九年级物理电路初探测试题.docx
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九年级物理电路初探测试题
电路初探
1、（09台州）．无需电源电压的转换设备，能直接在家庭电路220伏电压下正常工作的用电器是
A．手机B．手电筒C．电视机D．电视机遥控器
2、（09宁波）7．下列与实物图一致的电路图是（）
3、四川自贡）.下列四个电路图中与右边实物图相对应的是
A.BCD
4、（09山东平原县）在实验室，刘星连好了一个如图所示的电路，请你在虚线框中画出这个电路的电路图。
5、（09广州）．在虚框内画出图13所示实物电路的电路图
6、（09兰州）.根据图所示的电路图，用笔画线代替导线，连接实物电路（要求导线不能交叉）。
7、（09泰安）下列电路正确的是
8、（09济宁）９..如图6所示电路中，当开关S1、S2均闭合后，则
A．L1、L2都能发光
B．L1、L2都不能发光
C．Ll能发光，L2不能发光
D．Ll不能发光，L2能发光
9、（09兰州）.如图2所示，当开关S闭合时，两只小灯泡能同时发光的正确电路是
10、（09湖南娄底）．小张家的卫生间按如图所示的电路安装了照明灯和换气扇，它们
A．只能各自独立工作，而不能同时工作
B．只能同时工作，而不能各自独立工作
C．工作时通过的电流一定相等
D．工作时两端的电压一定相等
11、（09成都）.图所示是一把既能吹冷风，又能吹热风的电吹风的简化电路，图中A是吹风机，B是电热丝。
将插头插入插座，若只闭合开关Sl，电吹风吹出的是____风；若将开关Sl、S2都闭合，电吹风吹出的是____风。
（填“热”或“冷”）
12、（09贵州安顺）．如图所示电路中，当________闭合时，L1、L2并联；当_________闭合时，电路会发生短路，损坏电源。
13、（09江苏）7．保密室有两道门，只有当两道门都关上时（关上一道门相当于闭合一个开关），值班室内的指示灯才会发光，表明门都关上了．下图中符合要求的电路是
14、（09山东平原县）小轿车的仪表盘上，有一个显示汽车车门关闭状况的指示灯。
只要四个车门中有一个没关闭（此时装在车门上的电路开关处于断开），指示灯就发光提醒。
下面四个电路中，能体现该装置工作原理的是
15、（09杭州）19.小施学校的教学楼有东、南、西、北四扇大门，放学后要求都要将门关上。
平时传达室的蒋师傅住在南门，每天都要跑三个地方检查门是否关上，非常辛苦。
小施学了电学后为减轻蒋师傅的工作量，设计了一电路图，即三个门中只要有门没关好（相当于一个开关断开），则代表该扇门的指示灯就会发光。
下列电路图中符合要求的是：
16、（09威海）火车在车厢后面有两间厕所，只有当两间厕所的门都关上时（每扇门的插销相当于一个开关），车厢中的指示牌内的指示灯才会发光，指示牌就会显示“厕所有人”字样，提醒旅客两间厕所内部都有人，请你把图19中的各元件符号连接成符合上述设计要求的电路图。
17、（09贵阳）．请在图中用笔画线代替导线，按要求连接电路。
要求：
⑴开关同时控制两盏电灯；⑵电灯L1、L2并联；⑶电流表测通过两灯的总电流；⑷所画导线不能交叉。
18、（09威海）．如图4所示，在探究并联电路中的电流关系时，小明同学用电流表测出A．B．C三处的电流分别为IA＝0.5A，IB＝0.3A，IC＝0.2A，在表格中记录数据后，下一步首先应该做的是：
A．整理器材，结束实验 B．换用不同规格的小灯泡，再测出几组电流值
C．分析数据，得出结论 D．换用电流表的另一量程，再测出一组电流值
19、（09丽水）．某同学进行了如下实验：
