部编版小升初语文现代文阅读专题练习含答案.docx

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部编版小升初语文现代文阅读专题练习含答案

部编版小升初语文现代文阅读专题练习（含答案）

一、小学语文现代文阅读专项训练

1．阅读下面文章，完成小题。

生命的声音

余飞鱼

   那是发生在一次煤矿透水①事件中的故事。

   他被困在矿井下，四周一片漆黑。

卧在一个几十米高的工作台上，两天两夜了，他的精神已经临近崩溃。

   他知道自己这一次是在劫难逃了。

   一个人孤零零地身处千米以下的矿井中，没有吃的，没有喝的，更没有一点声音，不说饿死，憋也会把人憋死。

   他听老矿工说过，以往煤矿透水事件中死亡的人，很少是饿死或窒息死亡，大都是精神崩溃，在救援队伍还未到来之前，先绝望死去。

   一般人是肉体死了，而后精神随之消失；而精神绝望的人，一般都是精神死去，而后肉体也随之死去。

   他就属于后者。

他放弃了，与其这样孤孤单单地熬下去，这样在孤独中无望地等待，还不如早些死了，早些解脱。

   黑洞洞的煤坑里什么也没有，除了死亡的影子紧紧地跟随着他，咬噬着他的肉体、咀嚼着他的灵魂之外，什么也没有。

这时，若有一点儿声音，哪怕是对他最恶毒的诅咒，不，即使是一双手打在他脸上发出的声音，也会让他欣喜若狂，从而从恍恍惚惚中醒来，重新振作起来。

   但没有，一点儿也没有，连一块坷垃滚动的声音都不再有。

   迷迷糊糊地，他感到光着的膀子上有点痒，下意识的用手去挠。

同时，有一个声音响起，声音很小，若有若无，但在他耳中听来，却如巨雷一样惊天动地。

   嗡——分明是蚊子的声音。

   他悚然一惊，忙坐起来，听着这天外之音，细细的，一波三折，时断时续。

一会儿离他耳朵近了，很是清楚，如二胡的尾音；一会儿又远了，像梦的影子，让他努力侧着耳朵去寻。

   这大概也是一只饿极了的蚊子，已临近死亡的边缘。

他暗暗地叹了一口气。

   当这只蚊子再一次落在他的脖子上时，他一动不动。

他清晰地感觉到这只蚊子几只长长的脚在皮肤上爬动。

接着，是一只管子扎了进去，吸他的血。

   他如老僧入定②一般，静静地躺在那里，一动不动。

   蚊子吸饱了，飞起来了，嗡嗡地唱着。

真好听。

它飞向哪儿，他的头就转向哪儿。

一直到它飞累了，停了下来，他也停止了寻找。

他想打开矿灯去看看，可又怕惊吓了它。

   这一刻，他的心宁静极了。

   他知道，他还活着，他不孤单，也不感到黑暗，至少，这儿还有一个生命陪伴着他。

虽然它那么小那么小，可此时，他们互相是对方的全部，包括希望，包括精神，也包括生命。

   要活下去，他想，生命之间是相互关心的，尤其在患难中更是需要相濡以沫。

他相信，外面的工友们一定在千方百计地设法营救自己，他们绝不会坐视不管。

   他没有别的吃的，就将煤撮着一点一点往胃里咽。

他听说过，有人在煤坑里就曾以吃煤救过命。

   此后的五天，他就以听蚊子叫和吃煤延续着自己的生命。

   第六天，一道亮光倾泻而下。

他得救了。

   当他被救出时，耳边依然听到嗡嗡的唱歌声。

   他的眼睛被包着，看不见，但分明感觉到了蚊子飞走的姿势，矫健，优美，绝不拖泥带水。

他想，生命是多么美好啊，正是在相互支撑相互扶持中，才显得丰富多彩而毫不孤单。

（选自《小小说选刊》2007年第10期）

【注释】①［透水］指地下矿井或地下隧道等因地下水渗透过多而被淹，有时还导致矿井、隧道等塌方而堵塞通道。

②［入定］佛教徒的一种修行方法，闭着眼睛静坐，控制身心各种活动。

（1）根据全文内容，指出标题“生命的声音”的具体含义，并分析作者在向我们传达一种怎样的人生态度。

（2）从落难到被救，矿工的心理发生了怎样的变化？

请填补下面的变化过程（每空限2～4字），并简要说说引起整个心理变化的主要原因。

心理变化：

孤独绝望→悚然一惊→________→________→百感交集

变化原因：

________

（3）自选角度，赏析下面句子。

