学年高一语文必修4第4单元10富有的是精神.docx
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学年高一语文必修4第4单元10富有的是精神
10 富有的是精神
本课话题 ——精神支撑
朗读——课文中的名段
在精神方面，北大是富有的，是强大的，北大的这种富有，足以抵抗那物质的贫乏而引以自豪。
走在我们前面的，有我们一代又一代的老师，他们一介布衣，终生清贫，但却是我们永远敬重的精神的强者。
北京大学虽然并不能给予身处其中的千万学子丰厚的物质财富，但诸多大师的精神引领却能帮助学子们收获富足的精神财富，成为他们一生的精神支撑，并伴随他们走向人生的辉煌。
物质上的贫穷可以通过努力加以改变，而精神上的贫穷往往是致命的。
古今中外不乏这样的例子：
一些腰缠万贯的富翁巨贾，无论其曾经拥有多少物质财富，一旦失去了精神支柱，陷入极度的精神空虚，就很容易误入歧途，甚至酿成人生悲剧。
链接——生活中的素材
真正富有的居里夫人
耐心地守候，执着地坚守，居里夫人终于成功地分离出了氯化镭并发现了两种新的化学元素：
钋（Po）和镭（Ra）。
那些辛酸和挫折，那些曾经的艰辛和付出的努力，终于有了回报，这价值高达100万金法郎以上的镭，应该是上天的眷顾。
但居里夫人懂得，真正的富有并不在于拥有金钱，于是，她无偿地把这些镭赠送给了研究癌症的实验室。
以后的日子虽然很清贫，但她却获得了后人饱含敬意的喝彩。
真正富有的不是拥有100万金法郎，而是拥有一颗金子般高贵的心灵。
背诵——相关名言警句
1．如果一个人没有精神支柱，他就要受到世界的束缚。
——高尔基
2．精神如果满足，表明它已经萎缩或是疲劳。
高贵的精神，在自己的体内，从不知停留。
它不断企求超越自己而奋勇向前，不会稍止。
——蒙田
3．一个精神生活很充实的人，一定是一个很有理想的人，一定是一个很高尚的人，一定是一个只做物质的主人而不做物质的奴隶的人。
——陶铸
[知识·梳理]
第1步读字音——千言万语总关音
一、单音字
曙光（shǔ）塑造（sù）戊戌（wù）（xū）
前瞻（zhān）苛求（kē）支撑（chēnɡ）
二、多音字
1．组词辨析法
（1）应
（2）别
（3）漂
（4）宿
2．语境辨析法
（5）在不停地猜度（duó）中，他们度（dù）过了一段艰难的时光。
（6）在那段艰难的岁月里，部队首长与（yǔ）战士们一起参与（yù）了最艰苦的劳动。
第2步写字形——奥妙无穷方块字
（1）
（2）
（3）
（4）
第3步用词语——送你一双慧眼
（1）发表·发布
二者都有“公开宣布”的意思。
但“发表”着重指向集体或社会公众表达（意见、看法等）；也可指公开出版或在刊物上刊登（文章等）。
“发布”着重指向外界正式宣布（命令、指示、新闻等），多用于官方正式场合。
请将使用正确的词语填在横线上。
①韩国国防部当地时间6日下午发表（发表/发布）声明称，如果朝鲜继续进行挑衅，韩军将予以坚决回击。
②2013年3月7日，山东省消委联合省工商、质监等七个部门，共同发布（发表/发布）了55个实名维权典型案例，对消费者维权有很大的启发。
（2）千头万绪·千丝万缕
千头万绪：
形容事情头绪繁多，不易理清。
千丝万缕：
形容两者之间的复杂关系。
请将正确的词语填在横线上。
①虽然时感知识不足，所知者少，但使我有能力去应付那千头万绪（千头万绪/千丝万缕）的局面的，还是北大当学生那几年打下的基础。
②新加坡《联合早报》3月30日刊出文章说，和台湾地区有着千丝万缕（千头万绪/千丝万缕）关系的香港特区前特首董建华日前访台，并将与国民党荣誉主席连战会面。
第4步辨熟语——于细微处细斟酌
请判断下列加点的成语使用是否正确。
（1）旅游在人们心目中不再是走马观花地参观景点，更多的人开始关注旅行的质量、接受服务的水准以及出游的体验和感受。
