人教版新课程标准版中考生物试题B卷新编.docx

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人教版新课程标准版中考生物试题B卷新编

人教版（新课程标准）2020版中考生物试题B卷

姓名:

________班级:

________成绩:

________

一、单选题

1.将一粒玉米种子放在火上烧，烧掉的物质和剩下的物质分别是（）

A．无机物、无机物

B．有机物、有机物

C．有机物、无机物

D．无机物、有机物

2.下列说法不符合达尔文自然选择学说观点的是（）

A．生物常常会为争夺食物和生活空间而发生生存斗争

B．虫媒花与某些传粉昆虫表现出惊人的相互适应，这是长期相互选择的结果

C．由于长期滥用抗生素，最终抗生素诱导细菌定向发生了耐药性变异

D．长颈鹿是长颈变异的个体生存机会多，并一代代积累形成的

3.下列动物中不属于恒温动物的是（）

A．猎豹

B．企鹅

C．鲸鱼

D．响尾蛇

4.练习徒手切片时，左手拇指要      于食指，以免食指被刀片划破（）

A．高于

B．低于

C．等于

D．都可以

5.根据你所学的生物学知识，判断下列说法正确的是（）

A．有些同学从小就不喜欢吃水果蔬菜导致身体中缺乏维生素C，则可能患坏血病

B．贫血的原因都是由于身体中缺少含铁的无机盐引起的

C．疟疾、乙肝、脚气病都是传染病

D．青春期最显著的特点是身高体重突增

6.咳嗽是一种常见病，肺结核会引发咳嗽，其他病原体引起的肺炎也有咳嗽的症状，花粉过敏也可能会咳嗽、下列相关叙述正确的是（）

A．咳嗽是一种保护性反射，其结构基础是反射弧

B．花粉过敏引发咳嗽时，花粉是过敏原也是抗体

C．接种卡介苗预防肺结核，属于控制传染源

D．口服抗生素消灭体内病原体属于特异性免疫

7.蛔虫虽然生活在人体的小肠中，却不会被消化液消化，原因是其有（）

A．较强的运动能力

B．极厚的皮肤

C．消化管

D．角质层

8.如图表示人体呼吸系统的组成，下列叙述错误的是（）

A．呼吸道由图中的①②③④⑤⑥组成

B．②既是呼吸道的器官也是消化道的器官

C．①内含有丰富的毛细血管可以起到温暖空气的作用

D．⑥由肺泡组成，肺泡壁只有一层上皮细胞利于气体交换

9.青青草原生态系统中，一条食物链中三种生物的数量比例图如图所示，则下列说法错误的是（）

A．甲是生产者

B．乙是消费者

C．丙是分解者

D．若某种有毒物质进入该生态系统，丙体内积累的有毒物质最多

10.科学家推测，人类的祖先是（）

A．北京猿人

B．森林古猿

C．长臂猿

D．类人猿

11.下列哪一种人不慎摔倒后，更容易发生骨折（）

A．小孩子

B．青年男子

C．青年妇女

D．老年人

12.下列各组性状中，属于相对性状的是（）

A．狗的长毛和卷毛

B．人的身高和体重

C．棉花的掌状叶和鸡脚叶

D．豌豆的高茎与蚕豆的矮茎

13.青春期是人一生中身体发育和智力发展的黄金时期，下列关于青春期的叙述错误的是（）

A．神经系统以及心脏和肺等器官的功能明显增强

B．性意识开始萌动，对异性产生好感是不健康的心理

C．积极参加有益的文体活动和社会活动

D．选择健康的生活方式，不吸烟、不饮酒

14.有关动脉和静脉的叙述不正确的是（）

A．动脉血管将血液从心脏送到全身各部分去

B．动脉血管壁相对较薄，血流速度较慢

C．手臂上的条条青筋属于静脉

D．四肢静脉里有防止血液倒流的静脉瓣

15.生物圈中，哪些生物能把有机物转变成二氧化碳和水（）

A．只有植物

B．只有动物

C．只有细菌和真菌

D．所有生物

16.当显微镜的镜头需要擦拭时，应使用

A．棉花

B．餐中纸

C．擦镜纸

D．纱布

17.乳酸菌是人体内的益生菌，它又被称为长寿菌。

利用它的发酵作用，可以制出美味的：

A．红酒

B．酸奶

C．蛋糕

D．奶茶

18.下列动物具有社会行为的是：

（）

A．池塘中的一塘草鱼

B．养鸡场中的一栏鸡

C．花丛中的一群蝴蝶

D．养蜂场中的一窝蜜蜂

19.（2014秋•华蓥市期末）朵朵葵花向太阳，这一现象说明生物具有的特征是（）

