下学期高二语文期中考试.docx

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下学期高二语文期中考试

2020年下学期高二语文期中考试卷

说明：

1、本试题满分120分，考试时间120分钟。

2、本试题分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分。

第Ⅰ卷（选择题，共42分）

一、（15分，每小题3分）

1.下列加点字注音有错误的一项是

A.敕造（chì）北宸（chén）嗔怒（zhēn）

B.怄气（òu）啰唣（zào）偏裨（pí）

C.掎角（jǐ）垓心（gāi）庠学（xiáng）

D.莲萼（è）倏然（shū）赏赉（lài）

2.下列词语中没有错别字的一项是

A.流恋忘返余音绕梁语无伦次

B.蒙昧无知漠不关心剑拔弩张

C.挺而走险如火如荼按途索骥

D.再接再厉浮想连翩庸人自忧

3.对下列句中加点词解释错误的一项是

A.杨志嗔道：

“你两个好不晓事！

这干系（责任）须是俺的！

”

B.众军汉道：

“这般天气热，兀的（怎么）不晒杀人！

”

C.邢氏笑回道：

“我带了外甥女过去，倒也便宜（方便）。

”

D.黛玉道：

“只上了一年学，些须（刚刚）认得几个字。

”

4.下列有关文学常识的说明不正确的一项是

A.春秋战国时代，产生了百家争鸣的诸子散文，其中《论语》是语录体，《孟子》是对话体，《左传》是编年体，《国语》和《战国策》是国别体。

B.唐代诗人王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王是“初唐四杰”；王维、孟浩然是山水田园派；高适、岑参是边塞派；孟郊、贾岛则以苦吟而著称。

C.元代是我国戏曲的黄金时代，著名的作家及作品有关汉卿的《窦娥冤》、王实甫的《西厢记》、高明的《琵琶记》等。

D.明清时期长篇小说发展到高峰，著名的有《三国演义》、《西游记》、《金瓶梅》、《牡丹亭》、《水浒传》和《红楼梦》等。

5.对下面这首元曲的赏析，不恰当的一项是

[双调]清江引

秋怀

张可久

西风信来家万里，问我归期末？

雁啼红叶天，人醉黄花地，芭蕉雨声秋梦里。

A.一、二句既有时间流逝之意也有空间跨度的暗示，另外还写出了事件：

家信问归期。

B.三、四、五句虽未回答“归期”，但融情于景，写北雁哀啼、诗人痛饮，秋雨滴打芭蕉惊醒梦中人，旨在表达自己飘泊的愁苦。

C.全曲有浓墨重彩的大景：

红叶天、黄花地。

也有隐色小景：

雨中芭蕉、梦里秋夜。

后者才是诗人主观感觉的投影、人物的真情实感的写照。

D.全曲紧扣“秋怀”，把握题意，句句围绕秋的特征，用西风、北雁、红叶、黄花、芭蕉、雨声点染出一幅萧瑟的秋景。

二、（15分，每小题3分）阅读下段文言文，完成6—10题。

明画手以戴进为第一。

进，字文进，钱塘人也。

宣宗喜绘事，御制天纵。

一时待诏（待诏，官名）有谢廷循、倪端、石锐、李在，皆有名。

进入京，众工妒之。

一日，在仁智殿呈画，进进《秋江独钓图》，画人红袍垂钓水次。

画惟红不易着，进独得古法之妙。

宣宗阅之，廷循从旁跪曰：

“进画极佳，但赤是朝廷品服，奈何着此钓鱼！

”宣宗颔之，遂麾去余幅不视。

故进住京师，颇穷乏。

先是，进，锻工也，为人物花鸟，肖状精奇，直倍常工。

进亦自得，以为人且宝贵传之。

一曰，于市见熔金者，观之，即进所造，怃然自失。

归语人曰：

“吾瘁吾心力为此，岂徒得糈（糈xǔ，粮食）?

意将托此不朽吾名耳。

今人铄吾所造亡所爱，此技不足为也。

将安托吾指（指，代手）而后可？

”人曰：

“子巧托诸金，金饰能为俗习玩爱及儿、妇人御耳。

彼惟煌煌是耽，安知工苦?

