部编版小学语文四年级下册单元作文范文集锦.docx

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部编版小学语文四年级下册单元作文范文集锦

第一单元

校园的美景

优美段落：

①春天来到操场上。

操场上的小草从泥土里探出头来，呼吸着新

鲜的空气，操场边上白杨树也长出了新芽，呈现出勃勃的生机。

白杨树旁边的垂柳，抽出新的枝条，微风一吹，摇摇晃晃，像是在

做广播操；细细的柳丝上，不知从什么地方送来的嫩黄色，定眼

望去，又有些像绿色。

她们的腰好软，轻风将下梢托起，整齐又好

看；换个角度看，又一齐垂下来，仿佛梳齐的头发。

我不禁诗性大

发，吟起了贺知章的《咏柳》：

碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

②我来到校园东北角的花园里。

啊，好美！

有山茶、月季、一串红、

紫荆……五颜六色，竞相开放。

瞧，西边的桃花开得多好啊！

粉红

粉红的。

由五片花瓣组成的，鹅黄色的花蕊镶在粉红的花朵上，

十分显眼。

那粉红的花朵躲在那翠绿的叶子下，好像一个害羞的

小姑娘。

微风徐徐吹来，北边的桃树轻轻摇摆，小蜜蜂和小蝴蝶

在桃树周围飞来飞去，从这朵花上飞到那朵花上。

那景色人见人

爱。

啊，什么香？

随着一丝清香，我来到一棵开着紫色花朵的小树

前。

听别人说，这叫紫荆。

紫荆花的花朵小小的，密密麻麻，好不

可爱。

那花是一串一串的，开在枝干上，像珍珠。

最特别的是紫荆

先开花，后长叶，你说这奇怪不奇怪？

在东边，有一片不知名的花，

那花也是一串一串的，不过是红色的。

听人说把花蕊拉出来，吸

里面的汁，很甜很甜的。

那山茶花有的开放了，红红的，像天上的

朝霞；有的含苞欲放，花骨朵饱胀得快要裂开了。

整个花园仿佛

仙女织的一块花锦。

【展示佳作】

校园春色（1单元）

我们的校园坐落在群山环绕、依山傍水的“椅山”山洼里，很隐蔽。

步入校园，才能见到一座教学楼，像一个巨人似的，安然坐在碧

绿的“沙发”上，非常幽静。

我们的校园不算很大，但花草树木遍布，在群山的映衬下，一年

四季有迷人的景色：

春天，桃红柳绿；夏天，花草繁茂；秋天，菊

花飘香；冬天，松青雪白。

不过我最喜欢的是校园的春色。

春姑娘悄悄地、轻轻地、默默地走进校园，校园里顿时一片生机

勃勃的景象。

那“野火烧不尽，春风吹又生”的小草也破土而出，给

校园铺上了一层绿色的地毯。

仔细看，它们嫩嫩的、毛茸茸的，十

分喜人！

光秃秃的树上也吐出了新枝嫩芽。

那嫩芽，就像一个个

绿色的珍珠，翠亮翠亮的。

柳树垂下那柔软如丝的柳条，在春风

中轻轻地摇动，好像在向人们招手。

几只春燕自由自在地从校园

上空飞过，一群小鸟儿在树丛中唧唧喳喳地叫着，像似在说：

“春

天来了！

春天来了！

”花坛里，各种花儿纷纷开放，红的艳，白的

娇，黄的嫩，构成了一幅五彩缤纷的图画，散发出阵阵清香。

树阴

下，蚯蚓日夜不停地疏松土壤，蚂蚁遍地乱爬，寻找新的巢穴。

花、

草、树木、小鸟、昆虫们沐浴在太阳公公的温暖中，尽情享受这美

好的春光。

春意盎然的校园给我们创造了优美的学习环境，辛勤的园丁──

老师们，在精心地备课，用心血和汗水哺育我们这些花朵。

同学

们正抓紧这宝贵的时间努力学习。

有的同学目不转睛地听老师讲

课；有的在聚精会神地写作；有的同学站在窗前，凝视天空，对着

那美丽的朝霞在幻想；有的在高声朗读，校园里一片琅琅的读书

声。

课间休息，同学们尽情欣赏着满园生机勃勃的春色，趁着大

好春光进行着各种活动，有的在跳高、有的在跳远，有的在踢足

球、有的在打乒乓……春天的气息多么清新，同学们都陶醉在这春

色中。

啊！

春天给校园带来了生机，春天给我们带来了欢乐，春天给我

们创造了优美的学习环境。

我们要抓紧这大好春光，努力学习，

使自己成为一个栋梁之材……

校园景色（1单元）

