三国演绎名著题.docx

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三国演绎名著题

一、《三国演义》10.完成相应的题目。

（4分）

甲

却说A在山东，闻知车驾已还洛阳，聚谋士商议。

荀彧进曰：

“昔晋文公纳周襄王，而诸侯服从；汉高祖为义帝发丧，而天下归心。

今天子蒙尘，将军诚因此时首倡义兵，奉天子以从众望，不世之略也。

若不早图，人将先我而为之矣。

”A大喜。

（选自《三国演义》第十四回）

乙

庶勒马谓玄德曰：

“某因心绪如麻，忘却一语：

此间有一奇士，只在襄阳城外二十里隆中。

使君何不求之？

”玄德曰：

“敢烦元直为备请来相见。

”庶曰：

“此人不可屈致，使君可亲往求之。

若得此人，无异周得吕望、汉得张良也。

”玄德曰：

“此人比先生才德何如？

”庶曰：

“以某比之，譬犹驽马并麒麟、寒鸦配鸾凤耳。

此人每尝自比管仲、乐毅；以吾观之，管、乐殆不及此人。

此人有经天纬地之才，盖天下一人也！

”玄德喜曰：

“愿闻此人姓名。

”（选自《三国演义》第三十六回）

（1）甲段中谋士荀彧的这一计谋被称为“①”，A②（人名）常借此计谋使自己“出师有名”。

（2分）

（2）乙段中徐庶所说的“奇士”是指③，刘备为了得到这位“奇士”，曾经④（情节），其爱才、敬才的举动为后人所称道。

（2分）

二、《三国演义》4.阅读连环画，完成第

（1）-（4）题。

（共8分）

1.一直逃到五更光景，后面火光已经很远，追兵的声音听不见了。

曹操惊魂稍定，四面一看,见这山势险要，树林茂密，忽然仰天大笑起来。

2.手下将官问曹操为何大笑。

曹操说道：

“我只笑周瑜、诸葛亮毕竟不懂计谋。

要是我用兵，一定先在这里埋伏一支军队，那就显得厉害了。

”

3.曹操的话还没有说完，两边鼓声大震，火光冲天，杀出一支人马，正是诸葛亮派在这里埋伏的赵子龙。

把曹操吓得几乎从马上跌下来。

4.逃到葫芦口，曹操叫众人在山边歇下来，埋锅烧饭，放马吃草。

曹操靠着一株大树坐下，忽然又扬起了头，哈哈大笑起来。

5.众官又问丞相因何大笑，曹操依旧笑着说：

“周瑜、诸葛亮到底没有计谋，要是在这里也埋伏一支人马，那我们还逃得了？

”

6.曹操正说着，忽然前后军一齐发喊。

正要逃走，早见四下烟火密布，山口摆开一支人马，前面张飞手执长矛，挡住去路。

7.又逃了半天，曹操回头，见部队只剩了三百多人，而且都弄得不成人样了。

他忽然把手一指，又哈哈大笑起来。

8.突然一声炮响，天地动摇,两边五百名校刀手迅速摆开，中间冲出一匹战马，马上一员大将，截住去路，此人正是A。

9.曹操只好放马上前，拱手道：

“将军当年不别而行，我是怎样对待将军的？

今天却料不到要死在将军手里啊！

”说罢，泪水直滚下来。

（1）结合连环画的内容,推断A处的人物是。

（2分）

（2）阅读第9幅画，简要写出当年曹操后代“将军”的事例。

（2分）

（3）从连环画的内容来看，曹操是在战败之后落荒而逃的。

（只填序号）（2分）

A.官渡之战B.夷陵之战C.赤壁之战D.徐州之战

（4）“批评”是一种传统的读书方法,是用简洁的语言在文中空白处写上点评或注解的内容,表达自己阅读时的体会和思考。

毛宗岗对曹操的“三笑一哭”批注道:

“宜哭反笑，宜笑反哭，奸雄哭笑，与众不同”。

请你结合对《三国演义》中曹操的了解,谈谈如此批注的依据。

（2分）

三、《三国演义》5．在古今中外很多名著中塑造了大量“忠”的形象，《三国演义》更是有大量尽“忠”的形象，比如（人名及事例）①。

《红岩》中

（填人名）受尽折磨，致死保守党的秘密，表现了对党的忠诚。

外国作品《海底两万里》中也不乏这样的形象（人名及事例）

。

《鲁宾逊漂流记》中

（填人名）不也是一个典型代表吗？

（4分）

6.从你阅读的名著中选择一个体现“孝”的典型代表，并概括一个他的典型故事。

（2分）

四、《三国》11．阅读下面的连环画，完成⑴-⑶题。

（6分）

1.孔明传唤马谡进来，怒气冲冲地说：

“你枉读兵书，不知变化，刚愎自用，不听劝谏，如今误了大事，军法难容，倘若我赦免你，我又怎么服众！

”

