中考化学专题训练 碳和碳的氧化物4解析版.docx

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中考化学专题训练碳和碳的氧化物4解析版

中考化学专题训练碳和碳的氧化物（4）

一、选择题（共8小题，每小题3分，满分24分）

1．能够引起温室效应的主要气体是（　　）

A．O2B．N2C．H2D．CO2

2．下列有关二氧化碳的用途中，不正确的是（　　）

A．供给呼吸B．作化工产品的原料

C．用于灭火D．作气体肥料

3．“低碳生活”倡导我们在生活中所耗用的能量、材料要尽量减少，从而减少二氧化碳排放量．下列做法符合“低碳生活”理念的是（　　）

A．教科书循环使用

B．使用一次性筷子，减少疾病传染

C．大量使用私家汽车出行，节约时间

D．大量建设钢铁冶炼厂，促进经济发展

4．下列关于碳及其化合物的说法，正确的是（　　）

A．CO和CO2都可将氧化铜还原成铜

B．CO2的排放不是导致酸雨的原因

C．在室内放一盆澄清石灰水可防止CO中毒

D．铅笔字迹易变模糊是因为常温下石墨化学性质活泼

5．一氧化碳和二氧化碳的性质有很大不同的原因是（　　）

A．原子排列方式不同B．含碳量不同

C．分子构成不同D．组成的元素种类不同

6．“两型”社会，提倡“低碳”生活，下列有关碳及化合物的说法正确的是（　　）

A．二氧化碳是导致酸雨的主要气体

B．室内放一盆水能防止一氧化碳中毒

C．大气中二氧化碳消耗的途径主要是绿色植物的光合作用

D．金刚石、石墨是碳的单质，而C60则是碳的化合物

7．区分O2、CO、CO2三种其他最简单的方法是（　　）

A．将气体通入澄清石灰水B．将气体通入灼热的氧化铜

C．将气体通过灼热的铜网D．将燃着的木条伸入集气瓶

8．在日常生活和农业生产中，下列物质用途是由化学性质决定的是（　　）

A．用活性炭除去冰箱内的异味B．用一氧化碳作燃料

C．用金属铜制作电线D．用金刚石刻划玻璃

二、解答题（共6小题，满分0分）

9．现有含碳物质：

①金刚石、②石墨、③CO、④CO2、⑤Na2CO3，已见报道的还有：

⑥C60、⑦C3O2、⑧C4O3、⑨C5O2、⑩C12O9等．

其中属于碳的单质有（填序号）　　　　　　，属于碳的氧化物有（填序号）　　　　　　．

10．有碳、氧、氢、钙四种元素，请选用这四种元素中的一种或几种写出符合下列要求的化学式：

汽水中含有的一种酸　　　　　　，光合作用释放的气体　　　　　　，能使人中毒的气体　　　　　　，建筑上所用石灰浆的主要成分　　　　　　．

11．利用下列仪器进行气体的制取和性质实验．请完成下列问题．

（1）仪器B、I的名称分别是　　　　　　、　　　　　　；

（2）实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，仪器的装置组合是　　　　　　（填字母），反应的化学方程式为　　　　　　；

（3）实验室制取二氧化碳，所用的药品是　　　　　　，从上述仪器中组合3套发生装置为　　　　　　（填字母），检验二氧化碳收集满的方法是　　　　　　．

（4）在B中收集满二氧化碳，倒扣于盛有水的H中，一段时间后，B中液面　　　　　　（填“上升”或“不变”）；若B中充满下列　　　　　　气体，也会发生类似现象．

A．H2B．NO2C．HClD．CO

（提示：

①3NO2+H2O2HNO3+NO，NO气体难溶于水；②同温同压下，任何气体体积之比等于分子数之比；

③HCl极易溶于水．）

12．某同学设计如图所示的实验装置，进行一氧化碳还原氧化铜的实验．试回答：

（l）该装置存在的一个主要问题是　　　　　　，你的改进方法是　　　　　　．

（2）实验开始时，是先给氧化铜加热，还是先通人一氧化碳？

（3）实验过程中，图中A处能观察到的实验现象是　　　　　　．发生反应的化学方程式为　　　　　　．B处观察到的实验现象是　　　　　　．

（4）实验过程中，一氧化碳和氧化铜反应不仅能生成铜，还可能生成中间产物氧化亚铜（化学式为Cu2O）．如果要对反应后A处残留固体的组成进行探究，试猜想残留固体的组成有哪几种可能？

