小学一年级下语文期末复习计划教案.docx

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小学一年级下语文期末复习计划教案

一年级下册语文期末复习计划

孙家小学校姜沙

1、学生情况分析：

一年级学生年龄小，活泼好动，对本册书书中应该掌握的基础知识大多掌握情况较好，但各班都有几名后进生对基础知识即生字词的掌握不够牢固。

在此次复习中，要力争让他们过好基础知识关；同时，各班也有一些同学对短文阅读和看图写话的完成情况也存在问题，不能仔细耐心地读短文、看图。

二、复习目标

以新大纲和《课程标准》要求为目标，准确地把握学生知识掌握情况，充分分析学生学习需要,，利用教材，面向全体学生，因材施教，突出复习重点，采取切实有效的措施，帮助学生进行系统整理，查缺补漏、在双基人人过关的基础上体现新课程三维目标，注重讲练结合、侧重积累、运用为主,使优、中、差不同层次的学生的语文能力都得到提高。

三、复习内容及课时安排复习内容：

（一）、汉语拼音（1课时）

1、复习汉语拼音，基本上能做到准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。

2、能借助汉语拼音认读汉字。

能根据拼音写出要求学会的汉字。

3、复习巩固大写字母。

会用音序查字法查字典。

（二）、字词（3课时）

1、复习认读《认字表》中的286个汉字，复习掌握《写字表》中的220个汉字。

2、复习和掌握一些常用的识字方法。

3、检查偏旁表掌握情况。

4、复习辨析本册要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字，复习本册要求的反义词、近义词，能用部分生字口头或书面组词。

5、进一步培养独立识字的能力及主动识字的愿望。

（三）、句子（2课时）

1、认识句子，能正确地抄写或听写句子。

2、正确判断句子是否完整，能将不完整的句子补充完整。

3、复习本册要求学会的句式，学会用这些句式说一句完整的话。

2、（四）、积累（渗透在整个复习过程）

3、1、复习理解或掌握课文中的词语，不断丰富、积累词汇，能在口头或书面语言中运用部分词语。

4、2、复习《语文天地》，积累其中的好词佳句和优秀段篇。

5、3、正确背诵指定的课文。

（争取家长的配合）

6、（五）、阅读（2课时）

7、1、复习结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思。

8、2、复习课文中出现的常用标点符号。

学习使用句号、问号、逗号和感叹号（冒号和引号）。

3、理解课文内容，培养阅读理解能力和阅读的兴趣，感受阅读的乐趣。

9、4、复习本学期的课外阅读，开阔视野，努力增加阅读量。

10、（六）、朗读（渗透在平时读书的时候）

11、1、复习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。

12、2、在朗读中，体会句号、问号、感叹号所表达的不同语气。

13、3、学会分角色朗读，展开合理的想象，获得初步的情感，感受语言的优美。

14、（七）、写字（渗透在平时书写的时候）

15、1、掌握不同结构汉字书写的规律,把握各种笔画书写的特点。

16、2、养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，基本做到书写规范、端正、整洁。

17、3、能按笔顺规则用硬笔写字，注意间架结构。

初步感受汉字的形体美。

18、（八）、说话（1课时）

19、1、能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容。

20、2、能较完整地讲述小故事，简要讲述自己感兴趣的见闻以及自己的想法。

21、3、与别人交谈时，态度自然大方，有礼貌，并能对别人的发言做出简单的评价。

22、4、有表达的自信心。

积极参加讨论，对感兴趣的话题发表自己的意见。

（九）练习（2课时）

四、培优扶差措施（培优名单：

徐小兵、邱颖、何家兴。

辅差名单：

李松、邵楚轩、鞠宪宇）一.是互帮互学，优化组合。

课内，我们主要采用互帮互学的形式，优等生与后进生搭配，发挥学生之间的团结协作精神；课外，主要采用优优组合的形式，让同一层次的学生自由配对，发挥学生之间的竞争、激励机制。

二.是注意学生的信息反馈，让学生质疑问题，摸清学生掌握知识的情况，以便及时矫正或查漏补缺。

三.是情绪的保持。

积极的情绪是复习质量的保证。

复习期间合理安排一些调节，通过创设和谐、平等的师生关系，让学生能保持积极的心理状态。

四.灵活辅导

1）对于优生:

让他们进行一些新题型的训练，鼓励他们主动帮助学习有困难的同学。

2）对于学困生:

1、组成“一帮一”小组调动学生的学习积极性，让他们增强学习的信心。

2、本册要求掌握的250个四会字，尽量全部过关。

3、综合练习面批面改，及时改正错漏。

4、争取家长的配合，形成教育合力。

孙家小学语文第二册复习教案

复习课题

汉语拼音

第（）周

第（）节

复习目标

1、复习汉语拼音，基本上能做到准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。

2、能借助汉语拼音认读汉字。

能根据拼音写出要求学会的汉字。

3、复习巩固大写字母。

会用音序查字法查字典。

重难点

能借助汉语拼音认读汉字。

能根据拼音写出要求学会的汉字。

教学媒体

小黑板

教学过程

一、看拼音写词语

第一单元wàn  yī  quánshuǐdīngdōng  bǎizhēn  sǎodì  fùmǔ  bàbɑ  quánjiā

（    ）（    ）（    ）（    ）（   ）（   ）

ɡuānménwánquánkànzhe    lǐzǐ  xiùqì  xiānɡshuǐ  tīnɡjiàn

（  ）（    ）（    ）（    ）（    ）  （    ）

liánmánɡɡāoyuǎnyídìnɡfānɡxiànɡyǐhòu  mínɡtiān

（    ）  （    ）（    ）（    ）（    ）（    ）

第四单元mǎyǐfángqián  kōngfáng  gǔshī  shùlín  értóng  liánɡfēnɡ  lìliànɡ  zuìzǎoɡuǒyuán

