最新湖北省荆州市中考化学模拟试题及答案详解.docx
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最新湖北省荆州市中考化学模拟试题及答案详解
2018年湖北省荆州市中考化学模拟试卷
（2）
一．选择题（每题只有一个正确答案，每小题2分，共24分）
1．下列有关金属材料的说法正确的是（ ）
A．硬铝片比纯铝片硬度小
B．钢的性能优良，是很纯的铁
C．沙漠地区的铁制品锈蚀较快
D．为防止钢铁生锈，可在其表面涂油
2．向AgNO3和Cu（NO3）2混合溶液中加入一定量的锌粉，充分反应后再加入稀盐酸无明显现象．下列说法正确的是（ ）
A．一定有锌粉剩余
B．所得溶液中一定有Zn2+、Cu2+
C．一定有银粉生成
D．所得溶液中一定有Cu2+、Ag+
3．下列有关溶液的叙述错误的是（ ）
A．溶液中的溶剂只能是水
B．固体NaOH溶于水时，溶液温度升高
C．一定条件下，饱和溶液和不饱和溶液可以相互转化
D．溶液是均一、稳定的混合物
4．如图是甲、乙两种固体物质在水中的溶解度曲线，下列说法不正确的是（ ）
A．10℃时，甲、乙两种物质的饱和溶液浓度相同
B．保持20℃，蒸发溶剂可使接近饱和的乙溶液变成饱和溶液
C．30℃时，将40g甲物质加入50g水中，充分溶解后溶液的质量为80g
D．10℃时，将两种饱和溶液升温至30℃，溶液中溶质的质量分数都增大
5．下列有关说法中不正确的是（ ）
A．酸溶液中都含有H+，所以有相似的化学性质
B．酸、碱在水溶液中都可电离出带电的粒子
C．在实验室，常用浓硫酸来干燥某些气体
D．医疗上的生理盐水是0.9%的纯碱溶液
6．鉴别两瓶失去标签的盐酸和硫酸溶液，可使用下列试剂中的（ ）
A．酚酞试液B．石蕊试液C．BaCl2溶液D．Na2CO3溶液
7．某校化学小组在利用硫酸和氢氧化钠溶液探究酸碱中和反应时，利用数字化传感器测得烧杯中溶液pH的变化，其图象如图所示，下列说法正确的是（ ）
A．图中c点所示溶液呈碱性
B．图中a点所示溶液中，含有的溶质是Na2SO4和H2SO4
C．该实验是将氢氧化钠溶液逐滴滴入到盛有硫酸的烧杯中
D．由a点到b点的pH变化过程证明酸和碱发生了中和反应
8．某溶液的pH=4，要使这种溶液的pH升高到10，可采取的措施是（ ）
A．加入适量的氯化钙B．加入适量的稀硫酸
C．加入适量的氢氧化钠溶液D．通入大量的二氧化碳气体
9．下列鉴别方法不可行的是（ ）
A．用灼烧法鉴别羊毛线和棉纱线
B．用点燃的木条鉴别氯酸钾和氯化钾
C．用肥皂水鉴别蒸馏水和氯化钙溶液
D．用酚酞试液鉴别稀硫酸与氢氧化钠溶液
10．类比推理是化学学习中的一种重要思维方法，以下类推结果正确的是（ ）
A．室温下，PH值＜7的溶液呈酸性，同理PH值＜7的雨水是酸雨
B．有机物中都含碳元素，同理含碳元素的化合物都是有机物
C．烧碱是碱，同理纯碱也是碱
D．CaO与水反应生成Ca（OH）2，同理，Na2O与水反应生成NaOH
11．俗话说“不是一家人，不进一家门”，我是NaOH溶液，我的家人和谐共处，相互间不发生反应．以下溶液中能进我家门的一组是（ ）
A．KNO3、Na2SO4、HCl、KClB．KNO3、NaCl、NH4Cl、Na2SO4
