人教版新课程标准版中考生物试题B卷新编.docx

1、人教版新课程标准版中考生物试题B卷新编人教版（新课程标准）2020版中考生物试题B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 将一粒玉米种子放在火上烧，烧掉的物质和剩下的物质分别是（ ）A无机物、无机物B有机物、有机物C有机物、无机物D无机物、有机物2 . 下列说法不符合达尔文自然选择学说观点的是（ ）A生物常常会为争夺食物和生活空间而发生生存斗争B虫媒花与某些传粉昆虫表现出惊人的相互适应，这是长期相互选择的结果C由于长期滥用抗生素，最终抗生素诱导细菌定向发生了耐药性变异D长颈鹿是长颈变异的个体生存机会多，并一代代积累形成的3 . 下列动物中不属于恒温动物的是（ ）A猎豹B企鹅C鲸鱼D响尾

2、蛇4 . 练习徒手切片时，左手拇指要于食指，以免食指被刀片划破（ ）A高于B低于C等于D都可以5 . 根据你所学的生物学知识，判断下列说法正确的是（ ）A有些同学从小就不喜欢吃水果蔬菜导致身体中缺乏维生素C，则可能患坏血病B贫血的原因都是由于身体中缺少含铁的无机盐引起的C疟疾、乙肝、脚气病都是传染病D青春期最显著的特点是身高体重突增6 . 咳嗽是一种常见病，肺结核会引发咳嗽，其他病原体引起的肺炎也有咳嗽的症状，花粉过敏也可能会咳嗽、下列相关叙述正确的是（ ）A咳嗽是一种保护性反射，其结构基础是反射弧B花粉过敏引发咳嗽时，花粉是过敏原也是抗体C接种卡介苗预防肺结核，属于控制传染源D口服抗生素消灭

3、体内病原体属于特异性免疫7 . 蛔虫虽然生活在人体的小肠中，却不会被消化液消化，原因是其有（ ）A较强的运动能力B极厚的皮肤C消化管D角质层8 . 如图表示人体呼吸系统的组成，下列叙述错误的是（ ）A呼吸道由图中的组成B既是呼吸道的器官也是消化道的器官C内含有丰富的毛细血管可以起到温暖空气的作用D由肺泡组成，肺泡壁只有一层上皮细胞利于气体交换9 . 青青草原生态系统中，一条食物链中三种生物的数量比例图如图所示，则下列说法错误的是（ ）A甲是生产者B乙是消费者C丙是分解者D若某种有毒物质进入该生态系统，丙体内积累的有毒物质最多10 . 科学家推测，人类的祖先是（ ）A北京猿人B森林古猿C长臂猿D

4、类人猿11 . 下列哪一种人不慎摔倒后，更容易发生骨折（ ）A小孩子B青年男子C青年妇女D老年人12 . 下列各组性状中，属于相对性状的是（ ）A狗的长毛和卷毛B人的身高和体重C棉花的掌状叶和鸡脚叶D豌豆的高茎与蚕豆的矮茎13 . 青春期是人一生中身体发育和智力发展的黄金时期，下列关于青春期的叙述错误的是（ ）A神经系统以及心脏和肺等器官的功能明显增强B性意识开始萌动，对异性产生好感是不健康的心理C积极参加有益的文体活动和社会活动D选择健康的生活方式，不吸烟、不饮酒14 . 有关动脉和静脉的叙述不正确的是（ ）A动脉血管将血液从心脏送到全身各部分去B动脉血管壁相对较薄，血流速度较慢C手臂上的条

5、条青筋属于静脉D四肢静脉里有防止血液倒流的静脉瓣15 . 生物圈中，哪些生物能把有机物转变成二氧化碳和水（ ）A只有植物B只有动物C只有细菌和真菌D所有生物16 . 当显微镜的镜头需要擦拭时，应使用A棉花B餐中纸C擦镜纸D纱布17 . 乳酸菌是人体内的益生菌，它又被称为长寿菌。利用它的发酵作用，可以制出美味的：A红酒B酸奶C蛋糕D奶茶18 . 下列动物具有社会行为的是：（ ）A池塘中的一塘草鱼B养鸡场中的一栏鸡C花丛中的一群蝴蝶D养蜂场中的一窝蜜蜂19 . （2014秋华蓥市期末）朵朵葵花向太阳，这一现象说明生物具有的特征是（ ）A适应环境 B生长发育 C应激性 D新陈代谢20 . 下列各项中

