高考英语重难增分篇第三讲名词性从句讲与练新人教版.docx

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高考英语重难增分篇第三讲名词性从句讲与练新人教版

第三讲　名词性从句

李仕才

第一课时　知识过关课

1.主语从句作主语，主句谓语动词通常用单数；为使句子平衡，常用it作形式主语。

2.表语从句还可以用asif，asthough引导。

3.表示“是否”，引导宾语从句时可用if或whether，但在介词后或直接与ornot连用时，只能用whether引导；引导表语从句、同位语从句或位于句首的主语从句时，只能用whether，不用if。

4.同位语从句一般放在fact，news，idea，promise，suggestion，advice等抽象名词之后，说明或解释这些抽象名词的具体内容。

多用that引导，不能由which引导。

5.当宾语从句又带有补语时，要用it作形式宾语。

6.在表示“建议”“命令”“要求”，如advice，suggestion，proposal，order，demand，request等词后的名词性从句，其谓语通常用“（should＋）动词原形”。

7.that引导名词性从句时，不作任何句子成分；但that引导定语从句时，它代表先行词，而且在从句中作主语、宾语或表语。

Istillrememberthepromisethat__he__made.

我依然记得他许下的诺言。

（定语从句）

Thenaughtyboymadeapromisethat__he__would__never__make__a__noise.

那个淘气的男孩保证说他以后再也不吵闹了。

（同位语从句）

8.what可引导名词性从句但不能引导定语从句。

what引导名词性从句，有时相当于“the＋名词＋that”，表示“（所）……的”。

What（＝The__thing__that）yousaidwasright.

你所说的是正确的。

读语篇，悟语法。

反复朗读下列短文，领悟画线和黑体部分，思考：

画线部分在全句中作何种成分，即是什么从句，该从句为什么要由这个黑体词来引导。

What__worries__my__classmate__Mary__a__lot__these__days[1]isthat__she__

puts__on__too__much__weight__and__she__is__frequently__ill[2].Shehassomedoubtswhether__she__eats__too__much__fast__food__high__in__fat__or__sugar[3].

Also，withthecollegeentranceexaminationapproaching，shebecomesmorestressfulandshecouldn’tsleepwellthesedays.Maybethisisalsothecausethatshebecomesfatterthesedays[4]，shethinks.HowshebecomesSlimmerandhealthier[5]hasbeenhermaintask.Soshewantstoconsultsomeexpertsandgainsomeinstructions.Butwhereshecouldgetbettersuggestions__and__who__will__give__her__better__advice[6]alsopuzzleher.Itisherparents’suggestionthatsheshouldconsultProfessorWanginZhongshanHospital[7].ProfessorWangsuggeststhat__she__keep__a__balanced

diet__first[8].Sheshouldeatvegetablesandfruithighinfiber，vitaminandprotein.What’smore，ifshewantstoloseweight，shehadbettertakeregularexercisemorethanhalfanhouraday.MaryaskedProfessorWangwhensheshouldtakeexercise[9].ProfessorWangadvisedhertotakeexerciseat5o’clockintheafternoonbecauseshewillhavemoretimetodosports.ThankstoProfessorWang，Maryhasbecomemuchhealthiernow.

1.主语从句。

What（＝thethingthat）在主语从句中作主语。

2.表语从句。

从句本身意思完整，也不缺任何句子成分，所以用that引导。

3.同位语从句。

补充说明doubt的具体内容，因doubt（疑惑）的意思本身是不确定的，故由whether引导。

4.同位语从句。

说明thecause的具体内容。

5.主语从句。

表示“如何”变得苗条些和更健康些。

6.主语从句。

去“哪里”咨询、向“谁”咨询，故分别由where，who引导。

7.同位语从句。

说明suggestion的具体内容，从句内容完整也不缺任何句子成分，故由that引导。

8.宾语从句。

从句内容完整也不缺句子成分，故由that引导。

9.宾语从句。

when在从句中作时间状语。

Ⅰ.单句填空（用适当的连接词填空）

1.Sheisverydeartous.Wehavebeenpreparedtodowhateverittakestosaveherlife.

2.Afterfivehours’drive,theyreachedwhattheythoughtwastheplacethey’dbeendreamingof.

3.FathermadeapromisethatifIpassedtheexamhewouldbuymeabike.

4.Itwastruethatwhatshediddelightedeveryoneofus.

5.Thatweneedmorepracticeisquiteclear.

6.Itdoesn’tmatterwhetheryoupaybycashorcreditcardinthisstore.

7.Whetheryoucansucceedintheendwillmainlydependonwhatyoudoandhowyoudoit.

8.Whatthedoctorisuncertainaboutiswhethermymotherwillrecoverfromtheseriousdiseasesoon.

