小学生读书活动优秀主持词.docx
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小学生读书活动优秀主持词
小学生读书活动优秀主持词
【篇一】
男1:
尊敬的各位领导
女1:
尊敬的各位家长
男2:
敬爱的老师
女2:
亲爱的同学们
合:
大家好
男1:
春意盎然,阳光明媚。
女1:
莘莘学子,书墨飘香,xx小学第四届校园读书节回报表演开始。
男2:
几年来我校全体师生与经典为友,同大师对话。
女2:
几年来他们沐浴着新教育的阳光,走出了一条读书强校之路。
男1:
请大家以热烈的掌声欢迎张校长为我校第四届校园读书节致贺词。
【张校长至辞】
女1:
师生共读共写是我们开启知识殿堂的金钥匙。
男2:
晨诵、午读、暮省是我们吸取知识的“三部曲”。
女2:
与经典同行,打好人生底色。
男1:
与博览同行,开拓广阔视野。
女1:
在营造书香校园的氛围中,涌现出了一大批读书名星。
男2:
下面请张校长宣布表彰决定并进行颁奖。
【颁奖】
对评出的“书香小明星”205名学生颁发奖状
男1:
让我们用热烈的掌声祝贺他们。
女1:
看,学校的啦啦操队员也来表示祝贺。
【啦啦操】
男1:
少而读书,如日出之阳。
女1:
壮而读书,如日出之光。
男1:
老而读书,如炳烛之明。
女1:
让经典助我成长,让书籍伴我同行。
男1:
让我们从小养成热爱读书的好习惯。
女1:
下面请学生代表崔祐嘉发言,大家掌声欢迎。
【学生代表发言】
【1】
女2:
唐诗里有画,唐诗里有歌。
男2:
唐诗像清泉,流进我心窝。
女2:
童年时光,我们读诗词诵经典。
男2:
下面请欣赏二一班的《诗歌朗诵---梦幻四季》。
【2】
女1:
唐代是我国古典诗歌发展的全盛时期。
男1:
唐诗是我国优秀的文学遗产之一,也是全世界文学宝库中的一颗灿烂的明珠。
女1:
李白和杜甫就是当时最杰出的诗人。
男1:
一个是“床前明月光,疑是地上霜”的诗仙,
女1:
一个是“随风潜入夜,润物细无声”的诗圣。
如果他们之间来一场PK,会怎样呢?
男1:
请欣赏三年级带来的《李白PK杜甫》
【3】
女2:
唐诗宋词是文学艺术百花园中一颗璀璨的明珠。
现代诗词为多姿多彩的诗歌长河贡献了一种独特风格。
男2:
一位领袖,怀着对祖国和人民深深的爱,缔造了我们的共和国。
女2:
一位伟人,把他博大的胸怀化成了诗歌。
他,就是我们的毛泽东主席。
男2:
下面,我们将欣赏到他的一组诗歌,请欣赏四二班同学朗诵的《毛泽东诗词》。
【4】
女1:
我有一个骄傲的名字,我有一个美丽的家乡,
男1:
我有一个坚强的信念,我有一个缤纷的梦想。
女1:
我们要大声的告诉世界。
合:
中国少年与国无疆,与国无疆!
