四年级下册科学测试题青岛版含答案.docx
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四年级下册科学测试题青岛版含答案
2013年四年级下册科学测试题（青岛版含答案）
青岛版四下科学单元测试题姓名
一、查缺补漏
1物体的冷热程度叫（温度）。
2水受热以后,（体积）会增大,而（质量）不变。
3大多的（物体）都具有受热时体积膨胀,遇冷时体积缩小的性质。
4一般情况下，液体具有（热胀冷缩）的性质。
温度计是根据（液体热胀冷缩的性质）的原理制成的。
6正常情况下，水在结冰后，体积会（变大）。
7日常生活中，我们使用温度计，读数时眼睛要（和液柱上端平行）。
8绝大多数物体受热时，体积会（膨胀）；冷却时，体积会（缩小），这种性质叫做（热胀冷缩）。
9把温度计放在热水中，液柱会（上升），放在冷水中，液柱会（下降）。
10温度计主要是由（玻璃管）、（玻璃泡）、（液注）三部分构成。
11通常所用的温度计是（摄氏温度计），单位是（摄氏度），用（℃）表示。
12踩瘪了的乒乓球，只要没有破，用热水一烫就可以鼓起，这是因为乒乓球内的（空气）受热（受热膨胀）的缘故。
13气体受热后，最明显的变化是（体积）发生了变化。
14在相同情况下，（气体）受热膨胀的体积最大，（固体）受热膨胀的体积最小。
二、小法官。
1所有物体都具有热胀冷缩的性质。
（×）
2夏天，自行车胎的气不要打的太足，以免热胀爆胎。
（√）
3夏天架电线不要绷的太紧，以免冬天冷缩绷断。
（√）
4液体在任何条下都具有热胀冷缩的性质。
（×）
气温只有降到0℃以下，水才会结成冰，否则水不会结成冰。
（√）
6把温度计放到热水里，温度计内的液柱会上升。
（√）
7水有热胀冷缩的性质,空气有热胀冷缩的性质,铜和钢有热胀冷缩的性质……所有物体都有热胀冷缩的性质（×）
8酱油具有热胀冷缩的性质。
（√）
9所有的液体都具有热胀冷缩的性质。
（×）
10水结冰，体积会增大。
（√）
11不同的材料的物体，热胀冷缩的程度不同。
（√）
12气体受热后，体积变大，固体受热后，体积变小。
（×）
三、珠海拾贝
1大多的（D）都具有受热时体积膨胀,遇冷时体积缩小的性质
A,液体B,固体,气体D,物体
2有经验的电工拉电线时，应该是（B）
A冬天的时候拉得松一些，夏天的时候拉得紧一些
B冬天的时候拉得紧一些，夏天的时候拉得松一些
夏天和冬天拉得一样紧
3相同体积的80℃的热水和20℃的冷水相比较，（）
A两者一样重B热水重冷水重
4把压瘪了的乒乓球，浸人开水里烫一下，让乒乓球重新鼓起的原理是（B）
A液体的热胀冷缩B气体的热胀冷缩固体的热胀冷缩
在小喷泉的实验中，把瓶子放进热水中，会产生喷泉，原因是：
（B）
A瓶内空气受热膨胀B瓶内液体受热膨胀瓶子受热膨胀
6宁得太紧的塑料瓶打不开时，可以把瓶盖部分放入（A），使瓶盖膨胀，就容易拧开。
A开水中B冷水中
四、简答题。
1为什铁路上的每根钢轨之间都留有一定间隙？
答：
因为钢轨有热胀冷缩的性质。
如不留有空隙，夏天铁轨受热体积膨胀，铁轨就会变形的。
2在寒冷的冬天，经常会遇到自水管冻裂的情况，这是怎么回事？
答因为水在4度以下，随温度降低其体积不断增大，当体积增大到一定限度自水管会撑裂!
