高考作文技巧联系自己及现实融入社会实在妙.docx
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高考作文技巧联系自己及现实融入社会实在妙
技巧三联系自己及现实融入社会实在妙
好文章一定要与自己的生活联系起来，一定要与现实生活联系起来。
当年发生了什么大事，要想尽办法，把它融入到文章中。
高考作文离不开两个话题，一是社会，一是人生。
所以，“社会”话题涉及哪些？
怎么去联系呢？
社会是什么？
是社会现象，是假冒伪劣，是尔虞我诈，是钢筋混凝土隔绝了邻里亲情。
社会需要关心、呵护、交流、合作，也需要理解、沟通、支持与协同。
社会永远也不会“风平浪静”，社会永远也不会令人们都满意，但人们应相信，社会将会越来越好。
●技巧阐发
一、内涵的理解
这一技巧包含两方面的内容：
一是与自己的生活联系。
自己的生活是最熟悉的，你是喜欢音乐还是美术？
是喜欢读书还是喜欢足球？
你对家乡、对社会、对人生、对父母有什么看法？
有什么认识与感悟？
都可以谈出来。
二是把现实社会融入到作文中去。
面对社会大舞台、大变革，面对环保与居住环境，面对市场经济，面对腐败现象，面对很多的社会矛盾，你怎么看，怎么想，也可以借助作文话题说出来。
二、书信的自我情结
书信，只是一种形式，是人与人交流的一种渠道，特别是在考场上，写给的对象根本看不到，只能给阅卷老师看。
但作为书信，由于它的特殊性，人们还是很愿意看的。
原因是这样的：
1.它是一种真心的交流。
书信来不得虚假，就事论事，或叙述情节，或阐明看法，或抒情描写，是一个人对另一个人（或某一对象）的胸襟坦露，是不存杂念的，所以人们一般很看重这一点。
2.它是用另一种方式来抒发情感的。
事情如果直白地去说，往往达不到目的；用书信则可以尽情地用书面语言去感染人、打动人，甚或教育人。
它一方面是将自己的情感倾诉出来，一方面又关照对方、理解对方、尊重对方，所以它是一种好形式。
3.书信的形式自由、活泼、不呆板。
这几年来，高考优秀作文中，书信占有一席之地，并有不少佳作获满分，由此可见其妙处之所在。
因此，我力荐同学们可以试一试这种方式。
下面介绍几篇近几年来，用书信这种形式写高考作文的成功范例。
2000年京、皖春季高考作文题目是“世纪随想”“世纪感悟”，有一位考生用了书信体，获得了成功。
世纪随想
“小龙女”：
好久没这么亲切地称呼过你了。
上次你来信时提到了我们以前在一起的日子。
还记得初夏时节我们共赏那“满架蔷薇一院香”；夏令营时我们低吟“床前明月光”；放学回家的路上我们高唱那刚学会的“白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡”。
然时光流逝，我们这“新一代”也终究是跨过世纪的门槛了。
我以前一直没想过关于“世纪之交”这个话题，但这次你既然问到了，我就说一下我的一点看法吧。
可以说过去的一百年是科技飞速发展的一百年。
科技进步带来的各种发现和发明使人类逐渐强大起来，这其中举世瞩目的成就自是不言而喻，但在这成就背后呢?
进步的同时是不是也在失去些什么呢?
人说“碧天银月，亘古如斯”，果真“如斯”吗?
自从登月计划实施成功以来，月亮的面纱便完全被揭开了，它已不再是人类的神话。
试问：
现在的人还有几个有雅兴去讲“嫦娥奔月”?
“举杯邀明月，对影成三人”的浪漫还会有吗?
“青天有月来几时，我今停杯一问之”的天真还会有吗?
“但愿人长久，千里共婵娟”的美好祝愿还会有吗?
这其间，把酒问月的诗人又有几人?
科技的发展带来的是曾经美好梦想的破灭，琼楼玉宇、天宫瑶圃顷刻间化为乌有，这不能不给我们带来几分失落。
环境是20世纪的一大难题。
由于现代人的贪婪与功利，许多物种正笼罩在灭绝的阴影中，据估计，现在世界已有5万到6万种植物挣扎在灭绝的边缘。
“绿树村边合”的景色恐怕只有在古代才能看到，现在的人是否该好好反省一下呢?
