推荐下载关于当前我国数字电视广播的发射技术.docx
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推荐下载关于当前我国数字电视广播的发射技术
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关于当前我国数字电视广播的发射技术
当前我国数字电视广播的发射技术，对数字电视发射技术的现状、特点、关键技术
进行阐述。
0.概述
数字电视广播技术是最近十几年发展起来的高新技术。
目前已经成为包括我国在内
的全球信息产业的重要组成部分。
这一技术的发展，引发了广播电视业界的一场技术
革命。
广播电视从黑白电视、彩色电视时代，已经正进入数字化时代。
我国数字电视发射机的研制开始于1996年。
在国家数字高清晰度电视研究开发协调
领导小组的领导下，我国HDTV功能样机系统研究开发工程正式启动。
2000年6月开始，根据数字电视专项任务，国家计委决定在北京、深圳、上海建立
数字电视实验区，依托广电总局标准所和信息部电子三所建设数字电视系统测试实验
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室、用户端产品测试实验室，即三台二室，为制定我国的数字电视标准、推进数字
电视产业化进程提供开放式的实验基地。
2001年3月，国家计委正式批准了北京数字
电视实验区的可行性报告，项目进入实施阶段。
2002年根据具体情况决定是否使用
2KW数字电视发射机。
北京市数字电视实验区于2001年6月开始进行国内自行研制
开发的各种数字电视地面广播传输方案的试验，并根据数字电视标准化专家委员会和
测试组制定的测试方案，对各种报送方案进行全面测试。
为制定我国的数字电视地面
广播传输标准，提供科学依据。
1.数字移动电视发射机的技术特点
早期的数字电视发射机是用外接COFDM或8-VSB激励器简单取代模拟
Vision/Sound激励器，用射频波段滤波器取代射频输出滤波器和Vision/Sound双工
器。
但是近来，一些大的电视发射机制造商却以全新的理念和技术来设计生产新一
代数字电视发射机，纵观主要有以下特点：
1.1数字自适应预校正技术（DAP或RTAC）
数字自适应预校正技术已经在美国和欧洲的制造商生产的数字电视发射机上应用。
数字自适应于校正技术是指在不需人工干预的情况下在刚刚启动发射机的几分钟内将
发射机的性能调到最佳状态，而且，这个系统还能够监测和自动校正来自于发射机的
老化、温度和发射机自身失效等波动的调整，这样能够保证发射出去的信号始终处于
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高指标的状态，使维护变得非常简单。
1.2功放中广泛应用大功率LDMOS晶体管
LDMOS（LateralDiffusedMetaOx-ideSemiconductor）即：
横向扩散金属氧化物半导
体。
起初，LDMOS技术是为900MHz蜂窝电话技术开发的，蜂窝通信市场的不断增
长保证了LDMOS晶体管的应用，也使得LDMOS的技术不断成熟，成本不断降低，
因此今后在多数情况下它将取代双极型晶体管技术。
1.3N+1系统使拥有多台发射机的台站更经济
N+1是指用1部发射机给多部（N部）做备份。
本来固态发射机是用像放大器、电源
等较不稳定设备冗余累积起来的，模块化的激励器又一般采用双激励器自动倒换的形
式，设备运行的可靠性明显提高。
在通常情况下，也不用像电子管、速调管发射机那
样进行备份。
因为全固态的数字电视发射机所应用的积木化的功放和并行运行的电源
等都足以实现N+1系统，而且大多支持热插拔。
1.4冷却系统采用风、液冷供选择的方式
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为了满足不同客户对冷却系统的需求，发射机生产厂家开发了风冷和液冷系统，在
客户购机订货时可供用户选择适合自己的冷却方式，改变了过去固态机中只有风冷的
单一方式。
