高中学生防溺水安全教案.docx

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高中学生防溺水安全教案

生命安全教育教案

2015级104班何清平

第一课时防溺水安全教案

一、教学内容：

学习游泳安全知识，学会溺水安全的基本常识，培养有关防范力。

二、教学目标：

知识目标：

让学生了解和掌握防溺水和自救的常识。

每一个学生（包括公民）都要提高安全意识。

能力目标：

自己能改变生活中防溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。

情感目标：

提高安全意识，愿意自觉去学习防溺水安全的有关知识，在学习中增强与同学的合作交流意识。

三、教学重点：

让学生敢于直击生活中会发生溺水危险的图片，让他们敢说、敢演、敢练。

四、教具准备：

课件、图片、爱心卡片。

五、教学过程：

（一）、导入。

课件出示近几年来儿童溺水伤亡统计图。

让学生起来发表感想。

教师加以引导。

引入课题并板书：

预防溺水

（2）、教学过程;

1、通过下面的安全教育图片，针对性的对学生进行防溺水安全教育，及一些简单的溺水自救措施。

（1）、出示第一幅图片及问题。

“下河游泳之前应先怎么做？

”

（先请学生起来说，教师作总结并板书：

游泳前要做好准备活动，下水时能携带救生圈，以确保安全。

大家一起读一遍，加深识记。

）

（2）、出示第二幅图片及问题。

“可以直接跳入游泳池吗？

”

（先请同学起来说，大家一起总结并板书：

不冒然跳入或潜入水中，不在水中打闹，避免在水中时间过长。

大家一起读一遍，加深识记。

）

（3）、出示图片及问题。

“经过有危险的地方我们应该怎么做？

”

板书：

经过河、湖、沟、渠、塘、井等处，要谨慎慢行，经过有警示标志的危险地段加倍小心。

（齐读）

（4）、出示图片及问题。

“游泳时需要什么人陪伴？

”

板书：

游泳时要有熟悉水性的成年人看护。

（齐读）

（5）、出示图片和问题。

“小明这样做对吗？

你想对他说些什么？

”

板书：

不到有溺水危险的地方游泳戏水、玩耍打闹、清洗衣物、打捞物品等。

（齐读）

（6）、出示图片及问题。

“河水结冰了，我们可以在上面行走吗？

”

板书：

严禁在结冰的水面上踩踏行走。

（齐读）

（7）、出示图片及问题。

“放学了，小明与伙伴不回家，向下河洗澡。

你想对他们说些什么？

”

板书：

上学放学路上不得下水游泳。

（齐读）

（8）、出示图片及问题。

“雨雪天，如果一个人行走在这样的地方安全吗？

”

板书：

雨雪天气，通过没有安全护栏的桥梁、水岸等，尽量结伴同行，避免落水。

（齐读）

（9）、出示图片及问题。

“发现有人溺水，你会怎么做？

”

板书：

未成年人发现有人溺水因大声呼救，不可下水营救。

如岸边有急救器材，可抛给溺水者让他进行自救。

（齐读）

（10）、出示图片及问题。

“在水里突觉身体不适，你会怎么做？

”

板书：

突觉身体不适，应立即上岸，大声呼救。

（齐读）

（11）、出示图片及问题。

“小朋友们这样玩耍你支持吗？

你想对他们说些什么？

”

板书：

不可在岸边嬉戏打闹。

（齐读）

2、我会演。

“你一个人去河边玩，不小心掉进河里了，你会怎么做？

”（请一个同学上台演，其他同学认真观看，作出评判。

）

3，播放溺水教育视频。

课件出示：

“我最认真，看后我会演练。

”

（三）、课堂活动。

1、我能演。

“当你游泳时脚抽筋了，上岸后你会怎么做？

”