根据右图连接好实物，用电流表分别测出I、I1、I2的电流，改变电源电压，重复实验，记录数据如下表。
（1）该实验探究的问题是；
（2）该同学根据实验得出结论：
并联电路中干路电流为支路电流的2倍。
该实验有不完善之处，请你提出改进的建议：
。
电流
次数
I1/A
I2/A
I/A
1
0.2
0.2
0.4
2
0.3
0.3
0.6
3
0.4
0.4
0.8
20、（09河南）按照课本要求探究并联电路中电流的关系，他们设计的电路如图所示。
把电流表分别接入到电路中的A、B、C处，测出它们的电流，填入下表：
实验次数
A处的电流IA／A
B处的电流IB／A
C处的电流IC／A
1
0.10
0.12
0.22
2
0.20
0.24
0.44
3
0.25
0.30
0.55
⑴通过对上面数据的分析,可以得出是:
；
⑵测量三次的目的是：
，在实验中我们可以采用的方法改变电流的大小从而进行三次实验；
⑶结合你用一个电流表做实验时的体会，提出一条对本实验的改进意见：
。
21、（09兰州）.在图3所示的电路中，闭合开关S，能用电压表测量L1两端电压的正确电路是
22、（09重庆）如图10所示，电压表表盘上的指针示数是V；
23．小张家的卫生间按如图所示的电路安装了照明灯和换气扇，它们A.只能各自独立工作，而不能同时工作
B.只能同时工作，而不能各自独立工作
C.工作时通过的电流一定相等
D.工作时两端的电压一定相等
23、（09四川绵阳）24.在探究“串联电路各电压的关系”时，吴强小组的同学分别按甲、乙、丙三个测量电路进行了正确的测量，测量结果U1、U2、U如右下表所示。
（1）该小组的同学分析数据后发现：
串联电路各部分电压之和很接近但小于总电压。
这与他们猜想的“串联电路各部分电压之和等于总电压”不完全一致。
为此，他们重新检查实验电路，再进行了两次测量，测量数据基本没有变化。
老师提示：
电压表接入电路测量时本身会对电路结构有影响。
请你帮他们重新设计测量电路图，把它画在右边的虚线方框中。
（2）该小组的同学按照你设计的测量电路正确进行测量，验证了他们的猜想。
但他们同时发现：
“串联各部分电压是相等的”。
这个结论一定成立吗?
（选填“一定”或“不一定”）。
为了检验这个结论是否成立，应该____________继续进行实验。
（4）该组同学认为，即使按重新设计的测量电路测量，电压表同样会改变电路结构，因而也会影响各电压的测量值，但不会影响实验结论的正确性。
你认为会影响实验结论的正确性吗？
____（选填“会”或“不会”）。
24、（09南昌）.瑞瑞同学在中考物理实验加试时,对串联电路电压规律进行了探究.
【猜想与假设】串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和
【设计与进行实验】
⑴按图所示的电路图连接电路；
⑵闭合开关，用电压表测出L1两端的电压；
⑶在测L2两端的电压时,瑞瑞同学为了节省实验时间,采用以下方法:
电压表所接的B接点不动,只断开A接点,并改接到C接点上；
⑷测出AC间的电压.
【交流与评估】
⑴在拆接电路时,开关必须_________；
⑵瑞瑞同学用上面的方法能否测出L2两端的电压?
为什么?
___________________________.
UAB/V
UBC/V
UAC/V
2.4
1.4
3.75
⑶方法改进后，所测出AB、BC、AC间的电压记录在右面表格中.分析瑞瑞同学的实验数据可以得出的结论是:
串联电路总电压________各用电器两端的电压之和（填“等于”或“不等于”）.
