参观学习总结.docx
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参观学习总结
参观学习总结
【篇一：
参观学习总结】
xx参观学习报告
2013年9月10日,在公司领导的带领下我们来到xx进行参观、学习。
这次学习我感受颇深，在思想上有了一些转变，对我在公司的成长起到了一定的敲打作用。
下面我对此次参观简单做下总结。
一、进入xx的那一刻，映入眼帘的是一种视觉的美感，道路干净平坦，绿化带布局规则，管廊架排列整齐。
在经过短暂的工作交流后，我们在xx的陪同下首先进入了仓库参观。
与我们不同的是，他们的桶装液体原料是存放在只有顶棚的仓库中，排列整齐，标示定置定位，记录明确详细。
进入固体原料的仓库，首先感到的是通风效果非常好，其次是立体感的存放，再就是记录的详细、标示的规范清晰，就像我们的成品库一样。
听xx介绍，只要原料不超过300袋的每一袋都贴有合格证，超过300袋的托盘周围都必须贴上合格证。
离开仓库我们来到了生产车间，进入之前xx让我们关闭了手机，并戴好安全帽。
在进入车间的那一刻我有些吃惊，因为在我的脑海里从没想到gmp以外的车间也能保持的这班洁净。
员工着装干净规范，车间内无卫生死角，设备清洁干净，整个车间内无生锈之处，楼梯的扶手稳固且无任何油污灰尘，车间内通风非常好没有异味。
来到平台上，减速机、压滤机、反应釜等设备表面上无灰尘、油污。
在人员配置上，车间内除三名指定维修人员外，基本上看不到几个人在手动操作，其主要操作都有主控室内三名员工完成。
自动化程度非常高，大大的减少了人力。
二、通过跟xx的交流，我发现很多值得我们学习的经验。
1、车间班长的人选都是操作过硬、个人能力强、善于团结同事，善于搞好与领导和各个部门的关系。
对车间的任何事物都做到了如指掌，并能够掌握车间内物料反应的专业化学知识。
2、提高员工的意识，首先从招聘人员开始，生产当中做到多奖少罚。
做到都因奖励而提高，而不是都因罚款而离职。
3、体会员工内心感受，在参观中发现车间内有一本记录，上面是员工对公司一日三餐的评价，员工实行三班倒，让员工有充分的休息时间，充分体现人性化的管理。
4、每个车间内都有3名员工负责车间设备维护保养，他们既保证车间设备正常运转，还要听从维修部的调令。
5、设备的采购看质量的好坏而选，而不是看起价格的高低而选，已经使用的设备不要随意更换，以免给使用和维修保养带来诸多不便。
6、各个部门是给生产服务的，是给生产解决问题的，而不是增加任务与负担的，只有把一切便利让给生产，生产人员才能发挥其最大的潜力，各个部门的工作才有意义。
7、再好的制度，两天打鱼三天晒网也是白瞎，只有坚持不懈去执行，这些制度才会给公司带来利润，才不会让员工玩忽职守。
这几点是我此次参观的一些收获，有可能我认识的还不够全面，但在今后的工作中我会努力的去发现问题，我相信只要我们去看了，并且去改变了，总有一天我们会步入国际、走向正规。
【篇二：
参观学习心得体会】
外出参观学习心得体会
——蓝带啤酒（肇庆）有限公司
2010年12月4日，在肇庆学院学生就业与职业发展协会的带领下，我与部分同学参观了位于广东肇庆北岭山麓的蓝带啤酒（肇庆）有限公司。
在这短短的几个小时里，我们主要参观了啤酒厂的生产车间，听取了关于企业建设和企业发展的经验介绍。
我不仅感受到了他们的热情好客，更重要的是我吸取了很多有价值的经验。
并且，通过参观蓝带啤酒（肇庆）有限公司，的的确确开阔了眼界，更加解放了思想，更新了观念。
他们的许多发展理念和工作措施很值得我认真学习和借鉴。
我作为人力资源管理专业的学生，对此次参观学习感受非常深刻，受益匪浅。
一是企业管理理念令人信服。
蓝带啤酒（肇庆）有限公司作为私人企业，管理规范化程度高、工人服务意识强，生产效率高。
