语文选修《语言文字应用》第五课 《言之有理》导学案.docx
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语文选修《语言文字应用》第五课《言之有理》导学案
第五课《言之有“理”》导学案
【学习目标】
1．理解并掌握虚词的性质，辨析常用虚词的用法，区分易混淆的虚词。
2．掌握正确划分复句层次的方法，能够理解并掌握一些常见关联词的使用方法。
3．明确造成病句的原因，并学会修改病句。
4．了解语句歧义的产生原因、歧义句的类型，并学会消解语句歧义的方法。
【重点难点】
1．理解并掌握虚词的性质，辨析常用虚词的用法，区分易混淆的虚词。
2．掌握正确划分复句层次的方法，能够理解并掌握一些常见关联词的使用方法。
3．明确造成病句的原因，并学会修改病句。
4．了解语句歧义的产生原因、歧义句的类型，并学会消解语句歧义的方法。
【学法指导】
第一节，通过自学“工具箱”掌握虚词及下属各个种类的概念，理解其内涵。
在报纸、杂志上找些句子来进行成分分析，找出虚词和实词结合充当句子成分和几个特殊的副词充当状语的例子。
第二节，通过“工具箱”，初步掌握复句的概念，能分辨复句的两大类十一小类；大致了解各种复句中常见的关联词，并试着造句。
第三节，通过“课堂活动”，初步认识修改病句的方法和出现病句的原因。
第四节，通过“课堂活动”，在生活中找出一些歧义句进行分析，然后通过各种方法消除歧义。
【学习过程】
第一节“四两拨千斤”——虚词
【探究思考】
1．为什么说虚词并不“虚”？
2．现代汉语中的虚词使用应注意什么？
【基础达标】
1．词在语法上可以分为和两个大类。
2．实词是有并且可以充当词组和句子中主、谓、宾、定、状、补等句法成分的一类词。
虚词是不表示实在意义并且一般不做词组和句子成分的一类词。
它可分为、助词、________、________和语气词等几类。
3．副词是表示动作行为的、、、等修饰意义的词。
【拓展提升】
1．请在下列关联词中，选取最恰当的3个，分别填入句子的空格中。
既然不管尽管无论既而因而然而
①古代的一些现实主义作家，并不完全是唯物主义者，但是他们②是现实主义者，思想中就不能不具有唯物主义的成分，③他们能够从艺术描写中反映出一定的客观现实。
2．（2011全国卷）请在下面一段文字中的横线处填入恰当的词语，使整段文字语意连贯，逻辑严密，层次分明。
从读大学到当老师，我跟随郭先生十几年了，这十几年间，每每有不懂的问题，就去先生家，①有问，必有答。
先生偶有记不清楚的，②亲自去图书馆查来，抄得整整齐齐地给我。
这些年来，问的问题不计其数，③也不乏幼稚之处。
④张开嘴后自己都悔之不已，但是先生却认认真真地为我解答；有时先生才说两句我就表示懂了，先生⑤要我说出来，看我想得对不对。
答：
①②③④⑤
【学习反思】
这节课你的收获是什么？
还有哪些不足？
【参考答案】
【探究思考】
1．虽然一般说虚词不表示实在的意义，但那是指词汇意义说的；就语法意义而言，虚词不但不虚还有很重要的作用。
比如“虚心才能使人进步”，如果去掉其中的“才”，只是说虚心有使人进步的可能；而“才”这个虚词的作用就在于表明“虚心”是使人进步的必要条件。
2．①要弄清虚词的意义和用法。
特别是表达功能相近的虚词的意义和用法。
②要弄清虚词的正确搭配。
汉语中的虚词大多数是单独使用的，也有成对配合使用的。
搭配有一定规律，有的已形成固定格式，不能随意更改。
③要弄清虚词的正确位置。
使用虚词，要注意它们在句中的位置，如果位置恰当，句意就准确鲜明，否则，不仅会使句意不明，甚至会改变句子原意。
④不要滥用虚词。
滥用虚词，会造成句子重复啰嗦，同样会造成句子语意不明，甚至造成逻辑上的错误。
【基础达标】
1．实词虚词
2．实在意义副词 介词 连词
3．程度范围时间否定
【拓展提升】
1．①尽管②既然③因而