（请一位同学上台表演，其他同学仔细观察，作出评判。

找到正确方法后大家一起做。

）

2、我还想演。

“今天放学后，你与小明在经过池塘时，发现有人溺水了。

你们会怎么做？

”（老师可以准备一些救生器材。

看学生可否会利用。

）

（请三个同学上台来演，其他同学认真观看，做出正确评判。

）

六、课堂小结。

全班齐读巩固：

《溺水歌》

我防溺水有高招，大人陪伴第一招。

私自游泳很危险，不去深水很重要。

我防溺水有高招，泳前热身第二招。

伸手踢脚弯弯腰，预防动作不可少。

我防溺水有高招，解除抽筋第三招。

赶紧上岸很重要，喝杯糖水解疲劳。

防溺措施要知道，不可逞能不骄傲。

“安全”二字记心中，远离危险身体好。

老师把儿歌制成“爱心卡”，发给同学们。

他们可以随身携带，学以致用。

七、课后反思。

本节课通过防溺水教育图片的学习，让学生了解并掌握一些常见的、会危害孩子们生命的简单方法和急救措施。

又通过观看防溺水教育视频，让学生进一步加深了解防溺水的一些措施。

再让学生通过实际演练，可熟练掌握一些简单的防溺水措施和方法。

最会又把本节课的重点通过爱心卡片的形式发给同学们。

让他们可以随身携带，学以致用。

同学们积极配合，课堂气氛活跃。

整节课完成得还算满意。

很好的完成了教学目标。

气逐渐炎热，防溺水安全教育又成为学校安全教育的头等大事。

为了扎实有效的开展防溺水安全教育工作，六月中旬我校各班开展了“防溺水安全教育主题班会”活动。

　　在主题班会上，各班主任向学生介绍了预防溺水常识和溺水救护方法等各类安全知识。

同时为安全教育深入人心，我校通过“致家长的一封信”的形式，向学生家长宣传防溺水安全知识，要求家长注重对孩子游泳技能的培养，提醒学生家长强化对孩子的防溺水教育，在节假日期间特别注意对孩子加强管理与监督，防止孩子私自下水事件发生，切实肩负起监护人的责任。

　　活动过程：

　　一、导入

　　1、大家听一听有关溺水事件的报道。

　　听了这个故事，我想在座的每一位同学心里都不会感到轻松。

你是否感叹，是否惋惜，一个个生命就这样在世界上转瞬消失？

此刻，你在想什么？

请同学谈谈你的看法。

　　小结：

人，应该珍爱生命。

今天这节班会我们就来学习“珍爱生命，防止溺水”的安全教育。

　　二、探讨溺水的原因

　　1、什么是溺水？

　　讨论，归纳：

溺水是常见的意外，溺水后可引起窒息缺氧，如合并心跳停止的称为“溺死”，如心跳未停止的则称“近乎溺死”这一分类以病情和预后估计有重要意义，但救治原则基本相同，因此统称为溺水。

　　引导：

溺水已成为我们小学生的“头号杀手”，随着天气逐渐变热，溺水的危险将增加。

　　2、问：

溺水原因主要有哪几种？

　　学生讨论，小结：

不会游泳；游泳时间过长，疲劳过度；在水中突发病尤其是心脏病；盲目游入深水漩涡。

　　引导：

在炎热的夏季，许多人喜欢游泳，因为缺少游泳常识而溺水死亡者时有发生。

　　3、如何保证游泳的健康和安全，避免溺水事件的发生？

　　我们不要擅自下水游泳，不擅自与同学结伴游泳，不在无家长或老师带领的情况下游泳，不到无安全设施、无救护人员的水域游泳，不到不熟悉的水域游泳，不到沟渠、溪边、池塘、水库、海边、在建工地的积水坑等有水的地方玩耍，戏水，洗手。

请同学们一定要互相监督，互相提醒，若发现有同学漠视生命，要及时通知家长和老师。

一定要记住血的教训，珍爱生命，防止溺水。

　　三、学习自救及抢救的方法

　　1、讨论，讲解自救及抢救的方法：

　　对水情不熟而贸然下水，极易造成生命危险。

万一不幸遇上了溺水事件，溺水者切莫慌张，应保持镇静，积极自救，对于溺水者，除了积极自救外，还要积极进行陆上抢救。

　　2、学习自救及抢救方法

　　四、怎样珍惜每一天？

　　1、引导：

同学们，珍爱我们的生命吧。

珍爱生命就是珍惜每一天。

请同学说说——怎样珍惜每一天？

　　2、讨论，总结：

　　同学们，生命的全部意义在于无穷地探索尚未知道的东西，在无穷的探索里，你会看到光辉、灿烂的前景。

让我们珍爱生命，防止溺水。

祝愿大家今天好，明天会更好!

