福建历史二轮练习思维高效练习49.docx

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福建历史二轮练习思维高效练习49

2019福建历史二轮练习：

思维高效练习4.9

注意事项：

认真阅读理解，结合历年的真题，总结经验，查找不足！

重在审题，多思考，多理解！

无论是单选、多选还是论述题，最重要的就是看清题意。

在论述题中，问题大多具有委婉性，尤其是历年真题部分，在给考生较大发挥空间的同时也大大增加了考试难度。

考生要认真阅读题目中提供的有限材料，明确考察要点，最大限度的挖掘材料中的有效信息，建议考生答题时用笔将重点勾画出来，方便反复细读。

只有经过仔细推敲，揣摩命题老师的意图，积极联想知识点，分析答题角度，才能够将考点锁定，明确题意。

【一】选择题

1.梭伦说：

我始终站在他们中间，用有力的盾牌遮挡着两边，不让任何一边不公正地压倒另一边。

”材料说明梭伦改革是为了（）

A.剥夺贵族权力，保护贫民利益

B.压制平民反抗，维护贵族利益

C.追求社会公平，维护统治秩序

D.限制双方利益，维护个人统治

2.学者蒋劲松把议会的职能归为两方面：

为选民办事和担当国家论坛。

其中，担当国家论坛的职能来源于（）

A.雅典公民大会的辩论

B.雅典五百人议事会（会议）的职能

C.罗马的辩护人制度

D.《大宪章》对英王权力的限制

3.有人在评价雅典民主时说道：

“在一项政策通过时，它往往能够集中多数人

的智慧，从而使该政策总是显现得更实际和更安全。

”这实际上是说明雅典民

主（）

A.有利于修正错误B.有利于监督政府行为

C.有利于正确决策D.有利于促进文化发展

4.以下对雅典民主政治影响的概括，不正确的选项是（）

A.雅典民主政治开西方民主政治之先河

B.雅典民主政治促进了帝国境内社会的稳定

C.雅典民主政治是古希腊伟大文明的催化剂

D.雅典民主政治有时成为社会不公的暴力机器

5.（2017·福州模拟）西塞罗说：

“执政官乃是会说话的法律，而法律乃是不会说话的执政官。

”对于这句话的解释，最正确的选项是（）

A.表达法律至上原那么

B.执政官权力至高无上

C.执政官行使立法权

D.表面法治，实质人治

6.（2017·漳州模拟）罗马法的监护制度十分发达，罗马法将保护未成年人及其他社会弱者的利益看成是一种义务，一种社会公职。

这表达了罗马法的（）

A.法律至上原那么

B.人文主义精神

C.自由公正意识

D.天赋人权思想

7.甲、乙、丙、丁四位同学打算各写一篇关于古希腊罗马的论文，他们采用了不同的研究方法，其中步骤比较合理，论证比较严谨的是（）

论文写作步骤比较

第一步

第二步

甲

提出雅典民主是多数人民主的观点

寻找到伯里克利的同样言论作证据

乙

提出雅典民主是直接民主的观点

寻找到当时用于投票的陶片作证据

丙

查阅到“人是万物的尺度”等史料

得出当时已产生人文精神的结论

丁

查阅到《十二铜表法》的具体内容

得出这是世界上最早的成文法的结论

A.甲B.乙C.丙D.丁

8.（2017·佛山模拟）研究性学习一般分为问题形成、史料收集、史料整理和历史解释等环节。

以下结构表属于研究性学习环节的（）

A.问题形成B.史料收集

C.史料整理D.历史解释

9.希腊智者学派的代表安提丰对待法律的方式是：

众目睽睽下，应尊重法律；无人在场时，随本性驱动行事。

这主要说明智者学派（）

A.没有法制观念B.反对法律对人的约束

C.忽视道德建设D.处事灵活且实事求是

10.（2017·三明模拟）智者学派代表人物普罗塔戈拉提出“人是万物的尺度”。

据此判断：

他认为国家治理好坏的标准应该是（）

A.是否对人有利和符合人性

B.是否民主和强盛

C.是否人人都遵守习俗和法律

D.是否实现了人人平等

11.“未经检讨与反省的生命是没有生存价值的生命。

”这句话说明苏格拉底

（）

A.探讨人类社会，开创希腊哲学的新方向

B.关注自然界，强调生命的伟大意义

