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英语句子结构分析

 

英语句子结构分析(总11页)

摘要:

文章是由句子有机组合而成的。

单词好比语言的一个个零散的部件,只有组成了句子才有真正的意义。

因此,读懂句子是读懂文章的基础,也是我们做对题目的关键。

当然,读懂句子需

  文章是由句子有机组合而成的。

单词好比语言的一个个零散的部件,只有组成了句子才有真正的意义。

因此,读懂句子是读懂文章的基础,也是我们做对题目的关键。

当然,读懂句子需要我们具备一定的语法知识,而语法又是让同学们感到最为头痛东西。

但是我们要知道,在英语文章阅读中,语法归根结底是为我们读懂文章而服务的,只要能够掌握基本的语法规律,无障碍的读懂复杂的句子,语法的任务就圆满的完成了。

那些挣扎并纠结在复杂语法中的同学们则是掉进了语法学习的误区。

下面就来介绍句子的基本结构以及读懂句子的快捷方法。

  英语句子分为简单句和复合句。

所谓的简单句,就是一个句子中只包含一个主谓结构的句子。

复合句又分成并列句和复杂句,下面我们分别对这三种情况加以简要的分析。

  1、简单句

  简单句,即只有一个主谓结构的句子。

除了特殊情况,英语句子中都有主语、谓语(或表语),有时候还有宾语;而且除了倒装句等特殊句型,一般情况下,主语、谓语、宾语的先后顺序是固定的,不可能宾语跑到谓语前面,或者谓语跑到主语前面。

目前很多语法书都把英语的简单句归纳为五种基本句型。

实际上,英语简单句还可以简化为三种形式:

  主语+谓语(及物动词)+宾语;Ihategrammar.

  主语+谓语(不及物动词);Grammarsucks.

  主语+系动词+表语Grammarishell.

  所以,我们在阅读句子的时候,不管句子有多长,不管是并列句还是复合句,都必须首先分清各句中的主语、谓语(或表语),有的句子中还包括宾语。

因为主语、谓语、宾语中英语句子的主干,抓住了句子的主干,句子的基本意思就清楚了。

  2、并列句

  并列句就是两个或以上的简单句,由表示并列关系的连词或标点符号连接而成。

常见的连词:

and,notonly...butalso,neither...nor...or,either...or...otherwise,but,yet,while,so,for等。

阅读中遇到并列关系的句子,一般情况下是以连词为界限,将句子分成前、后几个部分,并分别来分析,各句的意思一般可以单独理解,最后将各句合并即可。

  Ihategrammar,/whilehelovesit.(以while为界,可分为前后两个小句子)

摘要:

3、主从复合句主从复合句即是复杂句,它也是由两个以上的句子构成。

与并列不同的是,各分句之间的意思是紧密相连的,所以我们不能简单地把各个句

  3、主从复合句

  主从复合句即是复杂句,它也是由两个以上的句子构成。

与并列不同的是,各分句之间的意思是紧密相连的,所以我们不能简单地把各个句子拆开来看,而必须将各分句综合起来进行理解。

有时候,分句里面有可能还包含分句。

  说到从句,我们还要介绍一下英语中的三大从句:

名词性从句,形容词性从句和副词性从句。

三大从句之下又包括纷繁复杂的从句形式:

  名词性从句:

主语从句,宾语从句,表语从句,同位语从句

  形容词性从句(定语从句):

限制性,非限制性

  副词性从句(状语从句):

时间,地点,原因,条件,目的,让步,方式,结果

  看到这里,可能有些同学又会产生抵触情绪了,其实这些细致的划分我们可以跳过,对于具体句子中的从句如何解决其实很简单,你只需知道从句做什么成分就可以了,从句做什么成分,就是个什么功能的从句。

  Thesadthingisthattheuglymanwithalotofmoneychooseslivingalone.(表语)

  Whattheuglymanchoosesislivingalone.(主语)

  Weallknowthattheuglymanchooseslivingalone.(宾语)

  Thethingthattheuglymanwithalotofmoneychooseslivingalonewasknowntoeveryone.(同位语)

  Theuglymanwhohasalotofmoneychooseslivingalone.(定语)