只怕到时连一片可供静坐思考的树荫也找不到了。
新世纪的我们，面对祖辈留给我们的这些，该怎么做呢?
我想我们心中都应有自己的目标，有属于自己的一座“山”。
孔子需要一座泰山，让他发现天下之小；
李白需要一座敬亭山，让他在飞鸟去尽之际有“相看两不厌”的对象；
辛稼轩需要一座妩媚的青山，让他感到自己与山相像“情与貌”……
我们所需要的“山”就是新世纪中更美好的生存与发展空间。
还记得以前读过的那句古诗吗?
“笼中剪羽，仰看百鸟之翔；侧畔沉舟，坐阅千帆之过”，岁月的百鸟一只只地飞过，生命的航船也渐渐远去，但也还有许多从不知名的角落里飞航过来。
还要按照父辈们既定的航线走下去吗?
我想我是不会的，我要有自己的航向，你呢?
小玫
2000.1.1
点评：
时代的进步，科技的飞跃，也打破了人们的梦、幻景、想象，当然更重要的还是希望。
为什么发展总是以牺牲环境作代价?
为何发展总是以牺牲人们心中的美作代价?
我们想到了“双刃剑”，但愿这双刃剑少刺痛我们的心，生我养我的土地、家园，少刺痛我们的希望。
2000年全国高考作文《答案是丰富多彩的》，也有不少考生用了书信体，山东省阅卷组推出的第一篇满分作文，便是书信。
活着
娘：
您身体还好吗?
家中的一切还顺利吗?
儿子今天终于走进了神圣的考场，带着激动与兴奋。
儿子当初走出村庄踏上了进城的汽车，城里的男孩子个个英俊潇洒，女孩子更是妩媚漂亮。
我一身带着草味的衣衫，还有那蹩脚的普通话和娘纳的“千层底”无一不在昭示着我与黄土地的缘分。
时光荏苒，岁月如梭。
娘，我一直在寻找着一个答案。
当表哥骑着崭新的摩托车劝我经商时，我在想这个答案；当望着您双鬓的白发时，我在想这个答案；当看到父亲佝偻的腰身时，我还在想这个答案。
活着——您究竟能给我多少答案呢?
人生或灿然如菊，或寂寞一生，其实都是一种绽放。
正如温室中的盆花永远经受不住狂风暴雨的考验一样，真正的英雄是绝不会甘于安逸享乐、平庸无味的生活的。
娘，哥说活着就是要有钱，有了钱就有了幸福的生活。
我不否认哥的这种人生观，然而，活着的真谛绝非金钱这一个含义。
答案是非常丰富的，对我来说无悔的追求就是这其中的一个答案。
当我踏着“千层底”走进教室时，一双双眼睛中充满了高傲的神气。
娘，儿子宁愿留着清汤挂面式的头发，儿子有自己的追求，别人的目光怎能改变我的方向。
世界中千变万化的事物，从不同的角度看有不同的答案。
村中的同龄人说我傻，说我上学既交学费又不能挣钱，还不如打工、经商过得潇洒。
但是，从我的人生观的角度出发，我认为我选择了一条正确的路，我的人生观就是追求。
从不同的角度看会得到不同的答案。
他们从钱的角度看，我是在浪费钱，我是在浪费青春。
我从知识、从修养的角度看，我是在珍惜青春，我是在努力追求。
所以说，从不同的角度看同一件事，得到的答案是不同的。
曾记得在暑假，我叩响了一扇扇门想挣些钱来交学费。
在接触的这些人中，他们的性格迥异，有人说我：
好小子，有志气，人穷志坚啊!
而有些人却讥笑道：
穷小子，还想考大学!
娘，可见不同的人，有着不同的认识。
娘，每当儿子受到欺侮时，儿子就想起您烈日下播种的身影，父亲扶犁时佝偻着的腰，还有那负荷前行的老牛。
每当这时，我就想儿子与父亲绝不是简单的生命延续，儿子有自己的方向。
娘，尽管对于“活着”二字，每个人都有不同的答案，他们从不同的角度出发得到的结论也不相同，而儿子却有自己的答案。
祝身体健康!
