最新人教版初二语文期末复习专题《课内文言文》阅读专题训练详细答案.docx
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最新人教版初二语文期末复习专题《课内文言文》阅读专题训练详细答案
最新人教版初二语文期末复习专题《课内文言文》阅读专题训练
阅读下面两个文言语段，完成下列各题。
（13分）
【甲】山不在高，有仙则名。
水不在深，有龙则灵。
斯是陋室，惟吾德馨。
苔痕上阶绿，草色入帘青。
谈笑有鸿儒，往来无白丁。
可以调素琴，阅金经。
无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
南阳诸葛庐，西蜀子云亭。
孔子云：
何陋之有？
（《陋室铭》）
【乙】王欢，字君厚，乐陵人也。
专精耽①学，不营产业，常丐食诵《诗》，虽家无斗储，意怡如也。
其妻患之，或焚毁其书求改嫁，欢笑而谓之曰：
“卿不闻朱买臣妻也③？
”时闻者多哂④之。
欢守志弥固，遂为通儒。
（《晋书·王欢传》）
【注释】①耽（dān）：
沉溺，入迷。
②卿不闻朱买臣妻也：
朱买臣，字翁子，会稽吴人，生年不详，卒于汉武帝元鼎二年（公元前115年）。
家贫，卖柴自给，行歌诵书，开始其妻背柴相从，久以为羞耻，要求离去。
买臣说自己五十岁当富贵，那时再报答妻子的功劳。
妻不从，改嫁给一个田夫。
买臣得到庄助的推荐，做了中大夫，又当了会稽太守。
入吴见故妻与夫准备迎官，买臣叫后车载其夫妇，住到园子里，养了一个月，妇惭愧上吊而死。
③哂（shěn）：
微笑；讥笑。
1．解释下列加点的字。
（4分）
⑴何陋之有▲⑵其妻患之▲⑶欢笑而谓之曰▲⑷欢守志弥固▲
2．与例句中的“为”意思和用法相同的一项是（）（2分）
例句：
遂为通儒
A.方为秋田之害（《以虫治虫》）B.其印为予群从所得（《活板》）
C.盖简桃核修狭者为之（《核舟记》）D.始悟为山市（《山市》）
3．翻译下列句子。
（4分）
（1）谈笑有鸿儒，往来无白丁。
【答】______________________________▲________________________________
⑵不营产业，常丐食诵《诗》。
【答】______________________________▲________________________________
4．请结合选文，具体分析刘禹锡与王欢品格的相同之处。
（3分）
【答】______________________________▲________________________________
答案：
1.（4分）不译，宾语前置的标志；担心，担忧；对…说；更加
9.（2分）A
3.（4分）⑴到这里谈笑的都是渊博的大学者，交往的没有知识浅薄的人。
⑵不知道经营产业，经常乞讨度日，但仍不停地诵读《诗经》（或“不经营产业，经常讨饭读诗书”）
4.（3分）安贫乐道（1分）；刘禹锡，虽身处陋室，却不慕名利，有自己高雅的生活情趣，保持高尚的节操（1分）；王欢，虽穷到要饭读书的地步，却全心读诗书，坚守自己的追求（1分）
阅读下面的文言短文，完成下列各题。
（11分）
甲
世有伯乐，然后有千里马。
千里马常有，而伯乐不常有。
故虽有名马。
祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
马之千里者，一食或尽粟一石。
食马者不知其能千里而食也，是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：
“天下无马！
”呜呼！
其真无马邪？
其真不知马也。
乙
唐以书言身判设科①，故一时之士，无不习书，犹有晋宋余风。
今闻有唐人遗迹，虽非知名之士，亦往往有可观。
本朝此科废，书逐无用于世，非性自好习者不习，故工者益少，亦使之然也。
《曲旧闻》
【注】①唐朝考生礼部试合格后，要吏部试合格，才可任官。
吏部试审核体格仪表、言谈词令、字体、判断能力四方面。
5．与甲文中“安求其能千里也”中“其”意思相同的一项（▲）（2分）
A．其真无马邪B．其真不知马也
C．其印为予群从所得《活板》D．从其所契者入水求之《刻舟求剑》
6．用现代汉语翻译下面的句子。
（4分）
①故一时之士，无不习书，犹有晋宋余风
[译]______________________________▲____________________________________
②非性自好习者不习，故工者益少，亦使之然也。
[译]______________________________▲____________________________________
7．甲文中“呜呼”蕴含着作者怎样的情感？
请你结合文本加以分析。
（2分）
【答】______________________________▲____________________________________
______________________________▲____________________________________
8．如果想成为“千里马”，你认为最需要的主观和客观条件各是什么？
请结合文本与现实生活谈谈看法。
（3分）
【答】______________________________▲____________________________________
答案
5．（2分）D
6．（4分）①所以当时的读书人，没有不钻研学习书法的，还有晋朝宋代的遗风。
②（如果）不是自己喜好写书法的人就不写，所以精美的书法更加少有，（这样）也就使它有这样的现象了。
7．（2分）蕴含着作者怀才不遇的愤懑；对统治者埋没、摧残人才的痛恨。
8．（2分）主观条件：
把握机遇，自强不息；客观条件：
适合成长的环境，识才爱才用才的伯乐
阅读下面两篇文章，，完成下列各题。
（12分）
【甲】庆历中有布衣毕异，又为活板。
其法：