如THALES公司推出的VHFOPTIMUM和UHFULTIMATE系列发射机就
已采用此种技术。
1.5无线连接、GUI界面、故障自我诊断和远程遥控
tips:
感谢大家的阅读，本文由我司收集整编。
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中职学校电工电子技能教学探讨，提高技能课教学的效果，从而培养出更多具有一
定专业理论知识的初、中级技能人才。
电工电子技能教学是中职学校理一E类专业培养学生能力的一个非常重要环节，而
技能的形成则由学生通过观察、模仿、实践的反复练习来实现。
根据教学目标，电工
电子专业的学生在2年或3年内要掌握技能和达到中级工应知、应会标准，都要通过
技能教学来完成。
在电工电子技能教学实践中，笔者根据电工电子技能课程特点，讲
究教法，激发学生的兴趣，分阶段实施教学目标，取得了较好的效果。
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1电工电子技能课程的特点
1.1电工电子技能课是一门理论与实际紧密联系的课程
在实际的电工工作中，离不开对电的基本概念的正确掌握，对定义的准确理解，对
各种计算公式的适当运用和各种安全规则的遵守，否则，不可能完成实际操作，甚至
会带来不可想象的后果。
例如，当线路短路或过载造成熔丝熔断，需要更换熔丝，这
貌似是一项简单的电工工作，但熔丝的材料与粗细的选择，都需要一些电工理论知识
的支持，否则就不一定能完成如此简单的工作，甚至还会造成严重的安全隐患。
又
如，我们在敷设线路时，对于导体应采用何种材料，管径是多少，能否符合用户的用
电需求等问题，都需要进行理论分析和计算。
1.2加强对学生动手能力的培养
随着社会生产力水平迅速提高，电气技术也迅猛发展，在教学中必须加强对学生动
手能力的培养，以适应社会对技能型人才的要求。
如变频技术、微机控制、FLC技术
等在汽车、机械中的应用越来越广泛，而电气技术的发展使机械设备的智能化程度不
断提高，同时对专业维修人员的要求也越来越高。
这就迫使中等职业技术学校的教学
必须提高技术含量，培养出适应社会发展的高水平技能人才。
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2电工电子技能教学的方法与实施
结合电工电子技能课的特点，笔者在教学实践中主要采用以下教学方法
2.1加强学习乐趣培养，帮助学生树立学好技能课的信心
兴趣是最好的老师，技能训练必须先让学生觉得有趣而乐意去做。
有趣是乐趣和志
趣形成的起点，而乐趣是有趣的升华，只要对自己的学习和训练产生了浓厚的乐趣，
就会乐此不疲地学习和参加训练。
有一次，在练习日光灯电路的安装的过程中，一名
学生进行通电试验时，出现灯管两头发红，中间不亮的情况。
于是，笔者把学生们组
织起来，问他们在家是否也遇到过这种现象。
学生都说有，可谁也不知道为什么。
就
此，笔者把启辉器中的小电容去掉，日光灯又亮起来了，学生们高兴极了。
从此之
后，学生学习技能课热情高涨，有些还主动要求参加电工兴趣小组。
2.2改革技能教学方法，促进理论知识和实际技能的结合
传统的电工电子技能训练一般是安排在理论教学之后进行，技能训练和理论互相脱
节，学生难以确切了解所学内容，知识得不到及时巩固，教学效果不显著。
为此，笔
者采取理论实践一体化教学方法，以提高学生学习效果。
如在讲授元器件的识别方法
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时，笔者将课堂教学搬到了实训室。
尽管电阻、电容、电感都是最普通、最常用的电
子元件，但对于没见过、没用过这些元器件的学生来说，课堂上的理论教学只能是纸
上谈兵，学生很难有感性认识，很难想象真正的元器件是怎样的。
笔者把这些内容放
到实验室里对照实物进行讲解，让学生边听边识别色环，并用仪表进行测量，这样学
生就比较容易识别元器件，学会万用表、示波器、信号发生器等仪器仪表的使用方
法。
又如，电机控制中电动机按钮连锁控制正反转电路，工作原理分析难度较大，但
