小学三年级主题班会教案及活动记录.docx
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小学三年级主题班会教案及活动记录
小学三年级主题班会教案及活动记录
“文明礼仪伴我成长”主题班会教案（三年级）
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班会目的：
1、根据自己的道德认知能力、道德判断能力，就不同的环境和具体情况做出最佳判断，做出相应的道德行为。
养成良好的道德品质。
2、教育学生自觉地按《小学生日常行为规范》内容来规范自己的行为，由此培养学生注重良好习惯的养成，不断提高自身素质。
班会准备：
布置会场（黑板）教师准备文明行为的光盘。
（暂定）
学生搜集一些不文明行为的事例，排练成小品。
学生搜集与文明、习惯有关的资料，谈谈一名小学生应该养成哪些好习惯。
班会过程：
宣布开始“文明礼仪伴我成长”主题班会现在开始。
一、班长讲话（笑话）
同学们，这个笑话里的小徒弟是有意要杀人吗？
不是的，是习惯在作怪。
习惯是人们不断重复去做而形成的一种不自觉的行为。
不同的人有不同的习惯，是一个人素质高低的体现。
在我们的周围，经常能看到有些人不文明的行为，是和这些人从小没有养成讲文明的习惯有关的。
21世纪是个文明发达的世纪，文明将是每个公民的基本素质。
希望通过今天的班会后，我们每一个人都能与文明同行，让礼仪常伴。
二、活动过程
主持人1：
刚才安童讲的笑话告诉我们，习惯虽小，影响却很大。
有很多人作出不文明的事后都没有意识到，我们的年纪还小，因此我们应该从小做起、从现在做起，不断养成好习惯，提高自身的素质。
主持人2：
我们生活在学校这个大家庭中，就应该遵守这里的制度，良好的秩序，给我们创造良好的学习环境。
请大家看一段录像，你能说说他们那里做错了吗？
录像
录像中的几个人上场，曹兵：
请大家帮我们改正缺点
主持人1：
瞧：
春姑娘又回来了，小草发芽了，花儿开了，动物园中又恢复了热闹的情景，快看呀，狮虎山中的大王们正在悠闲的晒着太阳
小品：
动物园狮虎山
不让动物好好休息，乱投东西给动物吃，动物会生病甚至死亡，这是一种不爱护动物的不文明行为。
主持人1：
你知道我们的朋友除了动物还有什么吗？
主持人2：
当然知道了，还有鲜花小草和大树，花草树木可以净化空气，美化环境，是我们名副其实的好朋友。
主持人1：
我向你介绍几位活泼的小女孩儿，哎，来了，还是让他们自己介绍吧。
小品：
四季
主持人1：
大家说说，这几位同学怎么样？
生：
这些不爱护花草树木、不保护环境的行为不文明。
主持人2：
现在人们的生活越来越好了，父母往往对我们的话是言听计从，孩子几乎成了家中的领导者，我们说一，家长不说二，金钱上更成为我们坚实的后盾，请同学们边看边想，在这种常见现象中，他们哪儿做错了。
小品：
肯德基
对父母不关心体谅，饭来张口，衣来伸手，缺少爱心。
连自己父母都不关心的人，很难说他会关心他人和社会。
主持人1：
课余，我们会坐上汽车，饱览一下上海日新月异的变化，也许这种情景你并不陌生。
小品：
坐车
在汽车上咳嗽时应该捂住嘴，避免把病菌传染给别人，说话声音要小，不能影响他人的休息。
主持人2：
下面请同学说说他们找到的生活中不文明的例子，希望大家能从中受到些启发
例子：
1、楼道内的杂物
在楼道内堆放杂物，一是影响别人走路，二是不安全的隐患。
一旦有紧急情况，会影响通行。
这种人缺乏公德意识，不讲文明。
2、电线上的风筝
风筝挂在电线上影响市容，而且也会造成危险，我们在放风筝的时候应该远离电力设施。
3、笑话：
创造
这是个笑话，也不是笑话，因为在生活中就有这种人，他们不讲文明，不讲道德，把垃圾乱倒，影响环境的整洁。