3夏天电工架电线时，为什么不能绷得太紧？
答：
因为电线有热胀冷缩的性质。
4烧开水时，水壶里的水不能装的太满，为什么？
答：
水有热胀冷缩的性质，水烧开时，会膨胀溢出水壶。
冬天经常会出现钢笔帽拧不开的现象，你是用什么方法拧开的呢？
说说其中的道理。
答放到热水中烫一会就能拧开了。
这是因为物体受热体积膨胀的原因。
2．夏天，给自行车轮胎打气，为什么不能打得太足？
答：
为了防止胎内空气受热膨胀而引起轮胎爆破
31、实验证明气体的热胀冷缩的性质
答：
拿两个体积，所含气体相同的气球，经检验不漏气后，一个放入冰水里，一个放入沸水中，现象非常明显，放入冰水里的气球瘪得像番薯干；放入沸水中的气球膨胀得很明显。
32、实验证明固体的热胀冷缩的性质
答：
1、取一个铜球和刚好能通过的铜环。
2、用酒精灯加热铜球，铜球不能通过铜环，说明固体受热膨胀。
3、将加热后的铜环放入水中冷却，冷却后又能通过铜环，说明固体遇冷体积缩小。
33、实验证明液体的热胀冷缩的性质
答：
1、将插有细管的烧瓶装满温红水。
2、将装满温红水的烧瓶加热，一会儿看到红水往上升，说明液体受热体积膨胀。
3、将刚才加热后的烧瓶慢慢冷却，一会儿看到红水往下降，说明液体遇冷体积收缩。
12、用电茶壶烧开水，为什么水不能装得太满？
答：
避免由于水的热胀冷缩而引起水烧开过程中溢出。
五、探究实验
1请用以下材料设计实验证明“空气具有热胀冷缩的性质”，列出实验计划。
热水足量、常温水足量、冰水足量、1只小锥形瓶、3只烧杯、1个气球。
答：
将气球套在小锥形瓶中，在3只烧杯中分别加入热水、常温水和冰水，将小锥形瓶放入装有常温水的烧杯中，气球无变化，然后将其放入装有冰水的烧杯中一段时间，气球皱缩；再将小锥形瓶取出，放入热水杯中一段时间，气球膨胀且超过常温下的体积。
综上现象，证明空气具有热胀冷缩的性质。
青岛版四年级科学下册第二单元检测题
一、查缺补漏
1我们常见的岩石有（花岗岩）（砂岩）（石灰岩）（页岩）（大理岩）等。
2制作岩石标本的步骤一般包括（采集岩石）、（砸新断面）、（洗净）、（晾干）等。
3岩石的用途很多。
岩石是重要的建筑材料,可以用（修路），（筑桥），（建坝），（盖楼）等。
岩石是重要的工业原料，可以用（炼钢），还可以（烧陶瓷、玻璃）有一种油母页岩能（炼石油）岩石还可做（饲料），（染料），还可以雕刻，磨制成（装饰品或艺术品）。
4岩石在自然界中，受到（气温变化）（植物生长）（水流冲刷）（风吹日晒）等因素的影响，发生破碎的现象叫（风化）。
岩石标本标签的内容包括（编号）（岩石名称）（采集地点）（采集时间）（采集人）。
6花岗岩硬度（大）,内含三种不同的矿物。
白色的是（石英），肉红色或黄褐色的是（长石），黑色的是（云母）。
7人们在开采利用岩石资的同时，也构成了对岩石资的（破坏）。
我们应注意对岩石资进行（保护）。
8砂岩是（颗粒状）结构,页岩是（薄层状）结构，大理岩硬度（小）。
9遇盐酸冒泡的岩石有（石灰岩）、（大理岩）。
10不同种类的岩石，颜色、质地等特征不同，我们可以根据岩石的（硬度）岩石分类。
11（放大镜）是用观察物体细节的简单仪器。
12岩石的硬度可以分为（较软）、（较硬）、（很硬）等。
二、珠海拾贝
1下列岩石，硬度最大的是：
（）