儿：
×××
7月7日
点评：
这篇作文用了对比的方式，来写答案是丰富多彩的；一者是自己走的路，人穷志坚；一者是有人为了钱，笑我傻瓜。
母亲是支持我的精神支柱。
信是载体，是线索，是有机的组织者。
2000年北京也有一篇书信体的优秀作文获得了满分，值得我们好好读一读。
答案是丰富的，生活是多彩的
亲爱的弟弟：
你好!
来信已收到。
前信中你提到，升入初中以后，感觉思维一下子丰富起来，正如一堂数学课下来，大家对一道例题竟前前后后想出了十几种解法，聪明的你对此真是兴奋不已。
弟弟，我要告诉你的是，这是再正常不过的事了，要知道，正因为答案是丰富的，生活才是多彩的呀!
俗话说的好，“公说公有理，婆说婆有理”，对一件事正因为人们看问题的角度、对问题的理解、解决问题的方法不同，才会有讨论，才会有切磋，才会有知识的丰富。
还记得吗，棋界以棋风华丽奔放著称的藤泽秀行看不起小林光一的棋，认为它太难看，太功利，而小林光一却说：
“能赢的棋就是好棋。
”两名棋手对“棋风”的理解就有如此大的差异，若把每个人的观点都加进来，那岂不是更丰富多彩了?
对“先有鸡，先有蛋”这么个简单的问题尚且至今争论不休，若想把人们对某一作品、某一人物的认识都严格化一岂不是一件荒谬的事吗?
所以说，生活、社会的多元化正是千千万万个答案编织构造成的，而答案的不同正是引领认识向纵深发展的导航器。
正如你所知道的，爱迪生对于“夜晚是什么样的”这个问题做出了一个不寻常的回答——“夜晚是可以到处明亮的”；爱因斯坦对“时间是什么”这个问题做出了“相对的”这样的回答；对于美术，梵高与徐悲鸿的理解不同；对于音乐，柴科夫斯基与肖邦的认识有异。
瞧，难道人类社会不是由这些多样的不同所促进的吗?
难道现在的人们不正是从这些多样的不同中获得知识、陶冶情操的吗?
亲爱的弟弟，世上没有两片完全一样的树叶，每个人都会有自己独特的答案。
我真为你发现了答案是丰富的而高兴，也为你能够全心投入到对不同答案的讨论中去而骄傲。
勇敢地亮出你的观点，你就为这五彩的大千世界又添上了新奇的一笔，你就在知识大道前行的过程中又迈进了一步!
衷心祝福你!
你的姐姐××
七月七日
点评：
在北京阅卷点的五万多份作文答卷中，这篇以书信体为表现形式的文章确实给人们以耳目一新的感觉。
首先，第二人称的运用，没有刻板的说辞，代之以面对面的倾心交流，“我要告诉你的是……”“还记得吗，棋界以棋风华丽奔放著称的……”“正如你所知道的……”等等，这些书信体独有的叙述方式，语重心长，娓娓道来，有教诲、有启发，有鼓励，如春风拂面，让人颇感亲切自然。
其次，文章有条理，由浅入深，结构清晰严谨。
文章先由令弟弟“兴奋不已”的疑问引出答案是丰富多彩的，之后进一步诠释，指出“正因为人们看问题的角度、对问题的理解、解决问题的方法不同，才会有讨论，才会有切磋，才会有知识的丰富”，文章主题并没有停留于斯，而是通过一系列实例将主题引领到了“难道人类社会不是由这些多样的不同所促进的吗”，使得文章更具深刻性。
文章由浅入深地展开，叙议结合的特点，不但符合书信的行文节奏，同时使得文章结构清晰严谨，从中可见作者思考的周密。
再次，文章材料充实，句式多变，语言流畅，表现出了作者丰富的积累和良好的驾驭文字的能力。
文章的材料涉及对围棋、科技、美术、音乐等内容的讨论，这些材料作者信手拈来，运用自如，毫无堆砌之感，通篇充满了启发的意味和循循善诱的耐心。
此外，文章并非完全平铺直叙，时而排比，时而反问，充满跳跃感，引人思考，启人心智，有较强的感染力。
本文再次证明，充实的内容与恰当的形式的高度统一，是一篇文章成功的保证。
由此可见，“书信情结”是历届高考优秀作文成功的秘诀之一，值得一试。
2001年山东省高中毕业会考的作文题是《理想中的我》，此题有十分广泛的写作空间。
而通过我们阅卷发现，还是有不少考生写了书信体，并且也不乏上乘之作，下面选录一篇，以飨读者。
理想中的我
亲爱的妈妈：
你好!