蓝带啤酒（肇庆）有限公司作为肇庆啤酒行业的龙头企业，其思路开阔，具有远见卓识，注重企业文化建设，员工素质高，注重技术实力，注重企业发展潜力，大力实施可持续发展战略。
因此，我必须学会如何在市场经济的条件下，加强企业的的管理制度建设以及企业文化建设。
我相信，在经济与管理学院精英（教师）团队带领下，再经过一年多的努力学习，我一定可以很好的掌握如何去规范企业的管理制度和建设良好的企业文化与团队学习氛围。
二是企业精神极具优越。
“团结拼搏，求实奉献”的企业精神让蓝带公司员工感觉到团队的力量总比个人的力量强大，以及感受到家庭般的温暖。
以至于他们更加努力的工作，全身心地投入到工作与技术创新中。
在蓝带公司，每个员工都讲究求真务实，追求敬业奉献。
在做出每次重大决策的之前，蓝带公司高层管理者都会先咨询员工的意见，再综合一线员工的意见，根据实际情况，做出相应得决策。
这一点正好体现了蓝带公司高度重视企业员工的归属感。
根据马斯洛需求层次理论，这就是满足员工尊重的需要，只有较低级的需求得到满足，人们才会追求更加高的需求，才会更加努力去追求，去满足求自己的需要。
所以作为管理专业的学生，我应该向蓝带啤酒（肇庆）有限公司学习，学习其先进的企业文化理念。
同时应该学习精英团队的建设以及激励员工的技巧与方法，激发员工的潜能，让员工以最积极的态度去完成工作，投身到企业的建设中。
这些先进的理念与方法都是值得我们人力资源管理专业学生，尤其是我自己去学习的。
三是企业优越的地理环境令人向往。
蓝带啤酒（肇庆）有限公司位于国家一级旅游城市肇庆端州,坐落于北岭山麓下。
这里，历史悠久，文化底蕴深厚，气候宜人，特别适合职业发展与生活。
而且肇庆东邻穗、深、港、澳等经济发达地区，背靠祖国大西南，是经济发达地区通往西南各省的重要交通枢纽。
国道321线、324线，三茂铁路（广州至湛江）贯穿全境；西江“黄金水道”通江达海，初步形成了陆路、水路、铁路协调互补。
快捷高效的综合交通运输网络体系，吸引了不少企业的眼光。
蓝带啤酒（肇庆）有限公司选择此地，既能吸引更多的外来人才，又能将企业的运输成本降到最低。
而且蓝带公司毗邻肇庆学院、肇庆工商学院等肇庆高等学府，所以它能够以较低的资本储存自己公司的人力资源库。
这些都是蓝带啤酒（肇庆）有限公司发展的战略优势，也正是因为这些优势的存在，所以蓝带公司才会落户于此。
从中我领悟到一点：
现代企业的发展不仅与企业的资本、人才、技术有关，地理位置也可以成为其发展的重要因素。
这提醒我，在学习企业发展战略的时候，考虑企业的发展战略优势的时候，也应该把企业的地理位置考虑进去。
虽然三个多小时的参观学习时间很短，行程也安排的比较紧凑，但是，我从中学到了很多知识，尤其是在我专业领域方面。
这次的行程不但为我的专业学习与发展指明了方向，而且让我清楚的认识到，以我现在的知识水平是完全不可能管理好一家公司的。
因此，我应该更加努力学习知识，学习专业知识，让自己能更好的把专业知识运用到实际的管理问题中。
我也相信，通过两年的学习，我会把专业知识学的更好！
【篇三：
外出参观学习心得体会外出参观学习心得体会简介】
外出参观学习心得体会外出参观学习心得体会简介：
9月21日，在镇教委的组织下，我镇小学校长及中层领导班子到我县教学管理先《外出参观学习心得体会》一文简介结束
外出参观学习心得体会正文开始9月21日，在镇教委的组织下，我镇小学校长及中层领导班子到我县教学管理先进，办学富有特色的纯化中心小学和柳桥中心小学进行实地参观学习。
经过一天紧张而又充实的参观学习活动，我感到收获颇深。
一、收获
纯化小学管理精细化、人文化，教师学生一日常规规范，秩序井然；柳桥小学让耳目一新的是艺术特色，美术、阅读工作室的建立，充分展现了学校特色韵味，教师专业成长、班主任建设、学生成长档案规范性、创新性令人啧啧称赞?