C．KOH、BaCl2、KCl、NaNO3D．K2CO3、K2SO4、CaCl2、NaNO3
12．下列图象能正确反映其对应关系的是（ ）
A．
向等质量、等浓度的稀硫酸中分别加入过量的Zn和Fe
B．
向含有少量NaOH的Na2CO3溶液中逐滴加入稀盐酸
C．
用等质量、等浓度的过氧化氢溶液在有、无催化剂条件下制取氧气
D．
一定温度时，向一定量的饱和石灰水中加入生石灰
二、填空题（共5小题，每空1分，共20分）
13．生活离不开化学，用所学的知识完成以下问题：
（1）新型家用灭火用品“火立熄”，接触到火焰3～5s后炸开，释放的粉末覆盖在可燃物上，同时释放出不可燃气体，使火焰熄灭．“火立熄”灭火的原理是______；
（2）氯化铵NH4Cl是常用的氮肥，不能和______（填“碱”、“酸”或“中”）性物质混合使用；
（3）人体内若发生重金属盐中毒时，可以喝牛奶缓解中毒症状，因为牛奶中富含______；
（4）高压锅手柄的塑料加热不再熔化，则具有的性质是______（填“热固”或“热塑”）性．
14．某粒子（原子或离子）的结构示意图示意图如图，请回答下列问题：
（1）若n=5，则m=______；
（2）若该粒子为电中性，则n的最大值为______；
（3）若m=13则该粒子对应的元素在化合物中的化合价为______；
（4）若该粒子带两个单位负电荷，则该粒子的化学符号为______．
15．A、B、C三种固体物质的溶解度曲线如图所示，据图回答问题：
（1）温度为______℃时，A与C物质的溶解度相等；
（2）将t1℃时A、B、C三种物质的饱和溶液升温到t2℃，有晶体析出的是______（填字母代号）；
（3）t2℃时，把A、B物质各50g分别加到100g水中，不能形成饱和溶液的是______（填字母代号），若要使之达到饱和状态，还需要向溶液中加入______g该溶质．
16．A、B、C、D均含有同一种元素，它们的转化关系如图（部分物质和反应条件已略去）．
（1）若A是紫红色金属，D为难溶性碱．则D的化学式为______，由C转化为A的化学方程式为______．
（2）若A属于氧化物，A与水化合得B，同时放出大量的热，C是白色
难溶固体．则由D转化为C的化学方程式为______．
17．化学实验室要从X、银、铜、锌四种金属混合物中分离某贵重金属．流程如下：
请回答：
（1）四种金属的活动性顺序由强到弱的是______；
（2）固体丙中一定含有的金属是______；
（3）写出③中反应的化学方程式______；
（4）为了检验滤液C中的溶质成分：
向其中加入稀盐酸，有白色沉淀产生，则滤液C中一定含有的阳离子______．
三、我会探究（共2小题，每空1分，共10分）
18．根据粗盐中难溶性杂质的去除和溶液的配制实验图示回答相关问题：
（1）操作④中玻璃棒的作用是______；
（2）若按照②③①步骤配制50g16%的NaCl溶液，所配制溶液的溶质质量分数______（填“偏大”、“偏小”或“无影响”）；
（3）操作⑤中停止加热时时间是______；
（4）除去粗盐中难溶性的杂质并计算精盐的产率，其正确操作步骤为②③①④⑤②．以下操作中可能会导致精盐产率偏小的有______（填序号）．
A．操作①中有少量溶液溅出烧杯
B．操作③中仰视读数
C．操作④中液面高于滤纸边缘
