初中九年级文言文阅读专题练习及详细答案.docx

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初中九年级文言文阅读专题练习及详细答案

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一、初中文言文练习题

1．阅读下文，回答问题。

椰子

   椰子开之，有汁如乳，极甘香，自别是一种气味。

中又有一块瓤，形如瓜蒌，上有细垄起，亦白色，但微虚。

纹若妇人裙褶，其味亦如其汁。

又，着壳一重白肉，剐取之，皆可与瓤、糖煎为果汁，色如白酒，其味如瓤。

然谓之酒者，好事者当日强名之。

取其壳为酒器，如酒中有毒，则酒沸起。

今人皆漆其里，则全失用椰子之意。

（1）“但微虚”中“但”在文中的意思是________。

（2）请从语言表达的角度评析“纹若妇人裙褶，其味亦如其汁”这句话的表达效果。

（3）“今人皆漆其里，则全失用椰子之意”，作者认为“用椰子之意”是什么？

【答案】

（1）只，只是

（2）围绕“比喻的修辞及其表达效果”回答即可。

示例：

这句话运用比喻的修辞，生动形象地说明瓤上带有褶皱的情状。

（3）围绕“以椰壳为酒器，测试酒是否有毒”回答即可。

【解析】【分析】

（1）“但微虚”中的“但”与“但少闲人如吾两人者耳”中的“但”意思一样，只，只是的意思。

（2）认真阅读这句话，可以看出这句话把“椰子”的纹理比作是妇人的裙褶，运用了比喻的修辞手法，结合语境分析，这个比喻句生动形象地说明瓤上带有褶皱的情状。

（3）通读文意可知，古人用它的壳作为酒器，如果酒中有毒，那么酒就会沸腾起来。

据此答题即可。

故答案为：

⑴只，只是

⑵围绕“比喻的修辞及其表达效果”回答即可。

示例：

这句话运用比喻的修辞，生动形象地说明瓤上带有褶皱的情状。

⑶围绕“以椰壳为酒器，测试酒是否有毒”回答即可。

【点评】⑴本题考查对文言词语含义的理解能力。

解答此类题，要根据平时对课文注释的识记及积累，结合具体语境进行解释。

还要注意通假字、古今异义词、词类活用、一词多义等特殊用法的字词。

另外还要掌握一些常用实词含义推断的方法，如：

字形推断法，语境推断法，结构推断法等。

⑵此题考查赏析句子的能力。

赏析句子的角度很多，有修辞、词语、描写方法、表达方式、手法、内容、情感等。

答题时要结合具体内容选择赏析角度和分析表达效果。

⑶本题考查理解文章内容的能力。

答题时要在疏通文意的基础上从中筛选出有关内容即可。

【参考译文】

   椰子打开之后，有如乳汁般的汁液，极其香甜，自是一种与众不同的气味。

中间又有一块瓤肉，形状像瓜蒌，上面有细小的凸起，也是白色，只是微微弱些。

纹路像妇人裙子上的褶皱，它的味道也如同汁液的味道。

附着在壳上还有一层白色的果肉，剐取下来，都可以与瓤、糖煎煮成为果汁，颜色像白酒一般，味道如同瓤肉。

然而称之为酒，是好事的人当日牵强地为它命名的。

用它的壳作为酒器，如果酒中有毒，那么酒就会沸腾起来。

现在的人都在里面涂漆，就完全失去了使用椰子的用意。

2．阅读下面的文言文，完成后面小题

   轼年十二时，于所居纱縠行①宅隙地中，与群儿凿地为戏。

得异石，如鱼，肤温莹，作浅碧色。

表里皆细银星，扣之铿然。

试以为砚，甚发墨，顾无贮水处。

先君曰：

“是天砚也，有砚之德，而不足于形耳。

”因以赐轼，曰：

“是文字之祥也。

”轼宝而用之，且为铭曰：

一受其戒，而不可更。

或主于德，或全于形……

   元丰二年秋七月，予得罪下狱，家属流离，书籍散乱。

明年至黄州，求砚不复得，以为失之矣。

七年七月，舟行至当涂②，发书笥③，忽复见之。

甚喜，以付迨、过④。

其匣虽不工，乃先君手刻其受砚处，而使工人就成之者，不可易也。

   （注释）①纱縠行：

苏轼故里，在四川眉山。

②当涂：

地名。

③书笥：

书箱。

④迨、过：

苏找的儿子苏迨与苏过。

（1）解释下列句中划线词的含义。