同时，有一个声音响起，声音很小，若有若无，但在他耳中听来，却如巨雷一样惊天动地。

（4）结合全文内容推断文中划线词“相濡以沫”的含义，并探究文中矿工与蚊子是如何“相濡以沫”的？

【答案】

（1）标题具有两层含义，一是指蚊子发出的声音；二是指在死亡临近时，矿工从蚊子的声音里所感受到的生命的呼唤。

人生态度：

在困境中坚持信念，互相支撑，相互扶持等。

（2）宁静极了（或：

宁静）；充满希望（或：

期待、希望、盼望）；因听到了蚊子的声音（或：

因蚊子的出现）

（3）①用了比喻的修辞手法，突出了在死寂环境中的细小声音对矿工心灵的震撼。

②“惊天动地”一词写出了矿工在绝望中听到声音后“悚然一惊”的心理状态。

③从对比的角度来看，“声音很小”与“如巨雷”看似矛盾，实则突出了这细小的声音对矿工的震撼力之大。

（4）“相濡以沫”的意思：

比喻同处困境，相互救助。

（或：

指在患难中相互关心，相互支撑，相互扶持。

）具体表现：

文中蚊子吸矿工血以活命（物质上的），矿工听着蚊子的声音重拾生命信念（精神上的），以此来相互救助。

【解析】【分析】

（1）本题考查标题含义的理解。

标题中的关键词往往为一种具体事物，具有多层含义，除了表面上意义之外，文章还赋予了它更深刻的内涵，要深入思考结合主旨挖掘出来。

“生命的声音”表面上是指他在矿井下听到的蚊子的声音，还指生命的呼唤，从而说明了信念的巨大作用。

（2）本题考查学生对阅读作品掌握情节线索和对人物情感理解的能力。

解答此类问题，首先仔细阅读文章，熟悉全文的情节，最好把故事情节分出几个片段，看每一片段中人物的表现及作者对人物的描写，抓住关键的描写处，找出不同点。

从“他的心宁静极了”“他们互相是对方的全部，包括希望，包括精神，也包括生命”可以提炼出作者的感情变化，这一系列的变化都是因为蚊子的声音。

（3）本题考查重点句子的赏析能力。

一般来说，要求学生赏析的句子往往具有某一特色，或是修辞，或是表达方式，或是遣词造句，这就要求学生结合具体语境灵活作答。

通常解题思路是：

先写出句子的特点，然后结合具体语境进行分析，最后写出表达效果。

“却如巨雷一样惊天动地”运用了比喻的修辞，突出了蚊子的声音带给矿工的震撼力之大。

（4）本题考查对关键词语的含义的理解。

解释某句话或某句话中关键词的意思，是中考阅读试题中常见的题型。

解答这类试题，既要紧扣目标段，又要联系上下文进行合理推断，理解其深层含义。

“相濡以沫”指的是困境中相互扶持，在文中指的是蚊子带给矿工精神上的支持，矿工为蚊子提供了能够让它活下去的血。

故答案为：

（1）标题具有两层含义，一是指蚊子发出的声音；二是指在死亡临近时，矿工从蚊子的声音里所感受到的生命的呼唤。

人生态度：

在困境中坚持信念，互相支撑，相互扶持等；

（2）宁静极了（或：

宁静）；充满希望（或：

期待、希望、盼望）；因听到了蚊子的声音（或：

因蚊子的出现）；（3）①用了比喻的修辞手法，突出了在死寂环境中的细小声音对矿工心灵的震撼。

②“惊天动地”一词写出了矿工在绝望中听到声音后“悚然一惊”的心理状态。

③从对比的角度来看，“声音很小”与“如巨雷”看似矛盾，实则突出了这细小的声音对矿工的震撼力之大；（4）“相濡以沫”的意思：

比喻同处困境，相互救助。

（或：

指在患难中相互关心，相互支撑，相互扶持。

）具体表现：

文中蚊子吸矿工血以活命（物质上的），矿工听着蚊子的声音重拾生命信念（精神上的），以此来相互救助。

【点评】本文是一篇综合性较强的小说阅读题目，考查的知识点比较全面，比如本题的含义、重点句子的含义及赏析等，其中第（4）是难点。

2．阅读下文，回答问题母亲的三句话

周华诚

   ①母亲没什么文化，也没出过远门，几十年只在小山村里跟着日升日落忙活。

然而，母亲常常能说出一些很有道理的话来。

在心中，我牢记着母亲的三句话。

   ②小时候，每年冬天都要下好大的雪，漫山遍野白雪皑皑。

为了让家里养的两头猪能在年前卖个好价钱，母亲每天都要把它们喂得饱饱的。

