邹忌讽齐王纳谏中考复习要点及试题.docx

邹忌讽齐王纳谏中考复习要点及试题.docx

《邹忌讽齐王纳谏中考复习要点及试题.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《邹忌讽齐王纳谏中考复习要点及试题.docx（18页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

邹忌讽齐王纳谏中考复习要点及试题

《邹忌讽齐王纳谏》中考复习要点及试题

一、实词积累

（1）讽谏：

即用暗示、比喻的方法委婉地规劝。

（2）纳：

接受。

（3）修：

长，这里指身高。

（5）昳丽：

光艳美丽。

（6）朝（zhāo）：

早上。

（7）服（衣冠）：

穿戴（衣帽）。

（8）窥：

照。

（9）孰：

谁，哪个。

  （10）孰与：

相当于“与……孰”，“……与……相比，谁更……”（11）私：

偏爱。

 （12）旦日：

第二天。

（13）孰：

谁。

  （14）美（我者）：

以……为美。

认为我美。

（15）寝：

躺着。

（16）地方：

土地方圆。

（17）（面）刺：

（当面）指责。

谤，公开指责别人的过错。

（18）谤讥：

指责，劝谏。

讥，谏。

在这里指议论。

（19）市朝：

即公共场所。

（20）闻（寡人之耳者）：

使……听到。

（21）间（进）：

间（jiàn）或。

偶然。

  （22）期（jī）年：

满一年。

（23）朝（于齐）：

朝见。

  （24）蔽：

受蒙蔽。

二、一词多义

（1）朝：

服衣冠窥镜（早晨）     

（2）孰：

孰与徐公美（谁，哪一个）

于是入朝见威王（朝廷）                孰视之（同“熟”，仔细）

 （3）诚：

臣诚知不如徐公美（确实，的确）（4）方：

今齐地方千里（方圆，纵横）

诚以吾众诈自称公子扶苏（果真）        方欲行，转视积薪后（方才，刚）

 （5）善：

有作奸犯科及为忠善者（善）（6）间：

奉命予危险之间（中间）

择其善者而从之（好的）       数月之后，时时而间进（间或，偶然）

     京中有善口技者（擅长）         肉食者谋之，又何间焉（参与）

王曰：

“善。

”（好，高明）       中间力拉崩倒之声（夹杂）

三、古今异义词

1、今齐地方千里    地方：

  古义：

土地方圆   今义：

名词，地点，处所

2、宫妇左右莫不私王  左右：

古义：

国君近旁的近臣今义：

方位词

3、明日，徐公来    明日：

   古义：

第二天    今义：

今天的下一天

4、能谤讥于市朝  谤讥：

古义：

指责，劝谏（中性词）今义：

诽谤，讥讽（贬义词）

5、窥镜而自视   窥：

古义：

照今义：

偷偷地看

6、暮寝而思之   寝：

古义：

躺着（躺而不睡） 今义：

睡觉地方

四、通假字：

孰视之“孰”同“熟”

五、词类活用

1、邹忌修八尺有余修：

长，这里指身高     

2、朝服衣冠   朝：

名词作状语，在早晨   服：

名词用作动词，穿戴     

3、私我也    私：

形容词用作动词，偏爱      

4、王之蔽甚矣    蔽：

受蒙蔽，这里的意思是因受蒙蔽而不明。

或：

（受）蒙蔽        

5、闻寡人之耳者闻：

动词的使动用法，使……听到       

6、吾妻之美我者   美：

形容词意动用法，以……为美，认为……美  

7、群臣吏民能面刺寡人之过者   面：

名词用作状语，当面

六、相关对联

①邹忌设喻讽谏以小见大  威王悬赏纳言战胜于朝 ②邹忌巧言善辩进言委婉  威王悬赏纳谏从谏如流  ③思君王治乱邹忌推己及人勇纳谏  谋社稷安危威王虚怀若谷勤纳言  ④只知偏信言路窄善于兼听眼界宽   ⑤勤思方知言中弊  善想才晓智叟愚⑥上联：

邹忌现身说法巧进谏下联：

如：

齐王开张圣听振国威 又如：

臣民面刺齐王受上赏

七、原文填空

1、邹忌与徐公比美的前提是：

邹忌修八尺有余，形貌昳丽。

2、表现邹忌有自知之明的句子是：

孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。

3、邹忌为何在与徐公比美时不自信？

 城北徐公，齐国之美丽者也。

4、邹忌从妻、妾、客的回答中受到启发的句子：

   暮寝而思之，曰：

吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。

5、邹忌是从什么地方看出齐威王受了蒙蔽的？

  “宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王。

”

