2套人教部编小学语文六年级上册第四单元主题训练卷.docx
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2套人教部编小学语文六年级上册第四单元主题训练卷
人教部编小学语文六年级上册第四单元主题训练卷
主题百花园（42分）
一、主题达标。
（28分）
1．生动的故事情节，读拼音写词语。
（10分）
本单元课文是三篇小说，小说都有生动曲折的故事情节。
《桥》一文中描写了一位普通的gòngchǎndǎngyuán（ ）在páoxiào（ ）的洪水中，sīyǎ（ ）着sǎnɡzi（ ），chénzhuó（ ）地指挥，将村民送上了跨越死亡的生命桥。
《穷人》一文写的是海风hūxiào（ ）的夜晚，桑娜抱着已故邻居西蒙的两个孩子回家，tǎntèbùān（ ）地等待丈夫回来，没想到渔夫拖着shīlínlín（ ）的渔网回家后，也提出收养这两个可怜的孩子。
他们的内心是多么善良啊！
《在柏林》写的是火车车厢里，一位老妇人重复数着“一、二、三”，遭到了两个小姑娘的chīxiào（ ），老妇人旁边的老兵告诉她们，这位老妇人是他的妻子，他们刚刚失去了三个儿子，而他自己也要上前线，走之前，他得把她送进fēngrényuàn（ ）。
战争是多么残酷啊！
2．具体的环境描写，下面句子的环境描写运用了什么修辞手法？
请写在括号里。
（4分）
（1）山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。
（ ）
（2）近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。
（ ）
（3）死亡在洪水的狞笑声中逼近。
（ ）
（4）水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。
（ ）
3．在括号里填上恰当的词语，并按要求答题。
（9分）
环境包括自然环境和社会环境，上面的短语中属于自然环境的是（ ），我也能照样子写两个：
（ ）、（ ）。
4．栩栩如生的人物形象，下面的句子是对人物哪一方面的描写？
把正确答案的字母填入括号里。
（5分）
（1）桑娜沉思：
丈夫不顾惜身体，冒着寒冷和风暴出去打鱼，她自己也从早到晚地干活……（ ）
（2）老汉冷冷地说：
“可以退党，到我这儿报名。
”（ ）
（3）就在这死去的母亲旁边，睡着两个很小的孩子，都是卷头发，圆脸蛋，身上盖着旧衣服，蜷缩着身子，两个浅黄头发的小脑袋紧紧地靠在一起。
（ ）
（4）一个老头狠狠扫了她们一眼。
（ ）
（5）老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子。
（ ）
二、主题探究。
（10分）
读句子，品析人物形象。
1．老汉清瘦的脸上淌着雨水。
他不说话，盯着乱哄哄的人们。
他像一座山。
（1）这三句话中，有一句运用了________的修辞手法，把________比作________。
（3分）
（2）村民们在山洪暴发时惊慌失措，而这里写老汉“像一座山”，表现了老汉在危险来临时的____________________。
（2分）
（3）对“他像一座山”的理解，正确的是（ ）（2分）
A．既表现了老汉的威严冷静，又写出了老汉在人们心目中的地位，这座“山”是人们获得生的希望的“靠山”。
B．老汉个子高大魁梧，外表十分像一座山。
2．她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。
（1）“这样做”是指_________________________________________。
（2分）
（2）对这个句子的理解，正确的是（ ）（1分）
A．这个句子写得前后矛盾，不合常理。
B．面对西蒙的悲惨遭遇，桑娜本能地把两个孩子抱回了自己的家。
“不知道为什么要这样做”与“但是觉得非这样做不可”看似矛盾，实际上反映了桑娜同情穷人、关心穷人的善良品质。
三、主题讨论。
（4分）
《桥》一文中作者在结尾才点明老汉和小伙子的关系，《在柏林》一文中作者在结尾才揭示老妇人重复数数的原因，请你谈谈，作者这样写有什么好处？
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
阅读大舞台（28分）
四、课文片段阅读。
（15分）
木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。
水，爬上了老汉的胸膛。
最后，只剩下了他和小伙子。
小伙子推了老汉一把，说：
“你先走。
”
老汉吼道：
“少废话，快走。
”他用力把小伙子推上木桥。
突然，那木桥轰的一声塌了。
小伙子被洪水吞没了。
老汉似乎要喊什么，猛然间，一个浪头也吞没了他。