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校园文化建设是两所学校共同特色表现，尽管办学条件不尽相同，但处处都感受到一种文化氛围，校园每个角落都体现出一种文化内涵，使我受益匪浅。
二、反思
与我校相比较，办学条件不相上下，甚至有些方面，我校还处于领先，但为什么他们能做到而我们却不尽人意？
静下心思索?
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不是没有能力，而是我们没有尽心尽力，转变意识观念是关键。
此时我想起局领导的一句话：
用手做事，能把事情做完；用心做事，能把事情做好。
只要我们甘于奉献，拿出实力，创新工作，没有过不去的火焰山?
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三、打算
1、常规工作管理创新，实行领导、教师挂牌上岗值日制度，旨在鼓励全员参与学校管理，进一步体现人文管理，向双岗双责迈进。
2、教师业务培训常抓不懈。
利用下午学生放学后半小时时间，进行校本教研、基本功训练、业务学习、文体活动等，目的在于提高教师整体素质。
3、继续开展古诗文诵读活动。
利用早读、周三下午第三节开展古诗文诵读活动，同时进一步完善古诗文学校课程。
4、教师考核实行公开民主化。
全员参与制定办法，共同参与考核，注重过程管理，每月定期公布，学期折算整合。
四、展望
只要我们齐心协力，勤奋工作，甘于奉献，相信我校的明天会更好?
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外出学习培训总结外出学习培训总结简介：
今年（2005年）10月17日至11月25日，我有幸参加了东城区第十六期国家公务《外出学习培训总结》一文简介结束
外出学习培训总结正文开始今年（2005年）10月17日至11月25日，我有幸参加了东城区第十六期国家公务员科级任职培训班（注：
俗称科长班）。
因为是全脱产学习，委室领导和同事给了我很大的支持，基于此，我十分珍惜这次难得的学习机会，把学习过程当作是全面充电，提高素质的过程。
通过四个单元240课时的学习，自己在政治理论、业务素质及综合能力等方面都有了一定的提高。
这次培训紧紧围绕“我怎样当好科长”这条主线，注重理论联系实际，着力提高我们作为科级干部应知、应会和应具备的能力。
通过本次培训学习，我的主要收获有以下三个方面。
一、系统的理论学习，提升了思考力。
通过学习有关中国经济建设与经济体制改革，民主政治与文明建设，加强党的执政能力建设，建设服务型政府，构建和谐社会等基本理论，使自己在看到中国改革开放以来取得的巨大成
就的同时，清醒地认识到当前国家面临的各种困难和问题，增强了立足本职、服务群众的紧迫感和责任感，同时更深化了对“十一五”规划提出的背景、目标、原则以及任务的理解，进而能够从社会发展的大背景和构建和谐社会的高度来重新审视自己的工作定位。
我深深感到：
只有站位高，定位准，工作才能有实效，有突破。
二、参与体验式培训，增长了才智。
通过拓展培训、演示课、模拟课、参与式研讨、演讲、撰写调查报告等多种形式的实操锻炼，使自己在亲身投入，学习体验、展示交流的过程中，综合能力得到了一定的提高。
如：
拓展培训，为大家提供了彼此了解认识的机会，展现了每个人的优势，锻炼了每个人的能力，强化了责任意识，培育了团队精神，增进了同学间的友谊。
通过参加科长的办会能力这项演示课，自己能够运用已有的知识和经验，认真履行组长的职责，积极组织本组学员进行筹划，锻炼了组织协调和沟通能力，同时也看到了自身存在的不足。
通过参加演讲，锻炼了我的逻辑思维能力、语言表达能力，并从中学到了他人的优点和长处。
