语文版二年级语文上册课内阅读专项练习.docx

语文版二年级语文上册课内阅读专项练习.docx

《语文版二年级语文上册课内阅读专项练习.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《语文版二年级语文上册课内阅读专项练习.docx（13页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

语文版二年级语文上册课内阅读专项练习

语文版二年级语文上册课内阅读专项练习

1.读《我是个可大可小的人》，说一说你什么时候觉得自己大，什么时候觉得自己小。

   妈妈爸爸去普陀山玩，我说：

“带我去好不好?

”他们异口同声地回答说：

“你不能去!

你还太小!

”临走前，妈妈嘱咐我：

“你在家要听姥姥的话，你已经不小了!

”爸爸也说：

“不错，你已经长大了，在家应该帮助姥姥!

”

2.阅读下文，回答问题

   夏天，小熊猫、小猴子、小鸭子和小山羊在玩球，出了好多汗，他们想洗个澡。

   小猴子上山去找泉水，小熊猫到竹林砍竹子、小鸭子到湖里去采莲蓬，小山羊到树林里去背回来一捆树枝。

大家动手引来泉水，搭起一个棚子，做好沐浴喷头。

小小的浴室造好了！

小动物们多么快乐啊！

（1）因为小动物们______，所以他们想洗个澡。

（2）小动物们是怎样造浴室的呢？

小猴子______  小熊猫______

小鸭子______  小山羊______

（3）小动物们快乐的原因是（   ）

3.阅读课文片段，回答问题。

   那是我第一次到母亲为我们挣（zhēng zhèng）钱的那个地方。

   空间非常低矮，低矮得使人感到压抑。

不足二百平米的厂房，四壁潮湿颓败。

七八十台破缝纫机一行行排列着，七八十个都不算年轻的女人忙碌在自己的缝纫机旁。

因为光线阴暗，每个女人头上方都吊着一只灯泡。

正是酷暑炎夏，窗不能开，七八十个女人身体和七八十只灯泡所散发的热量，使我感到犹如身在蒸笼。

   我呆呆地将那些女人扫视一遍，却发现不了我的母亲。

   七八十台缝纫机发出的噪声（振 震）耳欲聋。

   “你找谁？

”一个老头对我大声嚷。

   “找我妈！

”

   “你妈是谁？

”

   我大声说出了母亲的名字。

   “那儿！

”

   一个老头儿朝最里边的角落一指。

   我穿过一排排缝纫机，走到那个角落，看见一个极其瘦弱的脊背弯曲着，头凑到缝纫机板上。

周围几只灯泡烤着我的脸。

（1）划去括号内错误的音或字。

（2）选文第二自然段运用的是（   ）。

（3）用简洁的语言总结选文的主要内容。

（4）前四个自然段，反复强调自己家穷，其作用是（   ）。

4.秋天真美，读一读吧！

秋天

   秋天到来了，大家穿上了厚裙子。

果园里，苹果红了，柿子像一个个小灯笼挂在枝头，梨树上果实累累，像是许多小葫芦在说：

“秋天来了，秋天来了！

”