第二课时防火自护、自救安全教育

       教学内容：

       学习一些家居防火自护。

自救知识

       教学目标：

       ①通过学习防火安全知识.让学生充分了 解火灾中各种逃生自救的办法。

       ②培养学生自我生存能力使学生安全.健康地成长。

       教学重难点：

树立火灾自护.自救的观念.增强安全意识。

       教学时数：

1课时。

       教学过程：

       ㈠谈话导入：

       同学们生活在幸福.温暖的家庭里.受到父母和佳人的关心.爱护.似乎并不存在什么危险。

但是.家庭生活中仍然有许多意外事情需要备加注意和小心对待.否则.很容易发生危险.酿成事故，下面就谈谈家庭火灾要注意什么：

（师生共同）

       1.用电安全

       随着生活水平的不断提高.生活中用电的地方越来越多了。

因此.我们有必要掌握一些基本的用电常识。

（1）认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。

（2）不用湿手触摸电器，不用湿布擦找电器。

       （3）电器使用完毕后应拔掉电源插头。

       我们的做法：

       A特别是平常我们看完电视之后，只用遥控器关电视其实此时的电视仍处于待机状态.这种做法是错误的，一定要亲手把电视机关上.并拔掉插头。

       B电火箱用完后，一定要把插头拔掉，不要让它处于保温状态不管，这是最容易发生火灾的。

       C，提醒老人,因年老易忘事,一定要他们仔细检查,并把我们今天学的告诉他们。

       （4）使用中发现电器有冒烟,冒火花,发出焦糊的异味等情况,应立即关掉电源开关,停止使用。

       （5）雷电时，应关闭正在使用的个种电器.特别是电视机。

       （6）发现有人触电时要设法及时关闭电源，或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。

       （7）发现有老化爆皮的电线应及时向家长反映.并要求他们换掉。

       2、煤气的泄漏以及用吹风时造成的火灾。

       3、小心使用打火机不让小孩玩弄打火机。

       ㈡用幻灯片展示各种火灾实录.从中学习自救知识。

师生共同总结几种逃生的方法。

       1室外火灾关门求生的方法：

       ①测试门的温度.用水把棉絮浸湿.堵住门和窗户。

       2室内火灾.从窗户逃生。

       3高层建筑火灾逃生。

       4公共场所火灾逃生。

       5安全出口火灾逃生。

       ㈢教师介绍火灾报警须知：

       1、牢记火警电话“119”.事发时可用任何一部电话拨打.无论欠费与否。

       2、火灾地址要报详细：

       XX市XX村XX路XX号.如：

（什么东西在燃烧.火势很大.请速来扑救.我的电话号码是XX）

       3、要派人来主要路口迎接消防车。

       ㈣小结：

       ㈤让经历过火灾的同学具体谈谈火灾时人的心理及行为.老师帮他们指出当时的误区。

       ㈥总结：

       只要我们处处小心.注意安全.掌握自救.自护的知识.锻炼自己自护自救的能力.机智勇敢的处理各种异常的情况或危险.就能健康的成长。

       第三课时预防艾滋病，关注生命健康

       教学目标：

       1、正确认识艾滋病

       2.增强预防艾滋病自我保护意识和能力。

       3.培养学生健康的生活方式

