届人教版九年级历史上册世界历史模块复习资料.docx
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届人教版九年级历史上册世界历史模块复习资料
2019年下期九年级上册世界历史
期末复习资料
班次姓名组号
第1课：
人类的形成
1、人类形成的过程：
现代人类是从非洲南方古猿发展而来的。
人类形成的时间是距今约三四百万年前。
完全形成的人分四个进化阶段早期猿人、晚期猿人、早期智人、晚期智人。
2、从晚期智人出现的同时，现代人种的差异也显现出来了，世界上的人类分为三大主要人种，即黄种、白种和黑种人。
人种的差异，是不同自然地理环境
等众多因素长期影响的结果。
3、人类历史上最早出现的社会是原始社会。
4、原始社会经历了母系氏族社会和父系氏族社会。
（母系——“只知其母，不知其父”，妇女在社会中占主导地位。
父系——“既知其母，又知其父”，男子在经济中占主导地位）私有制的产生标志着原始社会结束，奴隶社会
到来。
第2课：
大河流域——人类闻名的摇篮
1、世界上最古老的四大文明古国，有非洲的古埃及和亚洲的古巴比伦、古印度和中国。
这四个古国被称为世界文明的摇篮，是因为这四个国家最先由原始社会进入奴隶社会。
2、约从公元前3500年开始，在非洲的尼罗河两岸陆续出现了几十个奴隶制小国。
公元前3000年左右，初步统一的古代埃及国家建立起来。
古代埃及权利的象征是金字塔。
金字塔和狮身人面像是古代埃及的文明标的象征。
3、在亚洲西部，有一条狭长地带，它形似一弯新月，土地
肥沃，因此有“新月沃地”之称。
沃地东部，幼发拉底河与底格里期河并行奔流，被称为两河流域。
4、公元前18世纪，古巴比伦国王汉谟拉比统一了两河流域（今伊拉克一带），建立起中央集权的奴隶制国家，制定了一部维护奴隶主阶级利益的法典，汉谟拉比法典是世界现存古代第一部比较完备的成文法典。
5、雅利安人进入古代印度后，逐渐产生不同等级，形成严格的等级制度，史称“种姓制度”。
根据这个制度，社会分为四个等级：
婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗。
第3课：
西方文明之源
1、西方文明之源——希腊
，木马计的故事就出自古希腊
2、公元前8世纪，希腊半岛和小亚细亚西海岸出现希腊人建立的城邦，雅典是其中最重要的城邦之一，海上交通便利，工商业发达。
公元前6世纪，雅典成为著名的奴隶制共和国。
在伯利克里统治时期，雅典达到全盛，经济繁荣，文化昌盛，奴隶主民主政治发展到古代世界的高峰。
（全体成年男性公民才有权参政）
3、公元前509年，罗马建立了共和国。
经过三次布匿战争，打败迦太基，在公元前2世纪，成为地中海的霸主。
公元前27年屋大维开始独揽国家大权，成为实际上的皇帝。
罗马共和国被罗马帝国所取代，它是当时世界上强大的帝国之一。
4、476年，西罗马帝国的灭亡，标志着西欧奴隶社会的终结。
第4课：
亚洲封建国家的建立
1、5世纪，奴隶制国家大和统一日本本土，最高统治者称大王，后来改称天皇。
2、7世纪日本孝德天皇仿照隋唐制度，进行大化改新。
3、大化改新的主要内容有：
（1）政治上建立中央集权的天皇制封建国家，废除贵族世袭制，以才选官。
（2）经济上，土地收归国有，国家定期分给农民耕种，收取赋税。
4、意义：