①扣之铿然（________）

②轼宝而用之（________）

③其匣虽不工（________）

④不可易也（________）

（2）下面各组句子中，划线词的意义和用法全都相同的一组是（   ）

A. 于所居纱毂行宅隙地中/万钟于我何加焉             

B. 与群儿凿地为戏/我孰与城北徐公美

C. 且为铭日/且欲与常马等不可得                           

D. 乃先君手刻其受砚处/乃诈称公子扶苏、项燕

（3）将文中画线的句子翻译成现代汉语。

是天砚也，有砚之德而不足于形耳。

（4）选文围绕天石砚写了哪些事情？

请写出其中的两件。

【答案】

（1）敲击；视为珍宝；精致；交换

（2）B

（3）这是一方天然的砚石，具有砚台的品质，就是形状不太完整罢了。

（4）示例：

十二岁时和同伴嬉戏时发现天石砚；父亲把天石砚赐子我。

【解析】【分析】

（1）理解词语的含义时要注意文言词语的特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义，能结合具体语境来准确辨析即可。

涉及的词语都是常见的文言实词。

解答时要联系上下文，根据语境做出判断。

“扣”，敲击；“宝”，动词，视为珍宝；“工”，精致；“易”，交换。

（2）A.“于”解释为：

在/对于；B.“与”解释为：

和；C.“且”解释为：

并且/况且；D.“乃”解释为：

却是/于是；故选B。

（3）要求学生一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，如判断句、倒装句（宾语前置、状语后置）、被动句、反问句等。

运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意义为辅。

重点字词：

“是”，这；“天”，天然的；“形”，形状。

（4）结合“轼年十二时，于所居纱縠行宅隙地中，与群儿凿地为戏。

得异石，如鱼，肤温莹，作浅碧色。

表里皆细银星，扣之铿然。

”概括得出：

十二岁时和同伴嬉戏时发现天石砚；结合“‘是天砚也，有砚之德，而不足于形耳。

’因以赐轼”概括得出：

父亲把天石砚赐子我。

结合“甚喜，以付迨、过。

其匣虽不工，乃先君手刻其受砚处，而使工人就成之者，不可易也”概括得出：

把天石砚交给儿子苏迨和苏过。

故答案为：

⑴敲击；视为珍宝；精致；交换

⑵B

⑶这是一方天然的砚石，具有砚台的品质，就是形状不太完整罢了。

⑷示例：

十二岁时和同伴嬉戏时发现天石砚；父亲把天石砚赐子我。

【点评】⑴本题考查对常见文言词语意义的理解及知识的迁移能力。

解答此题要结合句子进行理解，词语的意思可根据知识的积累结合原句进行推断，考生在平时要注意对常见文言词语进行积累。

⑵本题考查的文言虚词的意义和用法的理解和辨析，解答此题要求考生了解句意，结合句意进行分析，注意平时对常用虚词的积累。

⑶本题考查的是重点句子的翻译。

解答此题要遵循翻译的原则，掌握翻译的方法，要忠于原文，不遗漏、不随意增减内容，译文要顺畅，翻译时要注意重点词语和常见句式的正确理解。

⑷本题考查文章内容的理解能力。

解答此题要求考生要读懂文章，理解文章的内容，注意准确的概括。

【附参考译文】

   苏轼十二岁的时候，在所住的纱縠寓所空地上，和一群少年玩掘地的游戏。

得到一块奇异的石头，形状像鱼，外表色温润晶莹，呈现浅绿色，里外都点缀着细小的银星，击打它就发出铿锵的声音。

试着拿它当砚使，很容易发墨，只是没有储水的地方。

先父说：

“这是一方天砚啊！

具有砚的品质，就是形状不太完整罢了。

”于是把它还给我，说：

“这是你文章发达的祥瑞之兆。

”我十分珍爱地使用它，并在上面刻上铭文说：

“一旦接受了上天的造就，就永远不再改变初衷。

或以品德为高，或要保全形体。

如果两者都有，那我取法什么？

仰人鼻息跪人脚下吗？

这样的人世间有很多。

”