  Althoughtheuglymanhasalotofmoney,hechooseslivingalone.(状语)

  在阅读这样的复杂句的时候,首先要找出主句或从句从哪儿开始,到哪儿结束,首先理解主句的意思,最后再把从句的内容与主句综合起来。

  介绍完句子结构,就该说说复杂句子的解决方法了,那就是优先提取主干法。

这种方法顾名思义就是先把句子的主干提取,因为主干是句子的精髓所在,然后再看其他补充或修饰的成分。

  Oneoftheresultsoftheconflictbetweenthetwofactionswas【that[whatinpreviousyearshadbeenreferredtoasthe"American","native",or,occasionally,"NewYork"school(---themostrepresentativeschoolofAmericanartinanygenre---)主语从句](hadby1890)wasfirmlyestablishedinthemindsofcriticsandpublicalikeastheHudsonRiverschool.表语从句】

  首先找到句子主干成分:

"Oneoftheresultswas..."很明显的主系表结构,that引导的显然是个表语从句,表语从句中又有一个由What引导的主语从句,主干结构是"...wasfirmlyestablished."最后再加上修饰成分,句子就很容易分析了,也可以轻而易举的翻译并理解了:

两个派别斗争的结果之一是:

直到1890年,这个曾经被称作"美国的"、"本土的"、或者偶尔被称作是"纽约的"美国艺术题材中最有代表性的学派,以哈德逊河学派命名被稳固的建立在批评家和公众的思想之中了。

  优先提取主干是一个很有效地方法,如果我们具备了基本的句子结构知识,了解了句子的成分构成,先提取主干,抓住句子精髓,再看从句和其他部分,理清各个部分之间的关系,任何复杂的句子也就迎刃而解了。

以下是两个有趣的句子,你能分析其句子成分并理解其大意吗?

sawasawsawadon’tthinkthatthatthatthatthatstudentpronouncediscorrect.分析与理解:

sawasawsawasaw.(saw.锯)分析:

I是主语,第一个saw是see的过去式,作谓语;第二个saw是名词

英语句子结构分析

教学重点:

1:

掌握五种基本句型

2:

了解除Be以外的其他四种系动词。

3:

了解接TO和FOR的双宾语的动词有哪些。

4:

能够区分双宾语和复合宾语得区别。

英语句子结构分析

句子的划分

I.根据结构划分:

①简单句

S+V(主+谓)

S+V+P(主+谓+表)

S+V+O(主+谓+宾)

S+V+o+O(主+谓+间宾+直宾)

S+V+O+C(主+谓+宾+宾补)

②并列句and,but,or

③复合句:

名词从句(宾,主,表,同)

副词从句(状语从句)

形容词从句(定语从句)

II.根据功能划分:

陈述句

疑问句(一般疑问句,特殊疑问句,选择疑问句,反义疑问句,修辞疑问句)

祈使句

感叹句

III.根据句子成分:

单个词汇

短语

从句

一.陈述句(五种句型)

1.Iamawebaholic.我是一个网虫。

Chattingontheinternetisinteresting.我喜欢网上聊天。

2.Internetdatinghurts.网恋有害。

3.Ilikechattingonline.我喜欢网上聊天。

4.Chattingontheinternetbringsmealotoffun.网上聊天给我带来很多乐趣。

5.Wecancallinternetaddictsawebaholic.我们管网上一隐君子叫网虫。

主语

谓语

动词

五种句型

I

am

awebaholic

表语

1.主+谓+表

Chattingontheinternet

is

Interesting

表语

Internetdating

hurts

2.主+谓

I

like

Chattingonline

宾语

3.主+谓+宾

Chattingontheinternet

brings

me

间接宾语

alotoffun

直接宾语

4.主+谓+间宾+直宾

We

cancall

Internetaddicts

宾语

awebaholic

宾语补足语

5.主+谓+宾语+宾补

I.常用作连系动词:

①变成,变得:

become,come,fall,get,go,grow,run,turn

口诀:

好是come,坏是go;天气、外貌慢慢grow;流水、金钱缓缓run;颜色、天气大不同turn;Get\become口语化,如果要说就用它.

