南通市中小学体育教师暑期研修集中培.docx
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南通市中小学体育教师暑期研修集中培
2012年南通市中小学体育教师暑期研修集中培训提纲
一、课程内容
根据市教育局教师暑期研修有关文件精神，小学、初中体育以“新课标”、高中体育以“高效课堂”为关键词，与中国教师研修网合作，结合我市小学、初中和高中体育教师实际，设计了我市小学、初中、高中体育教师2012年暑期研修课程。
（详见附件1、2）
二、研修建议
1．进入研修平台的步骤
（1）打开研修网主页，输入用户帐号和密码，进入研修学习页面（网页）。
（2）点击“看课”，根据市局有关文件的要求，结合自己的研修需求，选择相应的学习主题，点击“视频学习”。
2．研修学习建议
（1）建议特别关注研修学习的专题：
小学、初中体育：
“义务教育体育与健康课程标准修订解读”。
高中体育：
“高中田径、篮球、武术等教材研析与教学设计”。
（2）视频学习时，结合专题的作业题，及时记录自己的疑问、感想等。
（3）为提高在线学习效率，研修教师既要保证在线学习的基本时间量，更要用心观看视频、参与互动研讨、及时完成作业并上传学习成果。
三、作业要求
（1）作业回答围绕题意，借鉴所观看的视频内容，结合自己的理解与教学实践，观点符合新课程理念，层次清楚。
（2）无抄袭，保质保量完成作业。
四、互动交流
8月1日～8月15日研修期间，每天有一位专家在线值班。
值班专家不仅为研修教师答疑辅导，还为大家设计1～2个中心话题，供各位研修教师在线互动交流。
五、专家辅导
专家团由大市和各县（市、区）体育教研员及体育学科骨干教师组成专家组，即以各县（市）区为单位，确定小学、初中、高中各学段体育骨干教师，在8月1日～15日期间，每天安排1人在线值班。
值班任务主要是：
（1）为研修教师答疑、辅导；
（2）抽查辅导员工作情况。
市直学校、开发区专家在线值班时间安排
备注
8月1~15日
在线值班
教研员：
倪胜勇、沈惠琴、顾建兵
各学段专家：
小学：
李冬杰（开发区小海小学）
初中：
陈军（启秀中学）
卢华俊（市三中）
高中：
周云旗（市三中）
潘雪峰（南通中学）
各县（市）区在线值班体育教研员：
海门：
江晓东；启东：
高冲
通州：
虞益新；如东：
宋卫东
如皋：
吴俊；海安：
王进
崇川：
黄超逸；港闸：
钱程
以及由教研员选派的各学段体育骨干教师
六、学科QQ群号（QQ群必须能够容纳本学科专家团队和所有培训班级辅导员和管理员）
群号为：
246158443。
所有学科专家团队成员都可以参加，但进群后必须按照“单位（简称）、姓名”的形式修改好自己的群名片（不能超过7个汉字）。
附件1：
2012年南通市中小学体育教师暑期研修课程与作业题
附件2：
南通市中小学体育教学计划统一格式表
附件1：
2012年南通市中小学体育教师暑期研修课程与作业题
科目
专题
课时
作业题
备注
小
学
体
育
新版课标面对面
—2011年版课程标准解读
1．《义务教育体育与健康课程标准（2011年版）》修订与介绍
2．《义务教育体育与健康课程标准（2011年版）》基本要求与实施建议
4
1.课程改革期间，在制订体育课教学目标时存在的主要问题有哪些？
请根据你对正确表述目标的理解，制订一堂课的教学目标。
2.课程改革期间，运动技能的教学存在哪些主要问题？
请选择其中某一个问题，结合教学实践中某一动作技能的教学案例，说明你的改进做法。
3.新修订的体育与健康课程标准，对体育课程性质明确提出了哪“三个为主”？
4.制定《学校体育与健康课程实施计划》应包括哪十个方面的内容？
请结合你校的实际情况，制定一份实施计划。
1.答题要点：
存在问题详见视频上的呈现文字；正确表述的目标应该是文字简洁、内容重点突出、可操作、可检测。
2.答题要点：
存在问题详见视频上呈现的文本；需对应某一个问题，举出某一动作技能的教学案例，阐明改进做法。
