高考语文现代文阅读专练5艺术手法技巧运用与语言艺术含答案.docx

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高考语文现代文阅读专练5艺术手法技巧运用与语言艺术含答案

艺术手法——技巧运用与语言艺术

一、（2017《考试说明》新题型）阅读下面文字,完成1～3题.（14分）

唢呐王

宋志军

唢呐是我们豫东这一带很有名乐器,一支唢呐和一支笙,一阳一阴,恰如一个男人和一个女人,合在一起,便可演奏出各种基调曲目,欢快如百鸟朝凤,悲伤如雪梅哭灵,让观众随着不同曲子时喜时悲,完全沉浸到乐曲氛围之中.

我们这里有许多唢呐艺人,三五人聚到一起,便可组成一个唢呐班,他们走村串户,谁家有了红白喜事,便会请他们前去演出.

唢呐王姓王,六十多岁了,是我们这一带最有名唢呐艺人,打小就跟随父亲学艺,至今已吹奏了大半个世纪.他真名很少有人知道,大家都喊他“唢呐王”,一是因为他姓王,另外也有称赞意思.唢呐王一生未娶.只有一个捡来儿子,大家习惯叫他“小唢呐”,也少有人叫他真名.据说是唢呐王在演出路上于荒野偶遇弃婴,便抱回家中,一直养在身边,视为己出,打小就教他吹奏唢呐,父子二人相依相伴地生活.

唢呐演奏在过去物资短缺年代,也算得上是一门不错营生,不用种不用收,走到哪里都能讨口饭吃.但随着时代发展,一切都发生了巨大变化,这个行当渐渐地不太为人看重了.如今社会上各种各样演出团队多了,用都是现成音响里放出来音乐,唢呐、二胡这类“老把式”,便渐渐地淡出了人们视线.面对这一切,唢呐王丝毫不为所动,而小唢呐却有点儿坐不住了,几次他和唢呐王商量,要唢呐王把积蓄拿出来,办一个歌舞团,去挣大钱.但唢呐王就是不答应,气得小唢呐冲他大吼,你不是我亲爹,把你那些钱都带到棺材里吧！

小唢呐决计和唢呐王分开,自己带了几个人另起炉灶.虽然还是演奏唢呐.可心里却总有不甘.

这一天,南村李伯过八十大寿,又派人来请唢呐王父子前去演出,让父子二人再唱一出对台戏.并许下重彩,谁若胜了,奖彩头十万元,当场兑现.

小唢呐闻听,真是气不打一处来,同时心里暗暗较劲,发誓这次一定要赢.原来,这李伯不知怎,打从前年祝寿就为他们父子摆开擂台,连续让他们唱对台戏,每次都拿出重彩,前两年分别是三万、五万,今年一下子增加到十万,前两次钱都被唢呐王赢走了.小唢呐对此是又疑惑又气恼,疑惑是这李伯行为实在费解,他哪来那么多钱？

又为何专门为他父子俩摆开这个擂台呢？

气恼是自己父亲为何如此贪钱,丝毫不顾及儿子呢？

然而疑惑归疑惑,气恼归气恼,这件事倒憋出小唢呐一番雄心壮志来.暗地里每日刻苦练功,发誓一定要打败唢呐王,不知不觉技艺大增,他所带班子名气也越来越大,甚至盖过了唢呐王,收入也较以往多出了不少.所以,这一次他有信心打败父亲,把那十万元彩头赢过来.

比赛这天,父子二人依然是和从前一样,一上来就各不相让,各展其能.唢呐王一曲《大祭桩》,让台下老头老太太直抹眼泪；小唢呐一曲《抬花轿》,又赢来台下年轻男女一片叫好.二人一曲接一曲,越战越勇.这边观众如两股潮水,一会儿流向东,一会儿流向西,掌声叫好声一浪高过一浪.

二人从早上一直比赛到午后,太阳刚升起时像一只大红盆,后来变成了让人不敢直视万道光芒.唢呐王干脆甩下上衣,赤膊上阵.只见他头上青筋乱跳,活像一只剥了皮青蛙.那边小唢呐也头上冒汗,活像刚揭开蒸笼.

时间久了,唢呐王渐渐露出败象.一者他年纪大了,体力不支；二者他会曲子没有小唢呐多,最后不得不重复演奏一些曲子.眼看着观众一个个都到小唢呐台子下,唢呐王突然吹奏出一个极高声音,声震屋宇,然后吐出一口鲜血,倒在台上.

小唢呐见此,如梦方醒,他一把扔掉手中唢呐,跑到唢呐王台子上,紧紧地抱住了父亲.一阵混乱后,唢呐王被抬回家里,当晚就咽了气.