解析：
整个语段为因果关系的复句。
最后一句为表达结果的句子，该句与前面的四个分句构成了因果关系，即前四句交代原因，最后一句阐明结果，因此③处可用表示因果关系的关联词语“因而”。
前四句中，前两个分句又与后两个分句构成了转折关系的复句，因此开头①处就可以用表示让步语气和转折关系的关联词语“尽管”，与第三个分句中的“但是”搭配。
②处所在的分句与其后面的分句也构成了因果关系，可以用“既然”，这样就可与后一分句中的“就”相搭配。
2．①凡②必定③其中④有时⑤则
解析：
主要考虑行文的逻辑关系和语义的连贯，同时还要考虑文段的语体色彩以及前后的对称和照应。
①要和后文对应，②应起强调作用，③表示幼稚之处还是少数，④表递进，⑤注意与前文对应。
只要能正确表达逻辑语意关系即可。
第二节句子“手牵手”——复句和关联词
【探究思考】
1．复句在结构上有哪些特征？
2．如何区分单句和复句？
3．如何从结构上划分二重复句？
【基础达标】
1．复句按其分句间的语法地位的关系不同可分为和两大类。
2．联合关系的复句包括表示关系的复句，表示关系的复句，表示关系的复句，表示关系的复句，表示关系的复句。
3．主从关系的复句包括表示关系的复句，表示关系的复句，表示关系的复句，表示关系的复句，表示关系的复句，表示关系的复句。
【拓展提升】
1．将下面的3句话整合为一个单句（含标点符号不超过35个字）。
①真的东西总是同假的东西相比较而存在的。
②善的东西总是同恶的东西相比较而存在的。
③美的东西总是同丑的东西相比较而存在的。
2．（2011大纲全国卷）把下面的这个长句改写成几个较短的句子，可以改变语序、增删词语，但不得改变原意。
总结是一个组织或个人在工作、学习告一段落后，进行回顾、检查、分析和评价，从中找出成功的经验或失败的教训，悟出个中的道理、得出规律性的认识，并用以指导今后的工作而形成的书面材料。
【学习反思】
这节课你的收获是什么？
还有哪些不足？
【参考答案】
【探究思考】
1．在结构上，复句有以下几个特征：
①组成复句的各个分句在结构上相对独立，彼此间没有包含关系，即互相不作句子成分。
②构成复句的各个分句可以是主谓句，也可以是非主谓句；主语可以省略，也可以不省略。
③在语音上，一个复句只有一个统一的语调，句末有较大的停顿，书面上用句号、问号或感叹号表示。
分句之间有较小的停顿，书面上用顿号、分号或冒号表示。
④分句之间的关系有两种表示方法：
一种是靠关联词语表达，例如“我先是诧异，接着是很不安”。
一种是不用关联词语，靠语序表示分句之间的关系，例如“一事不做，凭空想象，那是空想”。
2．①复句的分句间互不为成分，这是区分单、复句最重要的一点。
复句的分句之间结构上互不包含，就是说互相不作句子成分，没有句子成分之间的结构关系，这是复句的本质特征，也是复句和单句的最根本的区别。
②不能看只有一个主语就断定不是复句。
③凡是一个主语管几个动词，只要中间用逗号或分号表示停顿，又互不作成分，就是复句。
④有些关联词既可以用在复句的不同分句中，也可以用在单句中。
3．
（1）确定分句数目。
要注意，不能把起强调作用的关联词语的句子成分，或作句子成分的主谓短语误认为是分句；也不要把省略了主语、具有分句资格的短语不计为分句。
（2）划分第一层，明确其关系。
①借助关联词语。
因为它是表示分句意义关系和结构层次的重要标志。
明确每个关联词语管几个分句。
②无关联词语的，其一是从句子意义上去分析；其二是添上适当的关联词语，再作判断，其三是借助标点符号。
一般说来，在二重复句中，如果有分层，往往分号处是第一层界限。
（3）划分第二层，标明其关系。
划分第二层次比较简单，先从第一层的左边入手，再分析第一层的右边。
划分时，要丢开第一层的关联词语，根据第二层的关联词语明确其关系；没有关联词语的，可根据句意或添上关联词语来判断。
【基础达标】