我们应该从身边的小事做起，不乱扔废弃物，保护环境卫生。
4、我请大家看一段录像：
小新遛狗。
这虽然是个笑话，但是养宠物的人都应该像小新那样，遛狗时带上袋子和铲子，动物的粪便就不会到处都是了。
同学们，如果你家或亲戚朋友家有狗，请告诉他们。
主持人1：
如果我们在这些小的地方都能注意，我们的生活就会越变越美了。
主持人（合）：
同学们，快行动起来吧，把文明的种子带回家，带回社区，让它在我们周围生根、发芽。
主持人1：
下面请班主任总结
班主任讲话：
在这次班会的准备和召开的过程中，我高兴地看到每一位同学都积极主动、认真地参加到整个活动中来，都表现出了极高的主人翁精神和热情，希望大家把这种积极进取，勇于创新的精神发扬下去。
这次班会很成功，大家通过从身边搜集到的很多不同方面的小事，认识到习惯虽小，造成的影响却很大，《小学生日常行为规范》和《小学生守则》正是同学们行动的指南，希望大家按照一规一则中的要求规范自己的言行，从我做起，从现在做起，做文明事，当文明人，共建文明、美好的幸福家园。
宣布结束“文明礼仪伴我成长”主题班会到此结束。
2、班主任小结：
生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望同学们通过这次班会活动，学会珍惜生命，树立安全意识。
反思：
同学们通过这次班会活动，学生学会了珍惜生命，树立了安全意识，达到了很好的效果。
1、2010年初以来，中国西南五省遭遇百年罕见旱灾，受旱面积占到全国的83%。
结合西南干旱造成的影响与经济灾害情况；
2、3月22日是“世界水日”，3月22－28日是第二十三届“中国水周”。
联合国确定的2010年“世界水日”主题是“清洁用水、健康世界”（Cleanwaterforahealthyworld），2010年我国纪念“世界水日”和开展“中国水周”活动的宣传主题为“严格水资源管理，保障可持续发展”。
在“世界水日”即将到来之际。
为了培养同学们从小养成爱护水源、节约用水的好习惯，3月22日三年级开展了《珍爱每一滴水，从我做起》的主题活动。
活动目的：
水资源需要珍惜人所共知，但为什么要珍惜，水资源到底缺到什么程度，我们的用水状况如何，我们小学生又能为节水做些什么等一系列问题我们又有多少了解和关注呢？
本次班会要通过社会调查，参观展览等一系列活动，使学生真正了解水资源现状，培养学生的节水意识。
通过本次班队活动，让学生了解水的有关知识，了解水污染所造成的巨大危害，懂得水是人类赖以生存而又无可替代的资源；明白珍惜每一滴水，保护水资源是我们每一个公民的应尽义务。
本活动不仅让学生掌握一些环保知识，更重要的是由此及彼地增强学生的环保意识。
活动准备：
1、要求学生搜集有关水与人类关系的资料，
2、制作东钱湖风景的录像；
3、搜集身边水污染的照片或录像以及防止水污染的方法措施；
4、搜寻生活中水浪费的现象以及搜集节约用水的方法；
5、排演小品；
活动过程：
（播放大龙湖的录象画面。
显示主题活动的报头，营造气氛。
）
（一）全体起立
（二）岀旗
（三）唱队歌
（四）中队长宣布活动开始
主持人甲
主持人乙
第一板块《人是一个水的生命体》
a、地球上最早的生命诞生在哪里？
b、人的生命最早生活在怎样的环境里？
（打出课件）了解人体中水的含量、
了解人体因缺水而引起的不良反应、
明确一个人与水的关系是多么紧密
第二板块《母亲河在哭泣》
1、学生交流：
说说身边的河流污染状况。
2、展出（课件），（多条河流湖泊被严重污染的照片）
通过视觉效应感受河流的严重污染。
3、播放长江、黄河受污染的视频，通过新闻报道来感受曾经养育了几代人民的母亲河竟然给我们带来了巨大的灾难。
4、面对此情此景，我们难道不该好好的进行反思吗？
