眼前再一次浮现出妈妈为我吃力洗衣服的样子。

心里不断重复着：

妈妈，我爱你！

记得一天放学，天空不作美，下起了大雨，忘记带雨伞的我焦急地我眼怔怔的看着同学一个个的走光，而我只有等待着大雨停了才能回家，这是一个熟悉的身影出现在我面前，仔细一看，原来是妈妈，我兴奋地扑入妈妈的怀抱里，我与妈妈同打一个雨伞，走着走着雨伞的弧度向我这边倾斜了45度角，我问妈妈，妈妈说这是一个幸福的弧度，于是我和妈妈继续幸福的走着，我爱我的妈妈。

第一告诉我是编的么第二这孩子的地得不会区别啊

篇四：

15年作文

[中考试题]20XX年沈阳市中考语文作文题解析[复制链接]

只看该作者楼主

喜欢蓝玫瑰私信等级：

高中一年级020XX-6-2717:

48查看:

4413回复:

14

20XX年沈阳市中考作文题解析

请从下面两题中任选一题作文。

（1）一把伞，撑起的是一份情怀；一棵树，挺立的是一种高度；一张纸，书写的是一个世界?

?

敞开胸襟，

渺小与平凡之中，蕴藏着天地的博大。

请以“_____小天地大”为题目，写一篇文章。

（2）有的人你可能认识了一辈子却忽视了一辈子；有的人也许只见了一面却影响了你一生；有的人默默地守在你身

边为你付出却被冷落；有的人一个表情却成了你永远的牵挂?

?

我们常常是努力追寻未得到的，而忽略了已经拥有的。

不要只向远方寻找，它也许就在你的手中，你只要安然，握住。

请以“安然握住”为题目，写一篇文章。

评析１：

小中见大，安然把握

辽宁省实验学校高级教师蒙丽萍

1.半命题作文：

“_______小，天地大”

这是一道需要补全的半命题。

根据题目透露出的重点信息，“小”和“大”是一对矛盾，而且“大”之前有明显

的限定词——天地，所以补全题目需要花费一定的脑筋。

首先要找出与“天地”相反的事物立意。

考虑“天”与“地”

的隐含义，即可以联想到广阔的物质世界，或是更广阔的精神世界，在横线处填上恰当的词。

例如：

填室、书、校园

等；或是某一样看出对比点的具体事物。

这个主题意在鼓励考生放眼更宽广的世界，不局限于小的思维或环境，写作

更具有开放性。

2.命题作文：

“安然握住”

对命题的理解，首先要明确“安然握住”的关键词。

①“安然”意思为很放心的样子；②“握住”意思为抓住、

把握；③隐含关键词：

握住什么，考虑宾语；谁握住，考虑主语，也就是握住的本体。

综上所述，可以从这几个方面入手，抓住某个机会，握住某个时刻、某段时光，或把握某种情感，或珍惜现在美

好的学习和生活。

然后考虑是哪个主体，一般考生会选择自己作为“握住“的主体，这样更能贴近自己的生活。

选择

生活中经历的最深刻的事件来写，重点描摹“把握”的关键点，写出这一状态的“安然”之意。

确立重点后，从而写

出有真情实感的作文。

综合来看，半命题作文适合议论，也可写记叙文；命题作文偏重叙事，但以议论文下笔也是不错的选择。

一篇贴

近生活，一篇放眼社会，只要认真审题，巧妙构思，都可以写出自己的精彩。

评析２：

安然握住，天地变宽了

———20XX年沈阳市中考语文作文题评析

沈阳（:

15年作文550字）市沈河区教师进修学校教研员邢泰

今年的沈阳市中考作文题目仍然是二选一形式，一个是以“_____小，天地大”为题的半命题作文，一个是以“安

然握住”为题目的全命题作文。

两个题目写作起来都不难，延续着沈阳市中考作文让考生有话可说、有内容可写的特点，使考生能够表达出“对

自然、社会、人生的感受、体验和思考”。

但无论是哪一个题目，都应该“说真话，抒真情”，注重表达真情实感和

真实的内心感受。

第一个题目，写作指导语大意是，一把伞可以撑起一片天，一棵树可以遮挡一片荫，一张纸可以书写天下?

?

渺

小与平凡之间有博大，中学生写作本要求切入点要小，这个题目“小”与“大”在题目中直接对比，凸显了写作内容

要“以小见大”。

写作时应突出“微言大义”——一个人或一件事物于渺小、平凡中表现出伟大与不凡。

这个题目虽

然好写，却还要注意题材上的创新，以免落入俗套。

归根结底，还是要落实好这几个字：

避俗求新不走险。

第二个题目，“安然握住”。

写作指导语大意，有时候，我们身边的一些东西常常被忽略，却要去远方寻找，其

实，它们往往就在我们眼前?

