安徽省淮北市五年级下册语文课内阅读专项练习三A卷.docx

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安徽省淮北市五年级下册语文课内阅读专项练习三A卷

安徽省淮北市五年级下册语文课内阅读专项练习（三）A卷

姓名:

________班级:

________成绩:

________

同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！

一、阅读理解（共5题；共93分）

1.（9分）阅读下文，回答问题

荷花已经开了不少了。

荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。

白荷花在这些大圆盘之间冒出来。

有的才展开两三片花瓣儿。

有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。

有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。

（1）用“________”画出描写荷叶的句子。

这句话中“________”写出了荷叶颜色美；________写出了荷叶的形态美；________写出荷叶多和密。

（2）“冒”在字典中的解释有：

①不顾危险；②不加小心；③向外透、往上升；④用假的当真的。

文中“冒出来”的“冒”指的是________。

（填序号）对于“冒”字，以下说法合适的是________

Ⅰ白荷花生命力旺盛。

Ⅱ白荷花很多很香。

Ⅲ作者感到惊喜，喜爱白荷花。

Ⅳ荷叶多又密。

（3）大胆想象，连一连：

才展开两三片花瓣儿________            热情奔放的姑娘

花瓣儿全都展开了________              即将诞生的婴儿

花骨朵儿________                     羞涩娇媚的少女

2.（20分）课外阅读

鲁班造伞

很久以前，还没有伞。

著名的工匠鲁班和几个木匠一起在路边造了许多亭子。

亭子的顶是尖尖的，四面用几根柱子撑住。

雨来了，或是被太阳晒得难受了，行人可以躲一躲，歇一歇，喘口气儿。

可是鲁班想，要是雨下个不停，那该怎么办呢？

人总不能待在亭子里不走哇。

要是能把亭子做得很小，让大家带在身上，该多好哇!

用什么办法才能把亭子做得轻轻巧巧的呢？

一天，天气热极了，鲁班看见许多小孩子在荷塘边玩，每个孩子的头上都顶着一张荷叶。

鲁班问他们：

“你们为什么顶着荷叶呢？

”小孩子七嘴八舌地说：

“太阳像个大火轮，我们头上顶着荷叶，就不怕晒了。

”鲁班拿过一张荷叶，仔细地瞧了又瞧。

荷叶圆圆的，上面有许多叶脉，朝头上一罩，又轻巧，又凉快。

鲁班的心里一下子亮堂起来。

他赶紧跑回家去，找了一根竹子，劈成许多细条，照着荷叶的样子，扎了个架子；又找了一块羊皮，把它剪得圆圆的，蒙在竹架子上。

____好啦____好啦____他高兴地喊起来____这东西既能挡雨遮太阳____又很轻巧____

后来，他又把它改成了可以活动的：

用的时候，就把它撑开；用不着时，就把它收拢。

这就是最早的伞。

（1）给文中缺少标点符号的句子加上标点符号。

________好啦________好啦________他高兴地喊起来________这东西既能挡雨遮太阳________又很轻巧________

（2）找出描写鲁班造伞时的动词。

（3）找出文中的一个比喻句，________。

这句话把________比作________。

请你也来仿写一句吧：

________。

（4）鲁班造伞的故事给了你怎样的启示呢？

3.（25分）阅读下文，回答问题

阳光的接力

山的深处有一片林子，林子的深处有几间简陋的小屋。

旁边一间小屋的深处，有忧郁的她。

这几间小屋是这个贫困山村唯一的学校，她是这个学校唯一的老师，刚从城里来不久。

她是当地人心目中的神。

没有人愿意到这个鬼地方来，而她来了，而且是主动要求来的。

在师范读书的时候，这曾是她的梦想。

然而此刻，她却躺在这间有些阴暗、潮湿的小屋的角落，一张简陋的木板床上。

两天了，不上课，也不吃喝。

秀丽的脸庞失去了往日的神采，一双秀丽的大眼睛也变得黯然神伤。

现实，像山一样压着她。

她感到了现实和梦想的距离的遥远。

离开繁华的城市和美丽的校园，她觉得十分孤独、失落。

而这并不是造成她躺下的最主要的原因。

最主要的原因在于她手中的那封信。

信笺上有斑斑泪痕。

的确，那封信她不知看了多少遍，看一遍，她就流一回泪。

信是他写的，她说。

他说他非常爱她，希望她能马上回到他的身边，否则……他的口气很坚决，带有点“最后通牒”的味道。

而她，也是深爱着他的。

她实在想不出，失去了他，自己还有什么。

然而，她也渐渐发现，自己已离不开那些野花般的小脸，那一双双无邪的眼睛充满渴望。

她知道，他们真的需要她。

她觉得，从未有过任何选择像这般残酷，令她痛苦、不安，久久难以决断。

她知道，此刻，林子外阳光明媚。

只要走出那片林子，就能进入阳光里，然而她又觉得那条小路那么的漫长，那阳光是那么的遥远。

而那阳光又是那么的充满诱惑。

她自己也承认，有几次，她都动了心。

她真的有点动心了……

忽然，一片阳光从窗外飞了进来，划过她的眼睛，轻轻地落在她的胸前，莹莹地晃动，像一朵风中盛开的雪莲花。

一股暖流通遍她的全身，心也仿佛被照得异常的明亮。

她惊讶地朝窗外望去。

窗口，那个叫娟的聪明可爱的小女孩儿，她的学生、班长，手里拿着一面小镜子，阳光正从镜子里源源不断地走近她。

娟红着脸说：

“老师，我们给您送阳光来了。

”