（学生思考讨论交流）
5、明确水污染的四大主要危害
6、日益严重的水体污染，除了政府部门的重视，我们学生该怎样积极的行动起来，加入到治理水体污染的伟大工程中来？
（学生讨论交流献计献策，教师帮主持人整理小结）
（三）、第三板块《水在流失》
1、三句半（保护水资源）表演，其余学生注意观看表演中存在的浪费水资源的现象。
茫茫宇宙大无边，恒星行星万万千，只有地球才有水，真可怜！
地球上面水挺多，就是太咸没法喝，淡水只有一丁点，靠它活！
地球淡水本就少，若再浪费不得了，防止污染节约使，保保保！
中国地大物又博，别忘人口也最多，人均有水相对少，有啥招？
长江黄河母亲河，咱中国人的乳汁，千方百计防污染，护护护！
要想节水办法多，一水多用是个法儿，淘米洗菜浇花草，冲厕所。
自来水可真方便，又能洗来又能涮，谁要把它瞎糟蹋，
咱们和他把账算，对对对！
谁要把它瞎糟蹋，我们和他把账算，把——账——算！
2、学生交流并补充生活中水资源浪费的现象。
3、学生活动，计算我们日常的用水量和可节约的水量，通过数据计算，学生可以从巨大的数字中感受到节水的重要性。
4、交流节约用水的方法
5、金点子：
我们学校用水（包括厕所用水）都是自来水，请你帮学校出出点子，如何节约用水
6、学生设计节水宣传标语并展示自己设计的节水标语。
（四）、第四板块《百年旱灾》
1、播放西南五省干旱的新闻报道视频。
2、光看西南五省人民的寻找水源、现在的生活困境的有关图片。
3、学生交流观看感想。
4、献爱心援助灾区，在爱的奉献歌声中，每人奉献“一瓶水”，即一元钱。
（五）辅导员（班主任）讲话：
水的污染以及水资源的紧张，唤醒了人们的节水意识。
据联合国报告，每年有五百万人因缺乏饮用水而死亡。
生命离不开水。
大地上的水，就像母亲的乳汁一样哺育着地球上的所有生命。
让我们共同珍惜这生命之源，因为这不仅是为了我们的现在，而且是为了我们的未来。
记住：
千万不要让自己的眼泪成为人类的最后一滴水。
（六）呼号：
珍爱每一滴水，从我做起
（七）退旗
1、使学生了解生命的来之不易与宝贵，感悟生命只有一次要好好珍惜。
2、使学生懂得溺水的主要原因和自救的方法，强化防溺水的意识。
教学过程：
1、导入
现在正是天气逐渐转热季节，暑期即将来临，中小学生溺水伤亡的事故也明显多了起来。
据教育部等单位对北京、上海等10个省市的调查显示，目前全国每年有1.6万名中小学生非正常死亡，平均每天约有40多名学生死于溺水、交通或食物中毒等事故，其中溺水和交通仍居意外死亡的前两位。
让我们一起来看看2008年的一组溺水事故数据。
2008年5月1日（假期），安徽省铜陵县小学生张回、舒毫在水塘游泳，溺水死亡。
2008年5月17日（周六）下午，安徽省宣城市十二中八年级学生凤元彬、李建平等6人私自结伴到水阳江游泳，凤元彬、李建平溺水身亡。
2008年5月25日（周日）中午，安徽省黄山市黟县实验小学二年级学生涂荣刚和第二中学小学部五年级学生程毅峰2人私自在村旁小河边游玩时，涂荣刚的钥匙不慎掉落水中，徐下河去捞取钥匙被淹，程毅峰又去救他，结果造成2人溺水身亡。
2008年5月25日（周日），安徽省安庆市宿松县汇口镇中心小学五年级学生郑佳松、何耀，四年级学生级李攀，三年级学生何千等4名同学私自结伴于当日下午去长江游泳，因江水湍急，郑佳松、何耀和李攀等3名同学不幸溺水身亡。
2008年5月30日（周五）下午，马鞍山市当涂县石桥镇陶村小学2名五年级学生和其中1名学生的胞弟（5岁，未上学）外出玩耍，一直未归，直至第二天早晨被发现溺水身亡。
（班主任老师还可以结合自己了解的实例教育学生）
老师：
听了这些实例，我想在座的每一位同学心里都不会感到轻松。
你是否感叹，是否惋惜，一个生命就这样在世界上转瞬消失?
此刻，你在想什么?