9.Everyoneknewwhathappenedandthatshewasworried.

10.Whether__themeetingwillbeputoffhasnotbeendecidedyet.

Ⅱ.单句改错（下列每句中有一处错误，每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改，请指出并改正。

）

1.ExactlyhowthetomatowasintroducedintoEuropeisuncertain，butitwasprobablyaround1565.how→when

2.Grandmapointedtothehospitalandsaid，“That’swhenIwasborn.”when→where

3.“Everytimeyoueatasweet，drinkgreentea.”Thisisthatmymotherusedtotellme.that→what

4.Itmakesthebooksoextraordinaryisthecreativeimaginationofthewriter.It→What

5.Fromspace，theearthlooksblue.Thisishowaboutseventy－onepercentofitssurfaceiscoveredbywater.how→because

6.Itsuddenlyoccurredtohimhehadlefthiskeysintheoffice.在he前加that

7.Asmanyasfivecoursesareprovided，andyouarefreetochoosewhateversuitsyoubest.whatever→whichever

8.Itdoesn’tmatterifyoupaybycashorcreditcardinthisstore.if→whether

9.Ourteachersalwaystellustobelieveinthatwhatwedoandwhoweareifwewanttosucceed.去掉that

10.Whenthenewscamehowthewarbrokeout，hedecidedtoserveinthearmy.how→that

Ⅲ.语篇填空（在下列空格处填入1个适当的连接词，使结构完整、语意通顺。

）

Ilikereadingverymuch.Myclassmates’questionis1.________Ibegantolovereading.Actually，Ilovereadingasachild.IgrewupinacollegetownandIspentallmysummervacationsinthisuniversity.WhatImeantwas2.________Iwassurroundedbylibrariesandthepeoplewholovedtoread.3.________Iwenttothelibrarytoreadeverydaywasoneofmyfavoritehobbies.Myloveofreadingwascreditedwiththefact4.________myparentsonlyletmewatchanhourofTVaday.Ilearnedtoentertainmyselfthroughmymindandimagination.It’snotreallysurprising5.________literaturebecamemyvocation.

RecentlyIhavebeenreadingalotofmulticulturalwomen’slegends.JaneGoodallwenttoAfricaandstudiedchimpsinsteadofgoingtouniversity.6.________therearesomeconnectionsbetweenchimpsandhumanbeingspuzzlesmealot.ThankstoJaneGoodall，herresearchshowedmetheanswer.Sheargued7.________wildanimalsshouldbeleftinthewildandnotusedforentertainment.Afterfinishingherstory，Istillhavesomedoubts8.________shecouldachievegreatsuccessonherownintheforest.LinQiaozhi，adoctor，becameaspecialistinwomen’sillnesses.ShedevotedallherlifetomedicalworkforChinesewomenandchildren.9.________madehersucceedlateronwasthekindnessandconsiderationsheshowedtoallherpatients.10.________shedidn’tchoosetohaveafamilyofherowniscleartomenow.

【语篇导读】　作者介绍了自己喜欢阅读的原因及最近阅读的情况。

1.when　[表语从句。

根据下一句“Ilovereadingasachild.”可知用when引导。

]

2.that　[表语从句。

that不作句子成分，但不能省略。

]

3.That　[主语从句。

]

4.that　[同位语从句。

说明thefact的具体内容。

]

5.that　[主语从句。

it作形式主语。

]

6.Whether　[主语从句。

]

7.that　[宾语从句。

that在这里不作成分，可以省略。

]

8.how　[同位语从句。

指“怎样成功的”，故用how。

]

9.What　[主语从句。

what在从句中作主语。

]

10.Why　[主语从句。

why在这里表原因。

]

第二课时　高考研究课

名词性从句在语法填空中的考查点

规律方法

根据连接词在名词性从句中所作的句子成分来确定选用什么连接词：

1.若在从句中作主语或宾语用连接代词，若作状语用连接副词；

2.如果不作成分则要考虑从句意思是否完整，是否需要用whether/if；如果不作成分且从句意思完整则用that。

真题验证1

1.Asnaturalarchitects,thePuebloIndiansfiguredoutexactly________thicktheadobewallsneededtobetomakethecycleworkonmostdays.（2015·全国卷Ⅱ）

答案　how　[宾语从句的连接词，howthick意为：

多么厚。

]

2.Ididn’tunderstand________thiswouldhappenandmycreditcardhadalreadybeenchargedforthereservation.（广东卷）

答案　why　[宾语从句的连接词，意为：

为什么。

]

3.Itisoftenthecase________anythingispossibleforthosewhohangontohope.（2016·江苏卷改编）

答案　that　[同位语从句的连接词，不作句子成分。

]