6、威王采取的纳谏措施：

   群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。

八、问答题

1、邹忌进谏时说到“王之蔽甚矣”就戛然而止，有什么好处？

   要点：

齐威王是个聪明有为的国君，只要认识到自己受到了蒙蔽，下一步该怎么办，他很清楚，对聪明有为的国君，不需说多余的话。

2、邹忌认为“王之蔽甚矣”的原因是什么？

请用自己的话简要概括。

答：

因为齐王身边的人阿谀奉承（私王、畏王、有求于王），不可能听到真实的情况。

3、齐威王设上、中、下三等奖赏的区别在哪里？

为进谏者颁奖意味着什么？

   要点：

批评者勇气的大小。

有改正缺点的勇气，振兴国家的决心。

4、齐威王下令后，进谏者由“门庭若市”到“时时而渐进”，再到“无可进者”，这种变化说明了什么？

答：

齐王纳谏后，朝政的弊端越来越少。

或齐王纳谏后，需要改进的地方越来越少。

5、文中依次叙述“令初下”“数月之后”“期年之后”进谏者的人数，这是为什么？

   要点：

说明齐国的政治日益清明。

6、邹忌为什么会成功？

他的劝说有什么特点？

   邹忌用设喻的方法来进谏的。

用自己切身的感受设喻，巧妙地讽喻齐王，推导出“王之蔽甚矣”的结论。

7、请你谈一谈比喻说理有什么好处？

这篇课文在写作上采用设喻说理的方法。

 能用具体的事物说明抽象的道理，变深奥为浅显，变复杂为简明，变逆耳为顺耳，委婉而有较强的说服力。

8、这件家庭小事是什么？

   邹忌向他的妻、妾与客提出与徐公比美的问题。

9、由于感情的不同，邹忌向他的妻、妾与客提出问题时的口气有什么不同？

揣摩各自语气的感情色彩。

  答：

他问妻子：

“我孰与徐公美？

”感情色彩是亲昵。

他同妾：

“吾孰与徐公美？

”感情色彩是严肃。

他问客：

“吾与徐公孰美？

”感情色彩是平淡。

10、由于邹忌的妻、妾、客各自的身份与心理不同，所以回答问题时语气感情上有明显差异。

有什么不同？

请从原文中找出并说明其感情色彩。

 答：

其妻曰：

“君美甚，徐公何能及君也！

”感情色彩是由衷热情；妾曰：

“徐公何能及君也！

”感情色彩是拘谨、勉强；客曰：

“徐公不若君之美。

”感情色彩是阿谀奉承。

11、面对妻、妾、客的不同程度的赞美，邹忌从“不自信”到“暮寝而思之”，反映出他怎样的品质?

答：

围绕“有自知之明，善于思考”来答。

示例：

不盲目轻信，对别人的褒奖能理智判断、冷静思考，能正视自己。

13、揣摩“明日，徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。

暮寝而思之”，说说这段描写表现了人物怎样的活动，这些描写有什么作用。

答：

人物的活动分为三个层次。

邹忌对徐公“孰视之”，表明他的认真，也表明了徐公的美；“窥镜而自视”是为了作比较，显示出邹忌虽不自信但也不轻信；“暮寝而思之”则表明他是一个善于思考的人。

14、讽谏的结果如何？

答：

齐威王接受了邹忌的谏言，立即发布政令，广开言路，悬赏求谏。

从“令处下，群臣进谏，门廷若市”到“数月之后，时时而间进”，直到“期年之后，虽欲言，无可进者”，说明齐王完全采纳了群臣吏民的意见，大家已无以可谏，无怪乎“燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐“战胜于朝廷”是指内政修明，不必用兵就能使别的国家畏服。

15、中国历史上不乏忠臣进谏的故事，但他们的命运却各不相同，请举例说明如果想劝谏成功，需要什么条件？

 答：

比干劝谏商纣王不要沉湎于酒色而被挖心；蹇叔功谏秦穆公不要出兵伐郑而被嘲讽羞辱；屈原劝谏楚怀王连齐抗秦而被放逐； 伍子胥劝谏吴王夫差除掉勾践而被逼自杀；邹忌劝谏齐威王而齐国大治；魏征等直言劝谏唐太宗而有“贞观之治”。