用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。
先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。
欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之，药稍熔，则以一平板按其面，则字平如砥。
若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。
常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。
每一字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。
不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。
有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可就。
不以木为之者，文理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取；不若燔土，用讫再火令药熔，以手拂之，其印自落，殊不沾污。
【乙】明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各具情态。
尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。
……
船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。
苏、黄共阅一手卷。
东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。
鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。
东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。
佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。
卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之，珠可历历数也。
9.下面加点字用法相同的一组（3分）（）
A.不以木为之者中峨冠而多髯者为东坡
B.佛印绝类弥勒哀转久绝《三峡》
C.其印自落，殊不沾污。
其人视端容寂
D.持就火炀之瞬息可就
10．下列“之”的用法与其他三项不同的一项是（3分）（）
A．唐人尚未盛为之B．其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之
C．木格贮之D．如“之”“也”等字
11.活字印模是用胶泥制作的，它有什么优越性?
王叔远雕刻的核舟的技艺“灵怪”在哪里？
（6分）
【答】______________________________▲________________________________
______________________________▲____________________________________
答案：
9．C
10．D
11．它的优越性是遇水不变形，不与药物相粘，拆板方便。
能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各具情态。
阅读下面两篇文言文，，完成下列各题。
（12分）
陋室铭
刘禹锡
（甲）山不在高，有仙则名。
水不在深,有龙则灵。
斯是陋室,惟吾德馨。
苔痕上阶绿，草色入帘青。
谈笑有鸿儒，往来无白丁。
可以调素琴,阅金经。
无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
南阳诸葛庐，西蜀子云亭。
孔子云：
“何陋之有”？
（乙）由俭入奢易，由奢入俭难。
饮食衣服，若思得之艰难，不敢轻易费用①。
酒肉一餐，可办粗饭几日；纱绢②一匹，可办粗衣几件。
不馋③不寒足矣，何必图好吃好着?
常将有日思无日，莫待无时思有时，则子子孙孙常享温饱矣。
【注释】①费用：
花费钱财。
②纱绢：
一种细薄的丝织品。
③馋：
这里是饥饿的意思。
12.下列加点字的意义或用法完全相同的是哪一项？
（）（2分）
A．有仙则名B．谈笑有鸿儒
驰名中外大展鸿图
C．可以调素琴D．无案牍之劳形
素不相识不劳而获
13.本文题为“陋室铭”，文中又强调“斯是陋室”，而结尾处作者却引用孔子的“何陋之有”表明自己的态度，对此你是怎样理解的？
（3分）
14.（2分）用现代汉语翻译：
（4分）
①斯是陋室,惟吾德馨。
②由俭入奢易，由奢入俭难。
15.乙文就节俭问题向我们提出了什么要求?
（3分）
答案：
12.（2分）B
13.（3分）从建筑和室内布置看是简陋的（1分），但从环境之优美、交友之不俗、所为之高雅可见屋主人不慕荣利、安贫乐道的高尚品质，所以这小屋就不显得简陋（2分）。
14.（4分）①这是简陋的屋子，只是我的品德好（就不感到简陋了）。
②从节俭到奢侈很容易，但是从奢侈再回到节俭就很困难了。
15.（3分）节俭是长期养成的良好生活习惯，一旦丢弃，想返回就很困难，所以要懂得居安思危，珍惜现在的生活。
（酌情给分）
阅读《陋室铭》一文，完成8～9题。
（5分）
山不在高，有仙则名。
水不在深，有龙则灵。
斯是陋室，惟吾德馨。
苔痕上阶绿，草色入帘青。
谈笑有鸿儒，往来无白丁。
可以调素琴，阅金经。
无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
南阳诸葛庐，西蜀子云亭。
孔子云：
“何陋之有？
”
16、下面哪一组句子中加点的词的意义相同?
