小班五星红旗涂色教案.docx

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小班五星红旗涂色教案

小班五星红旗涂色教案

篇一

第一个、幼儿园小班国庆节活动教案《国庆节》   

活动意图：

每个人都有自己的生日，当生日来临的时候，家人都会给他庆祝。

祖国也有自己的生日，此次活动，我们通过“国庆节”主题活动，帮助幼儿知道祖国的生日，以自己的方式庆祝，激发幼儿对祖国的情感。

活动目的：

1、知道每年的十月一日是国庆节，是祖国妈妈的生日。

2、感受节日的气氛，以自己的方式表达热爱之情。

活动准备：

炮竹的图片（没有烟花）人手一份中国地图一张五星红旗一面关于人们庆祝国庆节的场景图片解放军阅兵的光碟或图片  

活动过程：

1、谈话：

观看解放军阅兵的碟子，为什么到处有鲜花?

2、介绍国庆节。

（1）过几天就是国庆节了，国庆节是谁的节日呀?

（2）学说：

十月一日是国庆节，是祖国的生日。

（3）大家会怎样庆祝呢?

（4）欣赏人们庆祝国庆节的场景图片。

（5）带领幼儿参观中国地图，认识祖国的首都和国旗。

3、幼儿以自己的方式庆祝祖国的生日。

4、幼儿作画，添画烟花。

5、将作品送给“祖国”。

活动延伸：

请家长在“国庆节”时带孩子外出游玩，体验国庆节欢乐的气氛。

活动反思：

幼儿年龄小，语言和行动的表达方式不强，且由于自身的已有知识极度缺乏，只知道“过节了，我们可以玩了”。

所以设计此活动时，根据幼儿的情况，让幼儿通过看、听，对“国庆节”有初步的认识，并通过幼儿现有的能力，添画烟花，让他们动手参与到庆祝活动中，从中感到节日的气氛。

通过此次活动，让幼儿们认识了“祖国的生日”，对中国地图也有初步的认识，知道国旗是红色的，有“一颗大星星，四颗小星星“，最后，幼儿纷纷给祖国”送礼“，表达庆祝，将活动推向高潮。