2.孔明回头叫人捆绑马谡，马谡回头想说什么，终未说出口，他却不禁流下泪来。

3.正好蒋琬进营，对孔明说：

“丞相不记得楚国杀成得臣的故事吗？

现在天下未定，正是用人的时候，请赦了马谡，让他立功赎罪吧。

”

4.孔明流着泪，挥挥手说：

5.马谡人头落地，孔明自己反倒痛苦起来，蒋琬问道：

“丞相又为何而痛苦？

”

6.孔明道：

“我是恨自己用人不当，先帝在世时，曾说‘马谡言过其实，不可大用’，我没有记住这句话，以致大败，所以伤心。

”

1从连环画的内容来看，这是情节，这一情节是因为马谡而起。

（2分）

⑵结合前后连环画内容，为第四幅补上一段合适的文字。

（2分）

答：

________

⑶诸葛亮向来以谨慎多谋而被后世称为“智绝”，这一情节我们让我们再一次领略了他的治军风格，这与《出师表》中他给后主提的建议是一致的。

（可用《出师表》原句，也可用自己的话）（2分）

五、7.名著阅读（6分）

（1）古典名著《三国演义》中，有许多和数字“三”有关的情节，如“宴桃园豪杰三结义”、“陶恭祖三让徐州”等。

你还能再写出两个吗？

①、②。

有后人评价《三国演义》时说作品有“尊刘贬曹”的思想倾向，它指的是③。

（4分）

（2）脸谱是指中国戏曲演员脸上的化妆图案，它的作用是运用不同的色彩和线条构成各种图案，以象征剧中人物的性格和各种特质。

黑色代表正直、无私、刚直不阿的人物形象，白色代表阴险、疑诈、飞扬、肃煞的人物形象，黄色代表枭勇、凶猛的人物，红色代表忠贞、英勇的人物性格，绿色代表顽强、暴躁的人物形象，紫色代表刚正、稳练、沉着的人物。

结合《三国演义》中对人物的塑造，当曹操和关羽的形象出现在京剧舞台上时他们的脸谱分别应为_④_色和⑤_色。

（2分）

六、《三国演义》连环画

（1）上面连环画的内容取材于①（作者）所著的古典小说《三国演义》，画中“挂印封金”“辞相寻兄”的情节表现了关羽②的性格。

（2分）

（2）简述图6之后，直到与张飞在古城相会，这期间关羽有过什么样的经历。

（1分）

（3）图6中关羽说“日后再图报谢”，这在“赤壁之战”后期的情节中得到了表现。

（1分）

七、《三国》阅读下面的连环画，完成9～13题。

1.却说曹操赤壁兵败，一路溃退至华容道，操回顾只有三百余骑随后。

2.忽然，一声炮响，两边五百校刀手摆开，为首大将手提青龙刀，跨骏马，截住去路。

3.曹操纵马向前，求“他”念及昔日之情放过自己。

4.“他”是个义重如山之人，想起当日曹操许多恩义，与后来五关斩将之事，如何不动心？

5.“他”于是把马头勒回，谓众军曰：

“四散摆开。

”这分明是放曹操的意思。

操见“他”回马，便和众将一齐冲将过去。

6.“他”引军自回，孔明执杯相迎，“他”曰：

“吾特来请死。

”

9.从连环画的内容来看，“他”姓___，名___，字___。

“他”所骑“骏马”的名子是___。

10.下列选项中与“他”完全有关的故事情节是（）

A．刮骨疗毒三顾茅庐击鼓骂曹辕门射戟单骑救主

B．舌战群儒七擒孟获煮酒论英雄割须弃袍跃马过檀溪

C．怒鞭督邮三气周瑜温酒斩华雄截江夺阿斗群英会中计

D．败走麦城水淹七军过五关斩六将华容道捉放曹千里走单骑

11.“他”在《三国演义》中以忠、义、勇、谋、傲著称于世，请分别写出与之相关的故事情节。

答：

忠____义____勇____谋____傲____

12.“宁教我负天下人，休教天下人负我”是《三国演义》中哪一个人的处世态度？

答：

___

13.在我国悠久的历史文化中，有一文一武两位圣人，被人们崇拜和敬仰，其中“文圣”指____，“武圣”指____，下图的庙中供奉的是____。

八、11.关羽是《三国演义》中忠义的化身，他忠、义、勇、谋、傲的故事分别有：

①、华容道义释曹操、②、水淹七军、③。

（3分）

九、4．阅读下面的连环画，完成第⑴－⑶题。

（共6分）

1.刘备来到庄前，敲开门，要童子去通报。

童子说孔明正在午睡。

刘备急忙阻止他，叫他不要惊醒孔明。

2.刘备命关羽、张飞二人在门外等候，自己跟随童子轻轻地走进门去。

3.进门后，

4.张飞见刘备在阶前站着，不由火起，对关羽说：

“这先生如此傲慢！

等我去放一把火，看他还睡不睡！

”