一片白茫茫的世界。
五天以后，洪水退了。
一个老太太，被人搀扶着，来这里祭奠。
她来祭奠两个人。
她丈夫和她儿子。
1．给加点字选择正确读音，画横线。
（3分）
搀扶 （chān chán） 祭奠（diàn dàn） 吞没（méi mò）
2．“废”用部首查字法应先查部首________，再查________画；用音序查字法应先查大写字母________，再查音节________。
（4分）
3．仿照画横线的句子写一句话。
（2分）
________________________________________________________
4．“老汉似乎要喊什么”，想一想，老汉可能要喊：
“_________________________________________________________________________________________________________________________________________”（3分）
5．把小伙子从队伍中揪出来的老汉，这一次却又用力地把小伙子推上木桥，你从中体会到什么？
（3分）
________________________________________________________________________________________________________________
五、主题阅读拓展。
（13分）
蜡烛的秘密
我是前段时间来到石板镇的。
小镇老是停电，得准备蜡烛。
我连找了三家杂货铺（pū pù），店主都同样告诉我：
“没有。
”我纳闷，一个镇，怎么连卖蜡烛的都没有？
小镇上有四间杂货铺，我打算到剩下的那家去碰碰运气。
店主看出我是新来的，直截了当告诉我：
“你到街尾的老阿婆家去买吧，她那儿有。
”
于是，我顺着石板街一直走，走到尾，在一个缩进去的空当里，果然有一个简陋的摊位，摆着香纸蜡烛。
付钱的时候，我问老阿婆：
“生意好吗？
”
老阿婆笑呵呵地说：
“好，这不老停电吗？
不过老停电，也不好哟……”她抬起胳膊，把蜡烛递给我。
我这才发现，老阿婆的腿不能动，估计是下半身瘫痪。
我冲（chōng chòng）她笑了笑，满意而归。
接连几个晚上还是停电，我在屋里待腻了，到街上漫步。
长街寂寂，唯烛光融融，从各家窗户里探身出来，有一种梦境般的美。
我来到一家杂货铺，买了点东西，又闲聊起蜡烛的事。
我说：
“小镇老是停电，蜡烛生意应该很好，为什么不进一些呢？
”
店主笑了笑，这才告诉我秘密。
原来，老阿婆的日子太过艰难，他们几家杂货铺商议之后，偷偷有了一个约定：
________________________________________________________________________。
1．根据意思在文中找出相应的词语。
（2分）
（1）（言语、行动等）简单爽快。
（ ）
（2）由于神经功能发生障碍，身体的一部分完全或不完全地丧失运动的能力。
（ ）
2．用“\”在文中括号里划去加点字不正确的读音。
（2分）
3．画“____”的句子说明______________________________________。
（2分）
4．从画“ ”的句子中可以看出老阿婆是一个________________________________的人。
（2分）
5．对第四自然段中烛光融融的夜景的描写，下列说法正确的是（ ）（2分）
A．说明石板镇虽然偏僻却有着世外桃源般的美好。
B．烘托了人们帮助老阿婆，老阿婆也给人们带来方便的和谐美好的氛围。
C．表达了作者漫步石板街时思念家乡和朋友的思想感情。
6．蜡烛的秘密是什么？
请联系上文在最后一个自然段的横线上填入恰当的句子。
（3分）
习作新视角（30分）
六、习作展示。
环境：
傍晚，雨淅淅沥沥地下了起来，路上……
人物：
放学回家的淘气包明明 一位体弱多病的老爷爷
写的时候注意：
①故事要围绕主要人物展开，故事情节曲折生动；②试着写出故事发生时的环境，还可以写一写人物的心理活动；③题目自拟，故事情节完整。
第四单元 主题训练卷
一、1.共产党员 咆哮 嘶哑 嗓子 沉着 呼啸 忐忑不安 湿淋淋 嗤笑 疯人院
2．
（1）比喻
（2）拟人 （3）拟人
（4）拟人
3．①汹涌澎湃 ②清新 ③糟糕 ④寂静 ⑤温暖 ⑥闪闪发亮 ①②③
示例：
和煦的阳光 幽静的树林
4．
（1）D
（2）A （3）E （4）C （5）B
二、1.
（1）比喻 老汉 一座山
（2）镇定、威严 （3）A
2．
（1）抱回西蒙的两个孩子
（2）B
三、示例：
这样设置悬念，能激发读者的阅读兴趣，达到震撼人心的效果。
四、1.chān diàn mò
2．广 五 F fèi
3．略。
4．示例：
儿子，别怪我！
5．略。
五、1.
（1）直截了当
（2）瘫痪
2.
