品德每课复习题.docx

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品德每课复习题

品德与社会复习资料（六下）

第一单元  学会合作

第一课  齐心真好

1、在学习上，合作让我们战胜（困难）；在赛场上，合作让我们赢得（荣誉）；在集体生活中，合作让我们更（开心）。

2、深海区的鳗鱼，它的天敌是（狗鱼）。

有了对手，人们才会有（危机感），才会有（竞争意识）。

生活离不开竞争，竞争让我们（进步），竞争让我们（成长）。

3、关于合作的谚语：

①一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。

     ②人心齐，泰山移。

③孤掌难鸣，孤雁难飞。

                ④团结就是力量。

4、1945年，瑞典皇家医学院决定将该年度的诺贝尔生理学及医学奖授予英国牛津大学病理学家弗洛里、英国细菌学家弗莱明和德国生物化学家钱恩三人，以表彰他们为现代医学做出的贡献和为人类健康而精诚合作的精神。

5、1928年夏天，英国细菌学家弗莱明发现一种绿色霉菌的分泌物能有效杀死凶恶的葡萄球菌，他把这种绿色霉菌称为青霉菌，把它的分泌物命名为青霉素。

并公布于英国皇家《实验病理季刊》医学杂志上。

6、参与人类基因组计划的六国国家分别是中国、美国、日本、英国、法国、德国，人类基因组计划是自然科学史上国际合作的典范。

7、中央电视台每天的天气预报节目需要气象局观测分析人员、节目制作人员、主持人、播报员、摄像人员等许多工作人员的合作才能完成。

8、为什么合作比较容易把事情做好？

答：

①因为人多力量大；②合作可以发挥每个人的长处，合作容易取各家之长，补已之短；③合作能使大家齐心协力，多人智慧胜一人；④合作能充分利用各种资源，了解各种信息。

所以合作比较容易把事情做好。

9、《杰出的合作》、从1901年到1975年161人靠合作获得诺贝尔奖、某大型客机和某名牌载重车等事例说明了什么？

答：

这些事例说明合作容易把事情做成功，在人类未来的生活中，合作将越来越重要。

合作就像人的手脚，不会合作的人，再聪明的人也难以实现自己的愿望，要想在国际社会的竞争中获胜，没有合作几乎是不可能的。

10、什么是合作？

答：

大家在一起为了同一个目标，齐心协力做事，互相配合，取长补短，共同完成一项或多项任务，这就叫做“合作”。

第二课  对手，也是朋友

1、 2001年7月13日，在国际奥委会第112次全体会议上，北京战胜多伦多、大阪、巴黎、伊斯坦布尔，获得第29届夏季奥运会的主办权，在庆祝会上，节目主持人说了一句意味深长的话：

“我们要感谢对手”。

2、鳗鱼的故事给了我们什么启示？

启示:

 ①、一种动物如果没有对手，就会失去生命的活力；②、一个人如果没有竞争对手，就会甘于平庸，最终碌碌无为；③、一个集体如果没有竞争对手，就会丧失活力和生机；④、一个行业如果没有竞争对手，就会丧失进取的意志；⑤、一个国家如果没有竞争对手，就不可能发展、强大；⑥、有了对手，人们才会有危机感，才会有竞争意识，才会奋发图强、锐意进取；⑦、生活离不开竞争，竞争让我们进步，让我们成长。

3、在我们的学习、生活中，哪些方面存在竞争？

竞争有什么作用？

答：

平常学习、选班干部、各项比赛……都存在竞争。

①生活离不开竞争，竞争让我们进步，竞争让我们成长；②竞争对人的发展和社会的进步有促进作用；③有了对手，人们才会有危机感，才会有竞争意识，人们才会奋发图强，锐意进取。

4、为什么说对手也是朋友（为什么要感谢对手）？

，

答：

因为有了对手，人们才会有危机感，才会有竞争意识；有了对手，人们才会奋发图强，锐意进取；有时候，真正促使你坚持到底的，不是别人，而是你的对手；真正促使你成功的，往往是与对手的竞争。

