创建国家环境城市.docx

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创建国家环境城市

《创建国家环境城市》主题班会

年级：

六年级

教学目标：

使学生了解城市废弃物的概念、来源、类别，以及所带来的社会危害，从而使学生正确认识城市废弃物的同时，养成热爱大自然、保护环境的良好情操。

教学重点：

1、了解城市固体废弃物的产生途径。

对环境造成的几种不同的危害。

2、如何解决和处理这些城市废弃物。

教学难点：

使学生能够通过对城市的固体废弃物的了解，来具体联系生活实际，从而培养学生主动保护环境的良好社会意识和社会责任感。

教学过程：

一、阐述城市废弃物的概念，并联系实际举例。

二、城市废弃物的五大危害：

1、污染水体，使生命之源趋于枯竭；

2、污染空气，使生命要素受到损害；

3、污染土壤，使人类母亲的呼吸受到摧残；

4、侵占土地，是生活空间受到损失；

5、传播疾病，使人类健康受到侵犯。

三、解决和处理城市废弃物的具体方法途径：

1、堆积法；2、填埋法；3、焚烧法；4、沼气发酵法。

四、总结：

复习本课所学，使学生再度认识固体废弃物的危害，使学生争做热爱环境的良好小公民。

《环境与人的关系》主题班会

年级：

六年级

教学目标：

1、让学生都有环保意识。

知道净化空气人人有责。

2、人人行动起来，保护我们的学校，保护我们的家园。

教学准备：

两只较大的塑料袋，一只装有助动车尾气，一只装有普通空气的塑料袋。

教学过程：

1、师讲述空气对我们的作用：

人要生存，就要呼吸空气，一个人只要几分钟不呼吸空气就会死亡。

可见，空气与人的关系是何等的密切和重要。

但是，不是什么样的空气都有人所需要的人所需要的是洁净的空气。

人如果吸进被污染的空气就会感到不适，甚至生病，严重的还会死亡。

如助动车尾气，含有大量的有毒有害物质，长期吸入被助动车尾气污染的空气，那么，我们人体血液中的含铅量等有毒有害物质将明显增加，会导致积累性中毒。

很明显，被污染的空气对人类有直接的危害。

大气污染物分为气体状态污染物和固体颗粒状态污染物。

2、让学生思考：

我们怎样来减少污染，净化空气呢？

四人小组讨论。

同学们在讨论的时候，首先要弄清当前空气污染的原因在哪里？

3、学生反馈：

空气污染主要有两个原因：

即自然污染和人为污染。

自然污染难以抗拒，但人为污染是可以防治的。

4、教师给学生做一个实验：

用两只较大的塑料袋，将一只塑料袋灌进助动车尾气，将另一只塑料袋灌进普通空气，然后同时将两只小动物分别放进两只塑料袋封口，10分钟后启封塑料袋，看一看两只塑料袋中的小动物有什么变化？

