风筝与线初中作文.docx

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风筝与线初中作文

风筝与线初中作文

风筝与线初中作文1

　　暗淡的天空中，嵌着几只零落的风筝，看着它们渐行渐远身影，直到成为视线中的一个点。

不由得想起了爷爷和我放风筝的画面。

　　已经记不得我多小的时候了，那时侯爷爷家旁边的小河还是那样的清澈，岸边的杨柳散开一头柔美的青丝，在微风中优美的梳理。

阳光娇羞地靠在它的肩头，她含着笑，伸出慈祥的的手，将它拥入怀中。

　　“爷爷，爷爷，快看！

我的风筝飞的最高！

”女孩稚嫩的声音打破了河岸一切的宁静，仿佛整个世界都跳动了起来！

“哎，小孙女长大喽，爷爷都跟不上你喽！

”浮在眼前的是一个驼背的老人，白发苍苍，皮肤黝黑，眼眸深邃，整张脸上刻满了岁月留下的痕迹。

只见他左手提着烟斗，右臂挎着板凳，缓缓向河岸走去。

　　女孩玩儿累了，笨拙的将风筝线绑在一棵小树上，悠闲的躺在树阴下，嘴里叼着一根狗尾巴草，望着向远处伸展的天际线。

这时老人也走到了树阴下，先是把板凳轻轻放在草地上，行动迟缓的坐下，随后一缕袅袅的清烟散开在空中。

祖孙两人就这样安静的享受着大自然的馈赠。

　　望着这片万里晴空，它是那么的清澈，透亮。

　　一阵刺耳的农家车的响声，再次打破了这少有的宁静。

女孩慌忙起身，发现风筝线断开了，此时的风筝愈飘愈远，像一只执着于飞向温带的大雁，一味前行，永不停歇，终于挣脱了女孩的束缚。

女孩难过极了，她跑到老人身边，委屈的哭诉着。

老人轻柔地抚摸着女孩的头，慈祥的说道：

“乖孩子，不要悲伤，线断了风筝没了，爷爷可以给你重新做！

只是你要明白，爷爷包括你的父母不可能永远像一根风筝线牵引着你，总有一天你要挣脱这根线，去奔赴你自己的梦想。

”女孩傻傻的笑了。

　　那天傍晚，落日余辉斜照在静静的河面上，浮光跃金，一片辉煌灿烂，像一副涂满了金黄色油彩的油画。

此时，忙碌了一天的渔人坐在小船上或悠闲地抽着旱烟或情趣盎然地高歌一曲，自娱自乐，抒发他们内心的充实与快乐。

老人和女孩在黄昏的目送下走在回家的路上。

　　显而易见，那个女孩就是我，而那位慈祥的老人正是我慈爱的爷爷。

　　此时，暗淡的天空上的几只风筝也渐渐垂落了下来，耳边传来爷爷般慈祥的嗔怪声。

风筝与线初中作文2

　　如果你是一只风筝，你是否注意永远牵着你的线？

　　――题记

　　如果我是风筝，妈妈就是线，飞得再高也飞不出线的范围。

啊，日日盼望的周末来了，可以好好的放松一下心情了。

经过我一回家的埋头苦干，历经千辛万苦在八点半的时候把作业做到只剩下作文了。

我兴高采烈去看电视了。

“啪！

”电视忽然黑屏了。

我不情愿的说：

“妈妈，今天放假，我看一下吧。

”妈妈苦口婆心的说：

“儿子，你看你上次语文考试只考了95分，你不好好复习一下，马上又月考了……”我只好遗憾的看了看电视，转身走进了书房，开始复习功课去了。

　　如果我是风筝，妈妈就是线，远离了线就会无无依无靠。

“叮铃铃！

”电话声响了，我连忙跑过来接电话：

“儿子，妈妈今天我晚点回来，你自己在家听话啊！

”听到这我心里一阵激动，妈妈絮絮叨叨说了一大通，终于说完了。

我按捺不住喜悦的心情如火山爆发一样喷出来，一阵手舞足蹈后，开始计划自由的几个小时。

嗯，好久没碰过篮球了，于是我带着篮球兴冲冲下去玩了。

半个小时过后，我坐在院子里休息椅上气喘吁吁，好久没有这么就快活了。

我起身准备回家，一摸口袋，糟糕，忘带钥匙了。

没办法，于是我只好坐在休息椅上等妈妈回来。

夜幕降临，昏黄的路灯照着我瘦小的身影。

路上的行人越来越少，房子里的灯光越来越多。

忽然一个熟悉的身影出现在我眼前，越来越近，是妈妈！

我一下子跑了过去抱住妈妈，仿佛抓住了救命稻草一样，终于可以回家了。

　　如果我是风筝，妈妈就是线，在风雨中线紧紧地牵着我，帮助我。

“呼呼”北风呼啸，早上的气温十分寒冷。

“叮铃铃”闹钟响了，我揉了揉眼睛，迷迷糊糊看了看闹钟，才七点呀，于是我翻了个身又睡着了。

“快点，要迟到了！

”妈妈在厨房喊道。

我连忙把被子一掀，冷死我了，我以最快的速度穿衣、刷牙、洗脸。

妈妈端着一碗面边走边说：

“快吃吧，别上午上课时就饿了。

”我边吃边想：

我七点起床，那妈还要给做早餐，那不起得更早。