第二天一大早,李伯就来了.当他把十万元交给小唢呐时,被小唢呐拒绝了.小唢呐说,您老走吧,正是您老摆下这个擂台,让我亲手害死了自己父亲,我恨您！

岂料李伯沉吟了一阵,却说出了这样一番话,孩子呀,你有所不知,这个擂台是你爹让我摆呀！

这几年他看你不安心,心里很着急,就和我商量,设下这个擂台,目就是让你苦练技艺,别丢下这门艺术！

这钱,本来就是你爹放到我这里.他不是不愿给你,他是想让你靠自己本事赢回去！

小唢呐听到这些,目瞪口呆,好一阵子才缓过神来,不禁转回身,大叫一声,爹呀——一下子扑到唢呐王身上.

唢呐王出殡那天,附近几百名唢呐艺人都赶来了.小唢呐身穿重孝,手捧唢呐走在前头,几百只唢呐一起吹响,声震旷野.

（选自《小小说选刊》2016年第4期,有删改）

★1.下列对文本相关内容与艺术特色分析和鉴赏,最恰当一项是（　　）（4分）

A．小说开篇对运用拟人手法对唢呐演奏进行了生动形象介绍,不仅引出唢呐王出场,还突出了唢呐王演奏技艺高超.

B．李伯是小说次要人物,为了给自己庆生摆下唢呐擂台,导致了唢呐王去世,起到了推动情节发展作用.

C．小唢呐年轻气盛,有浮躁一面,但是敢打敢拼,不失真性情.虽然一开始对唢呐王有所误会,但是在唢呐王倒下之后,知道真相他追悔莫及.

D．小说既有父子打擂紧张情节,还有民间技艺魅力展现.塑造了生动而饱满人物形象,表现了关注传统文化传承主题.

解析　本题考查理解文章内容、鉴赏小说艺术特色能力.A项“拟人”应为“比喻”.B项,不是李伯为了给自己庆生摆下唢呐擂台,而是唢呐王让李伯摆.D项,“还有民间技艺魅力展现”文章中表现不明显.

答案　C

2．小说结尾描写唢呐王出殡场面有什么作用？

请简要分析.（4分）

答：

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解析　本题考查分析文中重要情节作用能力.结尾段落常见作用有首尾呼应、点明主题、深化主题、总结全文、言有尽而意无穷等.本文尾段“唢呐王出殡”是一段场面描写,场面描写作用一般是渲染气氛、烘托人物等,接着,结合具体内容可分析出出殡场面特点——隆重、肃穆,“几百名唢呐艺人都赶来”是对唢呐王敬重,烘托出唢呐王为艺术呕心沥血崇高品质,“小唢呐身穿重孝,手捧唢呐走在前头”可见其对唢呐王尊敬、愧疚,暗示唢呐技艺后继有人,表现了唢呐民间技艺传承.考生将这几点结合起来概括即可.

答案　①描写了宏大肃穆出殡场面,给人以强烈震撼艺术效果.②表达了人们对唢呐王敬重,烘托了人物形象；也表现了唢呐艺术得到传承和发扬,深化了主题.

★3.这篇小说有哪些突出艺术特色？

请结合相关内容具体分析.（6分）

答：

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解析　本题考查探究文本内容能力.这是一道开放性试题.考查小说艺术特色,可从文章结构、情节、人物形象、手法特点、语言特点、小说主旨等方面具体分析.情节方面先写唢呐王和小唢呐走村串户、在红白喜事上演出,再到唢呐行当渐渐地不太为人看重,小唢呐不安心,要唢呐王办一个歌舞团,唢呐王不为所动,然后写李伯摆下唢呐擂台,让唢呐王和小唢呐唱对台戏,结果唢呐王在擂台上气尽人亡,最后李伯道出真相,唢呐王让李伯摆擂激发小唢呐苦练技艺.可见情节波澜起伏,作者巧设悬念、埋下伏笔.人物方面,唢呐王和小唢呐形象鲜明突出,小唢呐由原来心性不定、脾气暴躁到后来擂台比赛后理解了父亲,心有悔意,走上传统艺术传承之路,前后对比鲜明.语言方面,文章叙述故事朴素自然,富有生活气息.主题方面,唢呐王设计让李伯摆擂台,激发小唢呐斗志,赞扬了唢呐王作为父亲良苦用心和他对唢呐艺术执着与责任感,并呼吁人们不要忘却、丢弃民间传统技艺.