D．操作⑤中没有使用玻璃棒搅拌
19．如图是初中化学中常用的实验装置，请回答下列问题：
（1）仪器X的名称是______．
（2）B装置在装药品之前需检查气密性．在不与其他装置连接时，请说明其检验方法及气密性良好的标志______．
（3）实验室制取O2、CO2、H2均可选择______（填装置代号）作为气体的发生装置．实验室不使用催化剂就能制取O2的反应化学方程式为______；若要制取纯度较高的O2，应采用的收集方法是______．
（4）请从这些装置中选择并连接成一套组合装置，用于实验室制取干燥的CO2气体．按照气体从左至右的流向，写出所选装置接口的连接顺序为______．
四、我会计算（共1小题，共6分）
20．我市某化工厂的废水中含有HCl和FeCl3，再无其它杂质，采集了该废水样品80.7g，向其中滴加20%的NaOH溶液至沉淀完全时消耗该NaOH溶液80g，待溶液冷至常温，测得其pH=7，将生成的沉淀滤出，经水洗、干燥后称重为10.7g．
（1）上述废水样品反应后所得的溶液中，溶质是______（写化学式），阴、阳离子所带的负电荷总数和正电荷总数之比为______；
（2）已知上述反应后的溶液在常温下为不饱和溶液，请计算其中溶质的质量分数．
参考答案与试题解析
一．选择题（每题只有一个正确答案，每小题2分，共24分）
1．下列有关金属材料的说法正确的是（ ）
A．硬铝片比纯铝片硬度小
B．钢的性能优良，是很纯的铁
C．沙漠地区的铁制品锈蚀较快
D．为防止钢铁生锈，可在其表面涂油
【考点】合金与合金的性质；生铁和钢；金属锈蚀的条件及其防护．
【分析】A、合金的硬度大；
B、钢是铁的合金，据此进行分析解答；
C、根据金属锈蚀的条件分析解答；
D、在钢铁表面涂油能隔绝空气防止其生锈．
【解答】解：
A、硬铝是合金，比纯铝片硬度大，故A错误；
B、钢是铁的合金，比纯铁性能优良，故B错误；
C、在沙漠地区水分缺少，铁锈蚀较慢，故C错误；
D、在钢铁表面涂油能隔绝空气防止其生锈，这是防止钢铁生锈的主要方式之一，故D正确．
故选D．
【点评】此题涉及到的知识点是铁及其他金属，是对与之相关的一些基础知识的考查，属基础性知识考查题．
2．向AgNO3和Cu（NO3）2混合溶液中加入一定量的锌粉，充分反应后再加入稀盐酸无明显现象．下列说法正确的是（ ）
A．一定有锌粉剩余
B．所得溶液中一定有Zn2+、Cu2+
C．一定有银粉生成
D．所得溶液中一定有Cu2+、Ag+
【考点】金属活动性顺序及其应用．
【分析】根据金属活动性由强到弱的关系（Zn＞Cu＞Ag），锌可置换硝酸银中的银、锌可置换硝酸铜中的铜，生成的铜还可以置换硝酸银中的银．充分反应后再加入稀盐酸无明显现象，说明了溶液中没有硝酸银，锌全部参加了反应，根据以上反应及现象，分析反应的发生情况，推断所得固体及溶液中的离子．
【解答】解：
由题意可知，向AgNO3和Cu（NO3）2混合溶液中加入一定量的锌粉，发生的反应有锌可置换硝酸银中的银、锌可置换硝酸铜中的铜，生成的铜还可以置换硝酸银中的银．充分反应后再加入稀盐酸无明显现象，说明了溶液中没有硝酸银，锌没有剩余，铜不能确定．由此可知：
A、锌全部参加了反应，没有剩余，故A错误；
B、所得溶液中一定有Zn2+，Cu2+不能确定，故B错误；