A石膏B页岩花岗岩D大理岩
2制作岩石标本的步骤是：
（D）
A做标签B采集岩石分类编号D采集岩石砸新断面，洗净晾干
3检验岩石时，必须用（D）取用盐酸。
A铝勺B铁勺直接倒在岩石上D滴管
4可以用雕刻工艺品的岩石是（）
A花岗岩B石灰岩大理岩D砂岩
下列岩石中，较软的是：
（）
A花岗岩和页岩B石灰岩和大理岩页岩和大理岩
6在（A）中含有动植物的化石。
A沉积岩B变质岩岩浆岩
7富含稀有矿物的岩石是（）
A沉积岩B变质岩岩浆岩
8（）可以用烧制石灰、水泥，（D）用雕刻工艺品。
A砂岩B页岩石灰岩D大理岩
9在下列观察方法中，（B）是对岩石结构的分析。
A用滴管向岩石上滴盐酸B用放大镜观察用小刀、指甲、铜钥匙刻岩石
三、明辨是非
1所有的岩石都可以作为建筑材料。
（×）
2砂岩石颗粒状结构的。
（√）
3岩石分布很广，随便什么地方都可以采到。
凡是遇到盐酸冒泡的岩石都是大理岩。
（×）
4岩石经过风化之后就会产生裂缝，最后变成了碎石。
（×）
不同的岩石在生产、生活中的应用是不同的。
（√）
四、探究与实验：
1用镊子夹住一块岩石在酒精灯火焰上加热一会儿，然后把这块岩石浸入冷水中，接着在加热，在浸入冷水中。
反复几次，观察会有什么变化？
为什么会有这样的变化？
答：
岩石会出现裂缝或破裂的现象。
因为岩石受热膨胀，受冷收缩，岩石内部结构发生变化，产生裂缝，就会破碎。
五、理解与应用：
1怎样给岩石的硬度划分等级？
答：
砸开岩石后，用指甲、铜钥匙、小刀在新断面上刻划。
指甲刻划留下痕迹的岩石较软；手指甲刻划没有痕迹，铜钥匙刻划留下痕迹的岩石较硬；铜钥匙刻划没有痕迹，小刀刻划留有痕迹的岩石很硬；小刀刻划也没有痕迹的岩石硬度非常大。
2岩石与人类的生活有什么关系？
答：
岩石是重要的建筑材料；是重要的生活生产用品；可以雕刻磨制成各种工艺品；也是重要的工业原料。
3岩石是宝贵的资，开采后就不能再生了，要很好的保护。
你有什么建议吗？
答：
合理开采岩石，尽可以利用风能、太阳能的等新能弥补矿产资的不足。
4一辆装有盐酸的车经过一座大桥时洒了一部分，结果大桥上的岩石直冒泡。
这座大桥是用什么岩石建造的？
答：
石灰岩。
第三单元检测题
一、查缺补漏
1．土壤是由（固体）（液体）和（气体）三类物质组成的，固体物质包括土壤（矿物质）、（有机质）和（微生物）等。
液体物质主要指土壤（水分）；气体是存在于土壤（孔隙中）的空气。
2．人们通常把含有有机质较多的土壤称为（油土）。
3．人们按照土壤中含沙量的多少，把土壤分为三类：
含沙量较多的土壤叫（砂质土）：
含黏土较多的土壤叫（黏质土）；沙和黏土含量适中的土壤叫（壤土）。
4．黑土中的（腐殖质）的含量居各种土壤之首。
．自然界中的一部分水保存在（土壤）中，土壤中的水是（陆生）植物生命活动所
需水的主要。
6．常见的岩石有（花岗岩、砂岩、石灰岩、页岩、大理岩）等。
7．叶子落到土壤里会成为土壤的一部分，它属于（腐殖质）。
8．雨后，人们给土壤松土，是为了防止土壤（硬化板结），提高土壤的（透气性）。
9取一块干土放入水中，会发现（冒气泡）。
这说明土壤中有（含有空气）。
10在做土壤渗水实验时，（水）的量和（土壤）的量是一样的，并且要同时向漏斗里倒水，以便对比。
二、珠海拾贝
1．土壤中的腐殖质一般占土壤有机质总量的（②）％～（③）％以上。