春姑娘悄悄地来到我们身边，冰雪融化，万物复苏，那青的草，绿

的叶，各种色彩鲜艳的花,给校园构成一幅生机勃勃的春景图。

在校园的草坪上，可以看见嫩绿的小草从土壤里探出头来，高兴

地望着我们，仿佛在说：

“亲爱的同学们，我们又见面了！

”一个个

圆圆的蘑菇，在春雨的浇灌下，也露出了笑脸。

校园的主道两旁，杨树挺立在那里，一动不动，像一位站岗的哨

兵。

枝条上长出了圆圆的新叶，远远望去，像一个绿色的小桃子。

那一朵朵美丽鲜艳的花儿，争齐开放，使人感到格外舒服。

每当下课的时候，悦耳的铃声传来，同学们就像一只只鸟儿一样

“飞”出了教室，校园里顿时一片欢腾。

兵乓球台前，围满了人，一

阵阵叫好声，一阵阵欢呼声，使校园里充满了活力，充满了欢乐。

美丽的春天，美丽的校园，真是一幅美丽的画卷。

春姑娘到校园（1单元）

春姑娘迈着轻盈的步子悄悄地来到校园，把年迈的冬婆婆送走了，

给校园增添了无限生机。

一进校门，一阵清香迎面扑来。

原来是大花坛里的月季让我们慢

慢陶醉。

走近些，它露出了粉红粉红的小脸儿，再往旁边看，几棵

亭亭玉立的不知名的黄色的小花争奇斗艳，似乎在比谁更漂亮。

大花坛的边上，一圈锯齿形的小树把花坛围了个水泄不通，像护

卫一样保护着花。

花坛中央，“野火烧不尽，春风吹又生”的小草迫

不及待的破土而出，把荒野涂成了绿色。

我向前走去，下了几步台阶就来到篮球场。

升旗台旁，几棵威武

的柏树端正地站在那里，很有气势。

仔细一看，它的叶子像毛毛

虫，枝上带着细细的刺。

一阵风吹过它们就翩翩起舞，抖抖身子，

像在跳迪斯科。

站在升旗台上往下望，运动场上有一棵参天大树，可能年龄比我

大得多吧！

春姑娘拂袖而过，把树爷爷的衣服变成了翠绿色，虽

说树爷爷身子凹凸不平，但是还有可爱的小鸟在上面建巢。

天天

给年迈的树爷爷唱歌，连春姑娘都看笑了！

自从春姑娘来了以后,校园里焕然一新.春姑娘，你可真会变魔术

啊！

校园的春天（1单元）

春天到了，校园里会变成什么样呢？

让我们赶快去看看吧！

操场两边的大树悄悄地发出了一个个绿油油的小叶苗，最引人注

目的还是那棵大杨树了，它是校园里最高大的树了！

每到春天它

长完叶子时，树枝上就挂满了一簇簇像棉花似的白絮絮，好玩极

了！

有的同学把白絮絮集到了一个盒子里，可能是想做东西吧。

树上的小鸟也在空中飞来飞去，叽叽喳喳的好像在告诉人们“春天

到了，春天到了！

”树根旁边睡了一冬天的小草钻出地面，正在争

先恐后地生长着，似乎是怕自己得不了第一吧！

花坛里的花经过

细雨的滋润长出了嫩绿的叶子，散发出了淡淡的香气。

这些花草

树木从远处看就像一张五颜六色的大地毯，为校园增添了点点新

绿。

在大树前面是丰富多彩的奥运墙，上面有晶晶，贝贝，迎迎，妮妮

和欢欢五个小福娃的简介和图，其中我最喜欢小羚羊迎迎了!

因为

它代表着美好的祝福。

奥运墙上还介绍了一些运动员呢！

校园的春天真美丽啊！

那些花草树木为校园增添了勃勃生机，只

要细心观察春天的校园一定会有有趣的发现。

让我们来迎接美丽

的春天吧！

第二单元

我想对____说

《向爸爸妈妈说说心里话》

亲爱的爸爸、妈妈，你们好！

爸爸、妈妈是你们含辛茹苦地把我培

养大，在我的成长过程中，让你们欢喜，让你们忧愁。

我有很多的

心里话想对你们说。

我是一个听话的孩子，每次你们没在家的时候，我自觉地做自己

的事情。

记得有一次，爸爸和别人换课没回来，妈妈又加班。

我一

个人在家做完作业后，你们还没有回来，我实在饿极了，我自己

做好饭后，吃了第一餐没有菜的白米饭，然后按平时休息时间睡

觉了。

你们回家，直夸奖我，当时我心里乐滋滋的，很久没有睡

着。

从七岁开始，你们就教我扫地、洗碗。

现在的我已经会做许多的

家务事，替你们分担家务事、减少负担。

是你们让我变成一个人

人都夸的女孩子。

我从心里感谢你们对我的爱：

“谢谢你们，我的

好爸爸、妈妈！

”