尽管下了雪，母亲也每天都要到白雪覆盖的地里去砍一担白菜回来。

有一次我跟母亲到地里去，空旷的田地北风呼啸，刮得皮肤生疼。

我们从雪层下扒出白菜，只一下两下，我的手就冷得刺骨，似万箭穿心。

偷偷看母亲，却见她一点也没有冷的意思，“哗啦哗啦”地扒开结冰的雪层，拔出已被冻结的白菜，扔到雪地上去。

我又扒了几下，实在忍受不了，便袖手站在一旁，问母亲不冷么，母亲答道，不冷。

见我很惊讶的样子，母亲继续说，对自己说不冷不冷，也就不冷了。

   ③我一下怔在那里，忽然觉得懂得了母亲。

我学母亲的样子弯身下去，扒开厚厚的雪，一下，两下，三下，每一下，我都咬着牙对自己说，不冷，不冷。

   ④从此每当我遇到困难时，都会记起雪地里母亲的话，它伴我走过人生中一个又一个冬季。

   ⑤读小学时的一个黄昏，我把牛从5里外的邻村牵回家。

那时，我只会在前面远远地拉着牛绳走。

然而这牛却跟我作对-----我牵得紧，牛却偏要走得慢；我用力拉，它使上性子就是不肯迈步。

这牛脾气！

我只好一边骂牛一边心急。

   ⑥眼看着天越来越黑，沿路村庄里昏暗的灯一盏盏都亮了起来。

我心一急，就从路旁折了一根荆条，绕到牛屁股后面狠狠地抽了它一下。

这下可好，牛一惊，挣脱了牵在我手中的缰绳就向前狂奔起来。

当我没命地跑了半个多小时赶上牛的时候，牛正悠闲地在村口的路边吃草。

母亲也站在那里等我。

当我把牵牛的事一说，母亲反倒笑开了，母亲说，你把绳子牵得太紧，牛鼻子疼了，它当然不会跟你走了。

我恍然大悟。

   ⑦18岁那年的高考，由于我思想压力太重，平时成绩一直名列前茅的我竟失利了。

后来母亲跟我说，别把考大学看得跟命一样重。

想起你小时候牵牛的事了么？

绳子牵得太紧，牛反倒不跟你走了。

   ⑧第二年的夏天，我终于以优异成绩被江南一所著名大学的中文系录取。

离家上学那天，母亲送我到村口，眼睛红红地对我说，你现在长大了，我不能把你永远拴在身边……

   ⑨毕业后到一企业里工作，因对工作不很满意，心里觉得很委屈。

两个月后的一天，老板批评我整天板着脸孔并要扣我奖金时，我一时火起，跟老板吵了几句，气得他拂袖而去。

   ⑩正好那几天母亲到城里来看我，知道这件事后说，孩子，一头牛不可能永远拴在一个桩上，你也不会永远待在一个地方，但是干什么都要尽量干好。

你不顺心我知道，我可以告诉你一个办法，有事儿没事儿时，你就小声唱歌。

   小时候和母亲一起下地，母亲总一边干活一边在嘴里小声地唱歌。

在母亲的歌声里，那些繁重而枯燥的农活儿不知不觉被我们一样一样地干完了。

   后来我养成一个习惯，不管是骑车上班，还是工间休息，我都轻轻地哼着歌。

尽管我从小缺乏音乐细胞，但我相信，母亲从小教我的那些旋律，定然是世界上最美的音乐。

   这，就是母亲给我的财富。

（有删改）

（1）通读全文，将下列表格填写完整。

事情

母亲的话

教给我的道理

第一件事：

拔白菜

①________

②________

第二件事：

牵牛回家

你把绳子牵得太紧，它就不跟你走了

③________

第三件事：

④________

不顺心时就小声唱歌

遇到不顺时要乐观

（2）第④段划线句子“它伴我走过人生中一个又一个冬季”中“冬季”一词应该怎样理解？

（3）本文是按什么顺序组织材料的，你是从哪些关键语句看出来的？

将它们依次写出来。

（4）读了本文后，“我”觉得“母亲的话如缕缕阳光，照耀了我成长的道路。

”请仿照这个例句再续写一句话，表达母亲的话对“我”的影响很大。

（5）【积累链接】在七年级上册课本中，我们学过两首歌颂母爱的散文诗，请写出其中一篇的标题和作者。

【答案】

（1）对自己说不冷不冷，也就不冷了；遇到困难时，咬牙坚持就好了（或要坚持下去；要坚强面对）；不要思想压力太重，要学会放松，事情才会有好的结果；对工作不满意，与老板争吵

（2）“冬季”指在成长过程中遇到的困难、挫折等。

（3）小时候——读小学时的一个黄昏——18岁那年的高考——第二年的夏天——毕业后到一企业里工作。