（√）
请说明理由：
“走马观花”，原形容事情如意，心境愉快。
后多指大略地观察一下。
使用符合语境。
（2）他说话做事从来都是光明正大的，绝对不会无的放矢，中伤他人。
（×）
请说明理由：
“无的放矢”，比喻说话做事没有明确目的，或不切合实际。
使用不合语境。
（3）在国际市场上，珠宝玉器价格一路上扬，珠宝玉器全球交易额每年高达2500亿美元，已成为名副其实的“朝阳产业”。
（√）
请说明理由：
“名副其实”，名称或名声和实际相符合。
使用符合语境。
_
（4）新时代、新追求，我们要怀着目空一切的豪情与壮志去搏击长空、翱翔天际。
（×）
理由：
“目空一切”形容骄傲自大，什么都看不起。
用在此处属于褒贬失当。
[常识·速览]
谢冕，生于1932年1月6日，福建福州人。
当代著名学者。
曾用笔名谢鱼梁。
现为北京大学中文系教授、博士研究生导师，兼任北京大学中国语言文学研究所所长，并担任中国作家协会全国委员、北京作家协会副主席、中国当代文学研究会副会长、《文学评论》编委。
其学术专著有《文学的绿色革命》《中国现代诗人论》《新世纪的太阳》《论二十世纪中国文学》《1898：
百年忧患》等十余种。
另有散文随笔《世纪留言》《流向远方的水》《永远的校园》等。
本文是作者在北京大学中文系1997年迎新会上的演讲稿。
谢冕先生针对当前文学出现“某种缺陷和某种失落”的现象，针对当前人的精神家园贫瘠的状态，针对北大学生容易出现的“聪明绝顶，目空一切”的毛病，从现实、历史和未来的角度阐述了北大应有的精神。
[整体·感知]
谢冕先生在这次演讲中，精辟地阐述了北大精神的实质，语重心长地劝导学子要把握好人生机遇，珍惜大好时光，加强自身的文化修养，为未来人生夯实基础。
同时要固守心灵的净土，追求一种精神的富有，充实自己的人生。
[文脉·梳理]
【答案 ①经受洗礼
②学好语言
③精神富有
[文本·层析]
一、阅读课文第1～5自然段，回答下面的问题。
1．第一段中“你们将以此为营养”一句中“此”主要指的是什么？
【答案 精神财富和20世纪民族忧患的洗礼。
2．第二段中“你们正是在这个流产的变法失败100年，也是京师大学堂成立100年的前夕来到这里的”一句“流产”一词，在句中的含义是什么？
【答案 戊戌变法的失败。
3．“我设想此时此刻的你们，一定是在巨大的欢欣之中感到了某种沉重”一句中“欢欣”和“沉重”指的各是什么？
【答案 “欢欣”指的是考上北大，将接受本世纪全部伟大的精神财富。
“沉重”指的是本世纪全部伟大的精神财富，以及这一世纪无边无际的民族忧患的洗礼。
4．第四段中作者说“这是非常重要的时刻”指的是什么？
【答案 大学的专业教育是真正打基础的阶段。
5．作者在第五段中告诉北大学生，进入北大应该做些什么？
【答案 学习做人，研究学问；做人第一，研究学问第二。
二、阅读课文第6～13自然段，回答下面的问题。
6．“这些学者中的出色的人物，往往是品行高洁，而学问也是前瞻和开创的”这句话的实际含意是什么？
【答案 做人和做学问是统一的。
7．第7段文字作者强调了怎样的观点？
【答案 ①决定一个人成就大小、水平高低的根本因素是学习。
②学习不能偷巧，一靠积累，二靠思考，综合起来，才有创造。
③善用前人的经验来充实自己，先学习前人，后发展前人，而后才有自己的发现和创造。
8．请简要概括第8段的主要内容。
【答案 讲述读书的正确态度和方法。
9.“书呆子”“聪明人”的含义分别是什么？
【答案 “书呆子”不是通常所说的读死书、死读书的“两脚书橱”，而是指能抓紧一切机会埋头苦读，动脑思考，以充实自己、塑造自己的学子。
“聪明人”也不是指通常所说的那种脑瓜机灵、反应敏捷的人，更不是指那些投机取巧、耍小手段、玩小聪明的人，而是指有理想、有目标，并能坚定不移地实现自己人生目标的人。