13．如图所示装置可以验证某混合气体（无色无味）是否含有CO2和CO．

请回答下列问题：

（1）A装置中的试剂是　　　　　　（写名称，下同），B装置中的试剂是　　　　　　；

（2）证明原混合气体中CO2存在的实验现象是　　　　　　；证明原混合气体中CO存在的实验现象是　　　　　　；

（3）如果没有B装置，对实验结果有何影响？

14．有一种石灰石样品，其中含有的杂质是二氧化硅（它是一种不溶于水，也不与盐酸反应，耐高温的固体物质），某同学想测定该样品的纯度，他取用2g这种石灰石样品，把20g稀盐酸分四次加入，充分反应后剩余固体的质量见下表所示：

稀盐酸的质量

剩余固体的质量

第1次加入5g

1.315g

第2次加入5g

0.63g

第3次加入5g

0.3g

第4次加入5g

0.3g

（1）2g石灰石样品中的杂质质量是　　　　　　；

（2）石灰石样品的纯度为　　　　　　；

（3）100kg这种纯度的石灰石充分煅烧后，可得到固体多少克？

参考答案与试题解析

一、选择题（共8小题，每小题3分，满分24分）

1．能够引起温室效应的主要气体是（　　）

A．O2B．N2C．H2D．CO2

【考点】二氧化碳对环境的影响．

【专题】结合课本知识的信息．

【分析】本题主要考查二氧化碳对环境的影响，二氧化碳在大气中含量的增多，导致冰川融化、海平面升高、土地干旱、厄尔尼诺现象频发等一系列气候问题，这就是由二氧化碳等气体形成的温室效应．