大化改新是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志。
此后，大和国正式改名为日本。
5、7世纪穆罕默德在麦加创立伊斯兰教，号召大家都信仰真主，放弃本部落的神，这种一神教的宣传，有利于促进民族统一。
6、622年，穆罕默德出走麦地那，并在那里建立了政教合一的国家。
伊斯兰教把622年定为伊斯兰教历元年。
7、伊斯兰教的圣地是麦加。
632年，阿拉伯半岛基本统一，统一的阿拉伯国家建立起来。
第5课：
中古欧洲社会
1、5世纪西罗马帝国灭亡后，日耳曼人建立起许多国家，其中最强大的是法兰克王国。
8世纪前期，查理·马特实行有条件的土地分封。
9世纪后期，这种封地逐渐变成世袭领地。
“
我的附庸的附庸，不是我的附庸。
”反映的是当时西欧社会等级森严。
2、西欧封建社会时期，罗马教廷有至高无上的权力。
教皇和教会不仅是西欧最大的土地所有者，还是西欧封建制度的精神支柱。
3、随着西欧城市的重新兴起，由富裕商人和银行家发展成为早期资产阶级，他们的出现，为资本主义的兴起准备了条件。
4、东罗马帝国又称拜占廷帝国，首都在君士坦丁堡。
15世纪中期，延续了一千多年的东罗马帝国被封建制的奥斯曼土耳其给灭掉了。
第6课：
古代世界的战争与征服
1、曾经地跨亚欧非三洲的大帝国：
波斯帝国、亚历山大帝国、罗马帝国、.拜占廷帝国、奥斯曼土耳其帝国。
2、公元前5世纪，波斯帝国把矛头转向欧洲，三次出征希腊，史称希波战争。
马拉松长跑源于希波战争，是为人纪念菲迪皮茨而设。
3、马其顿国的亚历山大继承王位后，出兵东征，足迹远达印度，建立起地跨欧亚非三洲的亚历山大帝国，定都巴比伦。
4、公元前27年后，罗马帝国在屋大维的统治下，疆域不断扩大，到2世纪，罗马帝国成为地跨欧亚非三洲，地中海成为它的内湖。
5.现在世界上最通用的字母是拉丁字母
6.波斯帝国的形成时期与我国的春秋战国时期大至相
同。
第7课：
东西方文化交流的使者
1、阿拉伯人把中国的罗盘针、造纸术、火药、火器传入西亚和欧洲，也给中国带来了阿拉伯的天文学和医学知识，以及伊斯兰教和伊斯兰教文化。
2、“阿拉伯数字”最初是由印度人创造的，而阿拉伯人对它加以改造并传播到欧洲去，这对世界文化的传播与交流作出了重大贡献。
3、意大利人马可•波罗在元朝的时候旅居中国长达17年之久，受到了元世祖忽必烈的赏识，并在元朝朝廷中担任官职。
回国后，他口述《马可•波罗行纪》一书，激起了欧洲人对东方的憧憬和向往。
第8课、第9课：
古代科技与思想文化
（一）、
（二）
1、世界上最古老的象形文字是由古代埃及人创造的，出现于公元前3000年左右。
两河流域的苏美尔人创造了楔形文字。
2、佛教、基督教、伊斯兰教并称为世界三大宗教。
3、佛教：
公元前6世纪，佛教诞生于古代印度，创始人是乔达摩•悉达多（即释迦牟尼）。
佛教宣扬“众生平等”，反对婆罗门的特权地位，要人“忍耐服从”。
公元前3世纪，印度阿育王在位时，佛教有了很大发展，并向外传播。
4、基督教：
1世纪时产生于巴勒斯坦一带。
传道者宣传说耶稣就是“救世主”。
现在通用的公元纪年，就是以传说中的“耶稣出生”之年算起，这一年就是公元元年。
5、伊斯兰教：
7世纪时，穆罕默德在阿拉伯半岛的麦加创立了伊斯兰教。
伊斯兰教信徒称为穆斯林，它们的经典是《古兰经》。
伊斯兰教的圣地在麦加
6、古希腊著名的科学家阿基米德发现了杠杆定律和浮力定律。
（阿基米德有一句名言：