答案　①情节起伏转折；②善设悬念；③形象鲜明,前后对比：

④语言生活化、质朴自然；⑤意蕴丰富,主题多样.（任选四点分析）

二、阅读下面文字,完成4～6题.（14分）

卖面包小女孩

马海霞

我被护士领着离开病房,准备去八楼做手术,一个小女孩提着两大袋面包堵在了病房门口．她把两大袋面包放在地上,弯腰,然后目视大家,伸出了三个手指,示意她面包三元一个.老公忙掏出二十元钱递给小女孩,然后让她取六个面包放在我病床上,又对同病房人说：

“这孩子可能不会讲话,大家帮帮她,买点她面包吧.”

我从手术室出来后,老公见我已无大碍,便给我雇了个护工,然后去公司打理业务去了.下午,病房门被推开,那个卖面包小女孩又来了,依旧提着两大袋面包,弯腰,然后目视大家,这次她没有打哑语,而是用极低声音吐出几个字：

“帮帮我吧.”

哎哟,原来她会说话！

那之前干吗打哑语欺骗大家消费？

这孩子心术不正,装可怜让大家买她面包,哼,骗人只能骗一次,坚决不再上当.“昨天买面包还没吃呢,今天就不买了.”大家纷纷指着桌子上面包对她讲.

她没有离开,依旧呆站在原地,行弯腰礼,目光扫过病房里每个人,楚楚可怜模样里掺杂着一股不卖掉面包绝不离开“黏人”劲儿,让人甚是生厌.我躺在病床上暗自庆幸：

幸亏老公不在,否则他定招架不住她这可怜样儿.病房里人不再理会她,任她站在那里,也不会和她目光对接,五分钟后,她提着袋子弯腰退出了病房.

第二天,我能下地自己走动了.下午病房门被推开,那个卖面电小女孩又来了.“帮帮我吧.”说完便立在原地,不待够五分钟她是不会离开,但大家这次都懒得和她对话,把她当空气是对她最大冷遇.我看不下去了,走到她面前说：

“大家不想买面包,你待多久也没用.”她仿佛没有听见我话,还呆立在那里.“好个倔丫头,你越这样,我们越不买.”她退出病房后,大家一致这样决定.

以后每天下午,小女孩准时光顾病房,她一进病房,大家就假装睡觉,连看都不看她,但病房里也有脾气不好人,会把她赶出病房,‘砰’一声把她关在病房门外.

医生给我做了各项检查,说我手术恢复得不错,过几天就可以出院了.老公一早赶来,我和他说起卖面包小女孩事情,他勃然大怒,对我一顿数落,说我心理阴暗,没同情心,小女孩只是用自己方式推销面包而已,不买也就罢了,怎么能够去讽刺她,赶她走……我不想跟他在这样事上无休止地争辩,偷偷把他兜里钱都没收了,哼,等下午那个小女孩再来卖面包,我看他用什么买.

整整一天,病房里都没出现小女孩身影,第二天,第三天,她一直都没来,我心里有点儿牵挂了,是不是我那句话刺激或伤到她了？

我悄悄问护士,卖面包小女孩咋没有来？

护士告诉我,小女孩患有哮喘和先天性脊柱弯曲病,冬天天冷风硬,极易引发她哮喘病发作.她家里也不宽裕.医院知道她情况,特许她在病房里卖面包,为了不影响到患者休息,规定她一个病房最多只能停留五分钟.

“那她这几天怎么没来？

”我怯生生地问.

“这几天天冷,肯定是哮喘病犯了.”

“那她应该进病房走一圈,没人买就赶紧离开,也好早点回家呀.”

“让她最多停留五分钟,她就停留五分钟,不管人家买不买,或许她觉得在规定时间内努力推销她面包,心里才坦然.”

我走出护士站,老公已帮我办完出院手续,收好行李坐在病床上等我.“我想给那个卖面包小女孩留封信.”我提议老公马上赞同,我把信交给了护士,让她转交给小女孩.出了医院,老公问我信里写了啥,我说,什么都没写,就是把没收你零花钱都塞到了信封里.

（选自2016年第11期《读者》,有删改）

4．下列对小说相关内容和艺术特色分析鉴赏,不正确两项是（　　）（4分）

A．小说有两条线索：

“我”遇到小女孩——误解小女孩——向小女孩致歉；“我”反对老公买面包——没收老公零花钱——消除误会.

B．小女孩第一次来病房卖面包时,假装不会说话,来骗取大家同情心,第二次来时见装哑办法不奏效,便开口推销自己面包.

C．“我”出院那天,“老公”听“我”说起小女孩事情,“对我一顿数落,说我心理阴暗”,主要是认为“我”缺乏同情心,不能友善地对待一个孩子.

D．“什么都没写,就是把没收你零花钱都塞到了信封里”,这一行为表现了“我”对小女孩实际帮助,也表现了“我”真诚歉意.

E．医院关怀小女孩,老公爱护小女孩,连“我”也向小女孩致歉,小说