她顿时明白了什么。

阳光要到达这间小屋，有很长的路要走。

她走下床来，打开了门。

她看见，门外的那条林间小路上，每隔几步便站着她的一个学生，他们手里都拿着一面镜子，圆的、方的或破的，形状各异，正进行着一场阳光的接力。

阳光在镜子与镜子间传递，最后来到她的面前。

她突然感到一种深深的感动，如初恋一般。

她隐隐约约觉得，那阳光已进入她的血液、她的全身乃至她的灵魂，并将改变她的一生。

凝望着孩子们，孩子们也凝望着她。

他们发现，老师美丽的大眼睛里噙满了泪水。

蓦地，她笑了，比阳光还明亮，还灿烂。

孩子们也笑了，欢呼声在林子的上空回荡。

“同学们，上课啦！

”

（1）用一句话概括本文的主要内容。

（2）“只要走出那片林子，就能进入阳光里”暗示着什么？

（3）品味画线句中“阳光”的不同含义。

①而那阳光又是那么的充满诱惑。

②老师，我们给您送阳光来了。

③她隐隐约约觉得，那阳光已进入她的血液、她的全身乃至她的灵魂。

（4）她放弃了“他”选择孩子们，说明了什么？

（5）文章以“阳光的接力”为题，有什么含义？

4.（14分）（2019四下·武汉月考）阅读《我家的小园》，回答问题。

我家的小园

我家的东南边有一块长方形的小园，里面种着各种蔬（sū shū）菜、花草和树木。

这里年四季都是美丽的。

春天到了，大地像铺上了一条绿毯子，园里一片绿油油。

一群群小鸟停在树枝上，叽叽喳喳地叫个不停。

静静的小园开始热闹（lào nào）起来了。

夏天，成行的向日葵长（zhǎng cháng）得很茁壮，一朵朵金色的花迎着朝阳怒放；火红的石榴花开得十分茂盛，散发出阵阵芳香。

一群群蝴蝶翩翩起舞，纵（zòng zhòng）情欢唱。

一排排玉米威武地挺立着，结出了硕大的玉米棒子。

茄子紫了，西红柿红了，顶花带刺的黄瓜挂满了架。

望着这丰硕的果实，使我感到了小园的可爱。

秋天，喇叭花开了，在绿叶丛中伸出一支支粉红色的小喇叭花，正在为小蜜蜂奏着动听的歌。

石榴树上的石榴熟了，红色的果皮裂开了，露出了珍珠般的颗粒，好像迎着我咧嘴傻笑。

这一切怎能不惹人喜爱？

冬天，一场大雪过后，园里的石榴树披上了白雪，残枝披上了白雪，地上也盖上了厚厚的白雪，整个小园成了银装素裹的白色世界。

我情不自禁赞叹道：

“好美啊，小园。

”

小园如此娇美，真是一幅诱人的四季画。

（1）选择正确的读音。

蔬________（sū shū）菜        热闹________（lào nào）

长________（zhǎng cháng）得   纵________（zòng zhòng）情

（2）在文中找出下列词的近义词。

强壮——________     茂密——________    威风——________

（3）这篇短文是按照________顺序写的。

（4）在文中用“________”划出一个拟人句。

（5）读完这篇短文，你有什么感受，请用一两句话写出来。

5.（25分）阅读下文，回答问题

徐悲鸿励志学画

1919年春天，年轻的画师徐悲鸿（hóng）考取了巴黎高等美术学校，后来又向法国著名的绘画大师达仰学画。

达仰很看重这位刻苦努力的中国学生，热情地指导他，这却引起了一些人的嫉（jí）妒（dù）。

一天，一个外国学生很不礼貌地冲着徐悲鸿说：

“徐先生，我知道达仰很看重你，但你别以为进了达仰的门就能当画家。

你们中国人就是到天堂去深造，也成不了才！

”

徐悲鸿被激怒了，但是他知道，靠争论是无法改变别人的无知和偏见的，必须用事实让他们重新认识一下真正的中国人！

从此，徐悲鸿更加奋发努力。

他像一匹不知疲倦的骏马，日夜奔驰，勇往直前。

当时，巴黎的博物馆里陈列着许多欧洲绘画大师的作品，每逢节假日，徐悲鸿就进馆去临摹（mó）。

他画呀，画呀，常常一画就是一整天。

经过潜心临摹，徐悲鸿的画技有了很大的提高。

徐悲鸿的生活十分清苦。

他只租了一间小阁楼，经常每餐只用一杯白开水和两片面包充饥，为的是省下钱来购买绘画用品。

功夫不负有心人。

三年过去了，徐悲鸿在巴黎高等美术学校以优异的成绩通过了结业考试。

他创作的油画在巴黎展出时，轰动了整个画展。

那个外国学生，看了徐悲鸿的作品，非常震惊。

他找到徐悲鸿，鞠了一躬说：

“我承认中国人是很有才能的。

看来我犯了一个错误，用中国话来说，那就是‘有眼不识泰山’。

”

（1）联系上下文理解词语。

嫉妒：

________。

轰动：

________。

（2）根据事情的发展。

用“‖”把短文划分为三部分。

（3）抓住要点，写出第二部分的主要意思。

（4）那个外国学生对徐悲鸿的态度前后截然不同，开始时“很不礼貌”，后来是________。

（用原文中的句子回答）

（5）第四自然段在文中起了________的作用。

（6）第六自然段是围绕________这句话写的。

（7）说说你对下列句子的理解。

①功夫不负有心人。

②有眼不识泰山。

（8）读了这个故事，你认为徐悲鸿是怎样的人？

参考答案

一、阅读理解（共5题；共93分）

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