6、，能正确表示正常男性体细胞及精子中的染色体组成的是（ ）A44+XY和22+XB44+XY和22+X、22+YC44+XY和X、YD22+XY和X、Y二、判断题21 . 滥用抗生素会杀死人体内一些有益的细菌_22 . 蝗虫的呼吸器官是气门_23 . 特异性免疫和非特异性免疫都是人生来就有的免疫功能。_24 . 人体内的激素含量虽然较少，但却有很大的作用。（_）25 . 判断题（1）酱油在制作过程中，需要经过发酵。（_）（2）制作酸奶需要密封而制作葡萄酒不需要密封。（_）（3）病毒没有细胞结构。（_）（4）鸟类的孵卵是鸟类到了繁殖期才有的行为因而不是先天性行为。（_）（5）所有的细菌都只能利用现

7、成的有机物，不能自己制造有机物。（_）（6）细菌非常小，只有用高倍显微镜才能观察到细菌。（_）（7）病毒都是有害的。（_）（8）一个细菌也是一个细胞，所以也有完整的细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核。（_）26 . 所有种子在环境适宜的条件下都能萌发成幼苗。（_）27 . 蝗虫能够造成蝗灾，所以应该消灭蝗虫，从而使农作物增产。（_）28 . 大约在地球形成以后的10亿年左右，才逐渐形成了原始的生命。（_）29 . 使用显微镜观察时，两只眼都要睁开。（_）三、综合题30 . 下面是实验学校七年级“欢乐学习”小组同学在学习了“人的生活需要营养”有关知识后，在一次小组讨论会上，对自己的一些生理活动进行的

8、梳理和归纳。请你认真阅读后，结合图甲(消化系统模式图)和图乙(与小肠相通的消化腺)回答下列问题：（1）欢欢说，早晨我吃了馒头、菠菜、还吃了个鸡蛋，鸡蛋中含有的蛋白质是从图甲中的 _开始进行化学性消化的，蛋白质主要是从甲图中的_进行化学性消化，能消化蛋白质的消化液有_种。（2）乐乐说，早晨我吃了油条、油菜、海带丝、喝了豆浆，油条中含有的淀粉是从图甲中的_开始进行化学性消化的；油条中含有的脂肪，需要通过图乙结构中的_分泌的_乳化后才能进行化学性消化。（3）学学说。不管你吃的馒头、鸡蛋，还是油条，最终经消化为小分子后，都要到图甲结构中的_才能被吸收，因为该结构是吸收养料的主要场所，请写出该结构与吸收

9、功能相适应的特点_(写出一条)。（4）习习说，图甲中，结构6是消化食物的主要场所，其原因是有图乙中3分泌的消化液流入这里，有5分泌的_流入这里，还有肠壁内的肠腺分泌的肠液也流入这里。31 . “我从哪里来？”“新生命是怎样诞生的？”“人体是怎样构建的？”请据图回答下列问题。（1）人类的新生命是从一个 A 细胞开始的，A 细胞被称为_。（2）A 细胞通过_形成 B，使细胞数目增多。B 中的细胞一部分具有分裂能力继续分裂，而另一部分细胞失去了分裂能力，通过_形成 C，在此过程中，细胞的形态结 构和_产生了差异。（3）请据图写出人体的结构层次：细胞_器官_人体。人体具有而植物没有的结构层次是_。32

10、 . 生物界有许多奇妙的现象值得我们去探索，某社团同学选取了多种生物，对这些生物的生殖和发育有关知识进行了探索，请回答下列问题：(1)下列生物产生新个体的方式中，属于无性生殖的有_(填字母).A桃树的开花结果B细菌分裂C杂交水稻的培养D甘薯利用根繁殖(2)图甲中的M表示的发育过程称为_.青蛙的成体用_进行呼吸，因此可以在陆地上生活也可以在水中活动.(3)图乙中若D表示受精卵，请写出家蚕一生的发育过程_(用字母和箭头表示).若增加其产丝量，则应延长_时期（填字母）(4)图丙所示鸟卵的结构中，胚胎发育的部位是_，在胚胎发育期提供营养的是图丙中的_（填标号）(5)与青蛙和蛇相比，鲸和兔在生殖发育方面