“给我一个支点，我将撬动整个地球。
”反映的是杠杆定律）
7、《荷马史诗》是古希腊著名的英雄史诗。
相传，它是在民间口头创作的基础上，由盲诗人荷马加工整
理而成的。
8、索福克勒斯是古代希腊著名的悲剧作家，他把古代悲剧艺术推向成熟。
代表作是《俄底浦斯王》。
9、《天方夜谭》是阿拉伯民间故事集，生动描绘了阿拉伯帝国丰富的社会生活。
10、伊斯兰教的第一大圣寺是麦加大清
真寺，位于今天沙特阿拉伯麦加城中心。
寺内中心的克尔白神庙是穆斯林拜谒的地方。
11、巴黎圣母院是巴黎最古老、最高大的天主教堂。
第10课：
资本主义时代的曙光
1、文艺复兴：
14世纪前后首先在意大利开始；
（1）文艺复兴指导思想：
人文主义，核心是肯定人、注重人性、重视人的价值；
（2）文艺复兴性质：
是资产阶级文化兴起。
（3）文艺复兴和代表人物及作品：
意大利――诗人但丁《神曲》；达·芬奇《蒙娜丽莎》《最后的晚餐》；
英国――莎士比亚《罗密欧和朱丽叶》《哈姆雷特》等
（4）影响：
文艺复兴推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义的产生奠定了思想文化基础。
2、新航路的开辟：
目的：
是为了追求财富
（1）原因：
商品贸易发展和资本主义萌芽出现，欧洲人的寻金热，《马可•波罗行纪》的渲染。
（2）客观条件：
天文、地理知识进步，造船航海技术进步等。
（3）经过：
①1487年葡萄牙人迪亚士进入印度洋，发现好望角；②1492年意大利人哥伦布在西班牙王室的资助下，到达今天美洲的古巴、海地等地；③1497-1498年葡萄牙人达•伽马绕过
好望角，到达印度；④1519-1522年葡萄牙人麦哲伦奉西班牙国王之命完成第一次环球航行。
（4）影响：
新航路开辟后，从欧洲到亚洲、美洲和非洲等地的交通往来密切，世界开始连成一个整体；欧
洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，促进了资本主义的产生和发展。
第11课英国资产阶级革命
1、革命爆发的原因：
（1）17世纪初，资产阶级和新贵族的力
量日益壮大，他们要当权，要发展资本主义。
（2）而当时的英国国王却鼓吹“君权神授”，封建专制统治严重阻碍了英国资本主义的进一步发展，使社会各种矛盾迅速激化。
2、过程：
（1）、导火线：
苏格兰人民起义；
（2）开始标志：
1640年国王召集议会开会。
（3）领导人：
克伦威尔（4）
1649年处死国王查理一世，英国宣布为共和国；（5）克伦威尔就任“护国主”；（6）、1660年封建王朝复辟；（7）结束标志：
1
688年宫廷政变。
3、结果：
为了限制国王的权力（目的），1689年，英国议会通过了《权力法案》，
（《权力法案》颁布的意义：
）《权力法案》的通过标志着君主立宪制的资产阶级统治在英国确立。
4、影响：
（1）、推翻了封建君主专制；
（2）、确立了资产阶级的统治地位，（3）为发展资本主义扫清了道路；（4）推动了世界历史进程。
第12课美国独立战争
1、美国独立战争的时间：
1775年——1783年
2、原因：
①英属北美殖民地经济的发展；②英国的殖民压迫。
3、领导阶级：
资产阶级和种植园主（代表人物是华盛顿）
4、导火线：
波士顿倾茶事件
5、开始标志：
来克星顿的枪声（1775年4月）；建军：
任命华盛顿为大陆军总司令（1775年）；
6、独立：