5、老师可以针对这个实验谈谈助动车尾气的危害有哪些？

学生的回答五花八门：

有的说致癌，也有的说儿童吸入后导致血铅升高。

影响儿童的智力发育。

导致贫血。

铅对儿童的行为、智能、心理、听觉、语言、注意力等，均有不良影响。

6、针对这一问题，我们小学生怎样为净化空气做贡献呢？

7、教师小结：

我们坚信，只要我们不断努力，人类一定会在碧空如洗的蓝天下呼吸到洁净的空气的。

8、实践活动：

调查学生家中用助动车的有多少？

 《环境保护》主题班会

年级：

六年级

教学目标：

1、初步了解淡水资源严重匮乏是当今面临的共同话题，树立节约用水的环保观念，并乐意宣传，明确节约用水是我们每一个公民应尽的义务。

2、学会做一些力所能及的节约用水的生活小事。

教学过程：

一、课前谈话，调节氛围。

二、从生活经验入手，导入学习。

1、从生活经验入手导入学习，谈谈淡水对生活的重要性。

2、了解地球上的淡水与海水的组成比例，初步认识地球上淡水资源的匮乏情况。

3、播放录像。

4、学生谈谈观看后的体会。

5、教师小节过渡，导入“游戏”。

三、切苹果，体验水资源的严重缺乏。

1、师导言：

把切苹果当成是我们地球上的淡水资源，那么人类资源实际上可以利用的淡水资源是多少呢？

2、游戏：

第一次切苹果，你觉得应该是一半左右吗？

为什么？

（不是！

）第二次切苹果，你觉得应该是四分之一吗？

为什么？

（不是！

）第三次切苹果，你觉得应该是八分之一吗？

为什么？

（不是！

）第四次切苹果，你觉得应该是十六分之一吗？

为什么？

（不是！

）第五次切苹果，教师切下1/16苹果片上的苹果皮，然后沉重得告诉学生：

同学们，看吧，1/16苹果片上的这么一层薄薄的苹果皮，就相当于我们全球60多亿人口可以利用的总的淡水资源！

3、学生谈谈做了这个游戏之后的体验。

4、问题：

为什么说水是生命之源？

5、认识中国面临的严重缺水问题。

四、集体讨论：

水污染如何防治？

五、小记者调查行动学生汇报，通过调查的生活中浪费用水的现象，谈谈认识。

六、在停水的日子里1、导言：

相信大家都经历过停水的日子，能说说你的体会吗？

2、生汇报：

引导学生讲讲自己的真实体验，体会停水带来的种种不便。

3、师小节过渡。

七、制定节水措施。

1、学生讨论（引导学生从自己家庭实际出发想办法）

2、制定并汇报节水措施

八、总结延伸

1、总结保护水资源的具体方法

2、设计广告语，宣传防治水污染

《环境保护》主题班会

年级：

六年级

教学目标：

使学生了解城市废弃物的概念、来源、类别，以及所带来的社会危害，从而使学生正确认识城市废弃物的同时，养成热爱大自然、保护环境的良好情操。

教学重点：

1、了解城市固体废弃物的产生途径。

对环境造成的几种不同的危害。

2、如何解决和处理这些城市废弃物。

教学难点：

使学生能够通过对城市的固体废弃物的了解，来具体联系生活实际，从而培养学生主动保护环境的良好社会意识和社会责任感。

教学过程：

一、阐述城市废弃物的概念，并联系实际举例。

二、城市废弃物的五大危害：

1、污染水体，使生命之源趋于枯竭；

2、污染空气，使生命要素受到损害；

3、污染土壤，使人类母亲的呼吸受到摧残；

4、侵占土地，是生活空间受到损失；

5、传播疾病，使人类健康受到侵犯。

三、解决和处理城市废弃物的具体方法途径：

1、堆积法；2、填埋法；3、焚烧法；4、沼气发酵法。

四、总结：

复习本课所学，使学生再度认识固体废弃物的危害，使学生争做热爱环境的良好小公民。

附件

2楼

伍远芳

QQMail_REFER_SPLIT 昨天 20:

03

六年级禁毒教育教案

教学内容：

珍惜生命拒绝毒品

教学目标：

通过教学使学生进一步感悟到毒品的危害性，从而自觉做到远离毒品，珍爱生命；同时，在教学过程中不断培养学生社会调查能力，抗诱惑能力和搜索资料及分析归纳问题的能力。

教学重点：

毒品的危害性及对毒品的态度。

教学难点：

面对身边吸毒的亲人，你会怎样做？

教学方法：

体验式教学法和探究合作是学习法。

课前准备：

布置学生通过各种途径，包括利用网络、查阅资料，调查走访相关人员，每人准备一篇关于吸毒人员忏悔录的资料。

老师也事先下载相关的资料，作为课堂教学的必备资料和载体。

教学手段：

多媒体教学。

课时安排：

1课时

教学过程：

主要让学生结合第一课时时的观看内容，思考，讨论解决以下问题：

1、看完上节课的资料后，你有何感想？

学生畅所欲言，老师小结：

1）面对美好的生命，邪恶的毒品，我们每个人都应该行动起来，从现在做起，从自我做起，拒绝毒品，珍爱生命。

2）毒品祸国泱民，我们要敢于和善于同一切制毒，反毒，吸毒行为作斗争。

2、如果说你身边的亲人正在吸毒，你会怎么做？

引导学生即兴自编自导自演小品老表现自己的做法。

并启发其他学生讨论回答那种做法最可取。

老师在学生分组讨论回答的基础上，总结指出：

1）不歧视，不漠视，而要积极帮助吸毒的亲人，比如说想起宣传吸毒的危害性，收集相关资料让其阅读等。

2）如其到戒毒所

3）必要时举报，让相关部门强制其戒毒。

4）要常与戒毒所中的亲人联络，用亲情温暖其心灵，帮助他树立戒毒的信任和重新生活的勇气。

作业：

思考：

毒品的危害有哪些？

 六年级禁毒教育教案

教学目标：

1、使学生了解什么是毒品，毒品的种类，认识吸毒行为,认清毒品的危害性。

2、让学生懂得"珍惜生命，远离毒品"，培养禁毒意识，提高学生拒绝毒品

的心理防御能力和自觉性。

3、自觉与涉毒违法犯罪作斗争。

4、自觉远离毒品，增强他们防毒、拒毒的意识和能力

5、认识毒品的种类；认识毒品的危害；认识吸毒成瘾的途径；认识吸毒成瘾的原因，如何预防；

6、结合社会现象的理论联系实际的能力和分析能力

教学重点难点：

1、认识毒品及毒品的危害

2、认识吸毒行为，青少年如何防止吸毒

教学方法：

观看VCD谈观后感上网查找资料及讨论总结

教具：

禁毒教育宣传片

教学过程

（一）、课前学生的观看VCD禁毒教育宣传片谈观后感，让学生从感性上了解毒品对人类的危害。

激发学生学习的兴趣。

教师总结毒品的危害

1、吸毒摧残人生

对身体的危害

自伤、自杀、自残

加速死亡

2、吸毒毁灭家庭

　倾家荡产、妻离子散、家破人亡、贻害后代

3、吸毒危害社会

　　诱发刑事犯罪

　　败坏社会风气

（二）、进一步了解毒品相关知识。

A毒品的种类；B　毒品的危害；

C　吸毒成瘾的途径；D　吸毒成瘾的原因，如何预防；E刑法有关走私、贩卖、运输、制造毒品罪的有关条款。

（三）、讨论青少年如何防止吸毒？

在上网进一步认识毒品有关知识的基础上教师组织学生讨论，青少年如何防止吸毒？

学生讨论后教师小结：

青少年如何防止吸毒：

1、接受毒品基本知识和禁毒法律法规教育，牢记"四知道"：

知道什么是毒品；

知道吸毒极易成瘾，难以戒断；知道毒品的危害；知道毒品违法犯罪要受到法律制裁。

2、树立正确的人生观，不盲目追求享受，不以好奇心为由侥幸去尝试，不受不良诱惑的影响。

3、不听信毒品能治病，毒品能解脱烦恼和痛苦，毒品能给人带来快乐等各种花言巧语。

4、不结交有吸毒、贩毒行为的人。

如发现亲朋好友有吸、贩毒行为的人，一要劝阻，二要远离，三要报告公安机关。

5、养成良好的行为，杜绝吸烟饮酒等不良嗜好，不涉足青少年不宜进入的场所，决不吸食摇头丸、K粉等兴奋剂。

6、使自己在不知情的情况下，被引诱、欺骗吸毒一次，也要珍惜自己的生命，坚决不再吸第二次。

（四）、教师总结

人的生命只有一次，我们要珍惜生命，要正确地认识毒品，远离毒品。

从自己做起，从现在做起，树立正确的人生观，不盲目追求享受，寻求刺激，赶时髦。

时刻记住，一旦

惹上毒品，必将毁灭自己、祸及家庭、危害社会。

毒品这东西一碰都不能碰。

（五）、作业：

1、课后学生搜集身边的有关毒品危害人类的案例。

2、写一篇禁毒宣传观后感500字以上。