能徙智于缣素，斯必传矣。

”进喜，遂学画，名高一时，然进数奇（数奇jī，命运不好），虽得待诏，亦坎坷亡大遇。

其画疏而能密，着笔淡远。

其画人尤佳，其真亦罕遇云。

予钦进，锻工耳，而命意不朽，卒成其名。

6.下列句子中加点字的解释，不正确的一项是

A.画惟红不易着着：

着色。

B.直倍常工直：

挺直。

C.于市见熔金者熔：

熔化。

D.其真亦罕遇云真：

指真迹。

7.下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是

A.宣宗喜绘事绘事：

指作画。

B.画人红袍垂钓水次水次：

水边。

C.怃然自失怃然：

形容失意

D.而命题不朽命意：

指确定绘画主题

8.比较下列两组句子中加点字的意义和用法，判断正确的一项是

将安托吾指而后可其画疏而能密

安知工苦其画人尤佳

A.两个“安”相同，两个“其”不同。

B.两个“安”不同，两个“其”也不同。

C.两个“安”不同，两个“其”相同。

D.两个“安”相同，两个“其”也相同。

9.以下句子分别编为四组，从句间语意关系角度看，分类正确的一组是

①进入京，众工妒之。

②画惟红不易着，进独得古法之妙。

③予钦进，锻工耳，而命意不朽，卒成其名。

④能徙智于缣素，斯必传矣。

A.①|②③|④B.①②|③④C.①③|②④D.①④|②|③

10.下列叙述不符合原文意思的一项是

A.明宣宗喜绘事，他的画能充分发挥才能，宫中也会集多位名画家，戴进进京后，这些画家都妒忌他的才能。

B.宣宗观赏戴进的《秋江独钓图》，因谢廷循说挑剔的话而不再看戴进的其他画，因此戴进住在京城，生活贫困。

C.戴进起先作锻工，技艺高，收益好，他为此很得意，可当他看到自己制作的物品被熔化为金银之类时，他很受震动。

D.戴进想要在技艺上有成就而留下名声，经过别人开导而学画，他的画具有独特风格，但因命运坎坷，死后才成名。

三、（12分，每小题3分）阅读下文，完成11—14题。

先读的散文，一本《流言》，一本《张看》。

天下的文章谁敢这样起名，又能起出这样的名，恐怕只有个张爱玲。

女人的散文现在是极其地多，细细密密的碎步儿如戏台上的旦角，性急的人看不得，喜欢的又只有一班只看颜色的看客，噢儿噢儿叫好，且不论了那些油头粉面，单是正经的角儿，秦香莲、白素贞、七仙女……哪一个又能比得崔莺莺？

张的散文短可以不足几百字，长则万言，你难以揣度她的那些怪念头从哪儿来的，连续性的感觉不停地闪，组成了石片在水里的一连串地飘过去，溅一连串的水花。

一些很著名的散文家，也是这般贯通了天地，看似胡乱说，其实骨子里尽是道教的写法散文家到了大家，往往文体不纯而类如杂说但大多如在晴朗的日子，窗明几净，一边茗茶一边瞧着外边；总是隔了一层，有学者气或佛道气。