在这深夜人未眠之时，请打开信笺听儿轻轻诉说。
现在我已读高三了，明年我就要为自己的一生做一次重要的抉择——大学该选怎样的。
我还是那种心愿，报考农业大学。
妈，理想中的我是农大的一名学生，是为中国千千万万的老百姓着想的农学家。
您也许还会问我为何选择农业，现在我就来告诉您，其实理由很多很多……
当我看到丰收后老乡脸上那永恒的笑容时，我的心飞向了田野；当我看到电视中非洲饥饿的儿童眼神中的那份期待时，我的眼也会不由地模糊一片；当我在梦中拥抱新成果时，躺在床上的我留下了一串爽朗的笑声……
妈，也许你认为理想中的我仅仅是人生大舞台上的一名不起眼的配角，但那又怎样呢?
台上的温馨气氛是主角的功劳，台上的五彩缤纷更是众多配角的努力换来的。
不必担心我会耐不住等待成绩的寂寞，更不用担心我要在农大路上出现的失落，我不会惧怕。
理想中的我不是培育在温室中经不起风吹雨打的娇弱花朵，理想中的我会把自卑、失落像蛛丝一样轻轻抹去。
妈，对儿少几分担忧，多几丝信任吧。
现在的我在为理想而不断追求，理想中的我依然会不断地努力，争取把自己的角色演“绝”。
想成为风景必须有迷人的风彩，想成为英雄必须有惊人的壮举，相信儿吧，相信儿一定会有所作为的。
妈，相信儿的选择不会错的。
为现在的我，也为理想中的我祝福吧!
今夜做个好梦!
儿：
××
点评：
此作写来轻松自如，如潺潺流水，文字不是那样跌宕起伏，却也纵横多姿，给人以亲切、妥帖之感。
三、写熟悉的情感——母爱
母爱是人世间永恒的话题，是千古绵亘的情感载体。
在写作中有不少人写母亲，有的写继母的爱怜，有的写母亲的坚强，有的写母亲对儿女的影响。
高考作文中也不乏写母爱的，也有很多成功的范例。
这是1999年《假如记忆可以移植》的一篇佳作。
我和妈妈换记忆
“叮铃铃”，我和妈妈双双被推进了手术室。
发生什么事了?
没什么。
放暑假了，爸爸外出旅游，家里的活儿基本上全得由妈妈来干。
妈妈老说我懒，只知道看电视，我不服气，于是我们达成一协议：
交换记忆十天，让我自己来体验当妈妈到底辛不辛苦。
一小时后，手术圆满成功：
现在我是“妈妈”，妈妈是“女儿”了，真是太奇妙了!
我兴奋得差点睡不着。
第二天一早，我本该睡懒觉的，可妈妈的记忆涌进我的脑袋：
早晨要洗衣服，拖地，买菜……事情真多呀!
我只能睁开惺忪的睡眼，硬把自己从床上拖起来。
洗漱完毕，就开始一样一样地把家务活干完。
等我买了菜回来，“妈妈”才刚刚起床，早餐也不吃就打开了电视机。
唉，真没办法!
洗完衣服，一看时间还早，我也上楼看了一会儿电视。
可正看到精彩之处，又到了做午饭的时间。
“妈妈”直催我：
“快去做午饭呀，我饿坏了!
”谁叫你不吃早餐呢?
无奈，还是“温饱问题”比较重要，我只好下楼做饭。
不一会儿，饭做好了，可是刚才喊饿的“妈妈”却是三请四邀不下来吃饭。
好不容易下来了，嘴里还咕哝：
“人家正看到好看的时候呢!