3．老阿婆的日子很艰难
4．为他人着想、心地善良
5．B
6．不卖蜡烛
六、思路点拨：
展开想象，在下雨天，淘气包明明偶遇体弱多病的老爷爷，是老爷爷摔倒了，还是老爷爷突然发病，还是别的什么情况呢？
面对可能会发生的情况，明明是怎么做的呢？
后来他们怎么样了呢？
在写作时注意运用环境描写的手法来烘托人物形象，表现人物的品质特征。
例文略。
人教部编小学语文六年级上册第4四单元测试提升练习试卷（含答案
时间:
90分钟 满分:
100分 得分:
一、基础知识。
（40分）
（一）读拼音,写词语。
（4分）
峡谷里,人迹罕至,只见小溪liútǎnɡ（ ）,浪花fēijiàn（ ）,豺狼虎豹páoxiào（ ）之声不时在山谷里回荡,听着就让人感到万分jiūxīn（ ）。
（二）给下列加点的字选择正确读音。
（8分）
流淌（tǎnɡtānɡ） 自作自受（zuōzuò）
废话（huìfèi） 势不可当（dànɡdānɡ）
飞溅（zhànjiàn） 喃喃自语（nánlán）
熄灭（xíxī） 不假思索（jiǎjià）
（三）按要求给下面词语分类。
（8分）
果断 夸耀 团结 武断 夸奖 聪明
阴险 狡猾 忠诚 凶恶 坚强 卑鄙
阴谋诡计 神机妙算
1.褒义词:
______________________________________________________
2.贬义词:
_______________________________________________________
（四）根据要求,完成句子练习。
（16分）
1.比较下面两个句子,哪个句子写得好?
好在哪里?
再照样子写一个句子。
（4分）
A.死亡在洪水的狞笑声中逼近。
B.死亡在洪水的轰鸣声中逼近。
仿写:
____________________________________________________________
2.把下面的句子改写成比喻句。
（4分）
老人很凶。
___________________________________________________________
3.缩写句子。
（4分）
挂着白色帐子的床上,五个孩子正在海风呼啸声中安静地睡着。
________________________________________________________________
4.改成陈述句。
（4分）
她的心跳得很厉害,自己也不知道为什么要这样做,但是觉得非这样做不可。
________________________________________________________________
（五）判断正误。
正确的打“√”,错误的打“✕”。
（4分）
1.《穷人》一课开头的环境描写可有可无,可以删去,不影响小说的表达效果。
（ ）
2.《桥》和《穷人》《在柏林》这三篇课文的结尾都非常新颖别致,富含深意。
（ ）
3.小说的“三要素”指的是典型的环境、典型的情节和典型的人物形象。
（ ）
4.课文《在柏林》的主题思想是批评两个小姑娘不尊敬神志不清的老妇人,说明人与人之间要互相尊重。
（ ）
二、积累运用。
（10分）
1.《穷人》的作者是 国作家 ,其代表作有《 》《 》《 》等。
（5分）
2.默写唐代诗人贺知章的《回乡偶书》:
,
。
儿童相见不相识,笑问客从何处来。
（2分）
3.说服妈妈,让她同意你在家里养一只小狗。
（3分）
__________________________________________________________________________
三、阅读感悟。
（20分）
（一）课内阅读。
（8分）
渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。
屋外寒风呼啸,汹涌澎湃的海浪拍击着海岸,溅起一阵阵浪花。
海上正起着风暴,外面又黑又冷,这间渔家的小屋里却温暖而舒适。
地扫得干干净净,炉子里的火还没有熄,食具在搁板上闪闪发亮。
挂着白色帐子的床上,五个孩子正在海风呼啸声中安静地睡着。
丈夫清早驾着小船出海,这时候还没有回来。
桑娜听着波涛的轰鸣和狂风的怒吼,感到心惊肉跳。
1.照样子,写词语。
（2分）
（1）干干净净（AABB）:
（2）闪闪发亮（AABC）:
2.用横线画出具体描写“这间渔家的小屋里却温暖而舒适”的句子。
（2分）
3.桑娜为什么会感到“心惊肉跳”?
（2分）
4.从哪些描写中可以感受到桑娜一家是“穷人”?
（2分）
（二）课外阅读。
（12分）
一只皮鞋
一天,两天,一个多月过去了,每当日落西山的时候,小鞋匠都忍不住要往路口张望,希望能从夕阳的余晖中看到那个高大的身影出现。
又是一个傍晚,一个瘦瘦的军人来到修鞋摊旁说:
“一个多月前,是不是有个大个子军人来这儿修过一只皮鞋?