个人有了对手，就会不断磨炼意志，想方设法去超越，去夺取胜利；集体有了对手，就会众志成城，励精图治，形成强大的凝聚力。

有了对手，我们才更优秀（对手的作用）

5、你从双人夹气球赛跑活动中体验到了什么？

答：

双人夹气球赛跑活动，让我们体验到竞争更需要合作，只有会合作才会有竞争力。

获胜的一方不仅仅是他们跑得快，更是他们合作得好的结果。

6、有人认为，合作比竞争更重要。

你同意这个观点吗，为什么？

答：

我不同意这个观点。

合作与竞争一样重要，缺一不可。

因为：

在我们的生活中，竞争与合作无处不在。

竞争可以促进发展；合作，更有利于取长补短，形成合力，使发展更健康、更协调。

竞争需要合作，合作中存在竞争。

【竞争与合作的关系】

7、当对手成为我们的朋友时，我们得到的不仅仅是（多了一个朋友）；当对手成为我们的敌人时，我们损失的不仅仅是（少了一个朋友）。

8、在我们的生活中，（竞争）与（合作）无处不在。

（竞争），可以促进发展；（合作），更有利于取长补短，形成（合力），使发展更（健康）、更（协调）。

竞争需要（合作），合作中存在（竞争）。

9、你是如何理解“当对手成为我们的朋友时，我们得到的不仅仅是多了一个朋友；当对手成为我们的敌人时，我们损失的不仅仅是少了一个朋友”。

这句话的。

答；我是这样理解的：

当对手成为我们的朋友时，大家可以互相学习，共同进步，共同发展，提高技艺。

当对手成为我们的敌人时，就会互相遏制、消耗，不利于技术、水平提高。

第三课  让我们荡起双桨

1、合作伙伴如同我们的左手和右手，彼此配合，才能协作默契。

2、合作需要双方共同努力，仅有美好的愿望是不够的。

3、在社会生活中，为什么要与他人合作？

怎样与他人合作才会取得成功？

答：

因为在社会生活中，许多事情光凭一方的力量不能完成，或不能做得更完美。

需要更多人的共同努力，人多力量大，合作可以发挥每个人的长处，只有通过合作才能完成，做得更完美。

一、真诚合作要以大局为重。

要学会发现别人的长处；体谅别人的难处；善于倾听不同意见；要学会负责；要经得起委屈和误解……只有大家心往一处想，劲往一处使，合作才会成功。

二、合作需要求同存异，学会用宽广的胸怀去接纳别人，用真诚的态度去赢得伙伴的信任。

合作要建立在尊重、理解的基础上。

【合作的品质】三、具体来说：

①心里要想到他人；②宽容别人；③会表达感谢；④信任同伴；⑤礼貌地提出不同意见，贡献自己的智慧。

【成功合作的诀窍】

4、合作的最大好处是什么？

答：

合作的最大好处是使合作双方或多方能够“双赢”、“共享”。

即，在合作的过程中，每一个参与者都能享用共同创造的资源，每一个参与者都能取长补短，优势互补，从中获得益处，共同成长。

社会生活中的许多事情只有通过合作才能做得更完美。

5、真诚合作，要以（大局）为重。

要学会发现别人的（长处），体谅别人的（难处）；善于倾听（不同）意见；要学会（负责）；要经得起（委屈）和（误解）……只有大家心往（一处）想，劲往（一处）使，合作才会成功。