C、溶液中没有硝酸银，一定有银粉生成，故C正确；
D、所得溶液中一定没有Ag+，Cu2+不能确定，故D错误．
故选：
C．
【点评】本题考查了金属活动性顺序的应用，完成此题，可以依据金属活动性顺序及其意义进行．
3．下列有关溶液的叙述错误的是（ ）
A．溶液中的溶剂只能是水
B．固体NaOH溶于水时，溶液温度升高
C．一定条件下，饱和溶液和不饱和溶液可以相互转化
D．溶液是均一、稳定的混合物
【考点】常见的溶剂；溶液的概念、组成及其特点；溶解时的吸热或放热现象；饱和溶液和不饱和溶液相互转变的方法．
【分析】A、根据汽油、酒精都可以做溶剂解答；
B、根据物质溶解时伴随着放热、吸热现象进行分析解答；
C、根据饱和溶液和不饱和溶液可以相互转化解答；
D、根据溶液的特征进行分析，溶液是均一稳定的混合物．
【解答】解：
A、碘酒中溶质是碘，溶剂是酒精，所以溶液中的溶剂不一定是水，故错误；
B、物质溶解时伴随着放热、吸热现象，溶质在溶解过程中，有的放出热量（如NaOH、浓H2SO4），有的吸收热量（如NH4NO3），故正确；
C、饱和溶液和不饱和溶液在一定条件下，可以相互转化，故正确；
D、由于溶液的特点是均一的、稳定的混合物所以一种溶液中各部分组成相同．故正确．
答案：
A
【点评】本题难度不大，掌握饱和溶液与溶液浓稀的关系、饱和溶液的特征、物质溶解时放热与吸热现象是正确解答本题的关键．
4．如图是甲、乙两种固体物质在水中的溶解度曲线，下列说法不正确的是（ ）
A．10℃时，甲、乙两种物质的饱和溶液浓度相同
B．保持20℃，蒸发溶剂可使接近饱和的乙溶液变成饱和溶液
C．30℃时，将40g甲物质加入50g水中，充分溶解后溶液的质量为80g
D．10℃时，将两种饱和溶液升温至30℃，溶液中溶质的质量分数都增大
【考点】固体溶解度曲线及其作用；饱和溶液和不饱和溶液相互转变的方法；溶质的质量分数．
【分析】固体溶解度曲线所能表示的意义：
①根据已知的温度可以查出有关物质的溶解度；
②根据物质的溶解度也可以查出它所对应的温度；
③可以判断或比较相同温度下，不同物质溶解度的大小（或饱和溶液中溶质的质量分数的大小）；
④根据溶解度曲线，选择分离、提纯某些可溶性混合物的方法（即选用蒸发结晶还是降温结晶、加上升温结晶）；并且，还可以判断或比较析出晶体的质量大小，即曲线越陡，析出的晶体就越多；
⑤两条溶解度曲线的交点表示该点所示的温度下，两物质的溶解度是相同的；并且，此时两种物质饱和溶液的溶质质量分数也相同的．
可以据此以上几点来完成解答．
【解答】解：
A、10℃时，甲、乙两种物质的溶解度相同，故饱和溶液浓度相同，正确；
B、保持20℃，蒸发溶剂可使接近饱和的乙溶液变成饱和溶液，正确；
C、30℃时，甲的溶解度为60g，将40g甲物质加入50g水中，充分溶解只能溶解30g，后溶液的质量为80g，正确；
D、10℃时，将两种饱和溶液升温至30℃，溶液中溶质的质量分数不变，错误；
故选D．
【点评】解答这类题目时，首先，要熟记和理解固体溶解度曲线及其使用，固体溶解度的概念和意义，溶质质量分数及其有关计算，饱和溶液和不饱和溶液的概念及其相互转变方法；然后结合所学的相关知识和技能，细致地阅读、分析题意等，最后按照题目的要求，认真地进行选择或解答即可．
5．下列有关说法中不正确的是（ ）