4.________weunderstandthingshasalottodowithwhatwefeel.（2015·北京卷改编）

答案　How　[主语从句的连接词，在从句中作状语，意为：

怎么样。

]

5.Themostpleasantthingoftherainyseasonis________onecanbeentirelyfreefromdust.（2016·北京卷改编）

答案　that　[表语从句的连接词，不作句子成分，只起连接作用。

]

6.Ashipinharborissafe,butthat’snot________shipsarebuiltfor.（2015·安徽卷改编）

答案　what　[表语从句的连接词，可以转换成“thereasonthat/which...”。

]

7.Themanagerputforwardasuggestion________weshouldhaveanassistant.Thereistoomuchworktodo.（2016·天津卷改编）

答案　that　[同位语从句的连接词，只起连接作用，不作句子成分。

]

8.—IsittruethatMikerefusedanofferfromYaleUniversityyesterday?

—Yeah,butIhavenoidea________hedidit;that’soneofhisfavoriteuniversities.（重庆卷改编）

答案　why　[同位语从句的连接词，在句子中作原因状语，意为：

为什么。

]

名词性从句在短文改错中的考查点

规律方法

1.根据句子成分判断连词是否正确；

2.根据句子结构判断连词的缺失及多余。

真题验证2

1.Afterlookingatthetoyforsometime,heturnedaroundandfoundwherehisparentsweremissing.（2015·全国卷Ⅱ）________

答案　where→that或去掉where　[found后的宾语从句中不缺少任何语法成分。

]

2.Donotletanyfailuresdiscourageyou，foryoucannevertellthatcloseyoumaybetovictory.（湖南卷改编）________

答案　that→how　[句子中缺少方式状语，howclose意为：

多么近。

]

3.Ifyounoticethatwhensomeoneismissingorhurt,tellyourteacherimmediately.（四川卷）________

答案　去掉when　[连词多余；notice后面的句子不缺少语法成分，故只需要that引导。

]

4.“Hehasruinedhishealth.Weareworriedabouthim.”Thatiswhichotherteacherssay.（辽宁卷）________

答案　which→what　[连词错用，which意为：

哪一个；what意为：

所……。

]

第三课时　写作增分课

名词性从句在写作中的增分点

一、掌握好引导词that的省略与不省略

1.他的成功是因为他为比赛做了充分的准备。

（hissuccess,lieinthefact,bewellprepared）

His__success__lies__in__the__fact__that__he__was__well__prepared__for__the__exam.

2.他近来没有尽最大努力，我们都很清楚。

（doone’sbest,recently,beobviousto）

That__he__hasn’t__been__doing__his__best__recently__is__obvious__to__us__all.

3.在我看来，这个公寓很完美，除去窗户稍微有点小外。

（personally,perfect,exceptthat）

Personally,__the__apartment__is__perfect__except__that__its__windows__are__a__bit__too__small.

4.从你们发布在网站的广告我知道，你们学校发展很快，你们想要聘用能说一口流利英语的人。

（advertisement/ad,post,website,develop,rapidly,employ,fluently）

From__the__ad__you__post__on__the__website,__I__know__that__your__school__is__developing__rapidly__and__that__you__want__to__employ__someone__who__can__speak__English__fluently.

5.一直困扰我的是，我不知道该如何处理这个问题。

（trouble,dealwith）

What__has__been__troubling__me__is__that__I__don’t__know__how__to__deal__with__the__problem.

6.使我们这个学校特别的是，它的大多数毕业生都被名校录取。

（make...special,graduate,beadmittedto,famouscolleges）

What__makes__our__school__special__is__that__most__of__its__graduates__are__admitted__to__famous__colleges.

二、what从句在写作中非常有用，叫不出名字的事物都可用这个引导词来表达

1.我们有许多共同的地方。

他喜欢什么，我就喜欢什么；他讨厌什么，我也讨厌什么。

（havealotincommon,love,hate）

We__have__a__lot__in__common.I__love__what__he__loves__and__hate__what__he__hates.

2.近几年，我们的学校发生了很大的变化，已经不再是过去的样子了。

（greatchanges,takeplace,whatitusedtobe）

In__the__past__few__years,__great__changes__have__taken__place__in__our__school__and__it__is__no__longer__what__it__used__to__be.

3.如果我们想成功，我们应当相信我们做的事情，相信我们自己。

（succeed,believeinwhatwedo,whoweare）

We__should__believe__in__what__we__do__and__who__we__are__if__we__are__to__succeed.

三、用好whatever,however等引导的名词性从句

1.我们必须尽一切努力来保护我们的环境。

（dowhateverittakes）

We__must__do__whatever__it__takes__to__protect__our__environment.