人教版三年级语文下册看图写话专项突破训练.docx

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人教版三年级语文下册看图写话专项突破训练

人教版三年级语文下册看图写话专项突破训练

1.仔细看图,图中都有谁?

发生了什么事?

把你看到的、想到的写一写。

2.看图写话。

图上都有谁？

他们在干什么？

他们的心情怎样？

发挥你的想象，写一段通顺的话。

3.看图写话。

看图想一想，小蚂蚁用树叶做了哪些事情？

有哪些惊险的经历？

把它们的做法写下来吧！

可以用上这些词语：

天气晴朗、乌云密布、大雨倾盆。

4.仔细观察下面四幅图，自拟题目，写一篇习作。

字数300字左右。

5.结合图片，按要求写句子。

（1）秋天，柿子______。

（比喻句）

（2）一阵微风吹来，桃花______。

（拟人句）

6.看图写话。

苹苹的手帕脏了，她是怎么做的呢？

用上“先……再……然后……最后……”等表示先后顺序的词写一写。

（你可以用上这些词语：

拿、倒、放、浸、用力、搓、清洗、晾晒、干干净净……）

7.看图写话。

仔细看图，小兔子在干什么？

发生了什么事？

小兔子是怎样做的？

用一段话写下来。

8.看图写话。

一气之下

要求：

仔细观察画面，展开想像，先练习说话，再写下来。

9.小真说她的长头发能做什么？

看图简要地说一说。

①

②

③

④

⑤

10.看图写话。

提示：

老虎要吃小梅花鹿，大象是怎样救小梅花鹿的？

请仔细观察他们的动作、表情，把故事写得清楚、完整。

题目自定。

11.看图，仿照《植物妈妈有办法》写一写。

樱桃妈妈有个好办法，她给孩子______。

只要______，孩子们就能______。

12.请按要求把下面的留言条补充完整。

留言条

______：

（填留言的对象）

   请你______（填时间）到学校______（填事件）。

黄霏霏

11月5日

13.看图写话。

送苹果

认真观察这四幅图，想一想？

谁生病了？

病得怎样？

同桌红红知道了，是怎么想的？

怎么做的？

14.仔细看图，想想这些小动物之间发生了怎样有趣的故事，用一段通顺的话写下来。

15.看图写话

16.看图写话。

（不会写的字用拼音代替）

   仔细观察图片，给每幅图写上一句恰当的话。

①小猴子摘了满满一篮桃子，高高兴兴地往家走。

②______

③______

④______

17.看图写话。

小乌龟要背着小蜗牛去干什么？

请你看图写几句话。

18.这段时间我们观察了不少身边的事物，一定有了新发现，动笔写一写。

同学们，四季美景、自然现象、动植物和周围动人的场景都可以成为我们这次习作的内容，快把你的观察所得写下来和大家一同分享吧！

19.看图写一段话，把这幅画上的内容介绍给小朋友们。

20.以下两题，任选一题作文。

①题目：

忘不了你的______

提目：

将题目补充完整，运用本学期所学的描写人物的写作方法，写一篇不少于400字的作文。

②仔细观察下面两幅漫画中的仟意一幅，根据画意，发挥想象，自拟文题，写一篇400字左右的作文。

21.下面的事物像什么？

照样子写一写。

例：

爸爸的鞋像小船。

①

②

22.仔细看图，想想这些小动物之间发生了怎样有趣的故事，用一段通顺的话写下来。

23.写话练习。

仔细看图，写一段通顺的话。

不会写的字用拼音代替。

24.看图说话。

25.请同学们仔细观察这幅图，从图中可以看出是什么季节？

人们在干什么？

他们的心情如何？

发挥你的想象写几句话吧！

26.看完下面的漫画，你一定有很多感触吧!

请从下列题目中任选一个或自拟题目写篇作文，内容要充实，感情要真挚。

①观《拜年》有感

②金钱与______

27.写作

28.口语交际。

（1）你知道你的名字有什么含义吗？

回家问问长辈吧。

你的名字里也许饱含着他们对你的期待，说不定里面还藏着一个故事呢！

   我叫______，______

（2）有些关于姓名的民间传说很有趣，我们也去了解一下。

   相传唐代诗人李白长到七岁还没有正式的名字。

有一天，他的父亲吟诵了一首诗：

“春风送暖百花开，迎春绽金它先来。

火烧杏林红霞落……”李白听了，用手指着李树，脱口说道：

“李花怒放一树白。

”他父亲听后，连声叫好，忽然心里一动：

这句诗的头一个字不正是自家的姓吗？

这最后一个“白”字不正说出了李花的圣洁高雅吗？

于是，他当即决定儿子的名字就叫李白。

①在这则民间故事中，李白的名字出自诗句“______”。

这个名字寄托着父亲______的愿望。

②我还知道______名字的故事：

______

29.看图写话。

   图上都有谁？

图中的小朋友要干什么？

请你写写图中发生的故事。

30.完成下面对话。

做手工

万老师：

苹苹，你最近做了什么手工？

苹苹：

我做的是______。

万老师：

你能按照制作的顺序给我们介绍一下制作过程吗？

苹苹：

______。