口诀解读:

Come一般表示事物由坏变好,结果是好的。

如:

Dreamscometrue.梦想成真。

Go一般表示事物由好变坏,结果是不好的。

如:

It'ssuchahotdaytodaythatthisdishhasgonesmelly.今天太热了,菜都馊了。

Grow表示逐渐变化,强调的是缓慢变化的过程,后面往往接表示天气或外貌变化的静态形容词。

如:

Iwanttogrowoldwithyou.我想和你一起慢慢变老。

Run与grow是对应的,其主语多为能流动,能消耗的东西。

如:

Stillwaterrunsdeep.静水深流。

Turn多接表示颜色和天气的形容词,侧重于表达与之前大不相同。

如:

Theweathersuddenlyturnedhot.天气突然变热了。

Inspringthetreesturngreen,theflowerscomeout.春天树变绿了,花开了。

Get\become在口语表达时用得比较多,但这二者相比,become相对正式些,其主语既可以是人也可以是物。

如:

Hegotangryonhearingthenews.听到这个消息,他变得很生气。

总之,不管英语多么“变”化多端,万“变”不离其宗。

英语学习的终极目标还是为了与人交流,所以多在交流中使用这些“变化”词,才能真正掌握其内涵。

系词be它有三,amisare,

我(I)用am,you(你)用are,

is用于他她它;

单数is,复数are,

认真做题不出差。

(否句be后not加,疑问句,be句首,句尾?

不要丢。

②保持某种状态:

Continue,keep,lie,remain,stand,stay.

③看起来,好像:

Appear,look,seem.

④感官动词:

Feel,smell,sound,taste.