11、的主要特征是_，33 . 某生物兴趣小组收集了下列几种常见植物，欲了解它们的形态结构特征，请你结合学过的生物学知识回答下列问题。（1）图中无根、茎，叶的分化植物是_（用字母表示）；可以作为监测空气污染程度的指示植物是_，（用字母表示）原因是_。（2）这些植物中能结果实的是_（用字母表示）。（3）A、B、C的繁殖方式与D、E、F最大的不同是它们用_繁殖。（4）D和EF相比具有什么特点_。四、资料分析题34 . 阅读下面短文，回答下列相关问题：森林里生活着高大的乔木、低矮的灌木、草本植物。有许多鸟类在此栖息，有的鸟吃草籽，有的鸟是杂食性鸟（既吃草籽又吃昆虫）。昆虫又吃植物的茎和叶。有些鼠类以植物的

12、茎、叶果实为食物，然而鼠又是狐和鹰的食物，鹰也捕食鸟。（1）如图是某同学根据短文画出的该生态系统的食物网，图中还有一条食物链未画出，请你补充画完整_。（在图上用箭头和直线表示）（2）在生物学上，把空气、光照、水分、鼠、昆虫等影响绿色植物生活和分布的因素统称为_。（3）若要组成一个完整的生态系统，除图中所示生物外，还必不可少的成分是_和_（4）在这个食物网中，鹰与杂食性鸟的关系是_（5）若某种自然原因导致该生态系统鼠类大增，短时期内，该生态系统中的_数量会随之增加，经过一段时间，鼠类的数量会减少，使生态系统逐渐恢复原样。这表明生态系统具有一定的_能力。五、实验探究题35 . 某校生物兴趣小组对“

13、检测不同环境中的细菌和真菌探究实验作了如下设计：第一步；将4个装有牛肉汁培养基的培养皿（已高温灭菌）贴上标签纸后分为A、B两组，A组编码1号和2号，用于检测教室内空气；B组编码3号和4号，用于检测笔帽。第二步：将4个培养皿做如下处理。组号培养皿号操作A组1号置于教室讲桌上，打开盖10分钟后盖盖，置培养箱培养2号置于教室讲桌上，不做处理，同1号一起置培养箱培养B组3号打开盖，将笔帽在培养基上轻压一下后盖盖，置培养箱培养4号打开盖，不做其他处理，与3号同时盖盖，置培养箱培养第三步：每天观察一次，并做好记录。请根据上述实验设计，回答下列问题：（1）你认为这两组实验的对照组应该是_号。A组、B组实验的

14、变量分别是_。（2）将1号培养皿，置于教师讲桌上，打开盖10分钟后盖盖，这是培养细菌和真菌方法中的_过程。（3）有同学认为，4号培养皿做“打开盖”这一步的理由是_。（4）实验用的4个装有牛肉汁培养基的培养皿需高温灭菌，其目的是_。（5）下图是三天后观察到的AB两组实验现象，根据实验现象你得出的实验结论是_。（6）在观察实验现象时，同学们发现培养基上的菌落都较小且表面光滑粘稠，可判断是_增殖的结果。后续培养中，同学们又发现1号培养基上长出了一个“独特”的菌落，该菌落体积大、形状不规则，有毛绒绒的丝状物，这个菌落可能是_菌落。36 . 生物圈中到处都有绿色植物，它们自身的某些生理活动在生物圈中具有

15、重要作用。下图中甲表示发生在绿色植物体内的某些生理过程，乙是植物细胞结构模式图。请据图回答：（1）植物的根从土壤中吸水的主要部位是根尖的_，进入植物体内的水分大部分通过过程C散失到外界，该生理过程参与了生物圈的_。（2）绿色植物是生态系统中的生产者，是因为能够完成甲图中的过程_（填字母），该生理过程发生在乙图的_中。（3）叶片合成的有机物可以通过_输送到植物体的其他器官，在果实营养组织的细胞中，糖类等营养物质主要储存在乙图的_（填数字）中。（4）某同学为了探究植物的呼吸作用和蒸腾作用，进行了如下实验：该同学使用如图1所示的实验装置来探究植物的呼吸作用，应将该装置放在_环境中。3-4小时后将正在燃烧的蜡烛放入玻璃缸中，蜡烛立刻熄灭。该实验能得出的结论是：植物的呼吸作用_。该同学想要验证“植物进行蒸腾作用的主要器官是叶”，应该选择图2中的哪两套装置组成对照实验？_。参考答案一、单选题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、20、二、判断题1、2、3、4、5、6、7、8、9、三、综合题1、2、3、4、四、资料分析题1、五、实验探究题1、2、