”好像刚才喊饿的是我一样。
吃过午饭，我终于可以睡个午觉了。
可是，“妈妈”毫无倦意，继续在电视机前“努力作战”，我被吵得睡不着。
“妈妈”见状，把音量关低了一点。
可是我睡得极不安稳，一觉醒来，头痛欲裂。
晚饭过后，“妈妈”又和电视机泡在一起了。
哦，不，现在的她是以前的我，我以前真这么爱看电视吗?
好容易等“妈妈”睡觉了，我可以看我喜爱的电视了，可倦意一阵又一阵地袭来，算了，关机睡觉吧!
十天之约终于到期，这十天来，我天天弄得疲惫不堪，而“妈妈”却整天看看电视，上街走走，好不惬意。
又是一个小时，我和妈妈各归各位了。
妈妈笑着问我：
“当妈妈的滋味如何?
”我红着脸说：
“妈妈，我终于体会到您的苦了，以后我一定多帮您干家务活儿。
”
一个月后，爸爸回来了，惊异地发现我变得勤快多了。
“这是怎么回事儿?
”我和妈妈相视一笑：
“这是我们的秘密!
”
点评：
通过“我和妈妈换记忆”的描写，作者表达了理解父母、培养劳动习惯的良好愿望，主题积极而富有现实意义。
文章取材于平凡的日常生活，读来亲切自然。
《中国青年报》有一次全国征文“假如有时空隧道，你会见到古今中外的哪一个人呢?
”就此写一篇文章。
有一位北京的考生写了一篇回忆母亲的文章，真是倾肺腑之言，写出了母女之恋、之情、之感，催人泪下，泪如泉涌。
在这里推荐给大家。
回顾生命
如果真有“时空隧道”，它可以带你回到历史上的某一时刻，使你有机会见到古今中外的任何一个人，你会选择时间上怎样的一个坐标点?
会看到什么样的景象?
会见到哪一位历史人物，与他进行什么样的对话呢?
“哇”一声嘹亮的啼哭划破了产房中的沉寂，响彻在春雨连绵的夜空中。
产房外，年轻的父亲的一颗心却悬得更紧了。
他明白，一个新的小生命在这绵绵的春雨之夜诞生了，另一个生命却为了创造她而精疲力竭，在逐渐逝去。
在奄奄一息中，年轻的妈妈把“楠”这个字留给了新出世的孩子，油尽灯枯，如那断了线的风筝飘曳到另一个世界去了。
只剩下那个无知的小生命在年轻的父亲怜爱的目光下嚎哭着，哭声在静寂的病房中是那样苍白无力，或许她已知道自己一生下来便失去了什么……
又经过了无数个绵绵的春雨之夜，啼哭的生命成长为了现在16岁的我。
16年生活旅途上的风雨将年轻的男人吹打成了一位成熟干练而又慈爱的父亲。
16年来，我在那无微不至的父爱的精心呵护下长大，从不曾缺少什么但又总觉得有些若有所失。
16年来，妈妈在我的脑海中始终是一片空白，除了影集，妈妈所留给我的惟一的东西便是我名字中的“楠”字，如果真的有时空隧道，我惟一的愿望便是能回到我出生前的那一段时空，我只要看一看16年前曾孕育我，赐与我生命的妈妈，听听她的声音，把她的一切深深烙在我的生命中……
我身穿一身洁白的护士服，手捧一束淡雅的康乃馨，推开了病房的门，呆望着床上静静躺着的病人，那是一张苍白而美丽的脸，乌黑的长发披散在洁白的枕上，显出几分憔悴，几分凄然。
“谢谢，护士小姐。
”她凝望着我手中的花，脸上露出一丝笑容，“好美的花啊。
”
妈妈，床上的女人是我的妈妈，我感到她那束射过来的目光，忙低下头，才抑制住那想哭的冲动。
我笑了笑，摆弄着手中的康乃馨，把它插在床头的花瓶中，淡淡地道：
“明天，是母亲节。
”
“母亲节?
”
“对。
”我想着这个让我不知所措的节日，望着16年前孕育我的母亲，泪水凝聚在眼眶中。
“啊，真是，明天就是宝宝出世的日子，我就要做母亲了。
”
明天?
