四川省联测促改活动第二轮测试语文试题扫描版.docx

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四川省联测促改活动第二轮测试语文试题扫描版

四川省2014年“联测促改”活动第二轮测试

语文

参考答案及评分参考

第Ⅰ卷（单项选择题共27分）

一、（12分，每小题3分）

1．【考点说明】考查正确识记现代汉语普通话常用字字音的能力。

能力层级A。

【答案】C

2.【考点说明】考查识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。

能力层级A。

【答案】B

3.【考点说明】考查正确使用词语的能力。

能力层级E。

【答案】D

4.【考点说明】考查辨析病句的能力。

能力层级E。

【答案】B

二、（9分，每小题3分）

5.【考点说明】考查对文中重要概念的理解能力。

能力层级B。

【答案】A

6．【考点说明】考查筛选并整合文中信息的能力。

能力层级C。

【答案】C

7．【考点说明】考查归纳内容要点,概括中心意思的能力。

能力层级C。

【答案】D

三、（6分，每小题3分）

8．【考点说明】考查理解常见文言实词在文中的含义的能力。

能力层级B。

【答案】D

9．【考点说明】考查理解常见文言虚词在文中的意义和用法的能力。

能力层级B。

【答案】A

第Ⅱ卷（非单项选择题共123分）

四、（31分）

10．（8分）

（1）（4分）

【考点说明】考查理解文本内容的能力。

能力层级B。

【答案】匈奴大规模入侵上郡，天子派宫中贵人（或：

宠信的太监）跟从李广学习带兵，抗击匈奴。

【评分标准】大意正确2分,“勒”、“习”翻译正确各1分。

（2）（4分）

【考点说明】考查理解文本内容的能力。

能力层级B。

【答案】大将军派长史带着干粮、浊酒等慰问品去赠送给李广，趁机询问李广、食其迷失道路的情况，卫青打算给天子上书，报告（此次未能擒获单于）军情的曲折经过。

【评分标准】大意正确2分,“遗”、“因”翻译正确各1分。

11．（5分）

【考点说明】考查分析概括文章的观点态度的能力。

能力层级D。

【答案】李广英勇善战，忠厚诚信，爱护士卒，正直廉洁而遭遇不公，以致自杀身亡，令天下同情，成为人们心目中的英雄。

【评分标准】在“英勇善战”“忠厚诚信”“爱护士卒”“正直廉洁”“遭遇不公”五点理由中每答出一点，1分。

共5分。

12．（4分）

【考点说明】考查理解文本内容的能力。

能力层级E。

【答案】颜渊喟然叹曰/仰之弥高/钻之弥坚/瞻之在前/忽焉在后/夫子循循然善诱人/博我以文/约我以礼/欲罢不能

【评分标准】答对二处1分，共4分。

13.（8分）

（1）（4分）

【考点说明】考查鉴赏古诗词语言表达技巧的能力。

能力层级D。

【答案】上片即景抒情，登高望远，千古兴亡之事已经逝去，唯有滚滚长江，不舍昼夜，短暂和永恒形成对比；下片用典，表现了作者怀古伤今的感慨。

【评分标准】答出“即景抒情”、“对比”、“用典”中任二点，2分。

结合诗句简要分析，2分。

共4分。

言之成理即可。

（2）（4分）

【考点说明】考查鉴赏文学作品思想感情的能力。

能力层级D。

【答案】从千古兴亡的故事中，举出与京口有关的曹操、刘备，特别是标榜了孙权的英雄形象，期盼当今能够出现孙权式的英雄统率千军万马抵抗侵略，光复神州。

【评分标准】答出期盼孙权式的英雄抗击侵略，光复神州，2分。

结合诗句简要分析，2分。

共4分。

言之成理即可。

14.（6分）

【考点说明】考查默写名篇名句的能力。

能力层级A。

【答案】

（1）申之以孝悌之义

（2）履至尊而制六合

（3）乌鹊南飞

（4）实迷途其未远

（5）气息奄奄

（6）可以横绝峨眉巅

（7）万里悲秋常作客

（8）也无风雨也无晴

【评分标准】每小题1分，共6分。

有增字、减字、错字、别字或字词错位中的任意一种情况，该小题不得分。

8个小题都作答，只给前6小题评分。

五、（22分）

15.（4分）

【考点说明】考查识别修辞手法的能力。

能力层级B。

【答案】排比、借代。

【评分标准】答出一项2分，共4分。

16.（4分）

【考点说明】考查体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术的能力。

能力层级C。

【答案】说明何爹崇拜、热爱传统文化，性格中有中国传统文化的因素。

【评分标准】共4分。

意思相近即可。

17.（6分）

【考点说明】考查赏析作品内涵的能力。

能力层级E。

【答案】①小说着力之处在对何爹高超的剃头技艺的叙述、描写；②对技艺的追求，精益求精；③既是职业精神，更是人生境界。

【评分标准】答出一点2分，共6分。

意思相近即可。

18．（8分）

【考点说明】考查探讨创作意图的能力。

能力层级F。

【答案示例】

①何爹剃头技艺虽然高超，但因循守旧，不能适应社会日新月异的发展，不懂与时俱进，不将传统与现实结合，因而生意一天天冷清，面临被淘汰也是自然的。

②何爹热爱传统的剃头技艺，掌握得出神入化，传统技艺如同他的生命，是何爹情感的寄托。

何爹不愿为了生存趋时随变，不肯敷衍应付，坚守自己的信念，其精神可嘉。

③何爹掌握的传统技艺是人类社会的宝贵财富，理应得到继承和保护；没有继承，历史就会中断；没有创新，历史就不能发展。

对传统文化，传统技艺，既要保护、继承，也需要融入时代元素，使之历久弥新。

【评分标准】只从①创新或②继承的一个角度加以探究，观点明确、合理，5分。

能够辩证分析，言之成理，8分。

共8分。

其他探究只要言之成理，亦可。

六、（10分）

19．（4分）

【考点说明】考查阅读、提炼的能力。

能力层级F。

【答案】胸有成竹、得心应手

【评分标准】答出胸有成竹1分，得心应手3分，共4分。

20．（6分）

【考点说明】考查扩展语句、语言表达生动的能力。

能力层级F。

【答案示例】

①演讲需要坦诚，只有坦诚的表达，才能将娴熟的技巧变成良好的效果。

②坦诚是技巧的基础，由它来决定你的“表达”能否感动人。

③坦诚恰恰是武林高手的灵魂，请问对方辩友，你敢与一个只有高超剑术的人为友？

【评分标准】围绕主题词展开；表达准确；语言简洁生动。

每句2分。

共6分。

七、（60分）

21．（60分）

【考点说明】考查写作能力。

能力层级E。