山东省潍坊市教研室届高三高考仿真二理综生物.docx

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山东省潍坊市教研室届高三高考仿真二理综生物

2013年普通高考理科综合仿真试题

（二）

本试卷分第I卷和第Ⅱ卷两部分，共12页。

满分240分。

考试用时150分钟。

答题前，考生务必用0．5毫米黑色签字笔将自己的姓名、座号、准考证号、县区和科类填写在试卷和答题卡规定的位置。

考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

第I卷（必做，共87分）

注意事项：

1．第I卷共20小题。

第1～13题每小题4分，第14～20题每小题5分，共87分。

2．每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。

如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。

不涂在答题卡上，只答在试卷上不得分。

以下数据可供答题时参考：

（略）

相对原子质量：

（略）

一、选择题（本题包括13小题，每小题只有一个选项符合题意）

1．关于水在人体内的生理作用，下列叙述正确的是

A．膝跳反射的兴奋传导离不开水

B．基因表达的翻译过程没有水生成

C．种子晒干后失去了全部的自由水，只剩下结合水

D．当细胞衰老时，水分的含量降低，细胞核体积减小

2．20世纪90年代，Cuenoud等发现DNA也有酶催化活性。

他们根据共有序列设计并合成了由47个核苷酸组成的单链DNA-E47，它可以催化两个DNA片段之间的连接。

下列有关叙述正确的是

A．在DNA-E47中，嘌呤碱基数一定等于嘧啶碱基数

B．在DNA-E47中，碱基数=脱氧核苷酸数=脱氧核糖数

C．DNA-E47作用的底物和DNA聚合酶作用的底物是相同的

D．在DNA-E47中，每个脱氧核糖上均连有一个磷酸和一个含N碱基

3．在水稻根尖成熟区表皮细胞中能正常完成的生理活动有

①核DNA→核DNA②合成RNA聚合酶③mRNA→蛋白质④K+协助扩散进入细胞

⑤染色质螺旋变短变粗⑥[H]+O2→H2O⑦H2O→[H]+O2⑧渗透作用

A．①③⑤⑦B．②④⑥⑧

C．①③⑥⑧D．②③⑥⑧

4．下列有关遗传和进化问题的分析中，错误的是

A．遗传和变异是进化的内因，通过遗传使控制性状的基因在子代中得以传递

B．地理隔离可阻止种群间基因交流，种群间基因库的差异可导致生殖隔离

C．细菌抗药性的产生是由于人们滥用抗生素诱发了细菌发生基因突变

D．种群既是生物进化的基本单位，也是生物繁殖的基本单位

5．如图表示一神经细胞动作电位和静息电位相互转变过程中的离子运输途径。

该细胞受到刺激时，通过④途径运输离子，形成动作电位。

下列说法正确的是

A．④途径的发生只能由电信号引起

B．由图可知，②③途径属于主动运输

C．正常情况下，▲离子的细胞外浓度高于细胞内

D．静息时，由于①途径的作用，膜电位分布为内正外负

6．DNA聚合酶可通过选择性添加正确的核苷酸和移除错配的核苷酸保证复制的准确性。

某细胞的DNA聚合酶基因发生突变，突变的DNA聚合酶比正常酶“工作”的准确性降低。

下列有关叙述正确的是

A．该突变个体基因突变的频率增加

B．该个体基因转录的准礓性降低

C．突变酶作用的底物是八种核苷酸

D．突变酶基因的非模板链碱基顺序不一定改变

第Ⅱ卷（必做129分+选做24分，共153分）

注意事项：

1．第Ⅱ卷共18道题。

其中21～30题为必做部分，31~38题为选做部分。

2．第Ⅱ卷所有题目的答案，考生须用0．5毫米黑色签字笔答在答题卡规定的区域内，在试卷上答题不得分。

3．选做部分考生必须从中选择1道物理题、1道化学题和1道生物试题作答。

答题前，考生必须将所选题号用2B铅笔涂黑，答完题后，再次确认所选题号。

【必做部分】

24．（8分）下图甲曲线表示某植物在恒温30℃时光合速率与光照强度的关系，图乙是某同学“探究影响植物光合速率的因素”的实验装置图。

试回答：

（1）已知该植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25℃和30℃，在其他条件不变的情况下，将温度调节到25℃，图甲曲线中Y点将向________移动；若该植物出现黄化现象，图甲曲线中Y点将向___________移动。

（2）图乙装置中隔在灯和广口瓶之间的盛水玻璃柱的作用是_______________________。

（3）若实验乙中每隔15min增加一次广口瓶与灯之间的距离，则有色小液滴向_______移动的速率减小，原因是____________________和___________________________。

（4）为了探究光照强度对光合速率的影响，不增添实验用具，利用乙图装置进行实验的设计思路是：

_________________________________________________________________。

25．（12分）杂种优势是指两个遗传组成不同的亲本杂交产生的F1在生活力、抗逆性、产量和品质等方面都优于双亲的现象。

显性假说和超显性假说都可以解释杂种优势。

（1）显性假说认为杂种优势是由于双亲的各种显性基因全部聚集在F1引起的互补作用。

如豌豆有两个纯种（Pl和P2）的株高均为1．5～1．8米，但其性状不同，亲代P1多节而短，亲代P2少节而节长，杂交后F1集中双亲显性基因，多节而节长，可达2．1～2．4米，表现杂种优势。