通过多次参与式研讨，以及各组学员们的互动交流，使自己对老师讲授的科长的政治素质、行政能力及法律素质等理论知识有了更深刻的认识，我认为政治素质是前提，行政能力是基础，法律素质是保证，除此之外，还必须要具有良好的道德素质、人格魅力及健康心理，只有这样才能更好地胜任科长的职位要求。
三、贴近实际的授课内容，领悟了领导艺术、技巧和方法。
通过学习“科学思维与行政决策；科长的开拓能力；领导方法与领导艺术”等课程内容，提示自己在今后的工作中，要努力实现思维方式、工作作风、工作方法的转变。
牢固树立现代思维方式，既要做公共汽车司机，又要学会做出租汽车司机，面对千变万化的情况和需求，善于运用创造性思维、敏捷性思维、多维性思维，来分析、解决问题和矛盾，提高执行力。
要抓住“人”这个中心，做到五个学会，即：
学会调适、学会分享、学会宽容、学会激励、学会沟通，从而使领导行为人性化，管理效能最大化。
以上汇报的是自己参加培训后的主要收获，下面再谈一点自己的体会和感受。
四、一点体会和感受：
在本次培训中，通过学员投票和老师评定，我被评为本期培训班优秀学员。
我的体会是——尽快使自己较好地融入班集体，做热心关心集体，真心关爱他人，适时展示自我的“局内人”。
我们这次培训共有来自全区27个部门的66名同志参加，除了本单位一同培训的同志外，应该说对老师和绝大多数同学都是非常陌生的。
班级是临时组建、仅能维持40来天集体，老师和同学多是素未谋面，且学习后又将各奔东西的“过客”，如何使自己真正融入这个集体，做一名“局内人”，是对全班66名同学的一个考验。
我想我经受住了这次考验，并且得到老师和同学的认可。
我认为：
不管是临时的、相对松散的团队，还是长期工作、学习的单位、集体，我们都应有做“局内人”的意识和行动，一是要热心的关心这个集体，关心它的前途和发展，积极投身其各项工作、学习和活动，努力为它增光添彩；二是要真心关爱他人，这个他人包括领导和同事等，正如照镜子的道理一样，你对着镜子微笑，你看到的必然是一张笑脸。
因此，真心
的去关爱他人，你必然也会享受到他人真心的关爱。
三是要适时的展示自己，我想，适时的展示绝不是张扬和张狂，相反它是使领导和同事们更进一步了解我们的一个重要也是必要的途径，同时也是我们发掘自身潜能、证明自己能力的渠道之一。
总之，通过这次培训学习，自己感到不仅学到了理论知识，更重要的是获得了实践的方法，提升了工作的能力。
今后我要努力排除自我放松的惰性，不断强化自主学习的内动力，从多种渠道扩展知识结构，使自己不断扩充知识的总量、质量、流量，转化为知识增量，从而获得持续发展的综合能力。
要在实践中不断锤炼决策、协调、创新等行政能力，特别是自觉反思总结的能力，做到“勤学、勤思、勤问、勤写”，努力使自己成为领导的参谋助手，同事们的合作伙伴和益友。
以上是我参加本次培训学习的汇报总结，请领导和同志们指正。
（呵呵，几年前的东东，拿出来晒晒！
）
外出学习心得体会范文
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主页教师频道校本教研名师外出学习心得集锦时间:
2010-11-2508:
43来源:
本站原创作者:
校长室点击:
1367次
[按]最近，我校于玲主任、曲晓燕、宋晓燕、郭红、徐明娟、刘清华、侯青松老师赴北京参加文登市初中名师工程建设人选北师大高级研修班学习；于涛老师参加了在淄川举行的省语文优质课听课学习；于振芳老师参加了在烟台举办的省物理优质课听课学习。
各位外出学习名师认真学习，深入思考，并总结形成了书面学习心得体会。
现将各位名师的学习体会集中整理，提供给大家共同分享学习。
希望大家认真学习，学习各位名师勤奋学习、矢志钻研的精神，学习名师体会中对教改理念的深入把握、精辟见解和创新性认识，并结合自身实际积极领会运用，共同促进专业发展水平的提高。
安于现状，只会使人永远在原地踏步，敢于挑战的人则会站得更高，看得更远。