A．适应环境

B．生长发育

C．应激性

D．新陈代谢

20.下列各项中，能正确表示正常男性体细胞及精子中的染色体组成的是（）

A．44+XY和22+X

B．44+XY和22+X、22+Y

C．44+XY和X、Y

D．22+XY和X、Y

二、判断题

21.滥用抗生素会杀死人体内一些有益的细菌．_____

22.蝗虫的呼吸器官是气门__

23.特异性免疫和非特异性免疫都是人生来就有的免疫功能。

______

24.人体内的激素含量虽然较少，但却有很大的作用。

                （_______）

25.判断题

（1）酱油在制作过程中，需要经过发酵。

（______）

（2）制作酸奶需要密封而制作葡萄酒不需要密封。

（______）

（3）病毒没有细胞结构。

（______）

（4）鸟类的孵卵是鸟类到了繁殖期才有的行为因而不是先天性行为。

（______）

（5）所有的细菌都只能利用现成的有机物，不能自己制造有机物。

   （______）

（6）细菌非常小，只有用高倍显微镜才能观察到细菌。

   （______）

（7）病毒都是有害的。

（______）

（8）一个细菌也是一个细胞，所以也有完整的细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核。

（_____）

26.所有种子在环境适宜的条件下都能萌发成幼苗。

（____）

27.蝗虫能够造成蝗灾，所以应该消灭蝗虫，从而使农作物增产。

（______）

28.大约在地球形成以后的10亿年左右，才逐渐形成了原始的生命。

           （____）

29.使用显微镜观察时，两只眼都要睁开。

（____）

三、综合题

30.下面是实验学校七年级“欢乐学习”小组同学在学习了“人的生活需要营养”有关知识后，在一次小组讨论会上，对自己的一些生理活动进行的梳理和归纳。

请你认真阅读后，结合图甲（消化系统模式图）和图乙（与小肠相通的消化腺）回答下列问题：

（1）欢欢说，早晨我吃了馒头、菠菜、还吃了个鸡蛋，鸡蛋中含有的蛋白质是从图甲中的[]________开始进行化学性消化的，蛋白质主要是从甲图中的[]________进行化学性消化，能消化蛋白质的消化液有________种。

（2）乐乐说，早晨我吃了油条、油菜、海带丝、喝了豆浆，油条中含有的淀粉是从图甲中的[]________开始进行化学性消化的；油条中含有的脂肪，需要通过图乙结构中的[]________分泌的________乳化后才能进行化学性消化。

（3）学学说。

不管你吃的馒头、鸡蛋，还是油条，最终经消化为小分子后，都要到图甲结构中的[]________才能被吸收，因为该结构是吸收养料的主要场所，请写出该结构与吸收功能相适应的特点________（写出一条）。

（4）习习说，图甲中，结构[6]是消化食物的主要场所，其原因是有图乙中[3]分泌的消化液流入这里，有[5]分泌的________流入这里，还有肠壁内的肠腺分泌的肠液也流入这里。

31.“我从哪里来？

”“新生命是怎样诞生的？

”“人体是怎样构建的？

”请据图回答下列问题。

（1）人类的新生命是从一个A细胞开始的，A细胞被称为____。

（2）A细胞通过____形成B，使细胞数目增多。

B中的细胞一部分具有分裂能力继续分裂，而另一部分细胞失去了分裂能力，通过____形成C，在此过程中，细胞的形态结构和____产生了差异。

（3）请据图写出人体的结构层次：

细胞→__→器官→___→人体。

人体具有而植物没有的结构层次是____。

32.生物界有许多奇妙的现象值得我们去探索，某社团同学选取了多种生物，对这些生物的生殖和发育有关知识进行了探索，请回答下列问题：

（1）下列生物产生新个体的方式中，属于无性生殖的有______（填字母）.

A．桃树的开花结果

B．细菌分裂

C．杂交水稻的培养

D．甘薯利用根繁殖

（2）图甲中的M表示的发育过程称为______.青蛙的成体用______进行呼吸，因此可以在陆地上生活也可以在水中活动.