……母亲?
……我再也抑制不住，泪水夺眶而出。
透过目光，我看到她在轻抚自己隆起的腹部，眼底正流露出幸福。
我急忙侧过身，拭干了泪，再转身时，她已望向我，还是发现了我眼中的异样。
“你知道明天你很危险吗?
”我忍不住问道。
“我懂。
”妈妈垂下眼帘。
“那你为何还要……”
“我不怕。
”她抬起眼睛，眼中是一片祥和与宁静。
“我很爱孩子，我应该有一个孩子，我要看着她成长。
”她眼中又流露出那份幸福，“即使用我的生命去换，我也不在乎。
”
我被她那低低的、坚定的语音深深震撼了。
面对这个明知自己有病，生育很危险，却坚定地与死神抗争并无私地把她的生命留给了我的女人，我多么想扑在她的怀里痛哭一场，叫她千万声妈妈，让她好好看看自己孕育并为之献出生命的女儿如今已长大成人。
“没有妈妈的孩子会多可怜……”
“不!
”她惊慌失措了一下，然而马上又恢复了先前的镇定与平和，“我会活下来的，我要把她养大成人……万一有什么不测，他会是个好爸爸的，她不会缺少什么，她会拥有足够的爱，会健康快乐地成长。
”
是的，爸爸绝对是个难得的好爸爸，可我仍然渴望一份母爱啊。
我再也无法抑制，任泪水决堤，在脸上倾泻。
妈妈诧异地望着我，我急忙擦掉泪水，解释道：
“我……我从小就没有妈妈。
”
“噢。
”她那双茶色的眼睛流露出温柔怜爱的目光，怜爱着我这个从小就没有妈妈的“小护士”，那眼神分明就是母亲在看女儿——她可知道在她面前的就是她孕育并为之献出生命的人，她的亲生女儿啊。
渐渐地，泪雾蒙上她的眼睛。
我们就这样对望着，任泪水淌下面颊。
透过晶莹的泪滴，母女间的天性敲开了两人间的大门，心有灵犀，我扑跪在床头，她轻轻地抚摸着我的面颊、我的头发。
我贪婪地享受着，这轻轻的抚摸，16年来对我来说简直是遥不可及的神话。
我望着她那双茶色的眼睛，那是她留给我的与众不同的印记，我也有一双茶色的眼睛。
我们就这样静静地持续着，我真希望时钟的指针就此停下，哪怕一万个世纪。
不知过了多久，爸爸推门进来了，我惊诧于他那时年轻的脸，远不是历经十六年生活磨砺后刻上道道岁月印痕的脸，在静寂中，我抽身而退，将房门虚掩上。
里面传来两人默默的低语。
“明天，不会有事的。
”这是妈妈的声音。
……
“不……，思涵，不要哭，‘男儿有泪不轻弹’，大男人是不能哭的。
”还是妈妈的声音，我听得出她也在哭。
接下来，沉寂似乎一个世纪那么漫长，我呆呆地靠在墙上，回忆着妈妈的只言片语、一颦一笑、一举一动……不知自己身在何方，突然，妈妈床头的铃声响了，里面传来疼痛的呻吟，接下来是护士医生们纷杂的脚步声，我惟一再见的就是妈妈被推向产房从我身边经过时的脸，那是一张我永远都无法忘记的被痛苦扭曲了的脸，再接下来，就是爸爸一个人在产房外焦急徘徊的孤独身影。
最后，就是16年来我一直知道的，妈妈最后的话语：
“思涵，我要走了，我不能看着我们的女儿长大了，一切就全交给你了……没有妈妈的女儿……难啊，就叫楠楠吧……没有妈妈的女儿一定要坚强，楠儿有泪——不——轻——弹……”
“楠儿有泪不轻弹”，妈妈，您的女儿已坚强地长大成人，在没有您的路上，女儿从不轻易掉泪。
女儿会永远珍惜生命——那是您的爱在人间的延续。
如果真的有时空隧道，这就是我的经历；如果真的有时空隧道，这便是生命的回顾——我愿做的惟一。
（北京马楠）
点评：
这篇作品十分感人，语言流畅充满情感，而且很好地把握了叙述的分寸，当作者写下在病房中看到父亲推门进来时，惊诧于父亲那时的年轻，这一笔显示了作者写作的才华。
不足之处是有些对话过于哲理和激昂，如果对话平凡和朴实，我们会更加喜爱。
作者小小年纪就知道了写作的力量在何处。
那就是写出自己最深的感受。
2000年全国高考作文，也有不少写母爱的。
有的同学写了母爱的多种方式；有的同学写与父母一起探讨“花儿为什么这样红”；有的同学写了“生活是什么”，也举了母亲乃至全家的例子，写母亲是“生活是爱”，写父亲是“生活是微笑”，写姨妈是“生活是酸甜的”，写姥姥是“生活是锻炼加聊天”等等。
一位考生写了一篇《母亲，您是我的什么人》，也同样出类拔萃，崭露头角。
母亲，您是我的什么人
母亲，您是我的什么人?