A．酸溶液中都含有H+，所以有相似的化学性质
B．酸、碱在水溶液中都可电离出带电的粒子
C．在实验室，常用浓硫酸来干燥某些气体
D．医疗上的生理盐水是0.9%的纯碱溶液
【考点】酸的化学性质；浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释；氯化钠与粗盐提纯．
【分析】A、根据酸的定义进行分析；
B、根据酸、碱的定义进行分析；
C、根据浓硫酸具有吸水性进行分析；
D、根据医疗上的生理盐水是0.9%的氯化钠溶液进行分析．
【解答】解：
A、在水溶液中电离出的阳离子全部是氢离子的化合物是酸，故A正确；
B、在水溶液中解离出的阳离子全部是氢离子的化合物是酸，解离出的阴离子全部是氢氧根离子的混合物是碱，故B正确；
C、浓硫酸具有吸水性，在实验室，常用来干燥某些气体，故C正确；
D、医疗上的生理盐水是0.9%的氯化钠溶液，故D错误．
故选：
D．
【点评】本题主要考查了一些基础知识的记忆，难度不大，只要加强记忆即可解答．
6．鉴别两瓶失去标签的盐酸和硫酸溶液，可使用下列试剂中的（ ）
A．酚酞试液B．石蕊试液C．BaCl2溶液D．Na2CO3溶液
【考点】酸、碱、盐的鉴别．
【分析】盐酸和硫酸溶液中都含有相同的氢离子，要想鉴别它们就要根据其酸根的性质不同进行区分，硫酸根能与钡离子反应生成硫酸钡沉淀．
【解答】解：
A、酚酞不能鉴别盐酸和硫酸，因为二者都呈酸性，都不能使酚酞变色，故此项错误；
B、石蕊试液不能鉴别盐酸和硫酸，都能使石蕊试液变红，此项错误；
C、氯化钡溶液和盐酸不反应，和硫酸生成白色沉淀，故可鉴别，此项正确；
D、碳酸钠溶液和盐酸、硫酸反应都能生成气体，故不能鉴别，此项错误．
故选C
【点评】硫酸钡和氯化银是初中化学中两种不溶于稀硝酸的固体沉淀，经常出现在鉴别题和推断题中，有很重要的应用．
7．某校化学小组在利用硫酸和氢氧化钠溶液探究酸碱中和反应时，利用数字化传感器测得烧杯中溶液pH的变化，其图象如图所示，下列说法正确的是（ ）
A．图中c点所示溶液呈碱性
B．图中a点所示溶液中，含有的溶质是Na2SO4和H2SO4
C．该实验是将氢氧化钠溶液逐滴滴入到盛有硫酸的烧杯中
D．由a点到b点的pH变化过程证明酸和碱发生了中和反应
【考点】中和反应及其应用；溶液的酸碱性与pH值的关系．
【分析】A、根据c点的pH小于7，溶液显酸性，据此进行分析判断．
B、根据a点的pH大于7，溶液显碱性，据此进行分析判断．
C、根据图象中pH值的变化是从大于7逐渐的减小到小于7，进行分析解答．
D、根据由a到b点的pH值的变化是从大于7逐渐的减小到等于7，进行分析解答．
【解答】解：
A、c点的pH小于7，溶液显酸性，故错误；
B、a点的pH大于7，溶液显碱性，溶液中的溶质是硫酸钠和氢氧化钠，故错误；
C、由图象可知，pH值是开始时大于7逐渐的减小到7然后小于7，可知原溶液显碱性，然后不断的加入酸性溶液，使pH减小，说明是把稀盐酸滴加到氢氧化钠溶液中，故错误；
D、由a到b点的pH值的变化是从大于7逐渐的减小到等于7，可以说明酸和碱发生了中和反应，故正确．
答案：
D
【点评】本题难度不是很大，主要考查了中和反应及其应用，掌握溶液的酸碱性和溶液pH大小之间的关系、从数形结合的角度理解中和反应是正确解答本题的关键．