①7②8③90
2．土壤越肥沃，微生物越（①）。
①多②少⑧一样
3．最肥沃的自然土壤是（③）。
①砂质土②红壤③黑土
4．天然肥力最高的两种土是（②）。
①壤土和黑土②黑土和褐土③红壤和褐土
．土粒间空隙最小的土是（②）；土粒间空隙最大的土是（③）。
①壤土②黏质土③砂质土
6．最适宜种植花生、薯类、谷子的土壤是（③）；适宜多种作物生长的土壤是（）：
适宜种植水稻的土壤是（②）。
①壤土②黏土③砂质土
7．岩石是（①）的基本物质。
①地壳②地幔③地核
8．土粒间空隙最小的是（③），空隙最大的是（①）。
①砂质土②红壤③黑土
9．土壤对植物的作用有（A）
A提供生长所需要的无机盐B固定根部提供水和空气
10．最适合用捏泥人的土是（B）
A砂质土B黏质土壤土
三、明辨是非
l土壤矿物质是岩石经过风化作用形成的不同大小的矿物颗粒。
（√）
2腐殖质是一种有机胶体，吸水保肥能力很弱。
（×）
3土壤是一种单纯的物质。
（×）
4保护环境，也是保护土壤的表现。
（√）
土壤按含沙量的多少可以划分为三类：
砂质土、黏质土、壤土。
（√）
6黑土中的腐殖质厚度一般在70厘米左右，居各种土壤之首。
（√）
7壤土的颗粒大小居中，既不能很好地保持水分．又不能很好地透气。
（√）
8无土栽培能够在沙漠、戈壁滩、海岛等无土地区种植作物，具有省工、省水、实现作物早熟、高产、避免土壤病虫害传播、无污染等特点。
（√）
9不同土壤对植物生长的影响也不同。
（√）
10我国人口多，土地少，耕地有限。
（√）
四、简答：
1．请根据土壤中含沙量的多少给土壤分类。
答：
含沙量较多的土壤叫做砂质土；含黏土较多的叫做黏质土；沙和黏土含量适中的土壤叫做壤土。
2．简述土壤对植物的生长有什么影响。
答：
土壤为植物提供根系的生长环境，为其保温，保湿，同时能够辅助根部对植株的固定作用。
土壤可以储存水分、空气、矿质元素，这些是植物生长所必需的，植物直接从土壤中吸收。
3森林里的土壤为什么越越肥沃？
答：
森林里的落叶很多，它们会变为土壤中的有机肥料，形成腐殖质，被植物吸收利用，便于植物生长。
4李伯伯说：
“我们要爱护蚯蚓，它是庄稼的好朋友。
”请谈谈你的看法。
答：
因为蚯蚓可以给土壤松土，增加土壤颗粒间的空隙，提高土壤的透气性，使植物得到更多的新鲜空气。
全册简答题：
8用带胶塞的玻璃瓶
（2），玻璃杯
（2）、细塑料管
（2）等材料设计一个液体热胀冷缩的实验方案。
步骤：
将细塑料管插入胶塞中，玻璃瓶中分别盛满酒精、水，将胶塞塞紧在玻璃瓶口。
首先将酒精的瓶子放到热水杯中观察在放到冷水杯中观察。
同样操作装有冷水的玻璃瓶。
6用气球、玻璃杯锥形瓶、细线冷热水等设计一个气体热胀冷缩的实验方案。
固体的热胀冷缩实验是怎样做的？
将气球套到锥形瓶口用细线扎紧。
将锥形瓶的瓶体放到热水杯中观察现象、然后放到冷水杯中观察现象。
4．岩石与人类的生活有什么关系？
1）人类需要矿产，各种矿产都与一定的岩石相联系。
（2）岩石是研究各种地质构造和地貌的物质基础。
（3）岩石是研究地壳历史的依据。
岩石有什么用途？
1）岩石是重要的建筑材料。
2）是重要的生活生产资料。
3）可以雕刻、磨制各种工艺品。
4）是重要的工业原料。
4温度是岩石风化的原因的实验。