张是一个俗女人的心性和口气，嘟嘟嘟地唠叨不已，又风趣，又刻薄，要离开又招听，是会说是非的女狐子。

看了张的散文，就寻张的小说，但到处寻不着。

那一年到香港，什么书也没买，只买了她的几本，先看过一个长篇，有些失望，待看到《倾城之恋》、《金锁记》、《沉香屑》那一系列，中她的毒已经日深。

世上的毒品不一定就是鸦片，茶是毒品，酒是毒品，大凡嗜好上瘾的东西都是毒品。

张的性情和素质，离我很远，明明知道读她只乱我心，但偏是要读。

古今中外的一些大作家，有的人的作品读得多了，可以探出其思维规律，循法可学，有的则不能，这就是真正的天才。

张的天才是发展得好者之一。

我往往读她的一部书，读完了如逛大的园子，弄不清从哪儿进门的，又如何穿径过桥走到这里？

又像是醒来回忆梦，一部分清楚，一部分无法理会，恍恍惚惚。

她明显地有曹霑的才情。

又有现今人的思考，就和曹氏有了距离，她没有曹氏的气势，浑淳也不及沈从文，但她的作品的切入角度，行文的诡谲以及弥漫的一层神气，又是旁人无以类比。

天才的长处特长、短处极短，孔雀开屏最美丽的时候也暴露了屁股，何况张又是个执著的人。

时下的人，尤其是也稍耍弄些文的人，已经有了毛病，读作品不是浸淫作品，不是学人家的精华，启迪自家的智慧，而是卖石灰就见不得卖面粉，还没看原著，只听别人说着好了，就来气，带气人读，就只有横挑鼻子竖挑眼，这无损于天才，却害了自家。

张的书是可以收藏了长读的。

与许多人来谈张的作品，都感觉离我们很远，这不是指所描叙的内容，而是那种才气如云，以为她是很古的人，当知道张现在还活着，还和我们同在一个时候，这多么让我们感到形秽和丧气。

《西厢记》上说：

“不会相思，学会相思，就害相思！

”《西厢记》上又说：

“好思量，不思量，怎不思量？

”嗨，与张爱玲同活在一个世上，也是幸运，有她的书读，这就够了。

（选自贾平凹《读张爱玲》）

11.下列对张爱玲散文的评说符合文意的一项是

A.张爱玲的散文思想独特，文体不纯，语言风趣刻薄。

B.张爱玲的散文和一些很著名的散文家一样，有学者气或佛道气。

C.张爱玲的散文，其“短处”在于没有曹霑的势，没有沈从文的浑淳。

D.张爱玲的散文，只有读得多了，才能够琢磨出其思维规律。

12.对文中画线的比喻说法，理解不正确的一项是

A.“戏台上的旦角”指的是多而琐细的女人的散文。

B.“油头粉面”指的是秦香莲、白素贞、七仙女这类传统的重修饰的散文。

C.“崔莺莺”指的是才气如云的张爱玲的散文。

D.“卖石灰就见不得卖面粉”指的是带有偏见的先入为主的文艺批评。

13.对文章结尾引用《西厢记》的“不会相思，学会相思，就害相思”的意思理解正确的一项是

A.表明作者不再感到形秽和丧气，而是要把张爱玲的书收藏了长读。

B.张爱玲的性情和素质，离我们很远，读她的作品容易乱心上瘾，就如同得了相思病一样。

C.表明读张爱玲的作品如同相思一样，起初不懂，随后了解，继而迷恋。

D.读张爱玲的作品像醒来回忆梦，模模糊糊、恍恍惚惚，如同相思而不得的迷茫。

14.选出下列对文章理解正确的一项

A.张爱玲的散文，性急的人看不得；读她的作品，感觉如同在晴朗的日子，窗明几净，一边茗茶，一边看风景。

B.张爱玲尽管是天才作家，才情可敌曹雪芹，但浑淳不及沈从文，因而引起别人的非议与抨击。

C.一些大作家的作品读多了也能模仿，因为可以探出规律；张爱玲的作品则不能模仿，因为她所反映的生活离我们很远。

D.“读张爱玲”这个题目含有两重意思，即指读张爱玲的作品，又指读出了张爱玲的个性与才华。

第Ⅱ卷（共78分）

四、阅读下文，完成15—19题（20分）

两个鸡蛋

下午柱子就要返校了，父亲却歪在床上睡着了。

母亲要叫醒他，被柱子拦住了。

“让他多睡一会儿吧，爹太累。

”

母亲便不再说什么，

收拾好柱子的东西，母亲照例出去借钱。

看着母亲的背影远了，柱子打开包袱，拿出两个鸡蛋，进了里屋，来到父亲的床前。

经过岁月无情的冲刷，父亲的头发早已花白；杂乱无章的皱纹，横七竖八地卧在他脸上，像黄土高原上沧桑的沟壑；一双眼睛仿佛承担了太重的压力，已深深地陷了下去；额头上汗珠点点，青筋隐约可见……