8．某溶液的pH=4，要使这种溶液的pH升高到10，可采取的措施是（ ）
A．加入适量的氯化钙B．加入适量的稀硫酸
C．加入适量的氢氧化钠溶液D．通入大量的二氧化碳气体
【考点】溶液的酸碱性与pH值的关系．
【分析】某溶液的pH为4，显酸性，要使这种溶液的pH升高到10，一定要加入pH大于10的碱性溶液，据此分析．
【解答】解：
某溶液的pH为4，显酸性，要使这种溶液的pH升高到10，一定要加入pH大于10的碱性溶液．
A、氯化钙显中性，故此选项错误．
B、稀硫酸显酸性，故此选项错误．
C、氢氧化钠溶液显碱性，故此选项正确．
D、二氧化碳溶于水，水溶液显酸性，故此选项错误．
故选：
C．
【点评】本题难度不大，掌握常见溶液的酸碱性和溶液pH大小之间的关系是正确解题的关键．
9．下列鉴别方法不可行的是（ ）
A．用灼烧法鉴别羊毛线和棉纱线
B．用点燃的木条鉴别氯酸钾和氯化钾
C．用肥皂水鉴别蒸馏水和氯化钙溶液
D．用酚酞试液鉴别稀硫酸与氢氧化钠溶液
【考点】物质的鉴别、推断；酸、碱、盐的鉴别；棉纤维、羊毛纤维和合成纤维的鉴别．
【分析】A、根据羊毛线燃烧时会产生焦羽毛味，合成纤维没有进行分析；
B、根据氯酸钾分解需要一定的温度分析；
C、根据硬水和软水的区别及鉴别方法分析；
D、根据酚酞试液在碱性溶液中显红色分析．
【解答】解：
A、燃烧时羊毛会产生焦羽毛味，合成纤维没有，故能区分，故此选项错误；
B、氯酸钾分解需要较高的温度，而点燃的木条不能使氯酸钾分解产生氧气，因此都无明显现象，不能鉴别，故此选项正确；
C、蒸馏水是软水，而氯化钙含有较多的钙离子，属于硬水，滴加肥皂水，出现泡沫比较多的是蒸馏水，泡沫少的是氯化钙溶液，可以鉴别，故此选项错误；
D、氢氧化钠溶液显碱性，能够使酚酞试液变成红色，而稀硫酸显酸性，不能使酚酞试液变色，可以鉴别，故此选项错误；
故选：
B．
【点评】此题是对鉴别物质的考查，解题的关键是能对各选项提供的内容找到依据，并通过分析解决是否能够区分的实质，属基础性知识考查题．
10．类比推理是化学学习中的一种重要思维方法，以下类推结果正确的是（ ）
A．室温下，PH值＜7的溶液呈酸性，同理PH值＜7的雨水是酸雨
B．有机物中都含碳元素，同理含碳元素的化合物都是有机物
C．烧碱是碱，同理纯碱也是碱
D．CaO与水反应生成Ca（OH）2，同理，Na2O与水反应生成NaOH
【考点】酸雨的产生、危害及防治；生石灰的性质与用途；常见的氧化物、酸、碱和盐的判别；有机物与无机物的区别．
【分析】A、根据正常雨水pH值也小于7解答；
B、根据有机物的定义解答；
C、根据纯碱是碳酸钠，属于盐解答；
D、根据而质的性质解答．
【解答】解：
A、空气中含有0.03%的二氧化碳，降雨时有一部分会溶于水生成碳酸，所以正常雨水的pH＜7，pH＜5.6为酸雨，故错误；
B、机物中都含碳元素，但含碳元素的化合物不都是有机物，如CO、CO2等，性质与无机物相似，属于无机物，故错误；
C、纯碱是碳酸钠，属于盐，不是碱，故错误；
D、CaO与水反应生成Ca（OH）2，同理，Na2O与水反应生成NaOH，故正确．
答案：
D
【点评】本题考查了常见概念的推断，完成此题，可以依据已有的概念进行．要求掌握概念时抓住概念中的关键词，以便灵活应用．