（2分）（）
B．．。
．．．．．。
。
A．．。
．．．．．。
。
有仙则名苔痕上阶绿
遂以名楼（《黄鹤楼》）影布石上（《小石潭记》）
D．．。
．．．．．。
。
C．．。
．．．．．。
。
无丝竹之乱耳可以调素琴
乱我心者，今日之日多烦忧素湍绿潭（《三峡》）
17、试简要分析下面句中加点字的妙处。
（3分）
苔痕上阶绿，草色入帘青。
答案
16、C
17、“上”这里是“长上”的意思，动词；“入”在这里是“映入”的意思，动词；两字生动传神，化静为动，不仅使景物人格化，活跃而有生气，而且流露了作者的喜爱之情。
阅读下面两段文字，，完成下列各题。
（一）
船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。
苏、黄共阅一手卷。
东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。
鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。
东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。
佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。
卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之一珠可历历数也。
（节选自《核舟记》）
（二）
登州海中，时有云气，如宫室、台观、城堞、人物、车马、冠盖，历历可见，谓之“海市”。
或曰“蛟蜃之气所为”。
疑不然也。
欧阳文忠曾出使河朔，过高唐县，驿舍中夜有鬼神自空中过，车马人畜之声一一可辨，其说甚详，此不具纪。
问本处父老，云：
“二十年前尝昼过县，亦历历见人物。
”土人亦谓之海市，与登州所见大略相类也。
（节选自《梦溪笔谈》）
18．下面哪一组句子加点词的意思相同?
（2分）
19．下列句中“之”的用法与其他三项不同是哪一项?
（2分）
A．左臂挂念珠倚之B．土人亦谓之海市
C．唐人尚未盛为之（《活板》）D．鸣之而不能通其意（《马说》）
20．用现代汉语翻译下面的句子。
（4分）
①疑不然也
②其说甚详，此不具纪
21．选文
（一）刻画的是▲的场景，选文
（二）所记的则是▲这一自然现象。
（2分）
22．两段文字都强调眼前之物“历历可见”，分别有什么作用?
（2分）
答案
阅读《核舟记》选文，完成下列各题。
（8分）
明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各具情态。
尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。
舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。
中轩敞者为舱，箬篷覆之。
旁开小窗，左右各四，共八扇。
启窗而观，雕栏相望焉。
闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”，石青糁之。
船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。
苏、黄共阅一手卷。
东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。
鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。
东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。
佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏黄不属。
卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之，珠可历历数也。
23．选出下列加点字意义或用法相同的两项（4分）（▲）（▲）
24．结合选文2、3段说说“奇巧”二字是如何体现的?
（2分）
▲
25．选文第3小节是如何描写苏、黄的?
刻画了他们怎样的形象?
（2分）
▲
答案：
阅读下面的材料，完成下列各题。
（10分）
【甲】船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。
苏、黄共阅一手卷。
东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。
鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。
东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。
佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。
卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之，珠可历历数也。
【乙】一士人善画，作鼠一轴，献之县令。
令初不知爱，漫悬于壁。
旦而过之，轴必坠地，屡悬屡坠。
令怪之，黎明物色①，轴在地而猫蹲其旁。
逮②举轴，猫则踉跄逐之。
以试群猫，莫不然者，于是始知其画为逼真。
【注】①物色：
观察。
②逮：
等到。
26.下列句子中加点的词意思相同的一项是（）（2分）
A.用讫再火令药熔令初不知爱B.何陋之有左臂挂念珠倚之
C.其真无马也始知其画为逼真D.轴在地而猫蹲其旁而竖其左膝
27.下列加点字与“中峨冠而多髯者”一句中“冠”字用法相同的一项是（）（2分）
A.令怪之B.板印书籍C.策之不以其道D.无案牍之劳形
28.用现代汉语翻译下面的句子。
（4分）
①旦而过之，轴必坠地。
▲
②以试群猫，莫不然者。
▲
29.甲、乙两文画线句都赞美了古人的高超技艺，但表现手法不同，请作简要分析。
（2分）
▲
答案：
26.D（2分）9.C（2分）
27.每天走过挂画的地方，那幅鼠画总是落在地上。
（“旦”1分，整句通顺1分）
（县令）就用这幅画来试其他的猫，结果没有一只不是这样的。
（“莫不然”1分，整句通顺1分）
28.正面描写，（1分）突出雕刻家刻画细腻逼真，情态毕备。
侧面描写，（1分）通过写猫的反应，表现画家画作的精美。
阅读下面一篇文言文，，完成下列各题。
（8分）
【甲】山不在高，有仙则名。
水不在深，有龙则灵。
斯是陋室，惟吾德馨。
苔痕上阶绿，草色入帘青。
谈笑有鸿儒，往来无白丁。
可以调素琴，阅金经。
无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
南阳诸葛庐，西蜀子云亭。
孔子云：
“何陋之有？
”（选自刘禹锡《陋室铭》）
【乙】吾室之内，或栖于椟①，或陈于前，或枕于床，俯仰四顾，无非书者。
吾饮食起居，疾痛呻吟，悲忧愤叹，未尝不与书俱。
宾客不至，妻子不觌②，而风雨雷雹之变有不知也。
间有意欲起，而乱书围之，如积槁枝，或至不得行，辄自笑曰：
“此非吾所谓巢者邪？
”乃引客就观之，客始不能入，既入又不能出，乃亦大笑曰：
“信乎其似巢也!