C.追求美德，改善人类的灵魂

D.主张不断认识自我，追求生命的真谛

12.希腊人认为神是和自己很相似的，区别仅仅是神更有力量、更长寿、更美丽。

这一看法直接源于希腊人（）

A.长期的海外贸易B.繁荣的商品经济

C.丰富的人文精神D.成熟的民主制度

【二】非选择题

13.人类历史上不同的民族因其社会环境的不同产生了不同的社会文明，某校高三

（1）班组织进行了一次研究性学习活动。

探究主题是“古代的东西方政治文明”，阅读以下材料回答以下问题。

材料一

（1）“希腊是西方文明的摇篮”，是指古代希腊创造了怎样的文明成果？

其政治制度的突出特点是什么？

据所学知识分析希腊成为西方文明摇篮的原因。

材料二

（2）请你完成上面的研究表格。

从史学研究的角度，作为历史材料，图一与图二的主要区别在哪里？

（3）第二组同学把他们的研究成果写成了一那么历史短文，题目是“雅典民主政治的影响”。

为此，他们选用了以下四个关键词：

“民主政治”、“希腊文明”、“催化剂”、“暴力机器”。

请你依据这些关键词，把这那么历史短文写完整。

14.（2017·厦门模拟）在人类思想的“轴心时代”（德国思想家亚斯贝尔斯语），东西方的文明舞台上几乎同时出现了两位“灯塔式”的大思想家，即古希腊的苏格拉底和中国先秦时期的孔子。

请回答：

（1）苏格拉底和孔子都生活在大变革时代，结合所学知识分别指出其思想产生的社会背景。

（2）两位思想家以探寻理想社会秩序为出发点，探讨的共同问题是什么？

结合所学知识分别概括他们思想主张的核心。

（3）苏格拉底和孔子的思想在人类历史的发展过程中都经历了“批判——继承

——发展”的历程，结合史实回答：

A.从“发展”的角度看，苏格拉底的思想是怎样被发扬光大的？

B.从“批判”的角度看，近代使儒家思想遭受最沉重打击的事件是什么？

为什么？

（4）作为东西方两位“灯塔式的”伟大思想家，他们的思想在今天有什么借鉴意义？

高考创新预测

1.“古代希腊的经济史研究在这100年的争论中取得了实质性的进展。

史料的基础扩大了，碑铭、考古与文献等史料，新的理论与方法被综合运用于历史研究之中，不仅工商业的研究继续受到重视，而且农业、土地制度、信用、交通、奴隶制等都得到研究，一些老问题被从新的角度加以解释。

”对这段材料理解准确的是（）

A.经济史研究的地位取代政治史

B.关于古希腊经济争论无休止

C.学者史观逐渐发生明显的变化

D.经济史研究方法和领域拓宽

2.法国学者费奈隆（1651～1715）对雅典民主制度进行评价时说：

“民众支配雅典，演说支配民众。

”对此观点理解正确的选项是（）

①所有雅典居民对国家大事都享有决策权

②民主制的需求促进了雅典雄辩术的发展

③演说支配下的民众做出的判断未必正确

④雅典的民主政治促进了智者学派的兴起

A.①②③④

B.①②③

C.②④

D.②③④

3.希腊哲学家普罗泰格拉说：

“人是万物的尺度，是存在的事物存在的尺度，也是不存在的事物不存在的尺度。

”以下各项是我国古代思想家的言论、主张，其中与普罗泰格拉这一哲学思想相似的是（）

A.“我心即宇宙，宇宙即我心”

B.“自修那么人不得以非理相加”

C.“阴阳二气充满太虚，此外更无他物”

D.“物类之起，必有所始。

荣辱之来，必象其德”

4.下表是某中学在“古今中外政治文明的多元性”研究性活动中，四个研究小组展示的材料及所得出的结论。

组别

材料

结论

秦

朝

组

始皇为人，天性刚戾自用，起诸侯，并天下，意得欲从，以为自古莫及己。

专任狱吏，狱吏得亲幸。

博士虽七十人，特备员弗用。

上乐以刑杀为威，天下畏罪持禄，莫敢尽忠。

——司马迁《史记》

秦朝君主专制的严酷源于秦始皇个性的残暴。

希

腊

组

我们的制度被称作民主政治，那是千真万确的。

因为政权不是在少数人手中，而是在多数人手里。

就法律而言，一切人在解决他们私人纠纷方面都是平等的；就对人们的价值而言，无论每个人以何种方式显露出来，优于他人充任一些荣耀公职，那不是因为他属于特殊的阶级，而是由于他个人的才能。