第二个、幼儿园小班国庆节活动教案《欢腾的国庆节》  

内容与要求：

1、了解十月一日是国庆节，是全中国人民的节日。

2、体验庆祝国庆的欢乐情绪。

活动设计思路：

环境，是对孩子影响最为深刻的老师。

时值国庆，街上热闹的场景，高高升起的彩旗，迎风飘扬的五星红旗，节日夜晚里的焰火等等，自然而然地将幼儿置身于主题需要的氛围中。

对国庆节的好奇，对节日的渴盼，就是孩子参与主题的原动力。

“欢腾的国庆节”其活动时间可安排在国庆节前夕开始，一直延续到节后回园。

节日前夕，活动组织以感受节日气氛、装点节日环境为主。

而在节日过程中，则可充分发挥家园共育的功效，家长可给予幼儿最即时的回应以及最自然状态下的一些国庆常识的授予。

同时幼儿在节日里的见闻则成了节后活动的自然切入点，比如文艺节目中关于焰火及京剧脸谱、中国工夫的一些图象。

在活动过程中，教师应把握幼儿一些关键经验的获得，如5以内的加减运算等。

如有共性问题，可以组织集体活动。

尤其是对于大班初期幼儿合作能力的培养，在“国庆问答赛”中，教师可以作为一名组员参与到团队中去，给予幼儿一定的帮助。

活动具体内容：

活动提示：

欢腾的国庆节，我爱中国  

国庆前夕：

家园互动

去附近街道观看节日布置，了解和感受人们迎国庆的欢乐情绪。

讨论怎样布置活动室迎接国庆，并一起分工制作和布置活动室，准备和排练迎国庆的节目。

了不起的中国人：

区域活动 

师生共同收集材料，在区域中安排如“奥运会”“国旗、国歌”“京剧脸谱”“中国功夫”等内容。

了解我国许多有名的人和事，为自己是一个中国人而自豪。

五星红旗我爱你：

区域活动

了解国旗的外形特征及简单意义，提供美工材料，在看看做做中增进热爱中国、热爱国旗的情感。

大胆画出升国旗的场景，初步掌握“抬头背面人”的绘画技巧。

国庆真热闹：

挂灯笼

区域活动

通过挂灯笼庆国庆活动，比较灯笼的不同特征，从而学习5的加法，以小组竞赛的方式，试着按照画面上的式题，在大门和墙上挂上灯笼，说出理由。

愉快的国庆节：

区域活动

1、知道国庆节是祖国妈妈的生日，回忆国庆节的热闹情景，感受国庆节的欢乐气氛。

2、观察讨论画有国庆情景的“窗口”，并在空白“窗口”内按照自己的想象画出欢庆的情景，把各自的“窗口”贴在活动室内的高楼上互相观赏讨论，进一步体验节日的热闹。

节日的夜晚：

区域活动

提供焰火影象资料及各种美工材料如火柴、胶水、彩纸等，描述国庆礼花的品种、颜色、燃放过程，交谈观看礼花的感受。

用各种材料表现礼花，学习用火柴粘贴礼花和楼房的方法。

国庆问答赛：

大家来组队  

小组活动

根据活动要求，自由组合成竞赛小组，有规则意识和团队精神。

为自己的小组取名收集问答资料，互相学习。

制订比赛规则等。

超级问答赛：

集体活动

通过问答赛的形式，以轮换问答的方式进行比赛，问答的问题须与国庆有关，在游戏氛围中展开。

使幼儿有兴趣进一步了解国庆节以及祖国的一些常识。

第三个、幼儿园小班国庆节活动教案《欢乐国庆节》  

活动目标：

知道国庆节是中华人民共和国成立的日子，知道我们都是中国人，我们爱中国。

回顾国庆节的欢乐.  

活动准备：

国庆节照片

活动过程：

1、观看国庆节照片

提问：

小朋友照片上的你们在干什么?

?

你们为什么这么高兴?

2、回顾国庆节

提问：

（1）前几天就是国庆长假，国庆节是谁过节呀?

（幼儿巩固国庆节是中华人民共和国成立的日子，大家都很高兴地为自己的国家庆祝生日）  

（2）你们知道哪一天是我们的国庆节?

 （学说：

“十月一日是国庆节，是中华人民共和国成立的日子，是我们国家的生日。

”）  

（3）大家是怎么来庆祝我们国家生日的呢?

（启发鼓励幼儿讲述部分照片内容和环境）  

3、谈话小结。

“十月一日是国庆节，是我们国家的生日，大家很高兴，用彩灯、彩旗、彩球鲜花把我们的周围装扮得非常美丽。

大家还开各种庆祝会，祝贺祖国的生日。

”大家为什么这样呢?

因为“我们都是中国人，我们爱中国。

幼儿园国庆教案《五星红旗在飘扬》  

设计意图：

又是一个秋高气爽的季节,一年一度的中秋、国庆佳节的来临，使得国人各个喜气洋洋，也使我们的孩子沉浸在无比欢乐的氛围中。

每当这个时候，到处都张灯结彩，洋溢着一片愉悦的氛围，电视、报纸、广播等各种媒体会有很多关于爱国主义教育方面的报道、介绍，给我们的爱国教育的实施带来很多的便利条件，因此，这是一个对幼儿进行爱国教育的良好契机。

通过主题知识的积累，孩子们都知道祖国妈妈的生日是：

十月一日国庆节。

孩子们对这个节日已经有了初步的认识，但对于大班的孩子来说他们渴望了解更多有关国庆的、祖国的知识，这些可从孩子的日常交谈中发现。

如很多孩子会问：

“为什么会有国庆节?

 ”“国旗上为什么会有五颗星?

”“五颗星星代表什么意思?

”于是，在这个节日来临之即，我们建议家长与幼儿一起收集关于国庆节的书籍、图片，多带幼儿外出游玩。

借助家长的资源，我认为，幼儿在七天长假后肯定能经历很多，积累很多有关的知识、经验。

这样，就能通过幼儿间的生生互动来让他们一起分享、一起整理、表达和表现自己的情感，进一步增强幼儿情感的体验，使幼儿更加了解我们的国庆，从而更加热爱我们的祖国。

内容与要求：

1、了解我们的祖国，认识国旗、学唱国歌，了解升旗仪式。

2、知道自己是中国人，能积极、主动地与同伴一起分享自己有关的经历与认识，萌发爱祖国的情感。

活动过程：

一、导入：

国庆节前，徐老师给了你们一个任务，是什么任务?

  （寻找并记录“五星红旗在哪里飘扬”）  

二、翻盖乐：

1、师出示“翻盖乐”：

1）师：

我想翻红色的第四个，怎么说?

（第一排，第四个）  翻开后：

看，五星红旗在哪里飘扬?