男1:
接下来请欣赏六年级节目《我的中国心》
【5】
女2:
从古至尽,多少诗人望月抒怀,借月咏怀,世代不绝。
男2:
千百年来,我们吟咏着它,在花前月下与亲朋相聚;在异地它乡思念亲人。
女2:
说起吟月诗,一句“但愿人长久,千里共婵娟”便会浮上心头,苏轼的一曲《水调歌头》,承载着世间诉不尽的豪情和思念。
男2:
下面请四一班同学为我们吟唱苏轼的名篇《水调歌头》。
【6】
女1:
少年强则国强,少年智则国智。
男1:
少年雄于地球则国雄于地球,
合:
今日之责任不在他人,而在我少年。
女1:
下面请欣赏六年级的《少年中国说》。
【7】
男2:
中国的方块字,博大精深;
女2:
中国的诗词歌赋,抑扬顿挫;
男2:
我自豪,我是中国人;
女2:
我骄傲,我是中国人;
男2:
接下来请欣赏二二班带来的朗诵《我骄傲,我是中国人》
【8】
女1:
腹有诗书气自华
男1:
最是书香能致远。
女1:
中国的经典文学伴随我们成长,同时也给我们带来了欢声笑语。
接下来请欣赏一一班的快板《孙悟空大闹天宫》。
【9】
男2:
今天的天蓝蓝的,
女2:
今天的太阳暖暖的,
男2:
今天的我们绿绿的,亮亮的
女2:
今天的荷叶更是圆圆的。
请欣赏一二班的课本剧《荷叶圆圆》
【10】
男1:
好读书,读好书,读书好。
女1:
读书是一种心灵的旅行。
男1:
读书是在和尚的人对话。
女1:
读书丰富了我们的阅历,净化了我们的心灵。
男1:
但是,我们也要注意读书的积累和运用,不要闹出一个个笑话。
下面请欣赏52班相声《如此学生》。
【11】
女2:
历史的车轮滚滚向前,浩浩荡荡,势不可挡。
男2:
我们伟大的祖国已经走过了五千年的历程。
女2:
在五千年的历史长河中,中国人民以自己的聪明睿智,为人类文明做出了不可磨灭的贡献。
男2:
请欣赏五一班诗朗诵《我骄傲我是中国人》。
【七品芝麻官】
女1:
经典诗词和经典图书是我国文化的重要组成部分,我们要好好学,认真读。
男1:
是呀,让经典走进我们的心灵的同时,戏曲也是我国文化的重要组成部分。
下面让我们共同欣赏戏曲表演《七品芝麻官》
【花样跳绳】
男1:
我读书,我快乐,让我们在书的海洋里自由翱翔。
女1:
让书香溢满校园,让经典助我成长。
男1:
让生命闪烁亮光,让我们的每一天都成为读书节。
女1:
我读书,我收获,我成长,我快乐。
男1:
我运动,我阳光,我跳绳,我健康。
女1:
我校的读书活动扎实有效,特色花样跳绳更是年年创新。
男1:
看!
他们来了。
女2:
与经典同行,打好人生底色。
男2:
与博览同行,开拓广阔视野。
女1:
与群书为伴,争做快乐读书人。
男1:
打造书香校园是我们的目标。
女2:
弘扬民族文化是我们的责任。
男2:
我读书,我快乐。
让我们在书的海洋里自由的徜徉。
【校长总结】
校:
xx小学“经典照亮人生,书香润泽校园”第四届读书节分享评出的优秀作品是:
二二班、三一班、六年级获一等奖、一二班、四一班获二等奖,一一班、二一班、四二班、三二班、五一班、五二班获三等奖。
“鸟欲高飞先振翅,人求上进先读书”“立志宜思真品格,读书须尽苦功夫”。
老师们、同学们:
让我们坚持读书吧!
让我们心灵更加充实、阳光、健康成长!