父亲老了，是他在顽强地支撑着这个家呀。

柱子鼻子一酸，两颗泪珠滚下脸庞。

轻轻地把鸡蛋放在父亲床头，又看看他没什么动静，柱子悄悄出去，坐在矮凳上等母亲。

院子里似乎发出一阵响声，柱子以为母亲回来了，连忙跑了出去。

没有人，只有几只麻雀在觅食。

柱子就驻足四望。

不远处贫瘠的土地上是绿色的庄稼，在太阳的照耀下泛出青黄的光。

四周黛青色的大山连绵不断，像一条锈得发黑的铁链，把这里的人世世代代牢牢地锁住。

柱子突然想起父亲的话：

儿子，将来你要走出大山。

是的，我一定要走出大山。

柱子在心里默默地说。

太阳大毒，皮肤被晒得火辣辣地痛，柱子只好回到闷热的小屋。

看到桌子上打满补丁的包袱，柱子突然意识到应该检查一下，以免带回来的书落到家里。

打开包袱，几件旧衬衣，一罐咸菜，五本书，没错。

咦？

手触到两个圆圆的东西，掏出来，是两个鸡蛋。

柱子纳闷了：

家里只有两个鸡蛋，全给煮了，怎么又冒出两个，怎么回事？

走进里屋，父亲依然打着微鼾，而床头的鸡蛋不见了。

我记得好像已经拿出来了呀？

难道……难道我记错了？

柱子对自己的记忆力产生了怀疑。

在校期间高强度的学习和严重的营养不良，早已使他患上了神经衰弱症，这点他是知道的。

于是，他又把那两个鸡蛋放在父亲床头，然后立在那儿想，还是有点不大明白。

脚步声由远而近，柱子连忙跑出去，果然是母亲，满头是汗。

又数了一下，母亲把那几张皱巴巴的票子递给柱子。

“好好读，别惹事。

”

“嗯。

”柱子擦去了泛滥而下的泪水，回屋拿包袱。

二十多里的山路，柱子走惯了。

天没黑透，就到学校了。

打开包袱拿书，柱子触电一般呆住了，里面赫然躺着两个鸡蛋！

当天晚上，柱子跑到校外痛痛快快地大哭了一场。

天亮的时候，他又异常平静地翻开了书页。

（选自《小小说选刊》2002年第3期）

15.第一段中写到“父亲却歪在床上睡着了”，从全文来看，父亲是不是真的“睡着了”？

（1分）为什么？

（4分）

16.文中有一个段落对父亲进行了详细的肖像描写，请问：

这样写的作用是什么？

（3分）

17.文中有一个段落是关于柱子家乡的环境描写，请问：

这段描写的作用是什么？

（4分）

18.文中有三次写到柱子流泪，请分别说出柱子流泪的原因。

（4分）

第一次：

第二次：

第三次：

19.柱子为什么在“天亮的时候”，“又异常平静地翻开了书页”？

（4分）

五、（8分）

20.请从下面一段文字中找出4处语病，并加以修改。

（4分）

《中学生实用学习手册》是全国著名教育专家、全国学法研究会会长、特级教师魏书生的最新研究。

作者结合20多年左右的教学改革实践，潜心研究当今600余种学习方法，历经10年的心血写成。

语言科学实用，内容生动易懂。

可以堪称最佳学习方法。

教师、家长和学生代表认为：

《中学生实用学习手册》不仅是中学教师必备的参考书，也是中学生提高学习效率的金钥匙。

1

2

3

4

21.在划线部分填上恰当的话，使前后的内容、句式对应，修辞方法相同。

（4分）

一句温情的话，足以暖和一个漫长的冬季；一缕深情的目光，；一个热情的微笑，。

六、作文（50分）

22.阅读下面的材料，按要求作文。

生活充满了矛盾。

我们一方面对自己说对人要有爱心，爱人如爱己；一方面在外头又怕跟陌生人说话。

我们一边叹息人际关系逐渐冷漠，一边又不愿意伸手去帮助路旁车子抛了锚的人。

我们的借口是：

怕自己被坏人骗了；怕自己在路边与麻烦事或麻烦人惹上关系。

我们的怕，大概已经快要把我们的爱吃掉。

要求：

1、请以“生活中的矛盾”为话题，自选角度，自拟题目，写一篇文章。

2、文体不限。

3、不少于700字。