顿时一阵暖意涌上我的心头。

　　妈妈，如果我是那风筝，你就是那线，永远对我不离不弃，无论我将飞向何方，你都紧紧地保护着我！

风筝与线初中作文3

　　又是一年的风筝季节，望着漂浮在空中的各色风筝，我的思绪也飘向了远方……

　　记得那是万物复苏的季节，更是放风筝的最佳时节。

每到这时，我都会吵着要爸爸带我去河提上放风筝。

拿着轻巧的风筝轴，看着爸爸拿着“蝴蝶”风筝奔跑的样子，真想笑。

可看见风筝飞得老高老高的，就知道爸爸的奔跑有多辛苦。

爸爸跑过来笑嘻嘻的说：

“怎样，我跑得快吧！

”我讨好地说：

“快，真的很快哦！

”接着，爸爸总是抓着我的手，细心的教我怎样才能把风筝放得更高。

于是，风筝在我和父亲的手中越飞越高，高得我们只能抬头仰望才能看到它的身影。

放了一会儿，要回家了，可风筝线这时变得不听话了，它和风筝紧紧的缠在一起了，怎么理也理不出线头来、拉也拉不开。

无奈之下，我们只好一团抱着带回了家，把风筝放进箱子里。

　　上了初中，别说是放风筝了，就连玩的时间也很少。

一堆一堆的作业应接不暇，堆积如山。

忙得头晕眼花，总觉得脑袋不够用似的。

还好有老师的帮助，让我掌握了一定的学习方法和技巧。

现在不觉得脑袋不够用，反而觉得积累的只是越来越多，变得越来越聪明了。

　　我觉得爸爸妈妈就像是线，我就像是风筝，他们引导我越飞越高；老师是线，他们告诉我前进的方向。

如果没有老师的引导，方法的传授，“风筝”没了“线”的掌控，风筝就会偏离“轨道”，最终从遥远的天空坠入万丈深渊。

所以风筝离不开线，线也不能没有风筝。

　　今天，我把那尘封已久的箱子拿出来，上面早已布满灰尘，风筝安然无恙的躺在箱子里，线却从风筝上脱落了。

在之前放风筝的过程中，我总结出一个道理：

风筝线放得越长，风筝飞得越高，风筝线放得越短，就会约束风筝飞行的高度。

今天当我再次拿起风筝的时候，我感觉回到了从前那个无拘无束的我……

风筝与线初中作文4

　　一天天，一年年渐渐苍老你的脸，还有多久可以陪伴在我身边，说不尽的感谢，亏欠了你多少抱歉，让你骄傲是我最大的心愿。

――题记

　　曾经，您的无情令我痛哭；过去，我的叛逆令您痛心；如今，我已学会理解。

找寻天空中那迷失的细线，用爱编制一片天。

　　人们都常说“多年父子成兄弟”，可我却无法理解父女之情的深刻内涵。

我竟曾傻傻的以为父女之间的代沟是无法逾越的。

　　我看过许多父子反目成仇的故事，也读过有关父爱如山的感人诗篇。

我曾天真地以为那些离我很遥远，直到某天我才彻底领悟。

　　那一天，我像往常一样放学回家，本想舒舒服服的看个电视剧，不过您却喊我干活。

虽然帮父母分担家务是应该的，不过当时我特别特别想看电视。

　　您已经警告过我多次，并且多次想要关电视，不过都没能得逞。

我有点小庆幸，继续沉迷于电视剧中。

　　可是，得意忘形是断然不可的。

正当我看的精彩的时候，您突然进屋把电视电源拔掉，并且和我玩起了躲猫猫。

于是，我一气之下跑出去寻找妈妈诉说我心中的苦闷。

　　我非常的气愤，以至于出口狂言。

那时我觉得您就是天下最不讲理的爸爸。

　　可是，妈妈的反应更让我震惊。

妈妈依然忙着手头的事，全然不理会我。

我当时都觉得这是你们合伙来整治我。

　　正当我说话的时候，妈妈的一句话却使我顿时清醒。

“我们所做的都是为了你们好，天下的父母没有哪个是害自己的孩子的。

”这句话我虽听说过多次，可唯独这次令我思绪万千。

　　我回想起你们为我所做的一切，猛然发现为我遮风挡雨的、为我加油打气的、为我默默付出的都是你们。

这一刻，我竟有些恨自己。

　　您从没有表扬过我，不论我取得了多好的成绩，每次您都是面无表情的说不够好或再接再厉。

　　有时妈妈偷偷告诉我，您也曾为我而骄傲过，可是您却从来没有表现出来。

在我看来，您总是认为一切都是无所谓的，没有什么值得您骄傲。

您总是不善言表，这是您最大的“缺点”。

可正是因为您的沉默，我才能认清我自己，不断进步。

　　我愿在天地间寻找那隐形的针和线，用梦想编织一条永不消失的网，使我从此不再迷失；我愿陪你们走过春夏秋冬，让你们一生快乐、幸福。

让你们骄傲是我最大的心愿。

风筝与线初中作文5

　　绿草地上，那是一个朝着希望的地方，在那一道泛蓝的水平线上，风筝牵着长长的细线，和睦地寻找升起点，那是一只美丽的蝴蝶风筝，拥有着一双美丽的翅膀，在那遥远的天际，摆动着舞姿。