   农田里稻子笑弯了腰，高粱乐红了脸，农民伯伯正在收割。

花园里菊花开了，桂花也开了，菊花梳着它那美丽的头发，桂花还散发出淡淡的清香。

秋天真是一幅美丽的图画！

   说一句赞美秋天的话吧！

5.阅读下文，回答问题

   小青蛙说：

“荷叶是我的歌台。

”小青蛙蹲在荷叶上，_______放声歌唱。

   小鱼儿说：

“荷叶是我的凉伞。

”小鱼儿在荷叶下_______游来游去，捧起一朵朵_______水花。

（1）将下面三个词语填入文中横线上。

很美很美的     笑嘻嘻地     呱呱地

小（）青蛙蹲在荷叶上，______ 放声歌唱。

小（鱼儿说：

“荷叶是我的凉伞。

”小鱼儿在荷叶下______游（）来游去，捧（起一朵朵______ 水花。

（2）荷叶是小青蛙的______。

荷叶是小鱼儿的______。

（3）发挥想象，续写《荷叶圆圆》。

小蝴蝶说：

“荷叶是我的______。

”小蝴蝶______。

小鸟说：

“荷叶是我的______。

”小鸟______。

6.阅读下文，并答题。

燕子

   燕子是一种秋去春来的候鸟。

它那玲珑的小面孔上，嵌着一对小小的眼睛，一张嫩黄的小嘴。

它背上的毛乌黑发亮。

它飞行的时候，尾巴张开，像一把剪刀似的，飞得又快又稳

   燕子喜欢把窝搭在房梁上。

搭窝的时候，先飞到田里去把不硬的泥一口一口叼回来，用唾沫把泥拌到有黏性时，再一层一层地垒起来。

这样，过了几天，窝就垒好了。

然后，找来一些柔软的毛铺在窝里。

燕子妈妈孵小燕子时，孵上20多天，小燕子就孵出来了。

这时老燕子更忙了，成天捉虫给小燕子吃，盼望它们快快长大。

   燕子常常帮助农民捉害虫，是人类的益鸟，我们千万不可伤害它。

（1）查字典，填空。

“孵”字不认识，应用______查字法，查______部首，已知“孵”读fū，不知什么意思可用______查字法。

（2）用“因为……所以……”把第三节的前后句子连接起来。

先读一读，再写下来。

（3）找出文中的比喻句。

（4）短文第______节写了燕子的外形，第______节写了它的生活习性。

写燕子的习性，主要写了______、______和______这三种，其中______写得特别详细。

7.读文段，完成练习。

   过桥米线已有一百多年的历史。

相传，清朝时滇南蒙自县城外有一湖心小岛，一个秀才在岛上读书。

秀才贤惠勤劳的娘子常常做了他爱吃的米线送去给他当饭，但等出门到了岛上时，米线已不热了。

后来一次偶然送鸡汤的时候，秀才娘子发现鸡汤上覆盖着的那层厚厚的鸡油有如锅盖一样，可以让汤保持温度，并且在吃的时候再放佐料和米线，还能更加爽口。

于是她先把肥鸡、筒子骨等煮好清汤，上覆厚厚鸡油；米线在家烫好，而将配料切得薄薄的，到岛上后用滚油烫熟之后再加入米线，吃起来鲜香滑爽。

此法一经传开，人们纷纷仿效。

因为到岛上要过一座桥，也为纪念这位贤妻，后世就把它叫作“过桥米线”。

（1）过桥米线已有______的历史。

（2）鸡油的作用是______。

（3）为什么叫“过桥米线”？

8.选择划线字的正确意思

①滥竽充数______

A．满，足；

B．装满，充满；

C．担当，担任；

D．冒充。

②狐假虎威______

A．假借，利用；

B．假定；

C．虚伪的，不真实的。

③滥竽充数______

A．流水漫溢；

B．不加选择，不加节制。

④狐假虎威______

A．使人敬畏的气魄；

B．凭借力量或势力。

9.阅读短文，完成练习

春天来了，冰雪开始融化了。

孩子们在草地上坐着，躺着，打滚，踢球，赛跑，跳橡皮筋，玩捉迷藏。

冬眠的青蛙、蛇、刺猬等开始出来活动了。

春天给我们带来了生气。

我们多么喜欢春天啊！

（1）这段话共有______个句子。

（2）填合适的词

打______

踢______

赛______

跳______

捉______

（3）短文中最后一句是什么句子？

（4）除了青蛙、蛇、刺猬以外，还有哪些动物会冬眠？

10.阅读下文，回答问题

为了________________，为了________________，为了________________，邱少云像千斤巨石一般，趴在火堆里一动也不动。

烈火在他身上烧了半个多钟头才渐渐熄灭。

这个伟大的战士，直到最后一息，也没________________，没________________。

（1）按原文填空。

①为了______，为了______，为了______，邱少云像千斤巨石一般，趴在火堆里一动也不动。

②这个伟大的战士，直到最后一息，也没______，没______。

（2）文中划线的句子是______句式。

你能仿照这样的句子再写一句吗？

______

（3）邱少云在火中是怎样做到“一动也不动”的?