?

命题人非常了解当下学生的欠缺，不注意观察生活，“把生活中的珍宝当砂砾挥霍掉

了”，设置了这样一个情境：

以为远在天边，其实近在眼前。

最美好的东西其实不必踏破铁鞋，美与爱就在身边，一

定要珍惜当下，把握好当下的幸福。

这让人想起20XX年沈阳市中考作文，以“人生到处有风景，只要你有一双发现的

眼睛”为开头进行续写，其实二者有异曲同工之妙。

这样分析下来，可写的题材就多了，亲情、友情、师生情，陌生

人的帮助，自己的成长奋斗等等。

题目中的两个词语要充分解析，“握住”应该由具体到抽象，“安然”有“平静、

安定”之意，在行文中要写出从容、淡定的韵味。

就像20XX年的“心泉叮咚”，不能只关注“心泉”而不顾“叮咚”，

“叮咚”其实就是要写出事件的起伏和波澜，题眼一定不能忽略！

自我小，天地大

做何人，在自己；自我小，天地大。

——题记

我很少回过头去，无论身后发出什么奇怪的声音，即使偶尔转过去看看，也只是一言不发地转回来。

因为坐在我身后的，是个“声名远播”的差生，他不仅成绩差得离谱，而且整天露出一排大白牙，时间久了，大家都不叫他的名字，只叫他“大白牙”。

下课后，欢乐的“嘎嘎”声从我耳畔传来，又是他——“大白牙”！

刚刚的数学课他才被老师批评完几分钟，真是好了伤疤忘了疼！

“小宇，你昨天说美术课没有彩色铅笔，我给你带来了一盒！

”“老师老师，我来拿，我来拿！

”“哎——小郎，那饮水机我早晨刚洗过，你冲一冲再用！

”……“大白牙”的呼喊声充满了整个教室，真是让我无处躲藏。

似乎大家对他都很友好，比对我友好得多。

可这有什么用呢？

他的成绩那么差，他的用武之地也只在下课这十分钟吧！

很快，上课铃响了，英语老师开始了“speaking”课程，主题是“我最喜欢的同学”，大家畅所欲言。

“我最喜欢?

大白牙?

，因为他经常帮老师拿作业……”“我最喜欢?

大白牙?

，因为班级的饮水机总是他消毒换水，而且从来没有怨言……”“我最喜欢?

大白牙?

，因为他班里少了什么东西总是他贡献……”慢慢的，我发现所有同学无一例外，全都选了他！

而轮到他时，他却说：

“我最喜欢的同学是我的前桌，因为她学习成绩优异，而且无论我在上课的时候犯了什么错，她从来没有回过头来埋怨我……”天啊！

他居然把我的不屑一顾当成了百分之百的包容！

我的眼眶渐渐发酸，喉咙也滚滚地发烫。

这次，我真不知道该说些什么好了。

我转过头去，看到的，是他那闪闪发亮的“大白牙”——那是他的招牌笑容，干净而充满阳光。

直到这一刻我才发现，原来我是多么狭隘，只以成绩论高低，却不曾发现身边的人充溢着芬芳美好。

“声名远播”的差生“大白牙”是多么平凡，可他在

平凡中却满载着善良和无私；而作为优等生的我在好学生的光环下逐渐丢失了自己，又是多么渺小。

我忽然明白世上有千万种人，没有什么是评判一个人的唯一标准，如果一个人能做最好的自己，又何尝不是自己的英雄？

感谢你，“大白牙”，让我看到了人生更多的可能。

做何人，在自己，自我小，天地大。

指导教师点评

本文在主题上有较深入的挖掘，联想到对人的评判标准。

内容充实，情节紧凑，校园气息浓郁。

语言朴实又带有一定的思想深度，注重对人物的刻画与描摹。

排比式的语言描写也是本文特色，“大白牙”的形象跃然纸上，让人眼前一亮。

结构严谨，前后照应，首尾圆合。

安然握住

时间的齿轮不停地转动，纵然那些美好的时光已成过去。

蓦然回首，会心一笑，我知道，无论身处何境，只要安然握住你的手，一切风雨都会变成彩虹。

那年盛夏，我步入了新的校园。

彷徨在偌大的校园中，我不知所措，是那样无助。

这时，一只柔软的手伸了过来，抓住我的手，将我从