风的追溯，蔚蓝的天空，绿茵茵的草地使它悄悄进入了我的梦乡，进入了我的世界。

　　梦乡里

　　风筝告诉我，我要像它一样拥有美丽的翅膀，像它一样在天空中翱翔。

　　线告诉我，我要像它一样紧紧握住风筝，像它一样在风中缠绵，寻找自由地方向，领悟新的风光。

　　世界里。

　　希望告诉我，我要像它一样拥有远大的理想，像它一样坚强勇敢。

　　生活告诉我，我要像它一样拥有理想的力量，像它一样创造梦想，让希望与梦想共存，理想与力量并肩起航。

　　我愿化作风筝，去寻找最美丽的向往，长长的丝线，牵引着希望。

我要紧紧抓住那根线，因为风筝如同梦想，一旦梦想破灭，生命就像断了线的风筝，再也不能飞翔；我要紧紧抓住那根线，因为风筝如同希望，一旦希望破灭，生命就像失去翅膀的风筝，再也没有方向。

给自己画上一双翱翔的翅膀，去寻找脑海里曾经出现过的理想，经典著作《追风筝的人》中有这样的经典语句：

“每个人的命运都像风筝一样，它往更高更远的天空中飞翔，但却同样受到那细细丝线的牵引而无法摆脱，也正因为有这根线的牵引，它才不至于消失在天际或坠落尘埃，而是在天空中划出优美的人生轨迹，当这根线被割断，就要鼓起勇气去追寻那飘落在远方的风筝，这样才能获得内心的安宁。

”

　　曾经奔跑的脚步停驻在迷雾里，就像风筝飞翔的翅膀跌落在某个角落，像断了线，寻找不到原来的出发点，也看不到行走的落脚点，风的追溯，便是心灵的感悟，蔚蓝的天空，便是对未来的向往。

绿茵茵的草地，便是希望的宝藏。

曾经追逐过的风筝，曾经向它挣脱束缚的那只风筝，依旧在我脑海中飞翔，是它教我拥有理想的力量，拥有了这股力量，我依旧能看到空中风筝与线的优美舞姿，为人生圈出一个完美的句号！

风筝与线初中作文6

　　风筝与线相加象征什么？

有的人说象征自由，有的人说象征对美好生活的追求和向往。

而我认为风筝与线加在一起，象征一条坦荡如砥的道路。

　　我们就宛如一只只在蓝天中自由飞翔的风筝，而家人、老师、朋友就宛如一根“拉”着你的风筝线。

我们总是在风筝线的保护、鼓励、支持中一直向前，遇到困难不退缩，遇到挫折不屈服，坚忍不拔，寻找着自己的人生目标，追求着自己的美丽梦想……

　　我在网上曾看到一则报道：

有几个青少年因为欠了很多债，又害怕告诉家长，在走投无路的情况下，就商量着去抢劫。

在他们中间最大的18岁，最小的只有14岁。

在他们商量的时候，一位路过的老爷爷听见了他们的谈话。

这群青少年像老鼠见到猫似的心惊胆颤，头也不回地跑了。

其中有一个人在慌乱中将书掉了。

老爷爷把书捡起来看了看。

说来也巧，那是一本评估手册。

上面有那个少年的姓名、照片、家庭住址等。

老爷爷经过半天寻找，终于打听到了少年的家人，当事情的因果缘由被家人知晓后，家人把少年的债务还清了。

而此时，他的其他伙伴却因抢劫杀人，走上了不归路。

　　还有一个故事就发生在我的身边：

我的邻居的孩子非常聪明，小时每次考试都拿第一，经常被同村人夸为“神童”。

可有一次考试，神童出现了失误，也许是因为压力过大吧！

当他惶恐中回到家，等待他的竟然是一顿毒打，他的爸爸骂他没用，嘴里全是失望、全是嘲讽。

从那以后，他的成绩就真的下降了，最后连初中也没有读完便辍学了。

　　可见，不同的“线”造就不同的“风筝”。

长辈们正确的观点，建议我们一定要听。

也许在他们指导的时候，我们会固执地按照错误的想法，走错误的路，在路途中迷失方向，越陷越深，最后不能自拔。

这恰恰烘托出“风筝线”是多么的重要啊！

在一根根线的正确牵引下，风筝才会越飞越高，越飞越远，去找到属于自己的一片天空。

和风筝一样，我们将会有一条人人憧憬的路，在路途中我们健康