（3）图乙中若D表示受精卵，请写出家蚕一生的发育过程______（用字母和箭头表示）.若增加其产丝量，则应延长______时期（填字母）

（4）图丙所示鸟卵的结构中，胚胎发育的部位是[　　]______，在胚胎发育期提供营养的是图丙中的_____________（填标号）

（5）与青蛙和蛇相比，鲸和兔在生殖发育方面的主要特征是______，

33.某生物兴趣小组收集了下列几种常见植物，欲了解它们的形态结构特征，请你结合学过的生物学知识回答下列问题。

（1）图中无根、茎，叶的分化植物是_____（用字母表示）；可以作为监测空气污染程度的指示植物是_____，（用字母表示）原因是_____。

（2）这些植物中能结果实的是_____（用字母表示）。

（3）A、B、C的繁殖方式与D、E、F最大的不同是它们用_____繁殖。

（4）D和EF相比具有什么特点_____。

四、资料分析题

34.阅读下面短文，回答下列相关问题：

森林里生活着高大的乔木、低矮的灌木、草本植物。

有许多鸟类在此栖息，有的鸟吃草籽，有的鸟是杂食性鸟（既吃草籽又吃昆虫）。

昆虫又吃植物的茎和叶。

有些鼠类以植物的茎、叶果实为食物，然而鼠又是狐和鹰的食物，鹰也捕食鸟。

（1）如图是某同学根据短文画出的该生态系统的食物网，图中还有一条食物链未画出，请你补充画完整_____。

（在图上用箭头和直线表示）

（2）在生物学上，把空气、光照、水分、鼠、昆虫等影响绿色植物生活和分布的因素统称为 _____。

（3）若要组成一个完整的生态系统，除图中所示生物外，还必不可少的成分是_____和 _____

（4）在这个食物网中，鹰与杂食性鸟的关系是 _____

（5）若某种自然原因导致该生态系统鼠类大增，短时期内，该生态系统中的_____数量会随之增加，经过一段时间，鼠类的数量会减少，使生态系统逐渐恢复原样。

这表明生态系统具有一定的_____能力。

五、实验探究题

35.某校生物兴趣小组对“检测不同环境中的细菌和真菌探究实验作了如下设计：

第一步；将4个装有牛肉汁培养基的培养皿（已高温灭菌）贴上标签纸后分为A、B两组，A组编码1号和2号，用于检测教室内空气；B组编码3号和4号，用于检测笔帽。

第二步：

将4个培养皿做如下处理。

组号

培养皿号

操作

A组

1号

置于教室讲桌上，打开盖10分钟后盖盖，置培养箱培养

2号

置于教室讲桌上，不做处理，同1号一起置培养箱培养

B组

3号

打开盖，将笔帽在培养基上轻压一下后盖盖，置培养箱培养

4号

打开盖，不做其他处理，与3号同时盖盖，置培养箱培养

第三步：

每天观察一次，并做好记录。

请根据上述实验设计，回答下列问题：

（1）你认为这两组实验的对照组应该是_____号。

A组、B组实验的变量分别是_____。

（2）将1号培养皿，置于教师讲桌上，打开盖10分钟后盖盖，这是培养细菌和真菌方法中的_____过程。

（3）有同学认为，4号培养皿做“打开盖”这一步的理由是_____。

（4）实验用的4个装有牛肉汁培养基的培养皿需高温灭菌，其目的是_____。

（5）下图是三天后观察到的AB两组实验现象，根据实验现象你得出的实验结论是_____。

（6）在观察实验现象时，同学们发现培养基上的菌落都较小且表面光滑粘稠，可判断是_____增殖的结果。

后续培养中，同学们又发现1号培养基上长出了一个“独特”的菌落，该菌落体积大、形状不规则，有毛绒绒的丝状物，这个菌落可能是_____菌落。

36.生物圈中到处都有绿色植物，它们自身的某些生理活动在生物圈中具有重要作用。

下图中甲表示发生在绿色植物体内的某些生理过程，乙是植物细胞结构模式图。

请据图回答：

（1）植物的根从土壤中吸水的主要部位是根尖的______，进入植物体内的水分大部分通过过程C散失到外界，该生理过程参与了生物圈的______。

（2）绿色植物是生态系统中的生产者，是因为能够完成甲图中的过程______（填字母），该生理过程发生在乙图的[]______中。

（3）叶片合成的有机物可以通过______输送到植物体的其他器官，在果实营养组织的细胞中，糖类等营养物质主要储存在乙图的______（填数字）中。

（4）某同学为了探究植物的呼吸作用和蒸腾作用，进行了如下实验：

①该同学使用如图1所示的实验装置来探究植物的呼吸作用，应将该装置放在______环境中。

3--4小时后将正在燃烧的蜡烛放入玻璃缸中，蜡烛立刻熄灭。

该实验能得出的结论是：

植物的呼吸作用______。

②该同学想要验证“植物进行蒸腾作用的主要器官是叶”，应该选择图2中的哪两套装置组成对照实验？

______。

参考答案

一、单选题

1、

2、

3、

4、

5、

6、

7、

8、

9、

10、

11、

12、

13、

14、

15、

16、

17、

18、

19、

20、

二、判断题

1、

2、

3、

4、

5、

6、

7、

8、

9、

三、综合题

1、

2、

3、

4、

四、资料分析题

1、

五、实验探究题

1、

2、