我宣布xx小学第四届读书节闭幕。
【篇二】
甲:
尊敬的各位领导、各位来宾、各位家长。
乙:
亲爱的老师、同学们。
合:
大家下午好。
甲:
轻盈的雪花摇曳着阵阵冬的寒意。
乙:
芬芳的书香散发着缕缕春的温暖。
甲:
在这美好的时光里。
乙:
在这文墨飘香的氛围中。
合:
我们无比喜悦地迎来了实验小学首届读书节的成功召开。
甲:
本次活动,我们旨在进一步点燃师生的读书情趣,引导师生养成好读书,读好书的习惯,推动书香校园、书香班级的建设,提升学校的文化品位。
乙:
自仪式启动以来,我们先后开展了图书漂流、朗诵比赛、演讲比赛、课本剧表演、书香班级建设阶段成果交流等活动。
今天我们在这里集会,将进行我们此次活动最隆重的一项读书节汇报专场演出。
甲:
下面,由我介绍一下出席今天盛会的局里领导。
他们是_______________________________。
乙:
让我们用掌声对各位领导的到来表示热烈的欢迎和衷心的问候。
甲:
书籍是人类进步的阶梯。
乙:
书籍是全世界的营养品。
甲:
中华民族悠悠五千年,从古至今历来是一个崇尚读书的国度。
乙:
联合国教科文组织把每年的4月23日定为世界读书日,提出让世界每一个角落的每一个人都能读到书。
甲:
读书让我们通情达理、知耻明义。
乙:
读书让我们上下求索、博古通今。
甲:
腹有诗书气自华,读书让我们完善自我、超越自我。
乙:
最是书香能致远,读书让我们把七彩的愿望实现,把美好的未来畅想。
合实验小学首届读书节书香伴我成长主题汇报演出现在开始。
甲:
首先,请欣赏五学年同学们为我们带来的古诗新唱《春晓》《静夜思》《读唐诗》。
编排xx。
乙:
学高为师,身正为范。
教师良好的个人形象,得体的言谈举止,不仅体现出了个人较好的素质与修养,还会潜移默化地影响学生,教育学生。
接下来,请欣赏师生礼仪表演。
表演者xx、xx等。
编排xx。
乙:
王二小,一个家喻户晓的名字,一位可亲可敬的少年英雄。
他的壮举感动了千千万万的中国人,他的精神永远激励着我们向前进。
下面请欣赏学生课本剧表演《少年英雄王二小》表演者揣力佳、于文墨等。
编导xx。
甲:
一本好书就像一艘航船,引领我们从浅狭的港湾驶向无垠的海洋。
这就是书籍的魅力,这就是阅读的精彩。
接下来请欣赏教师演讲《乘着书的翅膀》演讲者兰先成。
甲:
对联是我国特有的文化艺术表现形式,它声律和谐、对仗工整,富于想象,充满情趣。
接下来请欣赏二学年和六学年同学为我们带来的《对联PK》。
编排xx、xx。
乙:
现代诗形式自由,思想深刻,语句优美,意境清新,有丰富的艺术表现力和感染力。
接下来请欣赏教师现代诗朗诵。
表演者刘文玲、张立刚等。
甲:
读书好,好读书,读好书。
读书之乐乐无穷。
接下来请欣赏师生快板表演《我爱读书》表演者xx、xx、xx、xx。
编排xx。
乙:
中华文化源远流长、博大精深,国学经典作为其中重要的组成部分,正以其独特的魅力绽放着夺目的光彩。
接下来请欣赏学生校本课程展示《国学诵》表演者xx、xx等。
编排xx。
甲:
话剧《雷雨》是曹禺先生的经典代表作品,它广泛地吸收了西方戏剧的创作方法,成功地表现了xx年代中国资产阶级家庭中各种人物的生活、思想和性格特点,成为中国现代第一出真正的悲剧。
话剧《雷雨》一经推出,立即在全国上下、社会各界产生了强烈的反响,多年来,一直被众多的话剧爱好者在舞台上不断演绎、翻新。
接下来请欣赏教师话剧表演《雷雨》。
表演者xx、xx等。
编导xx。
乙:
古诗文是华夏文明的象征,是中华文化连绵千年的精神依托,是历史的丰碑。