（在原文中画出相关语句回答）

（4）说邱少云是个伟大的战士是因为______。

11.阅读下文，回答问题

   那天早晨，人们敲起象脚鼓，从四面八方赶来了。

为了欢迎周总理，人们在地上撒满了凤凰花的花瓣，好像铺上了鲜红的地毯。

一条条龙船驶过江面，一串串花炮升上天空。

人们欢呼着：

“周总理来了！

”

（1）选段选自课文《______》。

（2）选段共有______句话，第______句写人们激动地欢呼。

（3）照样子，写词语。

一条条（ABB式）、______、______

四面八方（含有数字）、______、______

（4）找出选段第一句中的动词。

（5）人们欢呼什么？

请找出来。

12.读句子。

完成练习。

为了不让敌人发现群众和连队主力，班长马宝玉斩钉截铁地说了一声“走！

”带头向棋盘陀走去。

（1）“斩钉截铁”的意思是______。

（2）一个“走”字铿锵有力，掷地有声，体现出______。

（3）这样写突出了五壮士______。

13.阅读下文，回答问题

   我们看到太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，130万个地球才能抵得上一个太阳。

因为太阳离地球太远了，所以我们看上去只有一个盘子那么大。

（1）短文介绍了太阳______、______的特点，在介绍“大”这个特点时，运用了______的说明方法。

（2）写出下列词语的反义词。

远——______     大——______

（3）用文中划线的关联词写一句话。

14.阅读下文，回答问题

   有一天，风和太阳碰到了一起，都说自己的本领大。

正巧，前面来了一个孩子。

太阳说：

“谁能脱下那孩子的外衣，就算谁的本领大。

”

   风说：

“那还不容易！

”说着就“呼呼”地吹起来，谁知孩子将外衣裹得更紧了。

   太阳对风说：

“看我的吧。

”说着便发出强烈的光。

孩子觉得热极了，就把外衣脱了下来。

   第二天，风和太阳又碰到了一起。

太阳得意地对风说：

“风先生，你还敢同我比本领吗？

”风看见河里来了一条船，就说：

“谁能让那条船走得快些，就算谁的本领大。

”

   太阳说：

“这有什么难的！

”于是，它又发出强烈的光，想催船夫用力摇船。

可是，太阳光越强，船夫越是热得难受，他哪有力气再摇船呢？

   这时，风“呼呼”地吹了起来。

船夫高兴地喊：

“起风了！

快挂帆吧！

”只见风推着帆，帆带着船，像箭一样飞快地前进。

太阳惊讶地说：

“风先生，你的本领也不小哇！

”

（1）给短文加一个标题：

______

（2）短文共有______个自然段，文中风和太阳进行了______次比赛。

第一次比赛内容是______，第二次比赛内容是______。

（3）在文中找出一个比喻句。

（4）短文告诉我们什么呢？

15.阅读下文，回答问题

   老虎跟着狐狸朝森林深处走去。

狐狸神气活现，摇头摆尾；老虎半信半疑，东张西望。

   森林里的野猪啦，小鹿啦，兔子啦，看见狐狸大摇大摆地走过来，跟往常很不一样，都很纳闷。

再往狐狸身后一看___呀___一只大老虎___大大小小的野兽吓得撒腿就跑。

（1）在没标点的地方填上标点符号。

再往狐狸身后一看______呀______一只大老虎______大大小小的野兽吓得撒腿就跑。

（2）找出描写狐狸的四字词语______，找出描写老虎的四字词语______。

（3）为什么大大小小的野兽吓得撒腿就跑呢？

16.读短文，做练习。

长颈鹿·乌龟·水牛

   一天，长颈鹿、乌龟和水牛碰到一起。

   长颈鹿一抬头，摘下了树梢头的红果子，得意地说：

“我的脖子特别长，这果子，你们能摘到吗？

”乌龟毫不示弱，把脑袋缩进壳里，很快又伸了出来，说：

“我的脑袋平时伸在外面，遇到危险很快缩进去，全靠这脖子灵活。

”水牛在旁边一声不吭，长颈鹿拍拍水牛，问：

“牛大哥，你怎么不说话呀？

”水牛说：

“你们都有好脖子，给自己带来了方便，我只有粗笨、结实的脖子，为人类干活。

”

   听了水牛的话，长颈鹿不好意思地转过头去。

乌龟呢？

它也害羞了，一下子把脑袋缩了进去。

（1）在文中找出下列词语的反义词。

缩——______

困难——______

（2）用文中的词语写出三种动物脖子的特点。

长颈鹿：

______

乌龟：

______

水牛：

______

（3）找出长颈鹿、乌龟和水牛说的话，注意读出不同的语气。

（4）长颈鹿和乌龟听了水牛的话为什么不好意思？

17.阅读课文片段，回答问题。

   老天不