1、联合关系的复句主从关系的复句
2、并列选择递进连贯解说
3、因果目的转折条件假设让步
【拓展提升】
1．真的、善的、美的东西总是同假的、恶的、丑的东西相比较而存在的。
或真善美的东西总是同假恶丑的东西相比较而存在的。
解析：
此题为短句变长句的考查。
首先根据语段的中心确定主要陈述对象，进而确定句子的主干。
分析题干，三个短句的句式完全相同，都是判断句，且构成了并列关系，无主次之分，因此我们可以把“……总是同……相比较而存在的”作为句子的主干。
其次，合并表意相同的词语，提取各次要语句的主要信息。
我们可将三个短句的主语合并为“真、善、美的东西”，将三个短句的介词宾语合并为“假、恶、丑的东西”。
最后我们再作逻辑与语法上的检验。
还要注意变换后的句子应做到前后词语的对应，力求语句表意明确、自然流畅。
2．总结是一个组织或个人在工作、学习告一段落后而写的书面材料，它常常对前一阶段进行回顾、检查、分析和评价，以利于从中找出成功的经验或失败的教训，悟出个中的道理，得出规律性的认识，并用以指导今后的工作。
解析：
先将句子主干抽出，组成一句话，再将相关修饰语拆开单独成句，注意安排好顺序。
第三节有话好好说——修改病句
【探究思考】
举例说明，修改病句要注意哪些问题？
【基础达标】
1．所谓“病句”，是指因为不符合现代汉语、不合，不当而造成的“不通顺的语句”。
常见的病句类型有成分残缺或赘余、、、不合逻辑、结构混乱等六种。
2．“结构混乱”也就是。
其中包括两种情况：
一是格式混用，即把两种格式混杂在一起组成一句话，造成句子语义不清晰。
二是，即前后两句话该用同一种句式而杂用了不同的句式，造成句子语义不连贯。
【拓展提升】
1．下列句子中没有语病的一项是（）
A．昨天，北京市2008环境建设指挥部办公室召开了奥运立法工作会议，公布的5类共计65项首批奥运立法研究项目的初步方案。
B．黄土高原是华夏文明的诞生和发祥地，其厚厚的黄土层是数百万年历经沙土堆积而成的，历尽了沧桑岁月。
C．被拆迁人选择货币补偿形式或原址产权调换的，拆迁人应当按原自住建筑面积每月20元/平方米向被拆迁人、房屋承租人支付3个月的临时安置补助费。
D．文艺作品语言的好坏，不在于它用了一大堆华丽的词，用了某一行业的术语，而在于它的词语用得是地方。
2．下列句子里没有语病的一句是（）
A．“好”的课堂应当使每一个生命体都能分享从释义到质疑的过程中涌现出的快乐，在课堂中实现知识与精神的同构同生，彰显出学生生命的涌动和成长的快乐。
B．由于政治地位极为敏感，使得贝·布托被刺事件引起了巴基斯坦国内的巨大动荡，很难说政府能否控制住这一局面。
C．购物袋已成为“白色污染”的主要来源，今后各地应禁止生产、销售、使用超薄塑料购物袋，并将实行塑料购物袋有偿使用制度。
D．六方会谈危机与转机的反复中曲折前进，其根本原因是朝美在战略上存在巨大差异并相互较量的结果。
3．下列各句中，没有语病的一句是（）
A．为有效净化音像市场秩序，维护企业和消费者的合法权益，北京市和新闻出版局决定在全国范围内开展集中打击盗版贺岁影片和“恐怖灵异类”音像制品的活动。
B．春节期问，很多地方举办了以祭天礼、祭祖礼为内容的“过传统春节，行中华礼仪”的活动吸引了众多市民参与，成为春节文化活动的新亮点。
C．2008年伊始，国家再次出台了促进农业农村发展的一系列激励政策、调控政策和财政保障政策，极大地激发和调动了广大农民的积极性。
D．教育部决定在全国10个省（直辖市）进行京剧教学试点的通知几天来引起巨大争议，在所有的质疑中，15个学唱曲目有13个为“样板戏”成为最大焦点。
4．下列各句中，没有语病的一项是（）
A．国际社会普遍认识到，海洋资源的开发利用是人类走出当前人口剧增、资源枯竭、环境恶化的困境和未来发展的重要出路。
B．现代阅读理论认为，作品是一个开放结构，只是一种意义的可能性，读者的参与才意味着意义的生成及作品的最终完成。