1）材料：
火柴、酒精灯、小石子、镊子、一烧杯水、
2）步骤：
点燃酒精灯，用镊子夹取石子在酒精灯的外焰上加热。
然后放入冷水中。
反复几次。
观察现象。
3）结论：
小石子破裂。
温度可以使岩石风化。
怎样知道土壤中含有水、空气、沙粒、粘土、腐殖质？
取一块土壤放到铁片上，点燃酒精灯放到三角架的下面。
将铁片放到三脚架上。
观察现象。
首先会看到有白色的水汽冒出袅袅上升，继续加热会闻道一股股焦糊的气味。
这说明土壤中含有水，腐殖质。
再取一块干燥的土块，放到一杯水中，
会看到有泡冒出，说明土壤中含有空气。
将水杯充分搅拌后静置10分钟。
在水变清，然后用滴管吸取水杯中的水滴到玻璃片上，放到阳光下晾干。
在玻璃片上会；留下白色痕迹这是矿物质。
观察沉淀到杯底的土壤，会发现上层的非常细腻，是粘土，下层的是粗大的沙粒。
6土壤的保水性实验。
1）材料：
3个有刻度的烧饼，3个漏斗、广口瓶。
三块纱布，水、三种土壤：
壤土、粘质土、沙土等。
2）步骤：
A．将三块小纱布垫在漏斗底部，在漏斗放入等量的三种土壤做上标志。
然后将三个漏斗放到广口瓶上。
B．用烧杯去等量的水同时倒入三个漏斗中，观察漏斗流水的快慢多少。
．结论：
沙土保水性最差，粘质土最好，壤土介于2者之间。
4．说一说土壤对植物的生长有什么作用？
植物对土壤又有什么作用呢？
第一问本P2。
答：
（1）土壤中的水是陆生植物生命活动所需水分的主要：
（2）土壤中的氮磷钾钙铁锌铜在植物的生命活动中起着十分重要的作用；（3）植物的每一部分都需要呼吸，土壤中必须有一定量的空气保证根的吸收
第二问：
答：
植物生长在土壤上，他们的根系扎在土壤之中。
因而植物可以固定土壤防止水土流水。
另外植物死后的残肢可以形成腐殖质，增加土壤的肥力。
土壤与植物关系的实验
1）材料：
三个长势一样的豆苗。
等量的3盆土壤。
2）步骤：
将三株豆苗栽在三个花盆中，做上标志。
放在相同的地方，接受阳光的照射。
给他们浇一样的水。
每天观察记录豆苗的长势。
连续2周。
3）结论：
6水土流失的实验。
1）材料：
托盘（2个），水杯，土壤、木块等
2）步骤
A．将两个托盘中放入等量的土壤，其中一个种有草皮，另1个没有。
将两个托盘用木块垫起相同的高度。
B．取等量的水分别从同样的高度向2个托盘倾倒水。
观察现象。
．结论：
有草坪的托盘流出的水较少且清。
另1个相反。
因而植物可以保持水土。
4光沿直线传播的实验。
1）三个纸板竖立在操作台上且在相同的位置上留个小孔。
小孔在一条直线上。
在一端点燃一个蜡烛使其火焰和小孔相平。
从另一端看火焰，然后移动其中一个纸板再观察。
2）用可以弯曲的塑料管观察灯泡。
3）用激光灯向盛有水的烧杯中照射，观察水中的激光。
2平面镜、凸面镜、凹面镜成像特点是什么？
平面镜：
成像大小相等左右相反。
可以改变光的传播路线。
凹面镜：
像倒立，放大，成像范围小，可聚光，以提高温度。
凸面镜:
正像，缩小成像范围大，发散光。
4验证光折射的实验。
1）用激光灯以一定角度向盛有水的烧杯照射，从上面观察激光的路线。
2）在玻璃片的后面放一个白纸板，用激光灯一定的角度照射玻璃片，观察激光灯的灯的斑点落在纸板上的位置。
4．为什么太阳出不久彩虹就消失了？