6、合作需要求（同）存（异），学会用宽广的（胸怀）去接纳别人，用真诚的（态度）去赢得伙伴的（信任）。

合作，要建立在（尊重）、（理解）的基础上。

7、在合作的过程中，每一个参与者都能享用共同创造的资源，这就是“（共享）”；每一个参与者都能取长补短，优势互补，从中获得益处，共同成长，这就是“（双赢）”。

合作的最大好处，是使合作双方能够“（双赢）”、“（共享）”。

8、解释：

双赢：

每一个参与者都能取长补短，优势互补，从中获得益处，共同成长，这就是“双赢”。

共享：

在合作的过程中，每一个参与者都能享用共同创造的资源，这就是“共享”。

9、同学们听了张凯的话，心里为什么不舒服？

如果你在场，你会对张凯说什么？

答：

张凯虽然很擅长表演，但排练一部话剧，需要大家合作才能完成。

他不以大局为重，不负责任，不守时，只看到自己的长处，没发现别人的长处，不体谅别人的难处。

所以同学们听了张凯的话心里不舒服。

如果我在场，我会对张凯说：

一、真诚合作要以大局为重。

要学会发现别人的长处，体谅别人的难处；善于倾听不同意见；要学会负责；要经得起委屈和误解……只有大家心往一处想，劲往一处使，合作才会成功。

二、合作需要求同存异，学会用宽广的胸怀去接纳别人，用真诚的态度去赢得伙伴的信任，要尊重、理解对方。

10、与人合作做事，你被分配了一件自己不喜欢却又不能不做的工作，你会怎样？

答：

我要以大局为重，不以个人的喜好决定是否与人合作，开开心心地去做这个工作。

11、我做事的方式常常与别人不一样，该怎样和伙伴和谐相处呢？

答：

我将以大局为重。

发现别人的长处；体谅别人的难处；善于倾听不同意见；学会负责；要经得起委屈和误解，与伙伴心往一处想，劲往一处使。

同时，与伙伴求同存异，用宽广的胸怀去接纳别人，用真诚的态度去赢得伙伴的信任。

还要尊重、理解合作伙伴。

12、如果你与一起合作的人发生了矛盾，或必须与不喜欢的人合作，你会怎样？

答：

我知道合作需要求同存异，我会用宽广的胸怀去接纳别人，用真诚的态度去赢得伙伴的信任，会尊重、理解对方。

13、站在梯子上摘果子的人与扶着梯子的人是一种怎样的关系？

他们应怎样处理彼此的关系？

答：

他们是一种合作关系。

大家都可以吃到苹果，否则都没有好处。

如果摘果子的人只顾自己吃苹果，不顾扶楼梯的伙伴。

伙伴可能一怒之下不扶楼梯，摘果子的人就会从树上摔下来受伤，伙伴们也将吃不到苹果。

因此，他们只有通力合作，彼此为对方考虑，大家就会开心地吃到苹果。

14、写出关于合作的名言警句

答：

①天时不如地利，地利不如人和。

②团结就是力量。

③二人同心，其力断金。

15、与人合作时，什么样的人不受大家欢迎？

（在与别人合作时，你不喜欢与什么样的人合作？

）

答：

①、与人合作时，一句话也不说，不献计献策；②、固执己见，不接受别人的意见和建议；③、指手画脚，光说不做；④、不理解尊重对方，无真诚合作的态度和行动；⑤、不以大局为重，不体谅别人的难处；⑥、无宽广的胸怀，不接受他人的短处。

这样的人不受大家欢迎。

第二单元   祖国，我为你自豪

第一课  新时代，新生活

1、缺衣少食，贫穷落后，饱受欺凌，是旧中国劳动人民生活的真实写照。

1949年9月，美国的布朗写了一篇文章《谁来养活中国》发表在《世界观察》杂志上，认为中国会对全球粮食供应及粮食安全产生威胁。

中国人民在中国共产党的领导下，创造了举世公认的伟大奇迹：

①我国已连续几年粮食产量达到5000亿千克左右，依靠自己的力量使13亿人民丰衣足食，用占世界7%的耕地养活了占世界22%的人口。

②我国的谷物、化肥、彩电、钢铁等许多产品的产量居世界第一位。

计算机、手机、抗生素、煤等的产量也位居世界第一。

③在旧中国，对很多人来说，上学读书只是一个永远实现不了的梦想。

现在，我国已基本普及了九年义务教育，国民素质和社会文化程度明显提高。

2、不同年代的“四大件”

①20世纪70年代的四大件（旧四件）是收音机、缝纫机、自行车、手表。

②20世纪90年代的四大件（新四件）是电视机、洗衣机、冰箱、电话。

③21世纪的新四大件是电脑、空调、住房、私家车。

3、如今，中国人民吃饱了，穿暖了，正逐步迈入世代梦想的小康社会，我们的衣食住行和生活方式都在悄悄地发生变化。

4、在希望的田野上，人们收获着累累硕果，在明媚的春光下，人们编织着多姿多彩的生活。

5、我们的生活有什么变化？

答：

家乡的变化太大了，主要有大起来的住房、长起来的人均寿命、丰富起来的饮食、靓丽的衣着服饰、快捷起来的通讯方式、鼓起来的钱包、绿起来的环境、多起来的轿车、热起来的假日旅游。

6、俗话说，人活“70古来稀”。

1949年以前，我国的人均寿命只有35岁左右，2001年，我国的人均寿命已经达到71.8岁，进入了世界“长寿国家”。

7、以前为什么在许多生活物品前加个“洋”字？

答：

在新中国成立时，我国十分贫穷落后，生产能力低下，我们生活和生产用的很多物品自己不能制造，都要从国外进口，所以在这些物品前加个洋字。

8、近年来，假日旅游越来越火爆，说明了什么？

答：

假日旅游越来越火爆，这说明我国人民富裕起来了，开始追求更高的精神生活。

反应了人们的生活水平越来越高，越来越追求品味了。

第二课  春天的故事

1、1980年，中共中央、国务院决定在东部沿海建立经济特区。

深圳是我国