《独立宣言》发表（1776年7月4日）标志着美国的诞生。
7、转折：
萨拉托加战役；（1777年）
8、胜利：
约克镇英军投降；
9、承认：
1783年英国承认美国独立，独立战争结束。
10、成立政府：
1787年美国制定了宪法，美国是一个联邦制国家，华盛顿当选为美国第一任总统
11、意义：
（1）美国独立战争结束了英国的殖民统治，实现了国家的独立，
（2）确立了比较民主的资产阶级政治体制，（3）有利于美国资本主义的发展，（4）对以后欧洲和拉丁美洲的革命也起了推动作用
第
13课：
法国大革命和拿破仑帝国的建立
1.革命爆发的原因：
资本主义的发
展与封建专制的矛盾；社会等级森严，第三等级与特权等级的对立。
2.过程：
（1）导火线：
三级会议的召开。
（2）开始的标志：
1789年7月14日，巴黎人民攻占巴士底狱。
（3）革命纲领：
1789年颁布《人权宣言》，宣称人们生来自由，权力平等，私有财产神圣不可侵犯。
（4）1792年，法国废除君主制度，建立法兰西第一共和国，路易十六被推上断头台。
（5）雅各宾派专政（罗伯斯庇尔掌权），把法国大革命推向高潮；1794年罗伯斯庇尔等人在政变中被送上断头台，法国大革命高潮结束。
3.历史意义：
法国大革命摧毁了法国的封建统治，传播了资产阶级自由民
主的进步思想，对世界历史的发展有很大影响。
4.1799年，拿破仑发动政变，夺取了政权，1804年建立拿破仑帝国――历史上称法兰西第一帝国（1804—1814）。
在位期间，拿破仑对内巩固资产阶级统治，颁布了《法典》；对外多次打败欧洲反法同盟的军队，乘胜扩大了法国的疆域，控制了欧洲很多地方。
拿破仑的对外战争既打击了欧洲的封建势力，也损害了被侵略国家人民的利益，激起了当地人民的反抗。
滑铁卢战役，拿破仑战败。
第14课，“蒸汽时代”的到来
1、工业革命，是资本主义时期由工场
手工业阶段发展到大机器生产阶段的一个飞跃，是生产领域里的一场变革又是社会关系方面的一次革命，是资本主义政治经济发展的必然结果。
2、18世纪60年代，在英国首先发生工业革命，最早出现的工业部门是棉纺织业。
3、重大发明：
（1）哈格里夫斯发明了“珍妮机”，标志工业革命的开始。
极
大提高了生产效率。
（2）英国机械师瓦特改进了蒸汽机。
1785年，瓦特改进的蒸汽机首先在纺织部门投入使用。
人们利用蒸汽机提供的动力带动机器，进行生产，极大地促进了大工厂生产的发展。
从此，人类进入了“蒸汽时代”。
（3）英国工程师史蒂芬孙利用蒸汽机发明了火车机车。
此后，铁路交通迅速发展，为人们的
生产和生活带来了极大的便利。
（4）美国人富尔顿发明了汽船。
4、1840年前后，英国大机器生产已经成为工业生产的主要方式，工业革命完成。
此后，法国、美国等国也都先后完成了工业革命，世界其他国家或早或晚都进行了工业革命。
5、工业革命的影响：
（1）创造了巨大生产力，使社会面貌发生了翻天覆地的变化。
（2）
使社会日益分裂为两大对立阶级，即资产阶级和无产阶级，贫富差距越来越大。
（3）形成了西方先进、东方落后的局面。
第15课：
血腥的资本积累
1、恶的“三角贸易”：
（1）背景：
美洲印第安人人口锐减，种植园主急需黑人劳动力。
（2）线路：
从欧洲出发到非洲，俘获黑人运往美洲出卖，然后把美洲的金银和工业原料运回欧洲。
（3）影响：
非洲丧失了近亿精壮劳力，给黑奴带来了悲惨的命运；血腥的资本积累促进了当地资本主义的发展。