10.概括第12、13两段的内容。
【答案 要学好语言，包括外国语言和本国的现代、古代汉语，还要学写毛笔字，认识繁体字。
11.试从这几段文字中选一两句话为例，谈谈本文的语言特色。
【答案 “直接和庄子和李白用他们当年的语言对话。
”“中文系学生不能直接阅读古文，是耻辱。
”语言特色：
文章语言朴实无华而又不失文采，语气自然亲切，语言平易朴实。
三、阅读课文第14～16自然段，回答下面的问题。
12．作者认为应该怎样对待文学的学习？
【答案 我们学习文学，要对文学怀有敬畏之心，要把文学当成事业去创造、去发展、去发扬光大，而不是把它当作手中的玩物。
13．文章题目说“富有的是精神”。
为什么说“在精神方面，北大是富有的”？
【答案 因为北大虽然物质贫乏但精神丰富，北大出过许多学者和革命者，有一代又一代的老师，他们都有着值得我们永远敬重的精神，作为北大学生在北大将接受本世纪全部伟大的精神财富，以及这一世纪无边无际的民族忧患的洗礼。
[话题·互动]
话题：
谢老在迎新会上谆谆告诫北大学子：
“你们到北大来，我第一要劝你们的，是做书呆子。
只有先做书呆子，然后才能做聪明人。
一开始就想做聪明人，什么都没有，而要装天才，做神童，那才是真正的呆子。
”你怎样看待这一问题？
请简单谈谈你的看法。
学生甲：
我觉得“先做书呆子，然后才能做聪明人”这一口号的提出具有很强的针对性，它适合北大学子这一特定的群体。
进入北大的学子们本身就是聪明人，而按人的自然发展规律，聪明人却很容易走向歧途。
有这样一句目标鲜明的口号，必定对他们即将面对的大学生活有指导意义。
我的观点：
【答案 大家都是聪明人。
在这一氛围里，没有谁更优秀，大家在一个起点开始赛跑，他们不会再额外得到老师们的青睐和推崇，这一心态的转变是必须的和困难的，尤其对于这些同龄人中的佼佼者。
再者，读书总无什么害处，总比出点什么问题好。
读书同时还可以拒腐防变，可以静心养性，可以增长才识。
[写法·借鉴]
1．写作特色
举例论证
本文紧扣“精神富有”这个中心，成功地运用了举例论证的方法，通过列举鲁迅、李大钊等文化名人的事例，说明了北大从来不缺少富有精神的人，论证了做人和做学问的统一，爱国和敬业的统一。
2．写法指导
运用举例论证要做到以下三点：
（1）所选事例必须真实。
（2）所选事例必须典型。
（3）运用事例要注意叙议结合。
3．迁移应用
请你围绕“坚持未必成功”这一中心，运用例证法写一段不少于150字的议论性文段。
【参考示例 君不见鲁迅笔下的孔乙己，青灯黄卷，寒窗苦读，口疮舌茧，兀兀穷年，每日诵习“之乎者也”，沥尽心血地坚持科举考试，然而科举考试并没有垂青于他，“结果半个秀才也没有捞着”，穷困潦倒，“断腿”而死，他失败了，败得很惨！
真是“科场未捷身先死，长使后人泪满襟”！
个中原因，不难明白：
人生目标错误，即便坚持到海枯石烂，也必然胜利无望！
[素材·应用]
1．课内素材
做精神的富有者
一个学校之所以久负盛名，不在于它教学条件多么良好，不在于它生活环境多么怡人，而在于它有一种先进的思想氛围。
北大在国人心中的地位，称之为先进文化的领军者都不过分，其原因在于自从北大建校以来，北大出现了多位思想领域的强者，比如陈独秀、李大钊、鲁迅等，出现了多个影响深远的事件，如新文化运动、“五四运动”等等，培养出了一批又一批才华出众的学生。
昔日的北大物质条件较差，但精神却是富有的。
大至一个国家、一个民族，小至一个团体、一个组织、一个家庭，甚至一个人，都需要富有的精神支撑着其发展。
【应用角度 “精神富有”“灵魂支撑”等。
2．精彩应用
谢冕先生在文章中指出，北大出过许多杰出人物，这些人物往往品行高洁，学问也是前瞻和开创的。