——题记
挑战经典非常课堂异彩纷呈
——观摩省语文优质课评比心得体会
文登市七里汤中学于涛
2010年11月9日，我有幸观摩了省优质课评比活动。
各地的选手都是经逐级选拔的，他们的个人整体教学素质都非常高。
有的课让人感觉纯净如清水，有的则温润如碧玉，有的激情四射，有的沉稳大气。
无论从导入、课堂结构、语言、教态、资源开发，还是对课堂的整体调控、对学生学习积极性的调动上都达到了非常高的水准。
由于想说的太多，几次提笔都感觉无从下手。
《变色龙》《猫》《社戏》《我的叔叔于勒》等篇目，各选手拿捏到位，课堂设计推陈出新，或出警记录、或辩手对决、或朗读品味、或倾情对白，篇篇经典，演绎出节节精彩；作文课《为语言增添亮丽色彩》《妙手陈新曲》《学习心理描写》或生动的生活语言赏析、或漫画激趣、或经典段落引导，皆紧扣学生生活，发掘学生思维，引导学生用笔说话。
古文课的亮相更是打开了学生的思路，放飞了学生的思维，凸显了学生的个性。
于是，只好边嘱咐自己将心冷静下来，边零碎地整理着自己的收获。
待我的心沉静下来，在异彩纷呈中，我发现最触动我的还是那几节古文课。
下面，我就所听这几节语文课谈一下我的收获。
一、词句赏析——清荣峻茂良多趣味
在以往的古文教学中，我们对古文的赏析往往给学生圈定在重点词句上。
而一堂《满井游记》却带我们畅游在满井的各个角落，让我们欣赏了满井的清秀、俊美。
在对文章熟读、明确句意、问题质疑后，授课教师想学生抛出了这样的一个问题：
假如你是那只从笼中飞出的鸟，你最想在满井的那副图景驻足流连（学生阅读批注）。
萨特说：
“阅读是一种被引导的创造。
”为打开学生的思维，教师屏示了例句批注加以引导。
许是学生受教师优美例句批注的启发，许是学生在教师的引导下，对文章主旨有了深入的体会，许是长期的阅读训练使然，之后的赏析交流妙语连珠。
时而山，时而水，时而树，时而鱼鸟，流畅而精美的批注从学生口中迸出，使听课的教师们都不禁咂舌称赞。
学生在赏析中不是消极地接受，而是积极主动地深入文本去发现、去创造意义。
这样的赏析在学生心中留下的不仅是对文章内容的理解，有的更是对古文意蕴的领悟。
二、个性解读——泉茗罍歌红装蹇者
语文新课标指出要培养学生“具有独立阅读的能力，注重情感体验，有较丰富的积累，形成良好的语感。
学会运用多种阅读方法。
能初步理、鉴赏文学作品，受到高尚情操与趣味的熏陶，发展个性，丰富自己的精神世界。
”因此，在语文教学中我们一定要尊重学生独特的个体感受，鼓励学生对文章内容进行多元化的解读。
《湖心亭看雪》一课在品读的环节，教师设置了这样的问题“1、我读出了一个的雪景。
2、我读出了一个的张岱。
（温馨提示：
说出你的独特见解，并尽量能从文中找出依据。
）一石激起千层浪，两个看似简单，却意韵深远的问题，让我们从学生的眼中看到了一幅清幽的、精彩的、安静的、空阔的雪景，见到了一位高雅
、酒量不大、痴迷于山水、喜欢西湖美景、有闲情雅致、孤独、热爱文学的张岱。
语文的学习是极具个性化的，对文章内容的理解往往是多元的。
正如我们常说的“千人千面”“一千个读者就有一千个哈姆雷特”。
这种多元解读既是提高语文能力的需求，也是形成良好个性、激活学生创造潜能的需求。
三、读中品味——好鸟相鸣嘤嘤成韵
朗读在古文教学中的重要性早已被大家认可。
朱熹曾有言“凡读书要读得字字响亮，不可误一字，不可多一字，不可倒一字，不可牵强暗记，只要多诵数遍，自然上口，久远不忘。
”这话道出了古文朗读的要求及重要性。
《三峡》一课，教师在“美读”的环节中，采用反复朗读的形式，让学生从语速、语调、特征与情感上体会三峡不同季节的壮丽景色。
夏的奔放，春冬的俊逸，秋的啸叹，便在音韵跌宕的朗读声中呼之而出。
《满井游记》一课，教师在指导学生朗读时采用“漏词法”，故意让学生漏掉语句中的“之”字，然后将前后的朗读进行比较，从而让学生品出文句在舒缓的语气中，传达出的似传统绘画的留白而给人以无遐想象空间的那种韵味，还有文中那一缕融情山水的浓浓情味。