雨后的小水滴在太阳照射下蒸发，失去了行成彩虹的必备条。
．彩虹为什么总在雨过天晴时突然出现在人么的面前？
雨过天晴时，天边还有雨幕，阳光透过大量细小水滴时发生折射，于是被分解成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色的光，形成彩虹。
4．为什么当七色陀螺快速转动起时，陀螺的面看起会是灰白色的？
阳光是由七种颜色的光组成的，如果我们按照七种光的色彩和比例在纸片上涂色做成七色陀螺，当陀螺转起后由于人眼有视觉暂留现象，在视网膜上七种颜色的光叠加就能引起白色的视觉。
、偏振片的主要作用是能滤掉物体反射过的强光。
1怎样确定一个物体的位置？
一个物体位置的确定需要参照其周围的物体。
3．我知道很多帮助我们辨别方向的物体、工具和仪器，它们是？
地图、路标、树冠、年轮、太阳、星星、指南针等等。
3．生活中有很多“苹果落地”的现象，说说看。
踢毽子，抛出去的石头总会落回地面等等
设计一个验证地球引力存在的实验。
在铁架台上用绳栓个小钩码，然后点燃火柴燃断细绳。
各单元时练习题：
1．自然界中的一部分水保存在土壤中，土壤中的水是陆生植物生命活动的所需水分的主要。
2．土壤中提供含氮、磷、钾、钙、铁、锌、铜等植物生长所需的元素的无机盐，它们在植物的生命活动中起着十分重要的作用。
3．（B）是“天然的犁”和“改良土壤的能手”。
A．蚂蚁B．蚯蚓．黄牛
1．我填一填：
（1）光发出的光都是沿直线传播的。
（2）光传播是需要时间的，光传播的速度为30万千米每秒。
（3）1607年，伽利略进行测量光速的实验，但没有成功。
2．下列光中属于人造光的是（）。
A．太阳B．水母．蜡烛
1．光从一种透明物质进入另一种透明物质时，它的传播方向会发生改变，这种现象叫做光的折射。
2．在下列现象中，（）属于光的折射现象。
A．司机从观后镜中观看车后的情况B．用太阳灶可以烧水做饭．峨眉佛光D．哈哈镜照出变形的人像
1．阳光不是一种单色的光，它是由七色光组成的，分别是红橙黄绿蓝靛紫。
2．利用三棱镜能把太阳光分解成七种颜色的光。
1．将不同颜色的光混合在一起时，会形成一种新的色光。
2．将红光、蓝光、绿光混合在一起会产生白光。
3．光的三基色是红、蓝、绿。
1．国际上一般将光污染分成三类，即白亮污染、人工白昼和彩光污染。
1．地球是个很大的球体，半径约为6400千米，沿着赤道绕地球一周，行程有4万千米。
2．119年，葡萄牙人麦哲伦从西班牙塞维利亚港起航，开始了令他名垂青史的环球航行。
3．从地球的一个地方出发，朝一个方向前进，始终不改变方向，绕地球一周后，会回到原的地方，这是因为地球是一个球体。
4．下面不是航海家的是（A）。
A．牛顿B．麦哲伦．哥伦布
1．地球是个很大的球体，我们无法直接看到它的全貌。
为了便于观察，人们制作了地球的模型，就是地球仪。
2．在地球仪表面上，有许多纵横交错的弧线，其中连接两极的线叫经线，指示南北方向；与经线相交的线叫纬线，指示东西方向；中间最大的纬线圈是赤道，它把地球平分为南北两个半球。
3．地球上有七大洲，四大洋等，在地球仪上用不同的符号、色彩表示，使人们能更好地了解地球。
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