3.答题要点：
视频中呈现的文本。
4．答题要点：
制定实施计划的十个方面的内容，详见视频呈现的文本；制定校实施计划，需体现十个方面的内容要求。
1.小学篮球教学各水平阶段的教学目标及教学要求
2.小篮球教学在各个水平阶段的教学内容及教学建议
2
1．根据自己任教水平段，结合本校的实际情况，制定一份小篮球活动的单元教学计划。
2．针对单元其中一课时进行教学设计。
1．答题要点：
单元教学计划包含单元教学目标、教学内容、教与学的重点、难点、课时分配、每节课的教学目标、教学内容、教与学的主要对策等。
2．答题要点：
课时教学计划要有指导思想、教材分析、学情分析、目标、内容、教学过程、教学方法、运动负荷预计、场地器材安排等
“水平一”教学内容与教法分析
1．走和跑教学内容与教法分析
2．跳跃教学内容与教法分析
3．投掷教学内容与教法分析
4．队形、徒手体操、轻器械体操和技巧教学内容与教法分析
4
1．针对学生走路低头含胸的现象，在体育教学中如何选配走的教学内容，矫正学生身体姿态。
2．选你所执教的一节“立定跳远”的教案进行评析或再设计
3．选择与设计“持轻物掷准”运动技能与体能发展相结合的练习内容。
4．创编一套适合水平一学生的轻器械体操
1.答题要点：
针对选择的教学内容，明确解决什么问题。
2．答题要点：
采取在教案上加旁注的方法对这一教学设计进行评析或改进。
3.答题要点：
至少设计两种以上练习内容。
4.答题要点：
可选用绳、棒、圈、球、沙袋等轻器械编一套6节以上的体操。
“水平二”教学内容与教法分析
1．走和跑教学内容与教法分析
2．跳跃教学内容与教法分析
3．投掷教学内容与教法分析
4．体操教学内容与教法分析
4
1．请你设计一例与耐久跑相匹配的游戏，激发学生的练习兴趣。
2．选择蹲踞式跳远或跨越式跳高动作之一，设计其教学方法。
3．编写一个三年级原地侧向投垒球（沙包）的课时计划。
4．前、后滚翻练习时，保护与帮助的动作方法。
1．答题要点：
需对游戏方法、游戏规则给予详细说明。
2．答题要点：
动作要求在视频中呈现，确定重难点后进行教学方法的设计。
3．答题要点：
包括指导思想、教材分析、学情分析，教学目标、教学重点和难点、教与学过程等。
4.答题要点：
保护与帮助的方法详见视频上呈现的文本。
“水平三”教学内容与教法分析
1．走和跑教学内容与教法分析
2．跳跃与投掷教学内容与教法分析
3．基本体操和技巧
教学内容与教法分
析
3
1．选择接力跑的一种方式，简述其动作规格。
2．助跑投掷垒球的教学中会出现哪些易犯错误动作，说说如何设计教学方法进行错误动作纠正？
3．体操教学有一定的难度和危险，请结合教学实践，谈谈在教学中如何做好防范措施，确保安全。
1．答题要点：
针对传、接棒时的手型、传接方法等进行阐述。
2．答题要点：
易犯错误动作在视频中呈现，举例说明教学中如何进行纠正练习。
3．答题要点：
举某一体操动作技能的教学案例，可从教学措施、场地器材、练习要求、保护帮助等方面进行阐述。
小学体育游戏教学
1．小学体育游戏教学概述
2．体育教学一般规律在小学游戏教学中的运用
3．体育游戏教学的组织与教法
2
1.说说在体育课准备、基本、结束三个部分运用体育游戏的目的，并结合教学实践举一游戏实例说明。
2.以视频中某个体育游戏为原型，将其进行变化与拓展。
1.答题要点：
运用要求详见视频上呈现的文本；需对应体育课某部分，举出体育游戏的运用，并说明作用。
2.答题要点：
可对动作路线、场地器材、游戏规则、动作难度、参加人数等方面进行变化。
小学课堂教学实
录，执教者：
王海
霞
1
写一份500字左右的评课。
答题要点：
针对教学内容、教学目标、教学重点难点、教学过程的设计进行点评，能呈现对此课设计的改进意见。
初
中
体
育
新版课标面对面
—2011年版课程标准解读
1．《义务教育体育与健康课程标准（2011年版）》修订与介绍