2、最早进行奴隶贸易的是葡萄牙人。
但英国人后来居上，成为“三角贸易”的主要经营者。
3、18世纪后半期，英国已经成为世界上最强大的殖民国家，号称“日不落帝国”。
4、英国对印度的殖民活动开始于17世纪。
英国东印度公司负责英国对印度等亚洲国家的殖民侵略。
当时英国在印度的殖民头目克莱武把孟加拉洗劫一空
第16课：
殖民地人民的抗争
1、玻利瓦尔——“南美的解放者”，解放了西班牙在南美的殖民地。
2、章西女王——印度民族英雄，领导起义军抗击英军对章西的侵犯。
3、与玻利瓦尔同时，另一位起义领袖圣马丁在南美洲率领起
义军，解放了阿根廷和智利等国，被称为祖国之父。
第17课：
国际工人运动与马克思主义的诞生
1、1836年—1848年，英国工人掀起了一场规模宏大、持续时间长久的运动——英国的宪章运动。
这是世界上第一次群众性的、政治性的无产阶级革命运动。
但没有成功。
2、马克思和恩格斯是科学共产主义的创始人，国际无产阶级的伟大导师和领袖，德意志人。
马克思主义理论包括马克思主义哲学、政治经济学和科学社会主义三个组成部分。
3、1848年，《共产党宣言》的发表标志着马克思主义的诞生。
4、巴黎公社——是无产阶级建立政权的第一次伟大尝试。
巴黎公社失败后，公社领导人之一欧仁•鲍狄埃创作了《国际歌》，曲作者是狄盖特
第18课：
美国南北战争
1、背景（原因）：
北方资本主义制度与南方种植园奴隶制度的矛盾非常尖锐，双方围绕奴隶制的存废问题，南北方
之间的矛盾再也无法调和。
2、导火线：
1861年林肯就任美国总统。
3、内战爆发；1861年，南方军队挑起内战，美国南北战争爆发。
4、进程：
（1）战争初期，北方军事上一再失利。
原因：
准备不足，缺乏优秀将领。
（2）扭转战局：
1862年，林肯颁布《解放黑人奴隶宣言》。
作用：
广大黑人踊跃加入北方军队，北方军队因此获得了雄厚的兵源。
（3）结果：
1865年北方获得胜利，维护了国家的统一。
5、意义：
废除了奴隶制度，扫清了资本主义发展的又一大障碍，为以后的经济发展创造了条件，是美国历史上的第二次资产阶级革命。
第19课：
俄国、日本的历史转折
1、俄国废除农奴制的背景：
资本主义工业发展缓慢，农奴制成为严重的障碍。
2、1861年，沙皇亚历山大二世签署废除农奴制的法令。
内容：
法令规定，农奴在法律上是“自由人”；地主再也不许买卖农奴和干涉他们的生活；农奴在获得“解放”时，可以得到一块份地，但他们必须出钱赎买这块份地。
3、意义：
1861年改革，是沙皇自上而下的资产阶级性质的改革（改革的性质），有利于资本主义的发展。
这个改革虽然留下了大量的封建残余，但加快了俄国资本主义的发展，是俄国近代历史上的重大转折点。
4、日本明治维新的背景：
闭关锁国，封建落后；天皇大权旁落，幕府将军掌握实权；外国势力入侵。
明治维新的时间：
1868年，比中国的戊戌变法早了30年。
性质：
资产阶级性质的改革。
5、明治维新的内容：
政治：
“废藩置县”，加强中央集权；经济：
允许土地买卖，鼓励发展近代工业；社会生活：
提倡“文明开化”，鼓励向欧美学习，努力发展教育。
6、意义：
明治维新使日本走上了资本主义发展的道路，摆脱了沦为半殖民地国家的命运，是日本历史的重大转折点。
但日本强大起来后，很快就走上了对外侵略扩张的军国主义道路。
第20课：
人类迈入“电气时代”