C．有一部分家长自己省吃俭片，供孩子吃喝玩乐。
正是因为这种过分的溺爱，才造成很多学生缺乏自制力、生活上互相攀比、奢侈浪赞的后果。
D．新《劳动合同法》规定：
凡符合在用人单位连续工作满10年左右或连续订立二次固定期限劳动合同等条件后，用人单位应与劳动者订立无固定期限劳动合同。
5．下列各句中，没有语病的一句是（）
A．窗口服务行业，要制定相应的行为规范，以促进从业人员养成良好的职业习惯和敬业奉献精神。
B．成都老百姓和海内外游客在天府广场不仅可以感受到巴蜀神韵，还可以感受到民族文化的永恒魅力之所在。
C．有关专家表示，中国加快制定国家气候战略与中国以及世界气候日益变暖导致生活环境恶化有关。
D．我国是否受到国际社会的尊重，必须靠经济和科技实力的增强，靠人民生活富裕幸福，还要靠较高的国民素质、完善的民主法制、高尚的精神文明和道德力量。
6．下列各句中，没有语病的一句是（）
A．3月24日，对中国观众陌生在希腊却家喻户晓的女明星玛利亚，在古奥林匹亚遗址为北京奥运会采集圣火。
由此，她不仅和中国建立了特殊的关联，还注定写入北京奥运的历史。
B．要继续保持中国经济的平稳增长，就必须解决经济发展中不稳定、不协调、不可持续的问题。
目前最大的困难是抑制物价的过快上涨和通货膨胀的压力。
C．“两会”期问，省政府与铁道部在北京就加快推进江苏铁路建设的问题举行了会谈，提出江苏铁路网在全国率先实现公交化，成为世界一流水平铁路网的构想。
D．当前，正规商品在农村的售价比大城市还贵，使得被城市市场拒之门外的“三无”产品、过期食品、不合格商品以及假冒伪劣商品在农村大行其道。
7．下列各句中，没有语病的一句是（）
A．身为院士的老校友谆谆教导我们要学好数学，他说如果不学好数学，学习自然科学就不可能有条有理，严密的思维能力。
B．为了避免学生不再发生集体性地到网吧打游戏的现象，学校一方面加强了思想教育，另一方面也制订了严格的规章制度。
C．西方发达国家的经济发展经验表明，一个国家的人力资本和技能水平是决定经济持续增长的直接驱动力。
D．前天我去更俗剧院观看浙江越剧团的演出，坐在第一排，演员的表演、唱词、道白都听得一清二楚，确实是美好的艺术享受。
8．下列各句中，没有语病的一句是（）
A．飞人刘翔自从为救助华南师范大学患白血病的在读研究生发出呼吁之后，社会各界反应相当积极，纷纷踊跃捐款帮助这位患病的学生。
B．无论是提高艺术表现力，还是判断艺术的优劣高下，都不靠行政命令，而要靠艰苦的艺术实践，靠平等的争鸣。
C．具有两千多年悠久历史的苏绣，以其图案秀丽、色彩典雅，线条明快、绣工精细的特色闻名于世，一直都是新老顾客备受青睐的手工艺品。
D．面对一段情景交融的文字，老师要引导学生自己去细细品读，让学生设身处地领略语言文字所描绘的生动形象、丰富情感，从而得出性的陶冶。
9．（2011重庆卷）请找出下列三项中有语病的一项，并针对语病进行修改。
（l）与过度利用自然资源相关造成的现象，如全球变暖、土地荒漠化、臭氧层空洞扩大等，都给人类生存带来了严重危害。
（2）湖南长沙马王堆三号汉墓出土的帛书《驻军图》中，标有“箭道”二字的城堡上，可看到有道路蜿蜒而下。
（3）按照一定顺序准确无误地将一长串数字记住，比牢记内容相互关联的文本或图像难度更大。
有语病的一项是：
（2分）
针对性修改：
（2分）
10．（2011安徽卷）下面五个句子中四个有语病，请先写出有语病句子的序号，然后加以修改。
（4分）
①中国有超过300多万平方公里的辽阔海域，还有众多的内陆水域，水下文化遗产丰富。
这些遗产在整个文化遗产保护事业中占有重要地位。
②近年来，随着新农村建设的快速推进以及农村精神文明建设的大力发展，农村文化建设有了长足的发展，农民文化生活也越来越丰富。
