农业机械学实习教案.docx

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农业机械学实习教案

《农业机械学》下册

课程教案

任课教师：

李庆东

实用专业：

农业机械化及其自动化

总学时数：

40学时

内容包括：

一、课程总体安排

二、课程章节教案

三、课程课时单元教案

西南农业大学工程技术学院

20XX年8月

一、总体安排

内容学时数

下册部分课堂教学30学时

其中：

第八章谷物收获机械概论4学时

第九章切割器8学时

第十章拨禾器与铺放机构4学时

第十一章脱粒机械6学时

第十二章分离与清选机械8学时

实习实践教学10学时

其中：

实习五收获机械的构造

（一）2学时

实习六收获机械的构造

（二）2学时

实习七脱粒机械

（一）2学时

实习八脱粒机械

（二）2学时

实习九精选机的构造2学时

二、课程章节教案

第八章谷物收获机械概论4学时

（一）教学目标及基本要求

1.了解农业机械设计中创造性思维及其典型实例；

2.了解农业机械化的政治背景；

3.了解收获机械化的现状、发展趋势以及丘陵区收获机械化的特点和发展道路。

（二）教学学时安排及主要内容

教学内容

学时

备注

1.课堂教学

4.0

绪论（农业机械设计与创新）

1.5

§8-1谷物收获机械发展概况

0.5

§8-2谷物的生物学特性

0.5

§8-3谷物收获工艺及收获机械种类

0.5

农机VCD教学片（稻麦机械化收获短片）

1.0

3.实习一联合收割机实习

（一）涉及第八、九、十章

2.0

合计

6.0

（三）授课重点和难点：

农业机械学与创新思维，农业机械化的出路—农业工程与生物工程相结合—生物光机电一体化，典型农机与创新，丘陵区收获机械化发展道路，农业机械学（下册）的教学方法；谷物的生物学特性；谷物收获工艺特点；谷物收获工艺机械种类。