1、第二次工业革命开始于19世纪70年代，发电机和电动机的发明和使用，电力的应用日益广泛。
电力逐步取代蒸汽，成为工厂机器的主要动力，人类历史进入了“电气时代”。
2、美国爱迪生发明耐用碳丝灯泡，为世界带来光明。
他正式注册的发明达到1300种之多，被誉为“发明大王”。
3、德国人卡尔•本茨等人设计出内燃机。
以内燃机为动力，卡尔•本茨在1885年试制汽车成功，此后经不断改进，成为一种大众化的工具。
汽车的大量使用，增强了生产能力，改变了人们的生活方式，扩大了人们的活动范围，加强了人们之间的交流。
4、1903年12月，美国的莱特兄弟制成了飞机。
后来飞机成为人们便利、快捷的空中交通工具。
第21课：
第一次世界大战
1、背景：
第二次工业革命推动资本主义国家生产力迅猛发展；主要资本主义国家相继进入帝国主义阶段；为争夺世界霸权，两大军事集团展开疯狂的扩军备战活动。
2、争权夺霸的结果，形成了两大对立的帝国主义侵略集团——德国、奥匈帝国、意大利组成了三国同盟。
英国、法国、俄国组成了三国协约。
3、巴尔干半岛素有欧洲“火药桶”之称。
萨拉热窝事件发生后，德、奥匈决定以此事为借口，挑起战争。
1914年7月，奥匈帝国向塞尔维亚宣战，第一次世界大战爆发。
4、第一次世界大战是人类历史上第一次空前规模的战争，战场主要集中在欧洲。
1916年的凡尔登战役，造成双方共七十多万人的伤亡，被称为“凡尔登绞肉机”。
5、第一次世界大战的规模空前。
战场由最初的欧洲扩大大非洲、亚洲和太平洋地区，先后有三十多个国家卷入战争。
1917年，美国对德宣战，参加协约国，中国也加入战争，俄国爆发十月革命，退出一战。
1918年11月，德国投降，大战历时四年多。
影响：
战争给各国人民带来深重的灾难，参战
各国共死伤3000多万人，战争、疾病、饥饿夺走1000万人的生命
。
6.一战给我们的启示：
远离战争，珍爱生命，维护世界和平。
第22课：
科学和思想的力量
1、18世纪，法国出现了一批启蒙思想家，伏尔泰是其中著名的一位。
主张：
对封建专制制度，强调资产阶级的自由和平等；批判天主教会的黑暗和腐朽。
影响：
极
大地解放了人们的思想，促进了欧洲社会的进步；为新兴资产阶级政治上取代封建贵族提供了强大的理论武器；启蒙思想促进了中国、日本等亚洲国家的思想解放。
2、英国科学家牛顿是近代自然科学的奠基人之一。
他在天文学上的主要贡献是发现万有引力；在数学上的贡献是微积分的创立；在力学上建立了完整的力学理论体系。
其中，力学三定律，也称“牛顿三定律”，对近代自然科学的发展影响最大。
3、1859年，英国科学家达尔文出版《物种起源》。
提出了“进化论”思想。
影响：
推翻了神创论和物种不变论；轰动了欧洲和整个世界，动摇了神学统治的根基。
4、“如果我看得比别人更远些，那是因为我站在巨人的肩膀上。
”——牛顿。
5、爱因斯坦是20世纪伟大的科学家之一。
出生于德国。
他一生中最重要的贡献是20世纪初提出的相对论。
相对论的创立推动了整个物理学理论的革命，为原子弹的发明和原子能的应用提供了理论基础。
6、“不要希图成为一个成功的人，而要努力成为一个有价值的人。
”——爱因斯坦
第23课：
世界的文化杰作
1、列夫•托尔斯泰是俄国最伟大的作家之一。
代表作有《战争与和平》、《安娜•卡列尼娜》和《复活》。
这些作品描写了俄国社会各阶层的生活图景，深刻揭露了19世纪后期到20世纪初俄国社会的基本矛盾。