”“啊……①对呀。
”“要付你多少钱?
”小鞋匠略一沉思,说:
“修鞋费一块五,外加一个月的保管费五毛,您给两块钱得了。
”军人把两元递给他,小鞋匠收好钱后,问:
“怎么大个子没来?
”“他……②上前线了。
”说完,军人转身要走。
“哎,”小鞋匠提起那只鞋,赶忙喊道,“鞋子,鞋!
”军人止住了脚步,用 的声音对小鞋匠说:
“用不着了,他的双腿,已经在前线医院里……③他特意来信嘱咐我把钱送给你,谢谢你了!
”说完,军人迈着大步走了。
1.把正确的选项填在括号里。
（2分）
（1）“略一沉思”的“略”的意思是（ ）。
A.简要的 B.稍加 C.大致
（2）“沉思”的“沉”解释为（ ）。
A.没在水中 B.分量重 C.深入、程度深
2.根据选文内容,理解填空。
（2分）
（1）本文开头“一天,两天,一个多月过去了”一句,在文中烘托了小鞋匠 的心情。
（2）选文中与“夕阳的余晖”一词相呼应的词语是 。
3.文中三处用了省略号,其中只有一处表示省略,它是第 处,省略的内容是 ,省略的原因是 。
（3分）
4.“军人止住了脚步,用 的声音对小鞋匠说”一句中应填入的词语是（ ）。
（2分）
A.轻快 B.高亢
C.亲切 D.低沉
5.这篇文章歌颂的对象是 ,文中最能体现他对人民负责精神的语句:
_____________ （3分）
四、习作平台。
（30分）
在你成长的过程中,一定有让你难忘或者感动的事情。
请选择其中一件印象最深刻的事情写下来,写的时候,要把故事情节描述完整,注意表达真情实感。
参考答案
第四单元提升练习
一、
（一）流淌 飞溅 咆哮 揪心
（二）tǎnɡ zuò fèi dānɡ jiàn nán xī jiǎ
（三）1.果断 团结 夸奖 聪明 忠诚 坚强 神机妙算 2.夸耀 武断 阴险 狡猾 凶恶 卑鄙 阴谋诡计
（四）1.A句子写得好。
因为“狞笑”的意思是凶狠恶毒的笑。
它是一个贬义词,句子运用拟人的修辞手法,生动形象地表现了洪水的来势凶猛,把洪水疯狂的魔鬼形象表现得淋漓尽致,写出了洪水令人厌恶、令人恐惧的情形。
仿写:
小鸟在枝头快活地歌唱。
2.老人凶得像只豹子。
3.孩子睡着。
4.她的心跳得很厉害,自己也不知道为什么要这样做,但是觉得必须这样做。
（五）1.✕ 2.√ 3.√ 4.✕
二、1.俄 列夫·托尔斯泰 战争与和平 安娜·卡列尼娜 复活
2.少小离家老大回 乡音未改鬓毛衰
3.妈妈,养小狗有很多的好处呢:
一是狗是人类最忠实的朋友;二是养狗能培养我的爱心和责任心;三是我孤独和寂寞的时候,小狗能陪我玩儿,为我排忧解闷……妈妈,您看,养小狗有这么多好处呢,我们就在家里养一只小狗吧!
三、
（一）1.
（1）安安静静 高高兴兴
（2）津津有味 斤斤计较
2.地扫得干干净净,炉子里的火还没有熄,食具在搁板上闪闪发亮。
挂着白色帐子的床上,五个孩子正在海风呼啸声中安静地睡着。
3.
（1）屋外寒风呼啸,汹涌澎湃的海浪拍击着海岸,溅起一阵阵浪花。
海上正起着风暴,外面又黑又冷。
（2）丈夫清早驾着小船出海,这时候还没有回来。
4.
（1）“渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。
” 一个“破”字,说明他们生活贫困。
（2）“丈夫清早驾着小船出海,这时候还没有回来。
”说明他们生活艰难。
（二）1.
（1）B
（2）C
2.
（1）着急等待
（2）日落西山
3.③ 被锯掉了 不忍心说出“被锯掉了”这句话
4.D
5.大个子军人 “他特意来信嘱咐我把钱送给你,谢谢你了!
”
四、提示:
这是一次写成长经历的作文。
成长经历中,可写的人或事很多,写之前,先想好准备写哪一个人,哪一件事,这人这事什么地方给你留下了深刻的印象。
写的时候,注意针对人物描写和环境描写进行详细刻画,更能凸显人物的精神品质和性格特点。
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