的确，伟大人物之所以伟大，不仅在于他们事业的成功，更在于他们精神的高贵。
唯有拥有高贵的精神，才可以为自己立下用金钱无法购置的历史丰碑，才可以永远是历史的河流里闪耀的美丽浪花。
卢梭说过，人生的价值是由人自己决定的。
的确，人既然来到这个世界，就应当把握住自己，就应当有所作为，而一个有所作为的人一定拥有肥沃的精神土壤。
天生的缺陷、命运的不济、物质的匮乏并不可怕，可怕的是精神土壤的贫瘠。
精神生活是上帝赐予每个人的后花园，你给它播什么种，它就留给你什么，一切都掌握在你自己手中，富足的精神只垂青那些辛勤的耕耘者。
我们每个人都应该给自己的精神土壤多施肥，多浇水，充实自己，让自己成为高贵精神的拥有者！
[佳作·领悟]
永远的校园（节选）
谢 冕
蒲公英小小的种子，被草地上那个小女孩轻轻一吹，神奇地落在这里便不再动了——这也许竟是夙缘。
已经变得十分遥远的那个八月末的午夜，车在黑幽幽的校园林丛中旋转终于停住的时候，我认定那是我一生中最神圣的夜晚：
命运安排我选择了燕园一片土。
燕园其实并不大，未名不过一勺水。
水边一塔，并不可登；水中一岛，绕岛仅可百步余；另有楼台百十座，仅此而已。
但这小小校园却让所有在这里住过的人终生梦绕魂牵。
其实北大人说到校园，潜意识中并不单指眼下的西郊燕园，他们大都无意间扩展了北大特有的校园观念：
从未名湖到红楼，从蔡元培先生的铜像到民主广场。
或者在北大人心目中，校园既具体又抽象，他们似乎更乐于承认象征性的校园的灵魂。
我同样拥有精神上的一座校园。
我的校园回忆包蕴了一段不平常的记忆。
时代曾给予我们那一代青年以特殊的机遇，如今思来，可说是痛苦多于欢愉。
我们曾有个充满期待也充满困惑的春天。
一个预示着解放的早春降临了，万物因严冬的解冻而萌动。
北大校园内传染着悄悄的激动，年轻的心预感于富有历史性转折时期的可能到来而不安和兴奋。
白天连着夜晚，关于中国前途和命运、关于人民的民主和自由的辩论，在课堂，在宿舍，在湖滨，也在大，小膳食厅、广场上激烈地进行。
这校园与我们青春的希望与失望相连，他永远不灭。
这真是一块圣土。
数十年来成长着中国几代最优秀的学者。
丰博的学识，闪光的才智，庄严无畏的独立思想，这一切又与先天下的严峻思考，耿介不阿的人格操守以及勇锐的抗争精神相结合。
这更是一种精神合成的魅力，科学与民主是未经确认却是事实上的北大校训。
二者作为刚柔结合的象征，构成了北大的精神支柱。
把这座校园作为一种文化和精神的现象加以考察，便可发现科学民主作为北大精神支柱无所不在的影响。
正是它，生发了北大恒久长存的对于人类自由境界和社会民主的渴望与追求。
这里是我的永远的校园，从未名湖曲折向西，有荷塘垂柳、江南烟景，从镜春园进入朗润园。
从成府小街东迤，入燕东园林荫曲径，以燕园为中心向四面放射性扩张，那里有诸多这样的道路。
年复一年，日复一日，那里行进着一些衣饰朴素的人。
从青年到老年，他们步履稳健、仪态从容，一切都如这座北方古城那样质朴平常。
但此刻与你默默交臂而过的，很可能就是科学和学术上的巨人。
当然，跟随在他们身后的，是更多的学生，作为自由思想的继承者，学生们默默地接受并奔涌着前辈学者身上的血液——作为精神品质不可见却实际拥有的伟力。
这圣地绵延着不会熄灭的火种。
它不同于父母的繁衍后代，但却较那种繁衍更为神妙，且不朽。
它不是一种物质的遗传，而是灵魂的塑造和远播。
生活在燕园里的人都会把握这种恒远同时又是无形的巨大的存在。
那是一种北大特有的精神现象。
这种存在超越时间和空间，成为北大永久的灵魂。
这是一片自由乡土。
近百年间中国社会的痛苦和追求，都在这里得到积聚和呈现。
沉沉暗夜中的古大陆，这校园中青春的精魂曾为之点燃昭示理想的火炬。