”（选自《陆游筑书巢》）
注释：
①椟：
dú，木柜、木匣，这里指书橱。
②觌：
dí，相见。
29.下列加点词语的用法和意义相同的是哪一组?
（▲）（2分）
B．．。
．．．．．。
。
A．．。
．．．．．。
。
有仙则名斯是陋室
故虽有名马是马也，虽有千里之能
C．．。
．．．．．。
。
D．．。
．．．．．。
。
以是人多以书假余无案牍之劳形
以其境过清不劳而获
30.翻译下面句子。
（4分）
1宾客不至，妻子不觌②，而风雨雷雹之变有不知也。
2辄自笑曰：
“此非吾所谓巢者邪？
”
31．刘禹锡、陆游生活情趣高雅，个性鲜明，从文中你可以看出他们各是怎样的人？
（2分）
答案：
29、C
30、
（1）客人不来拜访，妻子儿女不相见，且风雨雷雹天气变化，也都不知道。
（2）于是就自己笑自己说：
“这不是我所说的书窝吗？
”
31、刘禹锡：
不慕荣利、安贫乐道、志趣高洁、清高孤傲等；陆游：
乐观幽默，热爱读书等。
（意对即可）
阅读《陋室铭》，，完成下列各题。
（10分）
山不在高，有仙则名。
水不在深，有龙则灵。
斯是陋室，惟吾德馨。
苔痕上阶绿，草色入帘青。
谈笑有鸿儒，往来无白丁。
可以调素琴，阅金经。
无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
南阳诸葛庐，西蜀子云亭。
孔子云：
何陋之有？
32、下列加点词语的意义相同的是哪一组?
（3分）（▲）
B．．。
．．．．．。
。
A．．。
．．．．．。
。
有仙则名斯是陋室
故虽有名马是马也，虽有千里之能
C．．。
．．．．．。
。
D．．。
．．．．．。
。
可以调素琴无丝竹之乱耳
子敬素好琴无案牍之劳形
33、下列句子，朗读停顿划分正确的一项是（3分）（▲）
A、山不／在高，有仙／则名。
B、苔痕上／阶绿，草色入／帘青。
C、无丝竹／之乱耳，无案牍／之劳形。
D、南阳／诸葛庐，西蜀／子云亭。
34、仿照示例，选择一定的角度，给文中划线的句子作简单的批注。
（2分）
【示例】苔痕上阶绿，草色入帘青。
[这一句介绍了陋室的自然环境，以“绿”和“青”突出陋室色彩简单而富有活力，“上”和“入”两词，以动写静，给人以生机盎然之感。
]
35、本文题为“陋室铭”，文中又强调“斯是陋室”，而结尾处作者却引用孔子的“何陋之有”，表明自己的态度，对此你是怎样理解的?
（2分）
答案：
32.D
33.D
34.作者引用诗句“苔痕上阶绿，草色入帘青”是为了说明北京园林的（）的特色...答：
作者引用诗句“苔痕上阶绿，草色入帘青”是为了说明北京园林（古朴淡雅，别具风采）的特色。
35.从建筑和室内布置看是简陋的，（1分）但从环境之优美、交友之不俗、所为之高雅（1分）可见屋主人不慕荣利、安贫乐道的高尚品质，（1分）所以这小屋就不显得简陋了。
阅读《送东阳马生序》一文中的有关文字，，完成下列各题。
（7分）
当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。
至舍，四肢僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。
寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。
同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。
以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。
盖余之勤且艰若此。
36．下面各组句子中加点词的意义不同的一项是?