       内容：

导入（图片）

       请同学们看第一张图片，标语内容是联合国发布的公告：

艾滋病威胁不亚于核恐怖。

艾滋病如今对世界造成的威胁并不亚于让恐怖分子获得核武器。

       第二张图片：

国家主席胡锦涛看望艾滋病人，与他们亲切握手交谈。

       艾滋病，我们从听到这个名字到现在，已经有几十年了，多数人是谈艾色变。

不错，艾滋病确实很恐怖，它传染快，发病率和死亡率极高，更重要的是，至今还没有药物可以医治，更没有疫苗可以预防，是当前医学界最关注的一种传染病。

因此，它有“世界瘟疫”之称；又因损害性严重，被称为“超级癌症”。

那么，艾滋病到底是一种什么病呢？

它是如何传播的？

可以预防吗？

这就是本节课我们要学习的内容。

       一、艾滋病概况

       1、什么是艾滋病

       它是一种“获得性免疫缺陷综合征”

       （AIDS）的译名，病原体为人类免疫缺陷病毒（HIV）。

这种病毒引起人类细胞免疫功能损害、缺陷，导致一系列条件病菌感染和罕见肿瘤的发生，病死率极高。

       2、艾滋病毒如何致病？

       艾滋病病毒侵入人体后直接侵犯人体的免疫系统，攻击和杀伤的是人体免疫系统中最重要、最具有进攻性的T4淋巴细胞，使机体一开始就处于丧失防御能力的被动地位。

       而且，艾滋病病毒不同于一般病毒，具有极强的迅速变异能力，而人体产生相应的抗体总落后于病毒的变异，因而无法阻止艾滋病病毒的繁殖和扩散，艾滋病病人最大的特征就是抗病能力极度下降。

这就是说，艾滋病病人几乎是一点抵抗力都没有，很容易导致一系列条件病菌感染和恶性肿瘤的发生。

       3、艾滋病如何传播？

       艾滋病的传播途径主要是：

性接触、血液传播和母婴传播。

       二、艾滋病的预防

       艾滋病严重威胁着人类的健康和生命的安全，是世界上公认的不治之症，也是世界性公共卫生的大难题。

许多国家花费了很多的人力和财力，但至今还没有研究出具有特效的治愈药物和疫苗。

虽然如此，艾滋病仍是可以预防的。

只要懂得防御艾滋病的知识，堵住三大传播途径，艾滋病可能与你无缘。

       世界各国预防和控制艾滋病的经验告诉我们，健康教育是目前最有效的预防和控制艾滋病的手段。

我们青少年是接受预防艾滋病的重点人群，通过学习预防艾滋病的基本知识，做好预防艾滋病的健康教育工作，改变学生的危险行为，保护我们青少年这个重点人群现在和将来的健康。

       对我们青少年来说，艾滋病主要通过血和性传播。

（一）我国的中学生守则规定，不准在校学生谈恋爱，也就是不准早恋，

       这是非常正确的措施。

我们在校中学生不早恋，自尊自爱，避免发生性行为，同时提高自我保护意识，坚决拒绝他人的性要求，这样既利于身心健康和专心学习，也有利于预防艾滋病和性病。

（二）我国中学生守则规定：

学生不准吸烟。

这一规定是从保护青少年身心健康出发的，因此同学们一定要切实遵守这一规定。

       三、知识再现

       1、艾滋病的传播途径有哪些？

       学生回答：

性接触、血液传播和母婴传播。

       2、易感染艾滋病的危险行为有哪些？

       ①与他人共用注射器静脉吸毒

       ○2到非法采血点卖过血

       ○3就医时接受过不安全注射或输血

       四、社会实践

       给学生分发有关艾滋病知识的资料，利用假期到自己居住的社区进行相关社会调查，并进行预防艾滋病知识的宣传，让学生在实践中关爱别人，服务社会，又能提高自我保护能力，并写一份相关调查报告，择优发表在校刊上。