（四）教学内容的深化与拓展：

介绍我国农业机械化的政治背景：

“先机械化，还是先合作化”的争论；典型农机与创新；丘陵区收获机械化道路的特点。

（五）教学方式：

课堂教学采用多媒体教学，大量农机图片和动态工作过程有利于清楚地介绍农业机械构造及工作原理。

课堂教学过程中应注意：

较早到教室试机，避免设备故障影响教学，减少学生在教室门外拥挤等待。

实习前与实习教师一道做好教学设备的摆放和教学走步顺序计划。

（六）教材及参考书

南京农业大学，农业机械学（上、下册），北京：

中国农业出版社，1996

自编《农业机械学实习指导书》，西南农业大学批准印刷。

参考书：

1.李宝筏，农业机械学，中国农业出版社，2003

2.北京农业工程大学,农业机械学，农业出版社，1996（第二版）

（七）思考题和习题（实习报告按实习指导书要求撰写）

1.世界农业机械化的发展趋势，发达国家实现农业机械化的时间和现状。

2.我国古代农业机具创造成就和现代农业机械化的发展史。

3.丘陵区农业机械化发展道路，机械化收获的道路。

4.通过典型机械，分析思考农业机械与创新设计的关系。

5.我国农业机械化的政治背景：

“先机械化，还是先合作化”的命题。

6.联合收割机整体与各部分功能的关系，各部分功能独立可成为哪些农业机械？

7.了解谷物的生物学特性对研制农业机械有什么作用？

8.有哪三种常用收割工艺（分段收获、两段收获和联合收获）？

10.收割机有哪几种类型？

农业机械学查阅资料要求

11.作业：

农业机械资料查阅

（1）查阅一、二种中小型农机的名称、型号、性能指标（质量、尺寸、功率、油耗、生产率）、适应性等。

（2）农业机械国家或部颁标准：

查阅一、二种农机的国家或部颁标准。

（3）课程结束之前交上作业。

（4）要求不得相互抄袭。

第九章切割器8学时

（一）教学目标及基本要求

1.了解作物茎秆物理机械特性；

2.掌握收割滑切原理；

3.了解切割器的类型及其应用；

4.掌握往复式和圆盘式切割器的构造、工作原理、设计方法和国家标准。

（二）教学学时安排及主要内容

教学内容

学时

1.课堂教学

8.0

第九章切割器§9-1作物茎秆物理机械特性及其与割刀的关系

2.0

§9-2切割器种类及应用

2.0

§9-3往复式切割器的构造及工作原理

3.0

§9-4圆盘式切割器

1.0

2.实习一联合收割机实习

（一）涉及第八、九、十章

在讲课前实习

合计

8.0

（三）授课重点和难点：

茎秆物理机械特性与割刀的滑切原理分析；往复式切割器的构造、设计参数和国家标准；切割器的类型及其应用；切割器的速度图及其速度分析，切割图的绘制与分析；圆盘式切割器的工作原理与运动分析；割刀的惯性力平衡。