在实训室中让学生看演示效果，然后参与操作练习训练，学生便很快掌握了其工作原
理。
把技能教学自然地渗透理论教学中，不仅节省了时间，而且激发了学生的学习热
情，教学效果非常显著。
2.3分阶段实施技能教学目标
tips:
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在新设计的数字电视发射机
中，功率放大器、电源和RF合成器省去电缆而采用插、拔的方式直接连接在一起。
这样使整机结构更加紧凑、维护更加方便。
微处理器的应用，能够监控发射机的状
态和提供每个组件的有用信息。
LCD的应用提供了直观友好的图形用户接口（GUI）使得
用户操作更加容易，用户可以很直观的察看设备的运行状态。
先进的故障自我诊断系
统和DAP技术使得用户容易查找故障部位，加快设备的维护、维修进度。
远程遥控
功能使得用户可通过因特网对设备进行监控。
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2.数字移动电视发射机的主要部件及关键技术
数字电视发射机技术发展迅速，发射机的主要部件及关键技术主要包括如下：
2.1激励器
数字自适应预校正技术。
对于数字发射机来说，性励器主要包括音视频处理、调
制、本振、变频和RF小功率放大器，它是电视发射机的核心，决定了整机的性能和
质量，其中的校正电路、调制器和滤波器是关键。
其主要技术指标如下：
2.1.1激励器主要用于音、视频编码和数字预校正，发射机的绝大部分技术指标由激
励器决定。
2.1.2对于DVB-T系统：
视频信号采用MPEG-2压缩编码;音频信号采用MPEG-2
Layer第二层音频编码，也称MUSICAM，该音频的编码压缩系统利用了声音的低音
频谱掩蔽效应，对人耳不敏感的频率进行了低码率编码。
2.1.3对于ATSC系统：
信源编码中的视频采用MPEG-2标准;音频采用杜比AC-3
环绕立体声编码。
能优良的中频非线性预校正电路将极大地改善采用AB类功放的发
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射机性能，提高发射机效率，目前大多采用前馈校正、折线校正、自适应校正技
术。
数字自适应预校正技术已经应用在美、欧制造商生产的数字电视发射机上，欧洲
称之为数字自适应预校正技术，美国称之为自动数字校正技术。
数字自适应校正是指
在不需要人工干预的情况下，在刚启动发射机的几分钟内将发射机的性能调到最佳状
态，而且系统能进行发射机的老化、自身失效等波动的监测和自动调整，以保证发
射机发出去的信号始终处于高指标状态。
2.2功率放大器
功率放大器决定了发射机的功率输出能力，是发射机中成本最高的部分。
由于地面
信道的复杂性，多径传输容易产生回声，移动接收容易产生多谱勒频率漂移，所以发
射机应该具有好的线性、足够高的频率精度、频率稳定度和较低的相位噪声，才能保
证较低的误码率和较高的信噪比，才能满足地面数字电视的要求。
其主要技术指标包
括：
2.2.1功放模块内包括输入电平监测、前置级、推动级和放大输出级。
末级放大器
中由威尔可森滤波器组成功率合成器。
功放电源在功放模块内，智能化控制系统可保
证良好的工作电平，防止电源故障发生。
2.2.2功率放大器使用LDMOS（横向扩散金属氧化物半导体）技术，效率高、线性好。
与双极型晶体管5～7dB的增益相比，LDMOS管的增益更高，可达14dB以上。
采
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用LDMOS管的PA模块的增益可达60dB左右，这表明对于相同的输出功率需要的
器件较少，从而提高了功放的可靠性。
LDMOS能经受高于双极型晶体管3倍的驻波
比，能在较高的反射功率下工作而不破坏LDMOS设备。
LDMOS有较高的瞬时峰值
功率，能承受输入的过激励信号。
LDMOS增益曲线较平滑，并且允许多载波数
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