在读中品味会使学生对古文的解读产生一种动力，急于深入其中去读懂它，去理解它，去热爱它。
四、独特建构——天云山水上下一白
大师石涛说：
“无法之法乃为至法。
”这句话告诉我们无论干什么事情都要从实际出发，不要拘泥与形式、法则。
我们既要继承传统，又要打破传统。
要想推陈出新，就要靠我们自己去
发现，这就是我们所说的原创。
原创的才是最好的，才是最具生命力的。
我们在教学中不能囿于教参，应走出教参，对文本进行深入解读。
《湖心亭看雪》一课，教师以“读”为主线，建构课堂，将“诵读”“译读”“品读”缀连一体，让学生在理解文章内容的基础上，体会人景交融中，作者赏雪的惊喜，清高自赏的感情和淡淡的愁绪，以及作者释放出的对人生渺茫的深沉感慨和挥之不去的故国之思。
《满井游记》以“脱笼之鹄”为质疑点和切入点——我们只听说过飞出笼子的小鸟，未听说过飞出笼子的“鹄”，这是为什么？
这一极具探究性的问题摄住了学生的心，使学生“一路飞来，一路看”，在研读与赏析中，终于揭开用“鹄”之妙。
严谨的课堂，独到的建构，使整节课浑然一体。
观摩省优质课如同观看法国巴黎时装发布会一样，精锐光鲜的思想，引领课改方向的课堂，无不气韵传神，给人沁入心扉的美。
感谢各位选手为我们送来了惬意与舒适，给我们带来思想的收获与理念的升华。
这些课让我在高山仰止的同时更加清晰地认识到：
课堂的主人是学生，我们应该给学生足够的发挥空间，别让我们的“作秀”侵占了学生应有的权利。
一个优秀的教师需要有扎实的基本功、出色的教育机智、精炼的语言、对课堂的调控游刃有余，还要有积极上进、勇于创新的态度。
悟专家点评走出思想瓶颈让学生的优势最大化
——观摩省语文优质课评比心得体会
文登市七里汤中学于涛
一场别开生面的省优质课盛宴，确实丰富了我们的思想，扩大了我们的视野。
然而省专家团队的点评，也让我们清晰地认识到课改路上我们有着许多需要商榷与改进的地方。
例如：
1、教学目标
每堂课我们首先要考虑教学目标的设定。
要看目标是否全面、合理、有实效性；既要照顾到学生发展的长期目标又要兼顾短期目标；师生的双边活动如何进行；是否面向全体；思维训练的广度、深度如何；是否融入学生的学习体验。
对学生的培养，我们不能目光短浅，应设身处地为学生着想，为学生的将来着想。
为学生的将来发展服务。
短期的目标要为长期的目标服务。
切实把学生的利益看作我们教育教学的目标。
2、知识积累
一块积木摆不出什么花样，两块、三块，越多摆的花样就多。
中学生语文素养的高低取决于字词的积累、素材的积累。
谁的积累多，谁的水平就高。
课上、课下的积累均不能忽视。
这让我想到了我们学校这几年推行的语文课外阅读活动。
我们有很多老师都认识到了课外阅读的重要性，每年花好几百用于给孩子订阅书籍，更有优秀的父母每天陪孩子阅读。
可我们为什么不把属于学生们的阅读时间还给他们的。
很多高中的学生谈到高中作文时，他们往往会说凡是能写出优秀作文的学生都得益于初中时的大量阅读。
既知如此，我们为什么还要让他们抱恨高中呢？
3、教材处理
要从整体上把握教材，不要肢解教材。
尤其是语文老师要站远一点看语文，近了，看不到整体。
一叶障目，难见森林。
对文本的把握要形成一条线，站的点要到位。
对课型的把握必须清楚、明确。
课堂中对各模块的设计要严谨得体，符合学生的年龄特点和认知规律。
把握好高度。
不要照搬教材，但也不能站得太高，让学生无法企及，久而久之，便会使学生失去学习兴趣。
4、自主学习
新课标提出要培养学生的“自主合作探究”能力。
要求课堂上要以学生为学习主体，通过学生独立的分析、探索、实践、质疑、创造等方法来实现学习目标。
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