（四）教学内容的深化与拓展：

工程技术学院稻麦秸秆受切特性研究初步；农业机械中旋耕机、犁铧与往复式和圆盘式割刀滑切原理的应用总结。

（五）教学方式：

课堂教学采用多媒体教学，有利于清楚地介绍切割器的构造及工作原理；能清楚展示绘制切割器速度图和切割图的步骤及其速度分析。

课堂教学过程中应注意：

较早到教室试机，避免设备故障影响教学，减少学生在教室门外拥挤等待。

准备好在课堂上向学生展示的切割器部件，用以说明滑切原理的铁锹和纸板刀。

（六）参考书

1.李宝筏，农业机械学，中国农业出版社，2003

2.北京农业工程大学,农业机械学，农业出版社，1996（第二版）

（七）思考题和习题

1.往复式切割器按S，t，t0的关系分为哪几种？

各自的特点。

2.往复式切割器传动机构有几种？

各自的特点。

3.实现滑切的条件（往复式切割器）。

4.往复式切割器动刀片的尺寸参数a，b，α，h对切割性能的影响，主要是滑切角α的影响。

5.保证稳定切割的条件。

6.割刀速度图解法及运用——分析速度利用情况。

7.切割图画法及分析——分析怎样保证切割质量。

8.切割器的功耗与哪些因素有关？

9.切割器惯性力包括哪些？

如何平衡。

10.圆盘式割刀的参数m，n和轨迹如何确定？

11.习题一：

（深化与拓展）总结分析滑切原理在农机上的应用，包括铧式犁、旋耕机、圆盘割刀。

12.习题二：

分析HR—140A联合收割机的切割性能。

设割刀传动机构的曲柄转速n=600r/min，机器前进速度Vj=1.4m/s，请画出切割器的切割速度图和切割图，不并计算：

⑴在切割开始和切割终了的切割速度Va，Vb；

⑵动刀片相对定刀片的最大速度Vmax；

⑶切割行程占割刀行程的百分比；

⑷切割进程占割刀进程的百分比；

⑸假设将割刀形成改为超行程（或短行程），切割性能会发生怎样的变化？

13.要求能够绘制标准型切割器的大刀片、小刀片、超行程和短行程的速度图，并对其进行分析。

第十章拨禾器与铺放机构4学时

（一）教学目标及基本要求

1.了解拨禾器与铺放机构的构造及工作原理；

2.了解全喂入和半喂入联合收割机拨禾机构演化及特点；

3.掌握拨禾轮的运动分析及调节方式。

（二）教学学时安排及主要内容

教学内容

学时

1.课堂教学

4.0

第十章拨禾与铺放机构§10-1拨禾器

2.5

§10-2带式放铺机构

1.5

2.实习一联合收割机实习

（一）涉及第八、九、十章

在讲课前实习

3.实习五联合收割机实习

（二）涉及第八、十、十一章，总结

2.0

在讲课后实习

合计

6.0

（三）授课重点和难点：

拨禾器的构造及原理；偏心拨禾轮的运动分析与调整；带式铺放机构的工作原理与输送带速度确定。

（四）教学内容的深化与拓展：

对照分析日本“HR—140A”全喂入联合收割机与日本“久保田”半喂入联合收割机割台的演化。

（五）教学方式：

课堂教学采用多媒体教学，有利于清楚地介绍拨禾与铺放机构的构造及工作原理及其运动分析。

课堂教学过程中应注意：

较早到教室试机，避免设备故障影响教学，减少学生在教室门外拥挤等待。

（六）参考书

1.李宝筏，农业机械学，中国农业出版社，2003

2.北京农业工程大学,农业机械学，农业出版社，1996（第二版）

（七）思考题和习题

1.拨禾器的作用、原理及分类。

2.如何保证拨禾轮正常工作，形成正常的运动轨迹。

3.利用余摆线工作的农业机械有哪些？

对比其工作特点。

4.确定拨禾轮安装高度的原则。

5.确定拨禾轮水平位置应考虑哪些因素？

6.拨禾轮主要参数（D，n）的确定应考虑哪些因素？

7.这样确定带式输送器的速度V？

应考虑哪些因素？

8.卧式割台双带输送各参数的确定应考虑哪些因素？

第十一章脱粒机械6学时

（一）教学目标及基本要求

1.了解不同收获工艺对脱粒机构和脱粒机械的要求；

2.掌握典型脱粒机构的构造、脱粒原理及其应用情况；

3.学习丘陵区小型多功能脱粒机的设计创新和工作可靠性；

4.了解脱粒滚筒的平衡与运转稳定性。

（二）教学学时安排及主要内容

教学内容

学时

1.课堂教学

6.0

第十一章脱粒机械§11-1脱粒机械概述

1.0

§11-2主要类型的脱粒装置

4.0

§11-3运转稳定性

2.0

2.实习二脱粒机实习

（一）切流式脱粒机

2.0

在讲课前实习

3.实习五脱粒机实习

（二）轴流式脱粒机

2.0

在讲课中实习

合计

10.0

（三）授课重点和难点：

脱粒机构的分类；三种典型脱粒装置（纹杆型、钉齿型和弓齿型）的构造、脱粒原理和适应性及其影响脱粒装置工作性能的主要因素；弓齿的分区排列，脱粒方式的比较，喂入链的速度确定；滚筒设计与展开图的画法；滚筒的功率消耗与运转稳定性工作过程。

（四）教学内容的深化与拓展：

结合重庆市丘陵区脱粒机的研制和应用情况，介绍脱粒机的应用创新；工程技术学院及学生毕业设计有关脱粒机的研究情况；日本脱粒机实习概况。

（五）教学方式：

课堂教学采用多媒体教学，有利于清楚地介绍脱粒机的构造及工作原理。

课堂教学过程中应注意：

较早到教室试机，避免设备故障影响教学，减少学生在教室门外拥挤等待。

在实习中对比讲解简易脱粒机、半复式和复式脱粒机结构特点、功能及分类的依据。

（六）参考书

1.李宝筏，农业机械学，中国农业出版社，2003

2.北京农业工程大学,农业机械学，农业出版社，1996（第二版）

（七）思考题和习题

1.脱粒机类型及工作原理。

2.各类脱粒装置的结构特点及适应性。

3.分析影响脱离质量的因素。

4.脱粒滚筒的功耗主要包括哪些方面，与何因素有关？

5.滚筒运转稳定性与哪些因素有关？

6.滚筒设计主要考虑的因素D，L，M，滚筒展开图的画法。

第十二章分离与清选机械8学时

（一）教学目标及基本要求

1.了解全喂入和半喂入联合收割机的分离与清选机构及其各自的特点；

2.掌握逐稿器和清选机构的分离与清选原理，熟悉构造和应用特点；

3.掌握清选机械的分离与清选原理，熟悉复式精选机和重力清选机构造和应用特点。

（二）教学学时安排及主要内容

教学内容

学时

1.课堂教学

8.0

第十二章分离与清选机械§12-1分离机构

1.0

§12-2清粮装置

1.5

§12-3清选机械

2.0

§12-4谷物输送装置

1.5

2.实习四清选机械实习

2.0

在讲课前实习

合计

10.0

（三）授课重点和难点：

分离机构的简化，逐稿器的分离原理与分离效果；清选机构在联合收割机和清选机械上的应用特点；籽粒在筛面的运动规律与控制方法；谷粒空气动力学特性及分离方法，清粮筛子与气流配合；谷