11．俗话说“不是一家人，不进一家门”，我是NaOH溶液，我的家人和谐共处，相互间不发生反应．以下溶液中能进我家门的一组是（ ）
A．KNO3、Na2SO4、HCl、KClB．KNO3、NaCl、NH4Cl、Na2SO4
C．KOH、BaCl2、KCl、NaNO3D．K2CO3、K2SO4、CaCl2、NaNO3
【考点】离子或物质的共存问题．
【分析】根据复分解反应的实质进行分析，在溶液中若物质间能结合生成沉淀、气体或水，则物质不能共存，此题的隐含离子是溶液中存在较多的氢氧根离子，据此分析解答即可．
【解答】解：
A、盐酸和氢氧化钠能反应生成水，故不能共存；
B、氯化铵与氢氧化钠能生成氨气和水，故不能共存；
C、相互之间不能结合生成气体、沉淀或水，也不能与氢氧根离子结合成气体、沉淀或水，故能共存；
D、碳酸钾与氯化钙反应生成碳酸钙沉淀，故不能共存．
故选C．
【点评】本题考查了常见离子的共存问题，完成此题，可以依据复分解反应的实质进行，要求同学们熟记常见的酸碱盐在水中的溶解性，以便灵活应用．
12．下列图象能正确反映其对应关系的是（ ）
A．
向等质量、等浓度的稀硫酸中分别加入过量的Zn和Fe
B．
向含有少量NaOH的Na2CO3溶液中逐滴加入稀盐酸
C．
用等质量、等浓度的过氧化氢溶液在有、无催化剂条件下制取氧气
D．
一定温度时，向一定量的饱和石灰水中加入生石灰
【考点】金属的化学性质；催化剂的特点与催化作用；固体溶解度的影响因素；生石灰的性质与用途；酸的化学性质．
【分析】A、根据等质量的锌和铁，铁产生的氢气多，最终产生氢气的多少取决于酸的量分析；
B、根据先酸碱中和反应后再酸和盐反应产生气体分析；
C、根据二氧化锰在过氧化氢分解的过程中充当的是催化剂，可以结合催化剂的作用分析；
D、根据生石灰和水反应分析溶液质量的变化．
【解答】解：
A、等质量的锌和铁，铁产生的氢气多，酸的质量相等，最终产生氢气的质量相等，故坐标不正确；
B、稀盐酸先和氢氧化钠，再和碳酸钠反应产生二氧化碳，故坐标正确；
C、等质量的过氧化氢溶液制取氧气，加不加催化剂只与反应的速率有关，生成的氧气质量最终相等，因此坐标不正确；
D、生石灰和水反应，会消耗饱和石灰水中的水，因此会析出溶质，溶液的质量减少，故坐标不正确．
故选：
B．
【点评】本题难度较大，主要考查了根据化学反应的实际情况来分析图象的正误，从而加深学生对知识的理解和学生的分析能力．
二、填空题（共5小题，每空1分，共20分）
13．生活离不开化学，用所学的知识完成以下问题：
（1）新型家用灭火用品“火立熄”，接触到火焰3～5s后炸开，释放的粉末覆盖在可燃物上，同时释放出不可燃气体，使火焰熄灭．“火立熄”灭火的原理是 使可燃物与氧气隔绝 ；
（2）氯化铵NH4Cl是常用的氮肥，不能和 碱 （填“碱”、“酸”或“中”）性物质混合使用；
（3）人体内若发生重金属盐中毒时，可以喝牛奶缓解中毒症状，因为牛奶中富含 蛋白质 ；
（4）高压锅手柄的塑料加热不再熔化，则具有的性质是 热固 （填“热固”或“热塑”）性．
【考点】灭火的原理和方法；常见化肥的种类和作用；塑料及其应用；常见中毒途径及预防方法．
【分析】
（1）根据灭火原理①清除
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