  说明：

如果想劝谏成功，不仅需要臣子以国家为己任，敢于进谏，还需要臣子善于进谏，有高超的语言技巧，委婉说理；更需要君王有容人之量，察纳雅言，从谏如流。

16、邹忌是怎样类比说理的？

 答：

邹忌与徐公比美，省悟了妻认为他美是因为偏爱他，妾认为他美是因为害怕他，客人认为他美是因为有求于他。

妻私、妾畏、客求的结果是邹忌受了蒙蔽。

与邹忌相比，齐威王如果呢？

宫妇左右没有不偏爱齐威王的，朝廷中的大臣没有不害怕齐威王，朝廷中的大臣没有不害怕齐威王的，全国范围内的人没有不有求于齐威王的。

齐威王与邹忌的相似处境，导致了齐威王的必然。

17、纳谏除弊有何历史意义和现实意义？

 答：

历史意义：

邹忌敢于进谏，善于进谏，齐威王从谏如流，齐国大治。

现实意义：

（1）一个人在受蒙蔽的情况下，是不可能正确认识自己和客观事物的。

（2）一个人，即使是普通公民，也应当积极向有关部门或上级领导提出意见及合理化建议，所谓“国家兴亡，匹夫有责”。

（3）提出批评建议时，要考虑方式、方法，选择恰当的语言、语气，抓住恰当的时机，便于别人接受采纳，以提高建议效果。

（4）作为领导者，应保持清醒的头脑，防止被表面现象迷惑，要广泛听取批评意见，及时发现和纠正邹忌的缺点错误。

18、根据原文回答问题。

（1）用一成语概括邹忌与徐公比美一事：

自知之明

（2）邹忌由生活中的一件小事联想到国家，说明邹忌此人：

能从生活小事中领悟事理的独特思维方式

 （3）邹忌进谏齐王之时，以妻美己：

喻妃嫔，以妾美己：

喻群臣，以客美己：

喻其他诸侯国，由此说明“王之蔽甚矣”。

19、齐王是怎样对待邹忌的进谏的？

   首先肯定“善”。

“乃下令”完全采纳了邹忌的建议。

20、“门庭若市”这一成语是出自此文的，它的含义是：

门前和庭内像市集一样，形容进谏的人很多，场面很热闹，请写出与之意义相反的一个成语：

门可罗雀。

21、请你从邹忌和齐王两方面谈谈邹忌进谏成功的因素有哪些？

   一、是因为齐王比较开明，有雄心大志，想把齐国治理好，成为一个强国

   二、是因为邹忌从生活小事中领悟事理的独特思维方式深深打动了齐王

九、开放性试题

1、请就课文第二自然段的内容或写法写一段评注性的文字。

答：

示例，内容方面：

邹忌能以自身为例，由家事巧妙地联系到国事，讽劝齐王纳谏除蔽；写法方面：

把家事和国事进行类比，推己及人，以此达到讽劝的目的。

2、威王一“善”，政局迥异，初时“门庭若市”，后来“无可进者”，请根据“无可进者”写出“门庭若市”的反义成语。

“门庭若市”体现了威王的“广开言路”，在我们学过的古文中，还有哪一篇文章也提到了“广开言路”的问题?

答：

“门可罗雀”或“门庭冷落”《出师表》

3、俗话说：

“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。

”从语言运用的角度，邹忌的进谏引发了你怎样的思考?

答：

忠言不一定逆耳。

在与同学、父母、师长等的交往过程中，在向对方提出意见或建议时，如果能讲究说话方式，语言含蓄委婉，晓之以理，动之以情，那么忠言完全可以顺耳，从而使对方愉快接受。

4、邹忌的谏言和诸葛亮《出师表》中的进言有相似之处, 邹忌的建议是什么?

请用《出师表》中的四字词语来回答；邹忌进谏的方式对我们今天的人际交往有什么启示？

答：

建议：

开张圣听（“咨诹善道”或“察纳雅言”）

启示：

在人际交往中要尊重对方，用对方可接受的方式提出建议，注意语言委婉。

5、从文中看，齐威王最终能使齐国“战胜于朝廷”，达到“大治”的原因是什么？

这给我们带来了什么启示？

请结合你的生活体验，简要谈谈你的看法。

答：

达到“大治”的原因是：

首先有邹忌这样的大臣能为国家的命运思考，并巧妙地讽谏君王，指出君王的错误。

同时有齐威王虚心纳谏，重赏进谏者，努力改正错误。

这样，国家的兴旺就不是难事了。

启示：

说话要讲究技巧，看场合、看对象，对于别人给自己提出的意见要虚心接受，努力改正。

6、邹忌在妻、妾、客的交口称赞中，没有得意忘形，还能保持清醒的判断，最后承认自己“弗如远甚”，这是一种智慧，也是一种境界。

我们应该从邹忌身上学到些什么呢？

探究文意，说说你的认识。

答：

①对人对已有实事求是的态度（正视自己，论人客观等表述亦可）。

②善于思考，有反思的习惯与自省的能力。

③观察事物深入细致，透过现象看本质（正确认识妻、妾、客的赞美动机等）。

7、文中邹忌从与徐公的比美中，悟出