下面请欣赏四学年同学为我们带来的古诗文诵读《诗国的天空》。
表演者xx、xx等。
编排xx。
甲:
书籍记载着人类进步的历程。
乙:
书籍传承了人类灿烂的文明。
甲:
从来没有一位老师可以像书那样伴我们一生之久。
乙:
从来没有一种慰藉可以像书那样穿越千年依然不朽。
甲:
书中有光明,可以照亮我们的内心。
乙:
书中有天籁之音,可以使我们回到大自然的怀抱、返璞归真。
甲:
让学习成为乐趣,让阅读润泽生命。
乙:
让读书成为习惯,让书香伴我们成长。
甲:
让我们捧起书本,与好书相伴,与经典同行。
乙:
让感动永存心间,让书香洋溢校园。
甲:
尊敬的各位领导、各位来宾、各位家长。
乙:
亲爱的老师、同学们。
合:
实验小学首届读书节书香伴我成长主题汇报演出到此结束,谢谢大家。
【篇三】
一、开场白
各位领导,各位老师,大家下午好。
秋风送爽,丹桂飘香。
在热切的期盼中我们迎来了硒都民族实验小学2014年秋季学期读书交流会。
各位老师,中华民族,历史悠久,中国文化,博大精深。
朱永新先生说:
“一个民族的精神境界取决于阅读的水平;一个人精神的发育史就是他的阅读史;一个没有阅读的学校,永远不可能有真正的教育。
”带着思想阅读,依靠文化立校,让生命领略精彩,让课堂创生智慧,参加今天读书交流活动的是我们各年级部的教师代表,他们将和大家一起分享他们对《课堂创生智慧》和《有趣更要有效》这两本书书的个性理解和体会,让我们以最热烈的掌声欢迎他们给我们带来的精彩交流!
二、串词
1、好书,能使你畅游瑰丽多姿的海洋;好书,能带你去探索古今中外的趣事奇谈;好书,能使你明辨是非,分清美丑,为你指出生活方向,教给你做人的道理。
下面有请一年级部的教师代表,他们和大家交流的主题是《潜心读书丰富内涵》。
2、教育是一种等待的艺术,需要有滴水穿石的耐性,莫疑春归无去处静待花开总有时!
请欣赏二年级组带来《面朝大海静待花开做一个幸福的引路人》。
3、苏霍姆林斯基说过:
“真正的教育智慧在于教师保护学生的表现力和创造能力,经常激发他体验学习快乐的愿望。
”学生是有个性的人,是情感的主体。
他们的情感表现是外界条件在人的主观方面引起的体验。
三年级部给大家带来的交流主题是《成长课堂,创生智慧》,有请!
4、叶澜教授认为“只有用创造的态度去对待工作的人,才能在完整意义上懂得工作的意义和享受工作的欢乐”。
而“这个创造的态度”的灵感就要来源于读书。
有请四年级部的教师代表带来的读书交流《放飞思维、演绎智慧、分享课堂》。
5、沉浸在飘飘的书香,沉浸在暖暖的静默,从远古时代的传说,从深深浅浅的车辙,从哲人头顶的光辉,我们总能在经典书籍中体会到“漫卷云舒,洗涤情怀”的快乐。
有请五年级部的教师代表,他们的交流主题是《荒漠到沃土的飞跃》。
6、“提高课堂教学效率的一个有效途径是开课明确目标,课中重视指导,结课盘点收获,而盘点收获应从语文知识、语言积累、语言表达、学习方法和人文影响等方面去盘点收获。
”田祥珍校长在她的新书《有趣更要有效》一书中这样告诉老师们。
下面有请六年级部的教师代表,他们的主题是《读书心得》。
三、结束语
育和乐少年,培和雅良师,营和美校园。
让理想开花,让智慧结果,我们坚信在田校长的领导下,我们一定能将我们学校建成土司城下智慧“学园”,清江水畔和美“笑园”。
各位老师,最难耐的是寂寞,最难抛的是荣华。
从来学问欺富贵,真文章在孤灯下。
希望在今后的繁忙工作中我们永远不忘读好书,做好文章。
本次读书交流活动至此圆满结束,我们再次以热烈的掌声对参与交流活动的各位老师表示衷心的感谢!