列宁称托尔斯泰为“俄国革命的镜子”。
2、美术名家：
梵高，荷兰人，代表作是《向日葵》，表达出作者对生活的无比热爱。
3、音乐家：
贝多芬，德国人。
第三交响曲《英雄交响曲》是贝多芬的代表作之一，完成于1804年——标志着贝多芬在思想上和艺术上的成熟。
4、“我要扼住命运的咽喉，它决不能使我完全屈服。
”——贝多芬
人物评价：
1、华盛顿：
（1）著名的资产阶级革命家、政治家、美国的开国元勋。
（2）领导了北美独立战争，取得了独立战争的胜利，结束了英国的殖民统治，实现了国家的独立，有利于美国资本主义的发展。
（3）他还开创美国民主政治的先河。
是美国历史的著名总统之一，被尊为美国国父。
2、林肯：
（1）美国历史上的著名总统，杰出的资产阶级革命家、政
治家。
（2）1861年3月就任美国总统后不久，他领导了美国内战，战争期间先后颁布了《宅地法》和《解放黑人奴隶宣言》，取得了战争的胜利。
（3）林肯为维护国家统一和解放黑人奴隶作出了重大贡献，一百多年来，深受美国人民的爱戴和怀念。
3、拿破仑：
（1）拿破仑是法国著名的资产阶级军事家、革命家、政治家。
1804年，他建立法兰西第一帝国，颁布了《法典》；对外多次打败欧洲反法同盟的军队，捍卫的法国资产阶级革命成果。
（2）拿破仑同时也是一个独裁者和暴君：
他建立帝国后独揽国家大权，他的对外战争，损害了被侵略国家人民的利益，激起当地人民的反抗，最终导致帝国的瓦解。
※比较那异同
1.比较美国历史上两次资产阶级革命
相同点：
①都是通过战争方式来扫除资本主义发展的障碍。
②革命中，资产阶级都起了领导作用，人民群众都起了推动作用。
③都颁布了激发革命积极性的文献。
第一次颁布的是《独立宣言》；第二次颁布了《宅地法》和《解放黑人奴隶的宣言》。
④都是加速了美国资本主义的发展。
不同点：
①第一次是民族解放战争，是要摆脱英国殖民统治，争取民族独立，是在英国竭
力压制北美经济的发展，民族矛盾激化的情况下开始的；第二次是南北战争，
是要取消黑人奴隶制度，是在北方资本主义经济与南方种植园奴隶制经济矛盾
激化的情况下开始的。
②第一次的胜利为美国资本主义的发展开辟了道路，对以后欧洲和拉丁美洲的
革命也起了推动作用；第二次的胜利扫清了资本主义发展的又一障碍，为以后
经济的迅速发展创造了条件。
2.比较两次
工业革命：
两次工业革命在交通运输方面的成就各有哪些？
发明者分别是谁？
为这些交通工具提供动力的机器分别叫什么名字？
它们各是是谁发明的？
3.比较两次工业革命的成果，想一想它们能够给我们哪些有益的启迪？
工业革命
开始国家
时间
进入时代
重大发明
第一次
18世纪年代
至19世纪年代
时代
（英国的）发明珍妮机
（英国的）瓦特制成
（英国的）发明火车
（美国的）发明汽船
第二次
19世纪七十年代
时代
美国的爱迪生发明灯泡
德国的发明内燃机，汽车
美国的发明飞机。
两次工业革命给我们的启迪是：
4.试比较四次资产阶级革命：
英国资产阶级革命
美国独立战争
法国大革命
美国（内战）南北战争
时间
1640-1688
1775-1783
1789
1861-1865
导火线
开始标志
重要文献
领导人
著名战役
滑铁卢战役
5.比较两次日本改革
6.比较日本明治维新和俄国1861年改革
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