2）师请幼儿翻“下面的右边的一张”是哪张?

（第二排，第五个）  翻开后：

五星红旗在哪里高高飘扬?

你是从哪里看出来的?

3）请幼儿说，说清楚你要翻哪张?

看看五星红旗在哪里飘扬?

4）师请幼儿翻第四排，第四张。

翻开后，是空白的。

师：

你准备怎样让它不空白，你准备画些什么?

（扩散幼儿的经验）。

三、观看“升旗仪式”：

1、你在哪里看到过升旗仪式?

2、幼儿观看“升旗仪式”的视屏。

提问：

a、你看到了什么，哪些人在进行升旗仪式?

升旗时人们是怎样的?

（引导幼儿用不同的语句来形容）  

b、为什么升国旗时人们一动也不动?

四、观看幻灯：

1、当我们看到国旗在各个地方飘扬时，你的心情如何?

观看幻灯：

在天安门广场上飘扬的五星红旗;中国地质勘察队在南极升起的五星红旗;运动员刘翔身上裹住的五星红旗。

等  

2、你怎样为国争光?

五、辨别国旗

1、四面国旗中到底哪面国旗是正确的、标准的。

2、认识五星红旗。

第四个、幼儿园国庆节主题教案《祖国妈妈的生日》  

活动目标：

1、知道十月一日是国庆节，是祖国妈妈的生日。

2、通过制作生日蛋糕来庆祝祖国妈妈的生日。

3、激发幼儿对泥工活动的兴趣。

活动准备：

有关国庆节的图片、橡皮泥  

活动过程：

1、谈话导入，激发幼儿学习兴趣。

“从明天开始，我们就要放假了。

要放七天呢!

”（带幼儿扳手指点数，幼儿不能正确感知七天，让其感到可以放好多天。

）  “小朋友，开不开心呀?

”  “那你知道因为什么放假?

”  

2、教师通过各种图片介绍国庆节。

小结：

国庆节是我们祖国妈妈的生日到了，我们对祖国妈妈说一句好听的话。

（祖国妈妈生日快乐!

）  

3、请幼儿讨论：

a“小朋友过生日时，爸爸妈妈给小朋友准备了什么礼物?

”  

b“那我们给祖国妈妈怎么庆祝生日呢?

4、教师出示“生日蛋糕”，引导幼儿观察它的制作方法。

“看看这个生日蛋糕是用什么做的?

”  

5、教师示范讲解蛋糕的制作方法。

先撮成一个圆球，再轻轻地压一压。

最后搓一根小棒做生日蜡烛。

6、幼儿制作，教师辅导。

7、展示幼儿作品，教师评价作品  谁的生日蛋糕最漂亮?