③在丁俊晖走出其运动生涯的一段低谷后，本赛季战绩辉煌，夺得温布利大师赛冠军，并在世锦赛上闯入四强，平了亚洲选手在世锦赛上的最好成绩。
④从2010年9月1日起，安徽省所有基层医疗机构都降低了药费，省医改办提供的数据显现，我省基本药物采购价相对于国家零售指导价总体下降了52．8%。
⑤日本东京电力公司正全力以赴地处理福岛核电站，这场事故或许能在短期内得到妥善处理，但东电力公司所面临的信任危机能否在短期内消除，值得期待。
序号
修改方法
【学习反思】
这节课你的收获是什么？
还有哪些不足？
【参考答案】
【探究思考】
提示：
（1）真实性原则：
修改病句时要尽量保持句子的原意，而不能违背原意。
如“一走进西湖公园，就看到公园里彩旗飘飘，歌声嘹亮”。
修改这个病句时，不能因为搭配不当就把“歌声嘹亮”删去，因为整个句子是要从两个方面来表现公园的热闹非凡的。
这个句子可以改成“一走进西湖公园，就看到公园里彩旗飘飘，听到歌声嘹亮”。
（2）针对性原则：
要针对病句的实际情况作修改，是什么毛病，就用什么方法。
如“蜜蜂每酿造一斤蜜，大约要采集50万朵的花粉”一句中，“50万朵的花粉”是搭配不当——定语与它的中心语搭配不当，可以在“朵”后加一个“花”字，修改为“50万朵花的花粉”。
（3）经济性原则：
即“多就少改”，如调整语序可以的尽量不增删，改一处可以的就不要改两处等。
如“3月17日，6名委员因受贿丑闻被驱逐出国际奥委会。
第二天世界各大报纸关于这起震惊国际体坛的事件都作了详细报道”。
句中犯有词语位置不当的毛病，“关于……事件”这个介宾短语不能放在主语“世界各大报纸”之后，应把它移到主语之前，或者将“关于”改为“对于”。
这两种修改方法，以后者更节省。
（4）瞻前顾后原则：
修改语病，必须瞻前顾后，统观全局，否则修改就会不合要求。
【基础达标】
1．语法规则 逻辑事理 修辞 搭配不当 语序不当
2．句式杂糅 中途易辙
【拓展提升】
1．C（A谓语残缺，将“公布的”改为“公布了”；B“诞生”和“发祥”重复，“数百万年历经沙土”改为“沙土历经数百万年”；D“好坏”要对应“是否”）
2．C
3．D（A动宾搭配不当，不能“净化……秩序”，应为“整顿……秩序”；B句式杂糅，“各地举办了……活动都吸引……”句式杂糅，要么将其变为两个句子，要么将“举办了”改为“举办的”。
C语序不当，“一系列”应提到“促进”前面，让数量短语置前）
4．B（A，搭配不当，应删去“和未来发展”。
C，“过分的”与“溺爱”语义重复，属成分赘余；与“造成”相搭配的宾语中心语没有。
D，“满”与“左右”矛盾，应删去“左右”。
）
5．B
6．C（A项，“对中国观众陌生”表述不当；B项，“最大的困难是抑制物价的过快上涨和通货膨胀的压力”搭配不当，表意不明，可改为“最大的困难是如何有效抑制物价的过快上涨，减轻通货膨胀的压力”或“最大的困难是物价的过快上涨和通货膨胀的压力”；D项，“三无”产品、过期食品、不合格商品、假冒伪劣商品，并列不当）
7．C（A项，成分残缺，应为“有严密的思维能力”；B项，逻辑错误，“不再”应为“再次”；D项，搭配不当，“表演”不可以“听得一清二楚”）
8．B（A主语混乱，前后不一致；应把“自从”放到“飞人刘翔”之前去；C语序不当，可将“备受“放到“新老顾客”之前；Ｄ搭配不当，“描绘的生动形象、丰富情感”中“丰富情感”不能用“描绘”）
9．有语病的一项是：
（1）
针对性修改：
删掉“与”和“相关”（或者删掉“造成”）
解析：
（1）是句式杂糅，“与……相关”和“……造成的”两个句式杂糅了，选择一种句式即可。
10．
序号
修 改
①
删除“超过”，或删除“多”
③
删除“在”
④
“显现”改为“显示”
⑤
“值得期待”改为“尚难预料”
解析：
第①句属于成分赘余；第③句是成分残缺，即缺主语，删除“在”后，让“丁俊晖”做句子的主语；第④句属于用词不当，第⑤句是不合逻辑，大家不会去期待信任危机在短时间内不能消除。