一代又一代的中国学者，从这里眺望世界，用批判的目光审度漫漫的封建长夜，以坚毅的、顽强的，几乎是前仆后继的精神，在这片落后的国土上传播文明的种子。
怀着神圣的皈依感，一颗偶然吹落的种子终于不再移动。
它期待着一种奉献，以补偿青春的遗憾，并至诚期望冥冥之中不朽的中国永远绵延。
1．学拟题
标题具有丰富含义：
在北大的生活经历是“我”永久的记忆；北大学子代代传承，使北大精神成为永远；北大精神是中国魂的代表和缩影，必将随中国魂的绵延不绝而成为永恒。
2．学照应
作者在开头把自己比作一颗蒲公英的种子，落在燕园的土地上，结尾写这颗种子在北大“不再移动”，与开头相呼应，形式上便显得完整而有趣。
3．学夸张
文章第二段用夸张手法写空间意义上的校园“小”，反衬精神意义上的校园的博大。
4．悟主旨
这是一篇充满浓郁诗意、又折射着理性之光的散文佳作，谢冕以北大人的特殊身份，近距离观照和感受北大校园，将个人遭际置于时代的大背景之中，将北大置于国家民族的广阔舞台之上，展现了北大永恒的魅力。
1．改正下列加点字中错误的注音。
校徽（huī）微小（wēi）徵音（huī）麾下（huī）
前瞻（zhǎn）赡养（shàn）辗转（zhǎn）谵语（zhān）
愉快（yú）逾越（yù）揶揄（yú）不虞（yú）
【答案 徵音（zhǐ），前瞻（zhān），逾越（yú）。
2．改正下列词语中的错别字。
立意 标新立异 座落 变幻莫测
原型 原形毕露 坚韧 共商国事
风声 谈笑风生 苛求 千头万序
【答案 座落—坐落，共商国事—共商国是，千头万序—千头万绪。
3.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是（ ）
所以，你们到北大来，我第一要劝你们的，是做书呆子。
________先做书呆子，________才能做聪明人。
一开始就想做聪明人，什么都没有，而要________天才，做神童，那才是真正的呆子。
聪明绝顶，目空一切，这是北大学生容易犯的毛病。
我们要________这种小聪明，争取将来的大________。
A．除非 然后 充 杜绝 聪明
B．除非 然后 装 防止 智慧
C．只有 然后 充 防止 聪明
D．只有 然后 装 杜绝 智慧
【解析 “除非”表示唯一的条件，相当于“只有”，常跟“才、否则、不然”等连用；“只有”表示唯一的条件，下文常用“才”或“方”呼应。
“充”是“冒充”的意思；“装”是“假装”的意思。
“杜绝”指制止，消灭（坏事）；“防止”指预先设法制止坏事发生。
“聪明”指智力发达，记忆和理解能力强；“智慧”指辨析判断、发明创造的能力。
【答案 D
4.下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（ ）
A.有关领导日前表示，北京要让各功能区更加名副其实，比如中关村就不再新增普通商业项目，而要凸显其以科技为中心的定位。
B.他登上山顶，感觉视野开阔，目空一切，心胸似乎也变得博大了。
C.成都是本博大精深的典籍，人们试图读懂她，但在如此厚重的历史面前，许多人对她的阅读也只能是走马观花。
D.这位曾在伦敦留学、现任上海一家经贸公司总经理助理的上海女孩机不可失地打开相机拍下了警察粗暴对待中国妇女的现场情景。
【解析 B项，“目空一切”形容人骄傲自大，是贬义词，不符合语境。
C项，走马观花比喻粗略地观察事物，强调过程；改为“浮光掠影”，它指印象不深刻，强调结果。
D项，机不可失：
好的时机不可放过，失掉了不会再来。
这个词语一般只做宾语，不做定语、状语，改为“不失时机”。
【答案 A
5．下列各句中，没有语病、句意明确的一项是（ ）
A．中朝俄三国拟共建“无国界旅游区”，这有利于完善我国
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