幼儿园托小班《亲子同乐迎“国庆”》 

托小班幼儿能力有限，自制玩具比较困难，为让幼儿感受国庆氛围，特邀请家长与幼儿共同参与制作。

制作内容结合各年龄班幼儿的特点而定，考虑到孩子年龄小，固制作物均为软性玩具。

托班制作内容：

圆圆的月饼（结合中秋节）  

小班制作内容：

红红的太阳（寓意孩子是祖国的未来，祖国的希望） 

活动目的：

1、结合国庆，让幼儿体验与家长共同制作玩具的喜悦心情。

2、提高家长参与的积极性，从而让家长更了解幼儿园的生活。

活动准备：

幼儿与家长共同收集各种碎布，棉花，毛线团。

（针、线家长自备，注意安全）  

活动内容：

一、教师简单介绍家长的来意。

二、引出制作内容。

三、交代制作过程。

四、各班家长与幼儿共同制作，教师巡回指导。

五、平行班交换制作成果，结对玩耍。

六、教师简单小结，欢送家长。

第五个、幼儿园小班国庆节教案《国庆节》

导读：

国庆节马上就要来临了，幼儿对节日的到来非常的高兴，但是幼儿对于国庆节的来意并不是很清楚。

设计这节课是为了让幼儿了解国庆的来意从而激发幼儿对祖国的热爱之情，并且自己动手操作布置活动室的环境体会节日的愉快气氛。

一、活动名称：

国庆节  

二、活动目标：

1、引导幼儿感受国庆节的气氛、萌发热爱祖国的情感。

2、让幼儿知道十月一日是国庆节，初步了解国庆节来历  

3、鼓励幼儿用多种方式表达对祖国的了解和感情。

三、活动准备：

篇二：

国旗国旗真美丽教案

课题：

《国旗国旗真美丽》  

课型：

新授课  

一、教材分析

《国旗国旗真美丽》是一首2/4拍，四乐句一段体的儿童歌曲。

歌曲的旋律流畅、亲切。

歌词简洁，多为一字一音，简单易唱。

抒发了孩子们赞美与喜爱国旗的真挚情感。

二、教学目标

1、让学生初步知道国旗的象征意义。

2、使学生能按节奏有感情地朗读歌词；能用赞美的感情，亲切、自然的声音演唱《国旗国旗真美丽》。

3、通过感受和体验歌曲所表达的情感，让学生在音乐中，在歌唱里来感受、体验和表达对国旗的赞美和喜爱之情。

4、让学生在反复聆听与演唱中学会《国旗国旗真美丽》这首歌曲，并能准确地演唱歌曲，表达歌曲情绪。

三、教学重点

用亲切、自然的声音演唱歌曲《国旗国旗真美丽》。

四、教学难点

感受歌曲的情绪，用舞蹈感受歌曲。

五、教法、学法 

教法采用谜语导入，听唱法引导学生学习。

学法采用联系、实践法等，发挥学生的主体作用，使学生初步掌握歌曲的演唱方法。

六、教具准备录音机、教学磁带、光盘、多媒体、国旗图片  

七、教学过程

（一）师生问好，组织教学。

（二）谜语导入，揭示课题

师：

“同学们，你们喜欢猜谜语吗？

”

生：

喜欢 

师：

“今天老师带来了一首谜语，请你们来猜一猜。

小小红色四方角，小星绕着大星跑，说起意义真不少，象征祖国真正好。

”（思考时间，找学生回答）

师：

“同学们真聪明！

这则谜语的谜底就是五星红旗，五星红旗就是我们的国旗。

”  

师：

同学们都见过国旗吗?

今天啊，老师也给大家带来一面国旗。

”出示图片，“请大家仔细观察一下，图片上有什么？

（找学生回答）“国旗的左上角有五颗金灿灿的五角星，一颗大星，四颗小星。

那么今天，我们就学习一首关于赞美国旗的歌曲。

”板书出示课题（带领学生读课题）。

（三）新授歌曲

1、初听歌曲，让学生说出听完歌曲后的感受。

师：

“首先请同学们仔细听，说说听完歌曲后我们的心情是怎样的？

”听完后请学生举手回答（快乐的、开心的、发自内心的一种热爱祖国的感情）。

师：

”大家听得真专心，真让老师高兴。

” 

2、学习歌词

师：

“同学们咱们一起看一下歌词，给你们几分钟的时间自己读读歌词，把不认识的字用铅笔画出来。

”（给时间读）

师：

“读完的同学请举手，我们班的同学表现的可真棒，那我找一位同学来代表全班读一下歌词。

”（及时给学生鼓励）学生跟着老师有节奏的读歌词（两边）。

再让学生齐读歌词。

师：

那跟着老师读一下歌词。

”  

3、学唱歌曲

师：

“那歌词我们大家都学会了，接下来跟着老师一起学唱这首歌曲。

”首先老师反常歌曲，提醒学生注意老师的表情。

师：

“那咱们跟着录音机听一句唱一句学唱这首歌曲，老师看看谁学得最快，唱的最准！

”（跟着录音机模唱）让学生跟着录音机模唱三到四遍。

师：

“大家都学会了吗？

那咱们一起唱唱，让老师听听你们的歌声，在唱歌的时候一定要把声音放自然，不要去喊，老师看看谁唱的最有感情。

”让学生齐唱两到三遍，提醒学生唱歌时注意坐姿、表情、不要大声去喊，及时鼓励学生。

师：

“老师给你们几分钟的时间，同位之间互相唱一唱，试着背唱一下歌曲，咱看看谁能用最快的时间背唱过歌曲。

”（给时间）老师巡视，不会的同学在单独纠正。

同位之间唱完后让学生齐唱歌曲。

师：

“同学们唱的真好，那咱男女生比赛唱唱，咱看看是女同学唱的好还是男同学唱的好。

”男女生分唱，这样可以调动学生的积极性。

男女生分唱后，在让学生跟着音乐齐唱歌曲。

（四）创编舞蹈

师：

同学们演唱的都特别认真，非常好，老师想问问哪位同学能给这首赞美国旗的歌曲编上舞蹈给同学们表演一下！

”鼓励学生上台，对于上台表演的同学给予鼓励。

师：

“那老师也编了几个简单的舞蹈动作，我们大家一起来学习一下，跟着老师一起做，老师看看哪位同学学的最快，跳的最好看！

”  