⑷这个实验在设计方案上还存在的不足之处是：
___________________________.
25、（09湖南娄底）．如图，L是灯泡，且两灯均正常发光，“○”处可以连接电流表、电压表测量电路中的电流、电压，以下说法中正确的是
A．a为电流表，b为电压表，c为电流表B．a为电压表，b为电压表，c为电流表
C．a为电流表，b为电流表，c为电压表D．a为电流表，b为电流表，c为电流表26、（08上海）在图9电路中，有一根导线尚未连接，请用笔线代替导线补上，补上后使电键S能同时控制两盏灯。
27、．（08广州）在方框中画出灯泡L1和灯泡L2并联，电流表测灯泡L1电流的电路图，并在图15上连接实物图．
28、（08镇江）以下电路图与右边的实物图一致的是
29、（08钦州）某同学学习了“电路”知识后，自行设计安装了如图13所示的门铃，请在方框中画出这个门铃电路的电路图.
30、（08上海）如图12所示，闭合电键S，灯L亮，一段时间后灯L熄灭。
若电路中只有一处故障，且只发生在灯L或R上。
现用一只规格相同且完好的灯L′替换灯L，正确的判断是（）
A．若灯L′亮，则灯L一定断路B．若灯L′亮，则灯L一定短路
C．若灯L′不亮，则电阻R一定断路D．若灯L′不亮，则电阻R一定短路
31、（08上海）在图19所示的电路中，电源电压保持不变。
闭合电键S，电路正常工作。
经过一段时间，电流表突然无示数。
若电路中只有一处故障，且只发生在电阻R1或R2上。
（1） 该电路中存在的故障可能是__________________________；
（2） 为进一步确定故障，小强同学用一只完好的灯L替换电路中的电阻R1，闭合电键S，观察灯的亮暗情况。
若灯L亮，说明故障是________________________________；若灯L不亮，说明故障是________________________________________。
32、（08长沙）如图所示，小灯泡Ll和L2规格相同，当开关S闭合时，两灯均发光，电流表A和A2比较，的示数较大。
经过一时间后有一盏灯熄灭，电流表A的示数变小，且滑片P无论怎样滑动，电流表A的示数都不再发生变化，由此可判断，灯已烧坏。
33、（08连云港）如图所示，当开关S闭合后，两只灯泡均发光，两表均有示数。
过一段时间后，发现电压表示数变为0，电流表示数增大。
经检查除小灯泡外其余器材的连接良好，造成这种情况的原因可能是
A．灯L1断路B．灯L2短路
C．灯L1短路D．灯L1、L2均断路
34、（08桂林）如图9所示，闭合开关S时，小电灯L1、L2都不亮。
用一段导线的两端接触a、b两点时，两灯都不亮；接触b、c两点时，两灯也不亮；接触c、d两点时，两灯都亮。
对此，下列判断中正确的是（）
A．灯L1断路 B．灯L2断路 C．开关S断路 D．灯L2短路
35（08乐山）如图是小明同学研究串联电路中电流、电压特点的实物连接图，当开关闭合时，灯L1不亮，灯L2亮，电流表的指针明显偏转，电压表示数为电源电压，则故障原因可能是A、L1灯丝断了B、L1灯座两接线柱直接接通了
C、L2灯丝断了D、L2灯座两接线柱直接接通了
36、（08哈尔滨）某同学采用如图所示电路做电学实验时，出现一处电路故障，以下分析正确的是（）
A．若电流表无示数，电压表有示数，则R1短路 B．若电流表无示数，电压表无示数，则R2断路
C．若电流表有示数，电压表有示数，则R1断路 D．若电流表有示数，电压表无示数，则R2短路
39、．（08潍坊）小明同学做实验时，连成了如图所示的电路．闭合开关后，发现灯泡L1和灯泡L2都不亮，电压表有示数，产生这一现象的原因可能是
A．L1断路，L2断路B．L1断路，L2短路 C．L1短路，L2断路 D．L1短路，L2短路
40．（08泰州）如图5所示的电路，合上开关，小灯泡正常发光若将小灯泡和电流表的位置互换，则合上开关后的现象是
A．小灯泡不发光B．小灯泡会烧坏 C．小灯泡仍正常发光D．电压表和电流表都没有示数
41、（08苏州）为研究灯泡的发光情况，小明设计了如图所示的电
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