       五、课后反思

         第四课时珍爱生命,安全第一

       教学目标：

       1． 了解校园安全隐患。

       2． 掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。

       教学重点：

掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。

       教学过程：

       一．校园中存在的安全隐患。

（可请学生列举一些现象）

       1． 学生集会、集体活动、课间活动的安全隐患。

       2． 学生饮食、就餐的安全隐患。

       3． 学生交通安全隐患。

       4． 校园隐性伤害的隐患。

       二．学生集会、集体活动、课间活动中应该注意的安全事项。

       上下楼梯要注意什么？

       1、  不要因为赶时间而奔跑。

       2、  在人多的地方一定要扶好栏杆。

       3、  整队下楼时要与同学保持一定距离。

       4、  上下楼时不要将手放在兜里。

       5、  不要在楼道内弯腰拾东西、系鞋带。

       6、       上下楼靠右行。

       集体活动中要一切行动听指挥，遵守时间，遵守纪律，遵守秩序，语言文明。

       课间活动应当注意什么？

       l．室外空气新鲜，课间活动应当尽量在室外，但不要远离教室，以免耽误下面的课程。

　 2．活动的强度要适当，不要做剧烈的活动，以保证继续上课时不疲劳、精力集中、精神饱满。

       3．活动的方式要简便易行，如做做操等。

       4．活动要注意安全，切忌猛追猛打，要避免发生扭伤、碰伤等危险。

       三．学生饮食、就餐的安全注意事项。

       不吃过期、腐烂食品，有毒的药物（如杀虫剂、鼠药等）要放在安全的地方。

       禁止购买用竹签串起的食物：

油反复使用，竹签容易伤人，食品卫生得不到保证，油炸食品有致癌物质。

       四．交通安全注意事项

       行人靠右走，过马路要走斑马线，注意观察来往车辆，红灯停，绿灯行，遵守交通规则。

       乘坐公交车注意事项：

       1． 车停稳后，方能上下车，上下车时注意秩序，不要拥挤。

 2． 乘车时，要站稳扶牢，不要把身体任何部位伸出窗外，人多时，应该注意看管好自身物品，谨防扒手。

       3． 注意公共场所礼仪，时刻牢记“寿春品牌，当我责任”。

不要大声喧哗，保持环境卫生，主动为老若病残让座等。

       骑自行车须知

       1、要学习了解、自觉遵守道路交通法规。

       2、保持车况良好，车铃、刹车齐全有效。

       3、行驶中要遵守交通信号灯，不得抢穿红灯。

       4、穿越无信号灯的十字路口，必须"一慢、二看、三通过"。

       5、必须在规定的非机动车道内行驶；在无分道标志线的道路，必须靠边行驶。

       6、行驶时不要随意抢占机动车道、不要多车并排行驶。

       7、行驶时要集中思想，不要带着耳机收听广播、音乐。

       8、在转弯时必须看清后面来车，先伸手示意，不要突然转弯、斜行转弯。

       9、对于不同天气特点，做到安全行车：

顺风不要借助风势骑快车；逆风不要低头猛骑不看路；雾天视线变差要慢速骑行；下雪结冰路滑要扶稳车把；雨天穿戴雨披更要多留心

       五．其他校园安全的注意事项：

       1． 如何正确对待老师的批评，甚至误解？

       敢于自我反省，认真反思。

如果真是老师误解，应该和老师好好交流。

切忌偏激，甚至做出什么过激的行动。

       1．你与同学发生矛盾怎么办？

       自己的所作所为也要有安全意识。

青少年时期容易冲动，容易感情用事，因此，在同学间遇到矛盾时，一定要冷静，要理智，切忌用拳头代替说理，给自己和同学带来不良的后果。

       2．如何加强教室安全

       要注意教室的安全。

学生上课离开本班教室一定要关好门窗，要将钱和贵重物品带在身上，不能给小偷有可之机；不要把球带到教学楼，在教室楼的走廓上踢，这种行为既违反了校规，又存在着很大的安全隐患，试想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飞入哪一位同学的眼中，哪后果是不堪设想的。