【解答】解：

A、O2，是空气的主要成分之一，不会污染环境，故A错；

B、N2，是空气的主要成分之一，不会污染环境，故B错；

C、H2，是最清洁、无污染的能源，故C错；

D、CO2，二氧化碳在大气中含量的增多，导致冰川融化、海平面升高、土地干旱等，因此二氧化碳是温室效应的罪魁祸首，故D正确；

故选D．

【点评】本题内容较为简单，但考查点重在环境保护意识，是对情感态度和价值观的考查．

2．下列有关二氧化碳的用途中，不正确的是（　　）

A．供给呼吸B．作化工产品的原料

C．用于灭火D．作气体肥料

【考点】二氧化碳的用途．

【专题】碳单质与含碳化合物的性质与用途．

【分析】物质的性质决定物质的用途，根据二氧化碳的性质分析二氧化碳的用途．

【解答】解：

A、二氧化碳不能供给呼吸，空气中二氧化碳含量过高，会使人头晕窒息以致死亡．故A不正确；

B、二氧化碳能与许多种物质反应，可用作化工产品的原料．故B正确；

C、二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧，密度比空气大，可用于灭火．故C正确；

D、二氧化碳是光合作用的主要原料，适当增加二氧化碳的含量，会增强植物的光合作用．因此，二氧化碳常被称为气体肥料．故D正确．

故选A．

【点评】本题考查了二氧化碳的用途．物质的性质可以决定物质的用途，明确二氧化碳的性质，即可轻松解题．

3．“低碳生活”倡导我们在生活中所耗用的能量、材料要尽量减少，从而减少二氧化碳排放量．下列做法符合“低碳生活”理念的是（　　）

A．教科书循环使用

B．使用一次性筷子，减少疾病传染

C．大量使用私家汽车出行，节约时间

D．大量建设钢铁冶炼厂，促进经济发展

【考点】自然界中的碳循环．

【专题】化学与环境保护．

【分析】根据题意：

“低碳生活”指的是生活作息时所耗用的能量要尽量减少，特别是减少二氧化碳的排放量，减缓生态恶化；可以从节电、节能和回收等环节来改变生活细节，据此进行分析判断即可．

【解答】解：

A、教科书循环使用，可以减少森林的砍伐，树木可以通过光合作用吸收二氧化碳，循环使用会减少植物的消耗，故选项符合“低碳生活”理念．

B、使用一次性木筷，增加了森林的砍伐，树木可以通过光合作用吸收更多的二氧化碳，故选项不符合“低碳生活”理念．

C、大量使用私家汽车出行，增加了交通工具的使用，从而增加了二氧化碳的排放，故选项不符合“低碳生活”理念．

D、大量建设钢铁冶炼厂，能产生大量的二氧化碳，增加了二氧化碳的排放，故选项不符合“低碳生活”理念．

故选A．

【点评】低碳生活理念已成为人们的共识，节能减排的措施和观念是化学考查的热点，要用低碳生活理念指导自己的活动，把节能减排的措施运用到生产、生活中去．

4．下列关于碳及其化合物的说法，正确的是（　　）

A．CO和CO2都可将氧化铜还原成铜

B．CO2的排放不是导致酸雨的原因

C．在室内放一盆澄清石灰水可防止CO中毒

D．铅笔字迹易变模糊是因为常温下石墨化学性质活泼

【考点】一氧化碳的化学性质；二氧化碳的化学性质；二氧化碳对环境的影响；一氧化碳的毒性；碳的化学性质．

【专题】碳单质与含碳化合物的性质与用途．

【分析】A、根据一氧化碳具有还原性、二氧化碳不具有还原性进行分析判断．

B、根据二氧化碳排放过多对环境的影响进行分析判断．

C、根据一氧化碳难溶于水进行分析判断．

D、碳在常温下石墨的化学性质不活泼，根碳单质的性质与用途进行分析判断．

【解答】解：

A、一氧化碳具有还原性，可将氧化铜还原成铜；二氧化碳不具有还原性，不能将氧化铜还原成铜；故选项说法错误．

B、CO2的排放过多会导致温室效应，二氧化硫、二氧化氮是导致酸雨的原因，故选项说法正确．

C、一氧化碳难溶于水，在室内放一盆澄清石灰水不能防止CO中毒，故选项说法错误．

D、碳在常温下石墨的化学性质不活泼，铅笔字迹易变模糊是因为发生了物理作用的摩擦让碳分散导致字迹模糊，故选项说法错误．

故选B．

【点评】本题难度不大，掌握一氧化碳与二氧化碳的物理性质、化学性质、碳单质的性质与用途等是正确解答本题的关键．

5．一氧化碳和二氧化碳的性质有很大不同的原因是（　　）

A．原子排列方式不同B．含碳量不同

C．分子构成不同D．组成的元素种类不同

【考点】分子的定义与分子的特性．

【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成．

【分析】物质的结构决定物质的性质，物质的性质决定物质的用途

【解答】解：

一氧化碳和二氧化碳的组成元素相同，但是分子构成不同，所以化学性质不同．

故选C．

【点评】本题主要考查了物质的结构决定物质的性质方面的内容．

6．“两型”社会，提倡“低碳”生活，下列有关碳及化合物的说法正确的是（　　）

A．二氧化碳是导致酸雨的主要气体

B．室内放一盆水能防止一氧化碳中毒

C．大气中二氧化碳消耗的途径主要是绿色植物的光合作用

D．金刚石、石墨是碳的单质，而C60则是碳的化合物

【考点】二氧化碳对环境的影响；一氧化碳的毒性；碳元素组成的单质．

【专题】碳单质与含碳化合物的性质与用途．

【分析】A、根据二氧化碳对环境的影响、酸雨的形成原因进行分析判断．

B、根据一氧化碳难溶于水进行分析判断．

C、根据大气中二氧化碳消耗的主要途径进行分析判断．

D、由同种元素组成的纯净物是单质，根据常见的碳单质进行分析判断．

【解答】解：

A、二氧化碳排放过多会产生温室效应，二氧化硫、二氧化氮是导致酸雨的主要气体，故选项说法错误．

B、一氧化碳难溶于水，室内放一盆水不能防止一氧化碳中毒，故选项说法错误．

C、大气中二氧化碳消耗的主要途径是绿色植物的光合作用，故选项说法正确．

D、金刚石、石墨是碳的单质，C60是由碳元素一种元素组成的纯净物，也属于碳的单质，故选项说法错误．

故选C．

【点评】本题难度不大，了解二氧化碳对环境的影响、大气中二氧化碳消耗的主要途径、一氧化碳的性质等即可正确解答本题．

7．区分O2、CO、CO2三种其他最简单的方法是（　　）

A．将气体通入澄清石灰水B．将气体通入灼热的氧化铜

C．将气体通过灼热的铜网D．将燃着的木条伸入集气瓶

【考点】常见气体的检验与除杂方法．

【专题】物质的鉴别题；物质的检验、鉴别与推断．

【分析】鉴别空气、氧气、二氧化碳三种气体，要求根