元丰二年秋七月，我获罪入狱，全家人流离失所，书籍也丢失散乱。

第二年来到黄州，寻找我那方砚台，却怎么也找不到，我以为把它丢失了。

元丰七年七月，乘船到到当涂，翻开书箱，忽然又看见了它，非常高兴。

于是把它交给儿子苏迨和苏过。

装砚的匣子虽然不十分精致，却是先父亲手雕刻的啊，并命匠人按砚的形状做的，不能更换。

3．阅读下面的文段，回答问题。

   房琯布衣时与甫善，时琯为宰相，请自帅师讨贼，帝许之。

其年十月，琯兵败于陈涛斜。

明年春，琯罢相。

甫上疏言琯有才，不宜罢免。

肃宗怒，贬琯为刺史，出甫为华州司功参军。

时关畿①乱离，谷食踊贵②，甫寓居成州同谷县，自负薪采梠，儿女饿殍③者数人。

久之，召补京兆府功曹。

   上元二年冬，黄门侍郎、郑国公严武镇成都，武与甫世旧，待遇甚隆。

甫性褊躁，无器度，恃恩放恣。

尝凭醉登武之床，瞪视武曰：

“严挺之乃有此儿！

”武虽急暴，不以为忤④。

永泰元年夏，武卒，甫无所依，乃游东蜀依高适。

既至而适卒。

是岁，蜀中大乱。

甫以其家避乱荆、楚，扁舟下峡，未维舟而江陵乱，乃溯沿湘流，游衡山，寓居耒阳。

甫尝游岳庙，为暴水所阻，旬日不得食。

永泰二年啖牛肉白酒一夕而卒于耒阳时年五十九。

   子宗武，流落湖、湘而卒。

元和中，宗武子嗣业，自耒阳迁甫之柩，归葬于偃师县西北首阳山之前。

（《旧唐书·杜甫传》有删减）

【注释】①畿（jī）：

古代称靠近国都的地方。

②踊贵：

物价上涨。

③饿殍（èpiǎo：

饿死的人。

④忤（wǔ）：

逆，不顺从。

（1）用“/”给文中划线句断句。

（限断三处）

永泰二年啖牛肉白酒一夕而卒于耒阳时年五十九。

（2）请选出与文章内容相符合的一项。

（   ）

A. 房琯和严武都是杜甫的朋友，但杜甫对他们俩的态度却极不相同。

房琯落难他伸出援手，严武帮助他，却遭他无礼对待。

B. 杜甫被肃宗贬出朝廷后，先后依靠严武和高适生活，高适死后他的生活越发困窘，到了十天没有吃饭的地步。

C. 杜甫在举家躲避战乱期间，也不忘在湘江、衡山一带游玩，可见他性情的乐观豁达。

D. 杜甫过世后，他儿子把他的灵枢从未阳迁回偃师县西北首阳山下葬。

（3）《旧唐书》是历史传记，其语言特点是“寓褒贬于叙事中”。

请就选文举例探究历史传记的这一特色。

【答案】

（1）永泰二年/啖牛肉白酒/一夕而卒于耒阳/时年五十九。

（2）A

（3）本文作为杜甫的人物传记，对杜甫的品行几乎没有评价，只是很客观地叙述他的事情，

但读者可以自己揣摩杜甫的形象。

譬如杜甫的好朋友房琯被罢相时，文中只写到“甫上书言琯有才，不宜罢免”，杜甫也因这次上书，“出甫为华州司功参军”。

我们可以在这样的叙事中，充分体会到杜甫重义气，勇敢进谏的品质，作者的赞誉之情明显融入其中。

【解析】【分析】

（1）这句话的大意是：

永泰二年，杜甫吃牛肉白酒，一个晚上就死在了耒阳，当时年纪只有五十九岁。

据此可知这句话的断句方法是：

永泰二年/啖牛肉白酒/一夕而卒于耒阳/时年五十九。

（2）A正确。

B杜甫游历东蜀去依附高适。

到了之后，高适却去世了，因此这种说法是错误的。

C杜甫游历的是衡山，而没有游历湘江。

D杜甫过世后，他儿子的儿子把他的灵枢从耒阳迁回偃师县西北首阳山下葬。

（3）紧扣“寓褒贬于叙事中”的语言特点，从文中举出相关的语句分析即可。

如杜甫的好朋友房琯被罢相时，文中只写到“甫上书言琯有才，不宜罢免”，杜甫也因这次上书，“出甫为华州司功参军”。

我们可以在这样的叙事中，充分体会到杜甫重义气，勇敢进谏的品质，作者的赞誉之情明显融入其中。

故答案为：

⑴永泰二年/啖牛肉白酒/一夕而卒于耒阳/时年五十九。

⑵A；

⑶本文作为杜甫的人物传记，对杜甫的品行几乎没有评价，只是很客观地叙述他的事情，

但读者可以自己揣摩杜甫的形象。

譬如杜甫的好朋友房琯被罢相时，文中只写到“甫上书言琯有才，不宜罢免”，杜甫也因这次上书，“出甫为华州司功参军”。

我们可以在这样的叙事中，充分体会到杜甫重义气，勇敢进谏的品质，作者的赞誉之情明显融入其中。

【点评】⑴此题考查文言文断句的能力。

解答此类题目，首先诵读语句，通过诵读，力求对语句的内容有个大体的了解，凭语感将能断开的先断开，逐步缩小范围，然后再集中精力分析难断处，遵循先易后难的原则。

⑵本题考查理解文章内容的能力。

这类的题，往往题目中的句子会存在答非所问、偷换概念、以偏概全、混淆因果条件、轻重范围失当等问题，因此从原文中找出相关的句子仔细辨析即可