——伯里克利在雅典公葬

仪式上的演说

古代希腊的民主政治表达了人民主权、法律面前人人平等及民主自由的民主政治理念。

美

国

组

通过某个选定的公民团体，使公众意见得到提炼和扩大，因为公民的智慧最能辨别国家的真正利益，而他们的爱国心和对正义的热爱似乎不会为暂时的或局部的考虑而牺牲国家。

…由人民代表发出的公众呼声，要比人民自己为此集会，和亲自提出意见更能符合公共利益。

……

——詹姆斯·麦迪逊

《联邦党人文集》。

代议制民主能真正代表各阶层公共利益，使局部利益服从全局利益

现

代

中

国

组

1986～2000年间，依据宪法的规定，全国人大通过了一系列的法律。

这些法律都是与公民的合法权益密切相关的。

在加强制定各项基本法的同时，各级人大还制定了各项地方性法规，由此逐步形成了以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系。

新时期我国的社会主义民主和法制建设日益健全和完善。

请回答：

（1）上表中有三个组的结论和材料是不相符的，你认为哪个组的结论不正确，应如何修改？

哪个组的材料不全面，应补充哪些史实？

（2）结合所学知识，分别说明四个不同的区域政治文明的深远影响。

答案解析

1.【解析】选C。

材料说明梭伦在改革中奉行的是折中手段。

应放在贵族与平民矛盾激化的背景下去认识，梭伦改革在满足平民利益的基础上，促进了社会公平，为维护统治秩序奠定了基础。

2.【解析】选A。

此题考查古希腊的民主政治机构的职能。

雅典人认为，公民大会的辩论虽然延长了决策时间，但可避免鲁莽决策带来的灾难。

这一规那么为近代议会所继承，成为民主决策的主要规那么。

辩护人制度仅仅是一个法律程序制度，不是权力运作制度。

3.【解析】选C。

此题借助新的材料信息考查学生对雅典民主政治进步作用的准确理解。

材料信息显示，在民主基础上通过的政策正确性更高，即有利于正确决策。

4.【解析】选B。

此题考查学生对雅典民主政治利弊影响的准确理解能力。

雅典民主政治造就了民主气息浓郁的奴隶制城邦，而不是具有专制体制特征的帝国，因而B项与史实不符。

5.【解析】选A。

此题考查学生分析材料、提取信息的能力。

材料反映了

法律的地位至高无上，而执政官只是按照法律去执行的人。

应选A项。

6.【解析】选B。

此题考查学生知识迁移能力。

罗马法保护弱者，表达的是以人为本，也就是B项所指的人文主义精神。

7【解析】选C。

此题考查学生史论结合分析历史现象的方法是否科学严谨。

题目中左边是史料，右边是史论，史料与史论要在逻辑上相互对应，题目中的甲、乙、丁三人都存在逻辑上的失误。

古希腊智者学派的思想，说明了人文主义思想的萌芽。

8.【解析】选C。

此题考查学生开展历史研究性学习的能力。

根据题干提供的信息和所学史实，罗马的法律包括了起源、发展和形成，这些属于归纳整理阶段。

所以正确选项是C。

9.【解析】选C。

此题考查对材料信息的理解归纳能力。

从题干中看出智者学派的代表人物对待法律人前人后不一致的态度，从而反映出其道德修养的缺陷。

10.【解析】选A。

“人是万物的尺度”强调了人是认识客观事物的主体，树立人的尊严，强调人的主观感受。

因此普罗塔戈拉的标准应是A项，B、C、D三项都不能直接表达这一观点。

11.【解析】选D。

苏格拉底主张：

凡是为一个人的理智宣判为错误的东西就不应该去想，不应该去做，哪怕受到当权者或任何法庭强迫，也要不惜任何代价予以抵制。

此题“未经检讨与反省的生命是没有生存价值的生命”，正是这一主张的表达，反映了他主张不断认识自我，追求生命的真谛。

12.【解析】选C。

根据所学，古代希腊有些学者把对神的关注转向人间，试图从实际出发探究宇宙万物的本来面目，了解人与人之间的关系。

这些人文思想的传播，促进了希腊人思想的解放。

据此符合题意的因素是希腊丰富的人文精神，选C项。

13.【解析】此题以“古代的东西方政治文明”的比较为主题，考查学生论证和探讨历史问题的能力。

第