请同学谈谈你的看法。
小结：
人，应该珍爱生命。
今天这节课我们就来学习珍爱我们的生命——防溺水教育
2、因此，关于游泳我们要严格遵守“四不”：
①未经家长老师同意不去；②没有会游泳的成年人陪同不去；③深水的地方不去；④不熟悉的江溪池塘不去。
（当然，也不能到河塘捞鱼摸虾）
3、溺水原因主要有以下几种：
①不会游泳；②游泳时间过长，疲劳过度；③在水中突发病尤其是心脏病；④盲目游入深水漩涡。
4、如何保证游泳的健康和安全，避免溺水事件的发生？
对水情不熟而贸然下水，极易造成生命危险。
万一不幸遇上了溺水事件，溺水者切莫慌张，应保持镇静，首先应打110报警，然后积极自救：
（1）对于手脚抽筋者，若是手指抽筋，则可将手握拳，然后用力张开，迅速反复多做几次，直到抽筋消除为止；
（2）若是小腿或脚趾抽筋，先吸一口气仰浮水上，用抽筋肢体对侧的手握住抽筋肢体的脚趾，并用力向身体方向拉，同时用同侧的手掌压在抽筋肢体的膝盖上，帮助抽筋腿伸直；
（3）要是大腿抽筋的话，可同样采用拉长抽筋肌肉的办法解决。
５、对于溺水者，除了积极自救外，还要积极进行陆上抢救：
（1）若溺者口鼻中有淤泥、杂草和呕吐物，首先应清除，保持上呼吸道的通畅；
（2）溺者若已喝了大量的水，救护者可一腿跪着，另一腿屈膝，将溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶着溺者的头，将他的嘴向下，另一手压在背部，使水排出；
（3）若是溺者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸，做完上述处理外，要进行人工呼吸。
可使溺者仰卧，救护者在身旁用一手捏住溺者的鼻子，另一手托着他的下颚，吸一口气，然后用嘴对着溺者的嘴将气吹入。
吹完一口气后，离开溺者的嘴，同时松开捏鼻子的手，并用手压一下溺者的胸部，帮助他呼气。
如此有规律地反复进行，每分钟约做14—20次，开始时可稍慢，以后可适当加快
６、课堂总结：
同学们，珍爱我们的生命吧。
珍爱生命就是珍惜每一天。
请同学说说-------怎样珍惜每一天？
结束语：
同学们，生命的全部意义在于无穷地探索尚未知道的东西，在无穷的探索里，你会看到光辉、灿烂的前景。
祝愿大家今天好，明天会更好!
７、作业：
阅读下面的材料进行自我教育
《安全知识quot;如何防溺水quot;》
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游泳，是广大青少年喜爱的体育锻炼项目之一。
然而，不做好准备、缺少安全防范意识，遇到意外时慌张、不能沉着自救，极易发生溺水伤亡事故。
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为了确保游泳安全，防止溺水事故的发生，必须做到以下几点：
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1、不要独自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比较危险且宜发生溺水伤亡事故的地方去游泳。
选择好的游泳场所，对场所的环境，如该水库、浴场是否卫生，水下是否平坦，有无暗礁、暗流、杂草，水域的深浅等情况要了解清楚。
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2、必须要有组织并在老师或熟悉水性的人的带领下去游泳。
以便互相照顾。
如果集体组织外出游泳，下水前后都要清点人数、并指定救生员做安全保护。
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3、要清楚自己的身体健康状况，平时四肢就容易抽筋者不宜参加游泳或不要到深水区游泳。
要做好下水前的准备，先活动活动身体，如水温太低应先在浅水处用水淋洗身体，待适应水温后再下水游泳；镶有假牙的同学，应将假牙取下，以防呛水时假牙落入食管或气管。
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4、对自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要贸然跳水和潜泳，更不能互相打闹，以免喝水和溺水。
不要在急流和漩涡处游泳，更不要酒后游泳。
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5、在游泳中如果突然觉得身体不舒服，如眩晕、恶心、心慌、气短等，要立即上岸休息或呼救。
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6、在游泳中，若小腿或脚部抽筋，千万不要惊慌，可用力蹬腿或做跳跃动作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同时呼叫同伴救助。
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7、在游泳中遇到溺水事故时，现场急救刻不容缓，心肺复苏最为重要。
将溺水者救上岸后，要立即清除口腔、鼻咽腔的呕吐物和泥沙等杂物，保持呼吸通畅；应将其舌头拉出，以免后翻堵塞呼吸道；将溺水者的腹部垫高，使胸及头部下垂，或抱其双腿将腹部放在急救者肩部，做走动或跳动quot;倒水quot;动作。
恢复溺水者呼吸是急救成败的关键，应立即进行人工呼吸，可采取口对口或口对鼻的人工呼吸方式，在急救的同时应迅速送往医院救治。
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