5.张飞说着，便要动手放火，关羽连忙劝住他。

6.刘备却一直耐心等待。

过了好久，孔明才睡醒。

得知刘备来访，他整衣出来与刘备见礼。

1面连环画取材于古典小说《三国演义》中的情节。

（1分）

2连环画中第幅从侧面表现刘备的礼贤下士，对此诸葛亮在《出师表》中这样回顾：

“”（用原文回答）（3分）

⑶结合前后内容，为第3幅画补写一段文字。

（要求：

30-40字）（2分）

答：

十、10．阅读下面文段，完成第

（1）—

（2）题。

（共4分）

两个先锋压住阵角。

探子马出军前，大叫曰：

“请对阵主将答话！

”只见蜀兵门旗开处，关兴、张苞分左右而出，立马于两边；次后一队队骁将分列。

门旗影下，中央一辆四轮车，孔明端坐车中，纶巾羽扇，素衣皂绦，飘然而出。

孔明举目见魏阵前三个麾盖，旗上大书姓名。

中央白髯老者，乃军师、司徒王朗。

孔明暗忖曰：

“王朗必下说词，吾当随机应之。

”遂教推车出阵外，令护军小校传曰：

“汉丞相与司徒会话。

”王朗纵马而出，孔明于车上拱手，朗在马上欠身答礼。

朗曰：

“久闻公之大名，今幸一会。

公既知天命、识时务，何故兴无名之兵？

”孔明曰：

“吾奉诏讨贼，何谓无名？

”朗曰：

“天数有变，神器更易，而归有德之人，此自然之理也。

曩自桓、灵以来，黄巾倡乱，天下争横。

降至初平、建安之岁，董卓造逆，傕、汜继虐；袁术僭号于寿春，袁绍称雄于邺土；刘表占据荆州，吕布虎吞徐郡。

盗贼蜂起，奸雄鹰扬，社稷有累卵之危，生灵有倒悬之急。

我太祖武皇帝，扫清六合，席卷八荒；万姓倾心，四方仰德。

非以权势取之，实天命所归也。

世祖文帝，神文圣武，以膺大统，应天合人，法尧禅舜，处中国以临万邦，岂非天心人意乎？

今公蕴大才、抱大器，自欲比于管、乐，何乃强欲逆天理、背人情而行事耶？

岂不闻古人曰：

‘顺天者昌，逆天者亡。

’今我大魏带甲百万，良将千员。

谅腐草之萤光，怎及天心之皓月？

公可倒戈卸甲，以礼来降，不失封侯之位。

国安民乐，岂不美哉！

”

　　孔明在车上大笑曰：

“吾以为汉朝大老元臣，必有高论，岂期出此鄙言。

吾有一言，诸军静听：

昔日桓、灵之世，汉统陵替，宦官酿祸，国乱岁凶，四方扰攘。

黄巾之后，董卓、傕、汜等接踵而起，迁劫汉帝，残暴生灵。

因庙堂之上，朽木为官；殿陛之间，禽兽食禄。

狼心狗行之辈，滚滚当道，奴颜婢膝之徒，纷纷秉政。

以致社稷丘墟，苍生涂炭。

吾素知汝所行：

世居东海之滨，初举孝廉入仕，理合匡君辅国，安汉兴刘，何期反助逆贼，同谋篡位！

罪恶深重，天地不容！

天下之人，愿食汝肉！

今幸天意不绝炎汉，昭烈皇帝继统西川。

吾今奉嗣君之旨，兴师讨贼。

汝既为谄谀之臣，只可潜身缩首，苟图衣食；安敢在行伍之前，妄称天数耶!

皓首匹夫！

苍髯老贼！

汝即日将归于九泉之下，何面目见二十四帝乎!

老贼速退！

可教反臣与吾共决胜负！

”

　　王朗听罢，气满胸膛，大叫一声，撞死于马下。

后人有诗赞孔明曰：

兵马出西秦，雄才敌万人。

轻摇三寸舌，骂死老奸臣。

（1）本段内容涉及到了《三国演义》中的诸多历史事件，请选择人物与事件对应不正确的一项。

（1分）

A．太祖武皇帝（曹操）挟天子以令诸侯

B．董卓火烧赤壁

C．昭烈皇帝（刘备）建立蜀汉政权

D．诸葛亮奉旨伐魏

（2）辩论是口语交际中的一个非常重要的能力。

精妙的辩论往往步步为营，使得对方没有还口之力