2．《义务教育体育与健康课程标准（2011年版）》基本要求与实施建议
4
1.课程改革期间，在制订体育课教学目标时存在的主要问题有哪些？
请根据你对正确表述目标的理解，制订一堂课的教学目标。
2.课程改革期间，运动技能的教学存在哪些主要问题？
请选择其中某一个问题，结合教学实践中某一动作技能的教学案例，说明你的改进做法。
3.新修订的体育与健康课程标准，对体育课程性质明确提出了哪“三个为主”？
4.制定《学校体育与健康课程实施计划》应包括哪十个方面的内容？
请结合你校的实际情况，制定一份实施计划。
1.答题要点：
存在问题详见视频上的呈现文字；正确表述的目标应该是文字简洁、内容重点突出、可操作、可检测。
2.答题要点：
存在问题详见视频上呈现的文本；需对应某一个问题，举出某一动作技能的教学案例，阐明改进做法。
3.答题要点：
视频中呈现的文本。
4．答题要点：
制定实施计划的十个方面的内容，详见视频呈现的文本；制定校实施计划，需体现十个方面的内容要求。
中学体操教材教学内容与教法分析
1.体操运动分类
2.体操动作教学特点
3.体操教学中的保护与帮助
4.基本体操相关知识的介绍
5.技巧运动教学内容与教法分析（—）
6.技巧运动教学内容与教法分析
（二）
7.双杠教学内容与教法分析
（一）
8.双杠教学内容与教法分析
（二）
4
1.举一滚翻动作的实例，谈谈保护与帮助的运用、要求及对保护帮助者的要求。
2.结合教学实际，谈谈如何做好“分腿腾越——山羊”的保护与帮助。
3.结合教学实际，谈谈如何进行“技巧组合一”的教学。
1.答题要点：
涵盖实际教学中如何进行的保护与帮助的运用、要求，对保护帮助者的要求。
（视频中的PPT）
2.答题要点：
从1）场地器材的布置2）教学过程中的主要教法3）保护与帮助的方法4）学生自我保护的意识等方面，结合保护与帮助的运用、要求及对保护帮助者的要求等方面进行阐述。
3.答题要点：
1）技巧组合一的动作组成2）各动作的技术要点3）各动作的主要教学方法4）保护帮助方法5）各动作易犯错误及纠正方法6）场地器材的布置7）成套动作的演练与评判。
中学武术教材教学内容与教法分析
1．教学内容的选择与目标的制定
2．教学方法的实施及对教学实效性的思考
3．多样化的准备活动
（一）
4．多样化的准备活动
（二）
5．散打的相关知识介绍
6．散打的教学
3
1．从实际出发，请说说你怎么选择武术教学内容的，你又是如何进行有的放矢的教学的？
2．很多老师都知道要提高学生的主动参与性，请以案例的形式描述一个武术教学片段，体现你是如何使学生主动参与的，从而展示你教学的实效性。
3．在武术课上，我用“跑步、做广播操”来进行准备活动，你觉得如何？
用一些实例来说说武术课上可以怎么进行准备活动呢？
4.你觉得在学校开展散打教学是否合适？
如果开展，你会怎么去实施呢？
1.答题要点：
从学生特点、教学对象、易教易学方面例谈；然后是从确定目标（教什么教材）：
知识、技术、身体素质方面；确定课的重、难点；方法的运用：
结合基本动作（步型、手型等）的掌握等自身实际做法来谈。
2.答题要点：
教师例举一武术动作教学内容，教学案例涵盖以下要点：
提示重难点，体现先是在老师的带领、提示下进行基本动作的掌握与提高，然后，及时给学生自己练习的空间，自己体会的空间、自己思考的空间，练习形式是两人一组或几人一组，老师根据现场情况去指导、去引导学生更好、更快的掌握，可以教师示错，学生来指出，还可以有引导学生进行体能训练的内容，这样来体现实效性。
3.答题要点：
不好，这个是一般性准备活动，与武术没有关系，影响学生的有效练习时间，对武术没有帮助等等；应该尽量把武术知识、技能、思想教育等融入进去。
可以用一些激发学生兴趣的内容来做（涵盖）：
A.一些专业性的基本动作讨论式
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