五年级英语导学案3136.docx
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五年级英语导学案3136
小学五年级导学方案2015年月日
科目
英语
课题
Unit8Haveagoodhabit
（1）
序号
31
设计
张鲜翠
审核
段健
班级
姓名
学习目标
学习“四会”单词：
litteronthefloor,talkloudlyinclass,speakwithmouthfull,makeanoise,keepquiet,waitinline.并用所学单词描述自己或他人平时习惯。
重点
能听懂、会写、会读、会说：
litteronthefloor,talkloudlyinclass,speakwithmouthfull,makeanoise,keepquiet,waitinline.
难点
引导学生养成合理安排假期时间，愉悦心情，规律生活的好习惯。
学生自主学习案
课堂同步导案
【学法指导】
1、预习本课单词，熟读单词。
2、找出课文中出现的新词汇及重点句子。
【自主学习】
英译汉。
litteronthefloor（）
talkloudlyinclass（）
speakwithmouthfull（）
makeanoise（）
keepquiet（）
waitinline（）
【合作探究】
1、出示词汇，师范读，生试着读一读。
2、教师巡视，发现学生的读音错误并纠正。
3、互助释疑。
同桌间或小组内轮流读单词，探讨单词的读音和写法。
4、写一写。
（鼓励学生边读边写，把所学的单词拼写会）
5、学生开火车读单词。
6、完成：
PartAThinkandtickorcross.
PartATalkinpairsandgroupthepictures.
PartCListenandtickorcross.
【课堂检测】
1.抄写本单元的单词。
【拓展延伸】
1.学生领学本课单词。
2.完成题目：
把你认为的好习惯和坏习惯填写到下列对应位置中。
Goodhabit：
Badhabit：
教师批语：
家长签字：
小学五年级导学方案2015年月日
科目
英语
课题
Unit8Haveagoodhabit
（2）
序号
32
设计
张鲜翠
审核
段健
班级
姓名
学习目标
学习句型1.Don’tlittleronthefloor.2.Youshouldn’ttelllies.
3.We’dbetterkeepquiet.4.Weshouldtakecareoftrees.
重难点
灵活应用祈使句和情态动词should表达应该做某事和不应该做某事。
学生自主学习案
课堂同步导案
【自主学习】
1、学习PartALet’stalk.
A:
B:
2、自学PartB:
Let’slearnmore.
（1）读对话。
（2）交流对话内容。
【合作探究】
1.用Don’t...，You’dbetter...，Weshould..和Weshouldn’t句型做对话。
2.学习对话，了解对话内容。
读对话PartALet’stalk，划出陌生单词以及句子，相互交流。
一）教师放对话录音，学生跟读，纠正读音。
二）小组内分角色读对话。
三）上讲台表演对话。
3.学唱歌曲，PartBLet’ssing
【课堂检测】
英汉互译
playgames_____________________
吃许多冰激凌______________
制造噪音____________________
keepquiet______________________
穿过马路____________________
seeadoctor____________________
好好休息_____________________
readinbed_____________________
waitinline__________________
保护好眼睛______________________
litteronthefloor________________
课堂上大声说话________________
speakwithmouthfull___________________
说谎_________________
有一个好的习惯_______________________
保护好树木__________________
【拓展延伸】
小组展示上讲台表演对话。
教师批语：
家长签字：
小学五年级导学方案2015年月日
科目
英语
课题
Unit8Haveagoodhabit（3）
序号
33
设计
张鲜翠
审核
段健
班级
姓名
学习目标
1.学习句型：
It’sbadforyoureyes.
2.进一步学习句型:
Don’t...，You’dbetter...，Weshould..和Weshouldn’t
重点
1.学习句型：
It’sbadforyoureyes.
2.进一步学习句型:
Don’t...，You’dbetter...，Weshould..和Weshouldn’t
难点
灵活应用本单元所学句型进行对话。
学生自主学习案
课堂同步导案
【自主学习】
1.学习PartBLet’splay
2.自主学习PartBLet’slearnmore内容。
【合作探究】
1.学生小组内合作，相互问答,运用NoteBank,完成
PartBLet’splay：
A:
Weshouldkeepquietinthelibrary.
Weshouldhaveagoodhabit.
B:
Youshouldn’tmakeabignoiseatnight.
（You’dbetternotmakeabignoiseatnight.）
It’sabadhabit.
2.学习对话，PartBLet’slearnmore,了解对话内容。
一）教师放对话录音，学生跟读，纠正读音。
二）小组内分角色读对话。
三）上讲台表演对话。
【课堂检测】
阅读短文.
SuNan:
Goodmorning,LiuZhaoyang!
Whatdoyouoftenhaveforbreakfast?
Liu:
Nothing.IgetuplateandIhavenotimetoeatanything.
SuNan:
Nothing?
It’sabadhabit.It’snotgoodforyou.
Youshouldeatsomethinginthemorning.
Liu:
Allright.
SuNan:
Youcanhavesomemilk,breadandeggsforbreakfast.
Liu:
Isee.Iwill.Thankyousomuch.
根据短文内容填空。
LiuZhaoyangdoesn’toftenhavebreakfastinthemorning.Hegetsuplateandhe______________________________.
Itis____________________.SuNantellshimtohave______________________________forbreakfast.
AndLiuZhaoyangthanksSunNan.
【拓展延伸】
上讲台表演P64的对话。
教师批语：
家长签字：
小学五年级导学方案2015年月日
科目
英语
课题
Unit8Haveagoodhabit（4）
序号
34
设计
张鲜翠
审核
段健
班级
姓名
学习目标
1.PartBReadandthink.
2.PartCLookandwriteyouradvice.
重点
1.PartBReadandthink.
2.PartCLookandwriteyouradvice.
难点
进一步学习句型:
Don’t...，You’dbetter...，Weshould..和Weshouldn’t.
学生自主学习案
课堂同步导案
【自主学习】
1.PartBLet’ssing.一起说唱歌曲。
2.学习Readandthink，并对话。
【合作探究】
一、PartBReadandthink.
1.小组内相互讨论不会的单词和句子。
2.分角色读对话。
二、学习PartCLookandwriteyouradvice，并练习。
【课堂检测】
选择对应的句子。
1.How’stheweathertomorrow?
（）
2.Seeyou,MissLu.（）
3.What’stheweatherlike?
（）
4.What’swrongwithyou?
（）
5.Don’ttelllies.It’sabadhabit.（）
A.Iamsorry,Iwon’t.
B.It’ssunny.
C.Seeyou.
D.Ifeelcold.Ihaveaheadache.
E.Itwillbecloudy.
【拓展延伸】
完成《学习手册》本单元习题。
教师批语：
家长签字：
小学五年级导学方案2015年月日
科目
英语
课题
Revision2
序号
35
设计
薛军芳
审核
段健
班级
姓名
学习目标
1.能够把5---8单元所学知识融会贯通，运用到交际中去。
2能够通过学习旧知识开拓新思维。
重点
熟练掌握5----8单元所学单词及重点句型。
难点
能够阅读、听懂较长的语篇，能够借助提示复数短文。
学生自主学习案
课堂同步导案
【学法指导】
1总结回顾5----8单元所学的重点单词及短语。
2.灵活运用所学重点句型。
【自主学习】
1、英汉互译。
Haveacough_________haveacold_________
Seeadoctor_________waitinline_________
玩电脑游戏_________西湖_________
好习惯_________照顾_________
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