第四节说“一”不“二”——避免歧义
【探究思考】
1．书面歧义中的词汇歧义和组合歧义的区别在哪里？
请举例说明。
2．下面的句子有歧义吗？
请用语音手段消除歧义（不得增删或改动原句字词）。
①小雪背着妹妹买回了几张宣纸。
②王五看着那些人面带难色。
③你不该骂他。
【基础达标】
1．语言的意义都有，那是指一个词语的意义与别的词语的意义往往难以绝对划分清楚。
而歧义则是指。
“笼统”来源于，是对同类事物进行抽象概括而产生的。
2．歧义语句首先分为和。
书面歧义又包括和。
组合歧义中还要区分和。
【拓展提升】
1．下列句子的歧义是由词性不确定引起的一项是（ ）
A．这辆车没有锁。
B．撞倒了老人的车。
C．校领导对家长的质疑是早有准备的。
D．我说服妈妈和你一同去北京。
2．下列各句中，没有语病且句意明确的一项是（）
A．我们现在的当务之急显然不是急于推出那些人有我无的金融创新产品，而是深度研究美国过度金融创新引爆金融危机的教训。
B．古人择景弹琴，其中是有深意的。
从浅处说，这是一种生活趣味；往深处说，这是他们安置精神，安妥灵魂的一种独特的生命方式。
C．听着缠绵悱恻的曲子《化蝶》和声情并茂的朗诵《孔雀东南飞》在房间里缓缓地飘散开来，我早已进入了那个动人的故事里。
D．在新课程改革背景下，不适当地拓展课堂教学的互动空间，“知识和能力”“过程与方法”“情感态度和价值观”的三维教学目标就无法实现。
3．阅读下面的材料，根据要求答题。
一位推销员外出采购一批铁皮，双方商定所供铁皮必须在四米以上，并且不允许有剪刀斑（刀疤伤痕）。
但在具体签订的合同上却写成“供铁皮每张四米以上、剪刀斑不要”。
到送货之日，供方拉来了一车铁皮，虽然没有剪刀斑，但全在四米以下。
买方提出异议，但供方声称是严格履行合同。
你认为问题产生的关键是什么？
如果是你订合同，你会怎么写？
4．阅读下面的材料，根据要求答题。
据台湾“今日新闻”报道，为了杜绝甲型HlNl流感，花莲一家饭店在大厅放置酒精消毒“洗手”机让游客洗手。
不过，这样的贴心举动却意外闹出笑话。
一群到花莲游玩的大陆游客把“消毒洗手机”误以为是洗手机的机器，一进大厅全都把手机拿去洗，令业者当场傻眼。
饭店管理人员指出，这可能是因为文字上的理解不同，所以产生误解。
为了防止误会再度发生，饭店索性。
请根据语境，在横线上补写出消除歧义的语句。
要求不超过30个字。
5．按所提供的语境改写下面的句子。
原句：
我在图书馆靠门的座位上看见李校长。
（1）如果李校长坐在图书馆靠门的位置上，上句应改写为：
（2）如果李校长不在图书馆，上句应改写为：
【学习反思】
这节课你的收获是什么？
还有哪些不足？
【参考答案】
【探究思考】
1．词汇歧义是某个形式相同而意义不同的词语造成的歧义，同音词、多义词和多音词都可造成词汇歧义；组合歧义与词汇歧义的区别在于，词汇歧义是个别词语的同音、多义、多音性造成的，因此没有类推性。
如“菜不热了”，可理解为“菜已经不热了”和“不把菜重新弄热”两个意思，但这是由于“热”的多义性造成的，“菜不冷了”就没有这样的歧义了。
而“鸡不吃了”，有“鸡不吃东西”和“（我们）不吃鸡了”两个意思。
我们把“鸡”替换成“鸭”，歧义仍然存在，即具有类推性。
这两个例子，前者是词汇歧义，后者是组合歧义。
2．①是多音词造成的歧义语句。
“背”读音不同，意义也不同。
②是结构层次不同和语义结构不同造成的歧义语句。
可以用停顿（书面上可表现为标点）来分化这种歧义。
原句中“面带难色”指代不明，因此可以说成“王五看着那些人，面带难色”（王五面带难色），也可以说成“王五看着，那些人面带难色”（那些人面带难色）。
③广义地说，任何句子都可以用重音去强调不同的
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