您仅仅是我的妈妈这样一个监护人吗?
不!
母亲，我要大声地告诉您，这个答案是丰富多彩的!
母亲，你首先是赋予我生命的人。
是你的十月怀胎让我看到这丰富多彩的世界。
你还是我的启蒙老师。
当我还在你肚子里的时候，你就常常走到天桥上，指着天空、白云、绿树、红花，轻声地告诉我它们的名字，尽管我们隔着一层肚皮，但我肯定都听见了。
要不然为什么我那么早就会说话了呢?
母亲，你是我最好的老师。
当我刚刚学会叫“妈妈”的时候，你拿出了自己不多的积蓄，给我买了一台“红灯”牌录音机。
你把我那幼稚而清脆的歌声，包括那首我自编的不成调的“儿歌”都录了下来。
我在现在，还常常听那时的歌曲，我仿佛看到你正举着小红灯引我走向成才之路呢!
哦，母亲，你深知眼界的开阔对孩子成长的重要性。
为我购买《十万个为什么》《天方夜谭》《少年科学画报》，让我在无边无际的知识的海洋中畅游，在神奇瑰丽的文化宝库中自由成长的人是你；带我离开故乡，住进上海，让我在那更广阔的天空中找寻自己占有的一小片土地并尽力让土地上长出鲜艳夺目的花朵的人是你；时时鼓励我勤奋学习、全面发展的人是你；高考前夕，陪我一同走过这最艰难、最劳累的三个月，并且时常在我床头，轻轻拍我，让我有一个充足的睡眠的人还是你。
哦，母亲!
母亲，你还是我的救命恩人。
你还记不记得那年夏天，在南京新街口车站，我为了抢座位而被未停稳的电车撞倒，眼看着车轮就要从我身上轧过，你一个箭步冲了过来，似乎有无穷的力量聚集在了你的身上，你竟然一把就把我从死神手中抢了出来。
更不可思议的事很快发生了，当天下午，我读报纸，南京发生空难，仅有一个小女孩幸存，而她的幸存完全是她的妈妈创造的——在空难发生前的一瞬间，她妈妈把她紧紧地搂在了身体里……
母亲，你知道吗，我读了这报道一点儿也不惊异。
因为我从你的身上看到了这伟大的母爱，这种难以置信的母性的本能。
你让我感受到了这种无尽的、非凡的爱，我多么感激和珍惜它!
哦!
母亲!
母亲，你更是我的朋友，我们几乎每天都在一起谈笑，那时刻，我们之间的距离多近啊!
偶尔，我也会感觉到“代沟”的存在，但是，母亲，我始终把你当做我最亲爱的人。
你知不知道，有时候我夸耀着说：
“妈，以后我成才了，赚到了钱，一定带你到夏威夷转一转。
”我是多么希望这一天早点儿到来啊!
母亲，您看，“您是我的什么人”这个答案多么丰富!
但是，千言万语归于一言，您是我的妈妈，是我值得骄傲的好妈妈!
点评：
本文感情真挚，用动人的生活片段展现母爱，以母喻师，深深的母爱呵护“我”的成长。
把母亲的爱分成众多不一的“答案”，使文章的主
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