（2分）
37．下边句中带点字的用法与例句中的用法相同的一项是（2分）
例句：
腰白玉之环
A．妇抚儿乳（《口技》）
B．执策而临之（《马说》）
C．斗折蛇行，明灭可见（《小石潭记》）
D．无丝竹之乱耳（《陋室铭》）
38．上文节选内容，作者主要介绍了自己在青少年时期哪些方面艰苦求学的经历?
结合全文，说说作者介绍自己青少年时期求学艰苦的用意是什么?
（3分）
答案：
36.B
37.A
38.行路之苦、。
生活之苦（1分，少写—个不得分，四方面都写，不得分）为了与下文太学
'诸生优越的学习强件作对比，进—步阐述要想学有所成，关键在于主观努力，用心专一
的道理。
（2分）
阅读《口技》中的文字，完成下列各题。
（4分）
忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼．两儿齐哭．俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。
中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。
凡所应有，无所不有。
虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。
于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。
忽然抚尺一下，群响毕绝。
撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。
39．下列加点字不属于词类活用的一项是?
（2分）（▲）
A．虽人有百手，手有百指，不能指其一端
B．则以纸帖之，每韵为一贴（《活板》）
C．妇抚儿乳，儿含乳啼《口技》
D．戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环（《送东阳马生序》）
40．“一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺”后，用“而已”结尾，有何作用?
（2分）
▲
答案
39．A
40．强调道具简单，衬托出表演者的高超技艺。
阅读【甲】【乙】文言文，，完成下列各题。
（14分
【甲】
忽一人大呼"火起"，夫起大呼，妇亦起大呼。
两儿齐哭。
俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。
中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。
凡所应有，无所不有。
虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。
于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。
------林嗣环《口技》
【乙】
文帝之后六年，匈奴大入边。
以河内守①亚夫②为将军，军细柳③，以备胡。
上自劳军。
已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀④弓弩⑤，持满。
天子先驱至，不得入。
先驱曰：
“天子且至！
”军门都尉曰：
“将军令曰：
‘军中闻将军令，不闻将军令，不闻天子之诏’。
”乃上至，又不得入。
于是上乃派使持节诏将军：
“吾欲入劳军。
”亚夫乃传言开壁门。
壁门士吏谓从属车骑曰：
“将军约，军中不得驰驱。
”于是天子乃按辔徐且曰：
“嗟乎，此真将军矣！
”------司马迁《亚夫军细柳》
【注】①河内：
郡名，今河南北部地区。
守，郡的行政长官。
②亚夫，指周亚夫，西汉时期军事家，后成为丞相。
③细柳：
古地名，在今陕西省咸阳西南。
④彀（gÒu）：
张开弓。
⑤弩（nǔ）:
用机括发箭的弓。
⑥节：
符节，皇帝给的凭证。
41.下列名子朗读停顿有误的一项是（▲）（2分）
A.亚夫/乃传言/开壁门
B.其印/为予群/从所得（《活板》）
C.于是/上/乃派使持节/诏将军
D.每假借/于藏书之家（《送东阳马生序》）
42.下列句中加点词意思相同的一项是（▲）（2分）
已而之细柳军军细柳
AB
既加冠，益慕圣贤之道。
（《送东阳马生序》）吾欲入劳军
虽有人百手以备用
CD
故虽有名马（《马说》）乃以河内守亚夫为将军
43.将下列两个句子译为现代汉语。
（4分）
1中间力拉崩倒之声，火爆声，。
呼风声，百千齐
【答】▲
2于是上乃派使持节诏将军：
“吾欲入劳军。
”
【答】▲
44.为什么汉文帝称周亚夫为“真将军”？
（2分）
【答】▲
45.【甲【乙】两段文字中划线句子对表现中心各有什么作用？
请简要分析。
（4分）
【答】▲
答案：
41.A
42.D
43．①其中夹杂着噼里啪啦，房屋倒塌的声音，火中燃烧的物体的爆炸声，风呼呼地刮着的声音，成百上千种声音一起响起。
（关键词“间”、“力拉”、“崩倒”，错1个扣1分。
）
②于是皇上就派使者拿着符节传达宗旨意给将军：
“我想进入军营慰劳将士们。
”（关键词“使”“欲”错1个
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