老师教舞蹈动作：

1、双手举过头顶，身体左右摇晃四次。

2、双手在两耳旁，握拳，再五指张开，做小星星闪烁的动作，双手向外推开。

3、两臂错落叠在胸前，左右晃动身体四次。

4、双臂张开，做小鸟飞行的动作，双手握拳伸出食指放在嘴角两侧，头晃动三次。

让学生完整的在老师的带领下做一遍，然后跟着音乐跳一遍。

最后找几位学生到讲台上表演，底下坐着的学生为台上的学生伴唱。

师：

“同学们表演的真棒，为自己的表演鼓鼓掌吧！

”  

（五）总结本节课学习的内容，布置课下作业，让学生们课下背唱过歌曲，表跳边唱的表演给家长。

篇三：

国旗国旗多美丽简案  

大班音乐活动《国旗国旗多美丽》教案  

执教：

吴金花  

活动目标：

（1）在理解歌词内容的基础上，有感情的学唱歌曲。

（2）能较准确地唱出附点音符。

（3）增进热爱祖国、尊敬国旗的情感。

活动准备：

1、国旗、录音机、视频、图片。

2、活动前参观过国旗。

活动重难点：

1、有感情地演唱歌曲。

2、能正确的唱出歌曲中的附点音符。

活动过程：

1、钢琴伴奏幼儿练声。

练习附点音符  

2、猜谜语导入，了解国旗的相关知识。

（1）谜语：

小小红色四方角，小星绕着大星跑，说起意义真不少，象征祖国真正好。

教师：

今天老师想跟你们玩一个猜谜语游戏，请听谜面

（2）出示国旗图片，讲解国旗的相关知识，增进幼儿热爱祖国、尊敬国旗的情感。

五星红旗的旗面是红色的，像征着革命，一颗大星星代表着共产党，四颗小星星代表我们所有的人围绕着共产党，爱我们的祖国总结：

今天老师就带来了一首关于国旗的歌曲《国旗国旗多美丽》。

3、完整欣赏歌曲（第一遍），引导幼儿感受旋律的有力和优美。

  提问：

听完这首歌曲后有什么感受？

（很有力度。

。

。

）  

4、学习歌词

（1）欣赏视频，观察国旗.  提问：

歌词里面唱到了什么？

什么时候升旗？

（解释朝霞）升旗的时候要做什么动作？

（请小朋友们学一学）用歌曲里的语言回答，根据幼儿的回答出示相应的图片。

（2）再次倾听歌曲，补充幼儿没有听到的歌词。

（看幼儿学习情况）  

教师：

歌曲里面还有一些内容小朋友们还没发现，那现在请小朋友们再仔细听一听，看看歌曲里面还唱了什么？

教师：

今天有一面有灵性的国旗想来听你们唱歌，可是这面国旗受伤了，国旗上的五颗星星不见了，怎么办呢？

其实国旗上的星星一听到美妙的声音它就会主动回到国旗妈妈的怀抱，那你们愿意用你们美妙的声音打动星星吧？

（3）有节奏地朗诵歌词。

（第一颗星）

5、学唱歌曲（整首教唱）

（1）教唱第一段：

教师弹琴，幼儿跟唱。

播放第一段视频。

教师弹琴，师幼一起唱。

（2）教唱第二段：

教师弹琴，教师和幼儿共同演唱。

（第二颗星）  

（3）整首一起教唱：

教师弹琴，师幼共同演唱。

（第三颗星）  

（4）突破难点，重点教唱附点音符部分。

（第四颗星）  

重点教唱附点音符部分。

（5）整首学唱，提出要求：

有感情地演唱歌曲。

（第五颗星）  

（6）情感教育

教师：

星星们听到你们爱的呼唤全都回到了国旗的怀抱里，国旗就代表着我们的祖国，国旗非常爱你们，祖国也爱你们，你们爱祖国爱国旗吗？

那我们要好好保护我们的国旗，保护我们的国家，爱护我们的国旗，爱我们的国家。

7、巩固歌曲

教师：

现在就让我们再一次有感情地把这首歌曲唱给国旗听！

面向国旗敬礼！

播放视频，幼儿跟着音乐一起演唱。

活动延伸：

画国旗，增强对国旗的崇敬之情。