II.代双宾语的动词

````````````````````````````````````````````````````````````````````“七给”一“带”to不少,“买”画“制作”for来了。

带双宾语的及物动词,如果把直接宾语置于间接宾语之前,必须在变换时“to”或“for”。

这11个及物动词可以概括为下边两句话,读起来妙趣横生,效果很好

1、“七给”(give,pass,lend,write,show,send,hand)和“带”(bring)8个及物动词,在直接宾语前置时,必须在后面加上“to”。

即“vt.+sth.+to+sb.”

如:

Helentsomemoneytome.类似动词的还有:

get,mail,offer,owe(借),pay,promise,read,sell,take,teach等

2、“buy”(买);“draw”(画);“make”(制作)三个动词,在直接宾语前置时,则必须在后边加“for”,构成“vt.+sth.+for+sb.”。

如:

Motherboughtanewdressforme。

类似的动词还有:

build,choose,cook,cut,do,find,fix,leave,order(订购),reach等。

3、当直接宾语是代词时,间接宾语for和to于直接宾语之后

如:

Richardmadeitforhim。

理查德为他做的这个东西

Giveittome。

把它给我

4、有些动词后可单独用直接宾语、间接宾语或双宾语,如ask,teach,tell,owe,pay.

IaskedJohn.我问约翰

Iaskedaquestion.我问了一个问题

IaskedJohnaquestion.我问了约翰一个问题

5、suggest,explain,introduce,mention,deliver,announce等动词后必须跟介词to,不能进行直接宾语与间接宾语的转换。

Couldyouexplainyourpointofviewtous?

=Couldyouexplaintousyourpointofview?

6、易错的动词

抢劫/偷某人某物:

Rob/stealsb.sth(错误)

正确的说法:

robsbofsthstealsbfromsth.

类似的还有:

curesbofillness治愈某人疾病

ridsbofsth从----中除去(不好的东西)

supplysbwithsth供给某人某物

providesbwithsth给某人提供某物

accusesbofsth控告某人某事

cheatsbofsth骗取某人某物

inform/advisesbofsth通知某人某事

remindsbofsth是某人想起某事

warnsbofsth警告某人某情况

chargesbwithsth指责某人某事

二.疑问句

1.一般疑问句

Isthisseattaken?

Yes,itis/No,itisn’t.

需要用yes或no来回答。

语序一般为:

助动词+主语+谓语?

Practice:

Haveyoubeenthere_______________________

Didn’tyoutellhimaboutityesterday_________________

2.特殊疑问句

你什么时候开始学英语?

When……

YoubegantostudyEnglish.

DidyoubegintostudyEnglish

whendidyoubegintostudyEnglish

你在想什么?

What……

Somethingisinyourmind.

What’sinyourmind

小结:

①用who,what,where,which,when,why,how提问。

②语序:

疑问词+一般疑问句或疑问词+谓语动词。

MorePractice:

Whattimeisconvenientforyou你什么时候方便

What’sgoingonhere发生了什么事/回事

3.选择疑问句:

Doyouliketeaor(doyoulike)coffee?

Didyouspeaktothem,ordidthemanager?

Whichicecreamwouldyoulike,chocolate,vanillaorstrawberry?

1.提供两种或两种以上情形供对方选择。

2.不用Yes或no来回答。

3.反意疑问句

1.附在陈述句之后,对陈述句所说得事实和观点提出疑问。

2.一般来说有两种形式:

陈述肯定,则所附问句否定;陈述句否定,则所附问句肯定。

TheEmbarrassedMagician.

Magician(toyoungsterhehascalleduponthestage):

Now,myboy,youhaveneverseenmebefore,haveyou?

Boy:

NoDaddy.

Youhavecompletedthatjob,haven’tyou?

Youhavenotcompletedthatjob,haveyou?

三.祈使句:

1.用以表示请求,命令,劝告,建议等语气的句子。

2.主语You常省略,只以动词原形开头。

3.一般没有时态变化,不与情态动词连用。

Stopbuggingme.

Don’tjudgeabookbyitscover.

Don’tgetmewrong.

Let’sjusthavearest.

Let’shopeforthebest.

Letbygonesbebygones

Makehaywhilesunshines.

四.感叹句:

1.主要由what和how来引导。

2.What结构主要有三种

A.Whata(n)+形容词+可数名词单数+谓语部分!

Whatalovelyboyheis!

B.What+形容词+不可数名词或可数名词复数+谓语部分!

Whatfoolishmistakesyouhavemade.

Whatniceweather(itis)!

C.What+a(n)+可数名词单数!

3.How结构主要有三种:

A.How+形容词/副词+主谓部分

Howlovelytheboyis!

Howfastthetimeflies!

B.How+形容词+a(n)+可数名词单数+主谓部分

Howlovelyaboyheis!

C.How+主谓部分(实义动词做谓语)

HowIhateexam!

我真烦考试!

Howhesnores!

他鼾声如雷!

(二)practice

1.分析下文划线句子的成分

Twomenwerestandingatabar.Onemanturnedtotheotherandsaid,“I’llbetyou$100thatIcanbitemylefteye.”Thewager(赌注)wasaccepted,andthemanpoppedouthisglasseyeandbitit.

“Now,”hesaid,”Iwillgiveyouachancetowinyourmoneyback.I’llbetyouanother$100thatIcanbitemyrighteye.”“hecan’thavetwoglasseyes,”Thoughttheotherman,andheplunked(重重甩下)downhismoney.

Thenthefirstmantookouthisfalseteethandbithisrighteye.

2.分析下列句子成分,并判断句子结构类型。

Timefliesby.

I’monadiet.

Iownyouone.

Itslippedmymind.

Oldhabitsdiehard.

Ienjoyyourcompany.

Ican’tstandtheheat.

Chattingontheinternetbringsmealotoffun.

HespeaksEnglishwell.

TeacherswillmakeyourEnglishbetter.

Theyfoundthedeadboy.

Theyfoundtheboydead.

Ifoundthebookeasily.

Ifoundthebookeasy.

TomfoundJimanapartment.

WefoundJohnaloyalfriend.’

Iwillfindyouagoodteacher.

Shewillmakehimagoodwife.

Shewillmakehimagoodhusband.

3.分析下列句子中的双宾语,并试着用恰当的介词改写句子。

Giveathiefenoughropeandhewillhanghimself.

_________________________________________________

Canyourecommendmeagoodnovel?

__________________________________________________

Hebuiltthemahut.

____________________________________________

Heorderedhimselfabottledofchampagne.

__________________________________________

Willyouchoosemeaninterestingnovel?

_______________________________________________

Canyousparemeafewminutesofyourvaluabletime?

_____________________________________________

Jackdoesn’townmeanything.

__________________________________________

MayIaskyouafavor?

____________________________________________

Thatwillsaveyoualotoftime.

________________

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