（  ）（    ）（    ）（    ）（    ）（    ）

yīnwèi  xiàoliǎnyánɡɡuānɡ  kěkǒu  kěyǐ  shítou

（    ）（    ）  （    ）  （    ）（    ）（    ）

第六单元shāzi    shíqiáo  zhúzi  shùmiáojǐnɡkǒu

（    ）（    ）（    ）  （    ）（    ）（    ）

第七单元

chángduǎn  miànduìlěngdàn  rèqíng  lāchē  sǎodì

（    ）  （    ）（    ）（    ）（    ）（    ）

sònggěi  shēnɡxí

（    ）（    ）  （    ）  （    ）  （    ）

第八单元nánběijiānɡnán    zhǐyǒu  xīngxing

（    ）（    ）（    ）  （    ）（    ）（    ）

xuěbáibānɡmánɡqǐnɡwèn  jiùshì  dìqiú  

（    ）（    ）  （    ）（    ）（    ）（    ）

二、复习大写字母表指名默写然后校对，订正。

板书

设计

课后

反思

孙家小学语文第二册复习教案

复习课题

生字

第（）周

第（）节

复习目标

1、复习认读《生字表

（一）》中的550个汉字，复习掌握《生字表

（二）》中的2502、复习和掌握一些常用的识字方法。

3、复习辨析本册要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字，复习本册要求的反义词、近义词，能用部分生字口头或书面组词。

4、进一步培养独立识字的能力及主动识字的愿望。

重难点

复习辨析本册要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字，复习本册要求的反义词、近义词，能用部分生字口头或书面组词。

教学媒体

小黑板

教学过程

一、给字宝宝找亲人

（一）、同音字

往（　　）　非（　　）在（　　）　右（　　）　完（　　）　名（　　）　

网（　　） 飞（ ） 再（  ） 又（ ） 玩（ ）  明（  ） 

（二）、形近字

万（  ）话（  ）高（  ）处（）十（）跳（）乌（  ）

方（  ）活（）  亮（）外（  ）千（  ）  桃（  ）鸟（）

人（）巴（）无（）马（）儿（）关（）去（）车（）元（）干（）

认（）爸（）完（）妈（）机（）送（）法（）连（）远（）赶（）

二、对对子

旧—（  ）冷——（ ）早——（ ）长——（  ） 甜——（  ）慢—（ ）黑——（ ）近——（ ）前——（  ）冷淡——（ ）

黑暗—（ ）南—（ ）低—（  ） 闲—（  ）  开——（ ）

三、我会用数量词

一棵柳树 一阵春雨  一只春燕 一片柳絮  一群小朋友

一群小鸟 一个问题  一丛树木  一枝杜鹃花 一个日子

一个树坑 一棵柏树苗 一处风景  一场球赛一个秘密

一张画  一张棉被  一张被子  一双棉鞋  一个艳阳天

两只鸟蛋 一个松果  一棵松树  一个松果  几场细雨

板书

设计

课后

反思

孙家小学语文第二册复习教案

复习课题

句子

第（）周

第（）节

复习目标

1、认识句子，能正确地抄写或听写句子。

2、正确判断句子是否完整，能将不完整的句子补充完整。

3、复习本册要求学会的句式，学会用这些句式说一句完整的话。

重难点

复习本册要求学会的句式，学会用这些句式说一句完整的话。

教学媒体

小黑板

教学过程

一、把句子补充完整。

1、我替爸爸_______________________。

2、我给妈妈_______________________。

3、我帮老师_______________________。

4、我为大家_______________________。

二、照样子，补充句子。

  例：

瓶子里的水渐渐升高了。

1、天气渐渐_________________。

2、小朋友们渐渐_______________________。

例：

官员们一边看一边议论。

我们一边_________________一边_________________。

例：

他画得海那么蓝，那么宽。

他画的平原那么________那么____________。

例：

小青蛙的尾巴已经不见了。

______________已经__________________。

三、照样子换句子。

例：

王二小把敌人带进了埋伏圈。

  敌人被王二小带进了埋伏圈。

教室被我们打扫干净了。

    我们把教室打扫干净了。

小明把桌子擦干净了。

  _________________________。

四、照样子换词语，句子意思不变。

例：

他十分用心地培育花种。

    他非常用心地培育花种。

他在公园里玩得很高兴。

  ______________________。

五、把下面的词语组成一句通顺的话。

1、想办法  称出  重量    曹冲  了  大象  的

________________________________________________________。

2、时光  我们    度过  一起    这  快乐