但是，我最近发现你们不许我和一些我喜欢的同学交朋友，说是

怕我沾染上了一些坏习惯。

我不能理解，我有区别事情好坏的能

力，我有自己的主见。

你们有你们的亲戚、朋友、同事……而我为

什么就不能有一片属于我的天空，难道我能在你们的“花园”永远成

长下去吗？

希望你们多给我一些自由，多给我一些理解和支持！

爸爸、妈妈，我会做一个乖孩子的，希望你们幸福快乐！

老师，我想对您说......（2单元）

张老师，您在我的眼中，是一位和颜悦色、知识渊博、循循善诱的

老师。

开学时，我看到张老师一直在带领我们搞卫生，带我们报到，我

就知道张老师又将继续带我们，我高兴极了！

记得二年级时，我所在的福源巷小学要拆迁，没办法，只好转到

铜铺街小学读书。

因为有些同学离家比较远了，上学途中要经过

一条大马路，不安全，所以，张老师就千叮万嘱的对我们说：

“过

马路时要注意安全。

”同学们听了，都体会到了张老师对我们深深

的爱。

记得有一次，张老师上课时检查昨天古诗背得怎么样。

我这时却

很害怕，因为，我背得还不是很熟，害怕老师点我。

可不巧，老师

却偏偏点了我。

我哆嗦地站起来，“游子身上衣，慈母手中线……”

还没背完，同学们就“哄”地笑了起来，“不许笑！

我相信她能背出

来。

”张老师用她那洪亮的声音制止了同学的哄笑，又鼓励了我，

看着张老师那慈祥的面孔，我下了决心，终于一字不漏地背完了

古诗。

张老师，您是这样关心我们，爱护我们，把您渊博的知识传授给

我们，您真是值得我们爱戴和尊敬的一位好老师。

第三单元

动物给我们的启示

《蚌的血液是淡蓝色的》

我和汪强、汪诚都喜欢玩小动物，也喜欢解剖动物。

有一次，一位

农民老伯伯把几只蚌用砖头戳碎后吃，我看见从敲碎的蚌壳里流

出一种淡蓝色液体，就问他：

“这是什么东西？

”伯伯说：

“是蚌的

血。

”我听了感到，心想，血都是红的呀，蚌的血怎么会是淡蓝的

呢？

”

这天下午，我们到河里去摸蚌，不一会儿，就摸到了许多。

我们选

了一只最大的，决定做一次实验。

我们把蚌养在脸盆里，等它张

开了蚌壳，就把一根木棍插进去，使两片蚌壳之间留有一条缝隙；

然后我看到一颗轻轻跳动的浅蓝色的心脏。

我们就用锋利的刀，

小心地把它剖开，看到从里面流出一种淡蓝色的液体。

这时，我们相信了那们农民伯伯的话、蚌的血液的确是淡蓝色的，

这说明，动物的血并不都是红色的。

《蝉发音的秘密》

蝉为么会发音，对我来说一直是个谜。

为了揭开这个秘密，我常

常躲在树下悄悄地观察。

我发现蝉鸣时，总是“挺胸”、“翘尾”。

这是为什么呢？

一天，我捉到了一只蝉，进行了观察研究。

我摘掉

了蝉的翅膀，把它放在地上，它在地上扑打着小翅膀，叫着；我又

折断了它针状式的嘴，可它仍然叫着。

蝉究竟靠什么发音呢？

经

过反复观察，我发现这声音好像是从胸部发出来的。

于是，我把

它捉起来看，发现它凹部的两侧，各有一片鱼鳞似的硬壳，像钳

甲一样，里面有一对透明薄膜。

蝉呜时，簿膜地回动，我用手轻轻

地一捍这个地方，蝉就叫了。

我不停地捏，它就不停地叫。

我想：

这对簿膜就是它发音器吧！

我把簿膜刺破，再怎么捏，它也不叫

了。

后来妈妈告诉我这是蝉的“响板”，是雄蝉特殊发音器。

发音膜

的肌肉收缩振动，蝉就会发出声音。

雌蝉没有“响板”，所以是哑

巴。

这时，我才明白，蝉叫的时候，为什么总爱“挺胸”和“翘尾”了。

揭

开了蝉发音的秘密，我又一次尝到了动脑筋、学科学的甜头。

第五单元

关爱生命感悟生命

《关爱生命》

太阳就像刚刚出头的小孩子，红着脸在偷看着什么。

“起床啦，小

懒虫，跟我到菜地去，把杂草除了。

”妈妈在叫我起床，“快点哦，

不然花蝴蝶飞走喽。

”“快点快点，我马上就起来。

”我用惊慌的行

动，童声童气地回答道。

不一会儿，我和妈妈扛着锄头来到