       3．为什么不能提前到校？

       校门没开，一些学生在校门发生矛盾，无人调解会造成不必要的伤害。

       在校门外拥挤，会造成意外伤害。

       4． 当自己感到身体不适时，怎么办？

       及时告知班主任或任课教师，与家长取得联系。

       5． 你不认识的人自称是你家人的朋友，要将你接走，你怎么办？

       先让班主任与家人取得联系再视情况而定。

       6．安全小常识

       临危逃生的基本原则：

       保持镇静，趋利避害；学会自救，保护自己；想方设法，不断求救；记住电话，随时求救：

       “119”----火警

       “110”----报警

       “120”----急救

       “122”----交通事故报警

       打电话时要说清地点、相关情况、显著特征。

       六．小结

       生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要拥有这一切的前提是安全。

所以我们一定要时刻加强安全意识，努力增强自我防范能力，作到警钟长鸣！

  第五课时法制教育主题班会

主题目标 ：

把握青春，拒绝沉迷网络。

班会目的 ：

1.通过这次主题活动，同学们进一步认清了网吧给他们带来的负面效应，也坚定了他们拒绝沉迷网吧的决心。

2.珍惜在校的时光，正确利用网络，提高专业技能。

班会内容：

结合《中华人民共和国未成年人保护法》以及《预防未成年人犯罪法》等，针对少数学生上网成瘾，影响学习，不利健康成长的实际情况，开展了“远离网吧，健康成长”主题班会活动。

教育、帮助学生远离网吧，在学校学生中形成了勤奋学习光荣，迷恋上网可耻的良好氛围。

班会中，同学们畅所欲言，许多同学认为进网吧有一定的益处，如通过玩游戏可以松弛神经，获得乐趣；通过上网可以查询资料，开拓视野等，但沉迷网吧对于我们学生来说，弊端更多。

开展方式：

通过班主任讲演，结合制作案例或法制漫画幻灯片，观看有代表型的案例短片，同学们课堂讨论，班主任总结方式从而加强同学们的对沉迷网络和加强自我保护的法制观念。

班会过程：

（25分钟）

案例引入：

案例一、沉迷网络聊天，荒废学业（结合本班上学期被因上网，夜不归宿，逃课缺课，最后被开除的朱**同学，为例）

案例二、网络游戏上瘾，7岁少年小新为偷钱上网，竟残忍地砍死奶奶，并砍伤爷爷，为例。

案例三、在黑网吧里，不良青年的引诱，“近墨者黑”，试吃软毒品，走上吸毒之路。

案例四、黑网吧深深影响青少年的身体发育，黑网吧存在的安全隐患，以某网吧着火事件导致火灾为例。

案例分析：

案例一：

主要表现为：

一、学生毕竟是未成年人，自控能力较差，时间观念淡薄，在网吧一坐就是半天，严重影响身心的健康发展。

二、学生进网吧多数是为了玩游戏，有些同学因此而上瘾，上课、做作业不能集中注意力，导致厌学、逃学、学习成绩下降。

案例二：

为什么小男孩会做出如此的行为：

据《北京青年报》2000年6月9日的报道称：

“至少10％中小学生沉迷于电子游戏，成瘾症状与毒品海洛因极其相似”。

文中采访的武汉精神卫生专家通过研究分析接触到的病例总结出的结论是：

青少年一旦沉迷于游戏机，即会产生愈来愈强烈的心理依赖和反复操作的渴望，不能操作时便出现情绪烦躁、抑郁等戒断症状。

这种成瘾症状和戒断症状同时存在的特征，与毒品海洛因的成瘾行为特征极其相似。

“……一位多年主办未成年人涉嫌犯罪案的检察官说，去年由于玩游戏机引发犯罪的已占青少年犯罪案的10％。

”有些学生频繁进入网吧，花光了自己的零花钱，便采取骗、偷、敲诈等违法手段，一步步走上犯罪的道路。

案例三：

黑网吧人员复杂，导致自己也不思上进，行为散漫，成为不良少年。

大量不健康的商业性娱乐场所也走进我们的生活，在调查中，闲散未成年犯和非闲散未成年犯的居住环境中娱乐场所的分布所并没有显著差异，但是二者的总体比例都比较高。

如表所示：

（数据来自青少年研究网）

案例四：

青少年正在长身体期间，网吧内不仅空气浑浊，环境恶劣，存在许多安全隐患，如黑网吧