（1）题根据所学史实，第一问可以从岛屿文明或民主政治加以概括。

第二问从古代希腊的民主政治制度的特点归纳即可。

第三问原因可从环境、政治、经济等方面加以归纳。

第

（2）题首先考虑的是政治体制的差异，第二问考查史料的种类。

第（3）题，要围绕四个关键词构建雅典民主政治利弊影响的短文。

答案：

（1）民主政治（或爱琴文明，克里特文明）。

突出特点：

人民主权，轮番而治。

原因：

海洋文明，城邦林立，小国寡民，奴隶制商品经济发达。

（2）政治体制：

封建专制主义中央集权；奴隶制民主政体。

因素：

自然地理环境；社会经济形态。

图一是经过后人整理的材料，属于文字类型的图示材料；图二是实物型材料，历史信息更具形象性和客观性。

（3）雅典民主政治的发展，促使希腊文明臻于极盛，开启了西方民主政治的先河，是伟大文明的催化剂；但是，雅典民主政治是男性公民的民主，是社会不公的暴力机器。

14.【解析】此题以古代东西方两位大思想家的不同思想及其社会背景和内在继承及发展关系入手，考查学生的论证和探讨历史问题的能力。

第

（1）题，要从东西方本身的社会经济和政治结构角度对比分析；第

（2）题，要从注重道德和教育的角度概括其思想核心；第（3）题，A问，要注意结合近代人文主义的复兴和成熟分析后人如何发展苏格拉底的人文主义思想。

B问，可以结合新文化运动加以分析。

第（4）题，注意多角度分析阐释。

答案：

（1）背景：

中国：

①分封制和井田制瓦解；②诸侯争霸；③社会矛盾突出。

雅典：

①民主政治发展，但世风日下；②商品经济发展，人们追求自我价值。

（2）共同问题：

都注重人的研究；注重道德和教育。

主张的核心：

孔子提出“仁”，要求“仁者爱人”。

提出“礼”，要求“克己复礼”。

苏格拉底提出认识你自己，知识即美德。

（3）A：

①继苏格拉底、柏拉图之后亚里士多德使哲学真正成为了一门独立的学科；②意大利的文艺复兴宣扬人性、人文主义；③宗教改革否定教皇权威、摆脱教会束缚；④启蒙运动提倡独立思考的理性精神，反封建，提倡自由平等。

B：

新文化运动。

①运动的目标直指封建礼教，竖起了“打倒孔家店”的大旗；②彻底批判了儒家思想，动摇了传统礼教的统治地位。

（4）坚持以人为本，重视道德修养，调节人际关系，构建和谐社会等。

高考创新预测

1.【解析】选D。

由“史料的基础扩大了，碑铭、考古与文献等史料，新的理论与方法被综合运用于历史研究之中”可知历史研究方法的进步；“不仅工商业的研究继续受到重视，而且农业、土地制度、信用、交通、奴隶制等都得到研究，一些老问题被从新的角度加以解释”可知历史研究领域的拓宽。

2.【解析】选D。

雅典民主政治只是少数成年男性公民的民主，外邦人、奴隶和妇女不享有参政权。

故应该排除含①的选项，而③的表述符合史实。

3.【解析】选A。

普罗泰格拉强调以人为中心来看待世界。

A项“我心即宇宙，宇宙即我心”也明显是在强调以自己的内心作为评价事物的标准。

二者同时都具有一定的主观唯心主义的哲学倾向。

4.【解析】此题考查学生初步的史学研究能力和探究性学习能力。

第

（1）题，要仔细阅读材料，归纳提炼出其核心观点，并与右栏结论进行对应，看二者是否相符。

经过辨析可以看出秦朝组的结论不正确；美国组结论以偏概全；现代中国组材料不全面。

第

（2）题，注意要求回答的是四类政治文明的深远影响，结合所学知识分析归纳即可。

答案：

（1）秦朝组结论不正确。

秦朝皇帝的残暴更多的是君主专制体制下的皇权至高无上和皇位世袭的特点造成的；美国组结论以偏概全。

资本主义的代议制民主代表的只是资产阶级各个阶层的利益，广大民众在这一时期并未享受到充分的政治权利。

现代中国组材料不全面。

应补充新时期我国三大民主政治制度的完善等内容。

（2）秦朝的政治制度奠定了中国2000多年政治制度的基本格局，为历代王朝所沿用；古代希腊的民主政治为近代西方政治制度奠定了最初的基础；近代美国的民主共和体制对欧美及亚洲国家资本主义代议制度的确立起了示范带动作用；现代中国的民主法制为我国社会主义现代化建设起了政治保障的作用。