请利用遗传图解和必要文字解释这一现象，写在方框内（多节与节长基因分别用A和B表示）。

（2）超显性假说则认为等位基因的作用优于相同基因，可以解释杂种优于纯合亲本。

例如豌豆染色体某一位点上的两个等位基因（A1、A2）各抗一种锈病。

若豌豆抗各种锈病性状是由于含有特定蛋白质导致的，请根据基因和蛋白质的关系来分析杂合体抗锈病能力可能高于显性纯合体的原因：

_____________________________________________________。

（3）假设豌豆高产与低产由两对同源染色体上的等位基因A与a和B与b控制，且A和B控制高产。

现有高产与低产两个纯系杂交的F1，F1自交得F2，F2里出现了高产、中高产、中产、中低产、低产五个品系。

①该育种结果支持以上的哪种假说?

___________________________________________。

②F2里，中产的基因型为_____________________________________________；

③F2里高产、中高产、中产、中低产、低产五个品系性状分离比为_____________。

④若对F2的所有中产豌豆进行测交，后代的表现型和比例为________________。

26．（10分）下图1表示生态系统中各成分之间的联系，图2为一定时间内某一生态系统中的几个种群数量变化曲线，表格表示该草原生态系统中甲→乙→丙（三者构成一条食物链）各种群对能量的同化、利用、传递等数量关系。

请回答相关问题：

（净同化量=同化量一呼吸消耗量）

（1）图1中能构成群落的是__________，图2中的乙相当于图1中的__________。

（2）种群丙在A、B、C、D四个时期中种内斗争最激烈的是__________期。

（3）某地区因环境污染造成E中出现部分白化苗，则F、D的数量变化是__________。

（4）表格“？

”处数值为______。

初级消费者同化的能量中只有大约_______％的能量能够流到下一个营养级。

（保留到小数点后一位）

（5）表格中未利用的能量的最终去向是____________________________。

27．（11分）回答下列有关生长素的问题：

（1）当植物表现出顶端优势时，顶芽产生的生长素运到相邻侧芽__________（填“需要”或“不需要”）消耗ATP。

（2）下图是某学校高二学生根据西瓜受粉后，子房发育成果实的过程绘出的变化曲线（注：

横坐标示实际天数，纵座标示子房直径大小），其中A曲线表示正常受粉情况下的记录。

请分析回答下列有关问题：

①曲线A表示子房直径逐渐_________，受粉后与子房能发育成果实有关的主要激素是___________。

②曲线B表示子房直径逐渐_________________，说明子房_________，曲线B下降的可能的原因是_______________________、______________________（写出两条理由）。

（3）对比曲线A和曲线B得出的结论是________________________。

（4）为研究根的向地生长与生长素和乙烯的关系，该兴趣小组又做了这样的实验：

将该植物的根尖放在含不同浓度的生长素的培养液中，并加入少量蔗糖做能源。

发现在这些培养液中出现了乙烯，且生长素浓度越高，乙烯的浓度也越高，根尖生长所受的抑制也越强。

①该实验的因变量是___________________________。

②为使实验严谨，还需要另设对照组，对照组的处理是__________________________。

【选做部分】

34．[生物——生物技术实践]（8分）

生物乙醇是汽油的良好替代品，美国主要以玉米为原料生产燃料乙醇。

我国则坚持“不与人争粮，不与粮争地”的原则，利用农作物废弃物——秸秆代替粮食作为原料，其主要技术流程为：

秸秆→秸秆颗粒

反应罐水解

压滤出渣

酒精发酵

真主分馏

（1）过程①加入了微生物，其作用是把秸秆颗粒分解。

从土壤中获取①所需微生物的过程称为微生物的_________，选择培养基应以__________为唯一碳源。

纯化菌种时，将筛选获得的菌液稀释后用_______法接种到培养基上。

（2）过程①也可以采用酶解法。

将酶应用于生产实践和科研之前必须对酶进行__________________的检测，通常采用___________法在尼龙等载体上制作固定化酶，从而实现酶的重复利用。

（3）酒精发酵阶段接种的微生物是______________，在培养的过程中，对培养基和接种环采用的灭菌方法分别是________________、__________________。

35．[生物——现代生物科技专题]（8分）

右图为某转基因小鼠培育过程示意图，①～⑦表示相关过程。

请回答：

（1）过程①注射的激素是____________，过程②须进行_____________处理。

（2）过程③用到的工具酶有_____________，过程④常用的方法是______________。

基因工程的核心步骤是__________________。

（3）过程⑤的培养液中除了含有各种无机盐、有机盐类、维生素、氨基酸、核苷酸、激素等外，还要添加______________等物质。

（4）过程⑦通常采用的方法是_____________。

为获得较多基因型相同的转基因小鼠，常采

用______________的方法。